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1、政治必修三知识点总结政治必修三知识点总结第一课 文化与生活 1、什么是文化？ 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 文化是人类社会特有的现象。文化是由人创造、为人所特有的。纯粹“自然”的东西不能称为文化。（如台风、地震等自然现象）。 2、文化的形式有哪些？ 文化具有非常丰富的形式，如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化。 3、文化活动 人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。 4、一个人的文化素养从哪里来？ 每个人所具有的文化素养，不

2、是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。 5、文化是一种精神力量 文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 人类社会的历史证明，一个民族，物质上不能贫困、精神上也不能贫困，只有物质和精神上都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。 6、经济与政治、文化的相互关系 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治，经济，给予政治、经济以重大的影响

3、。 7、文化的独立性 经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展亦步亦趋，也不能简单的认为文化是经济、政治的派生物和附属品。 文化有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。 8、文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响 文化既有古今和地域之别，又有先进与落后、腐朽之分。不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。 （1）不同民族的文化，影响不同民族和各具特色的发展道路。如中国的发展一直深受儒家文化的影响，而西的发展则深受文艺复兴

4、运动的影响。今天，中国特色的社会主义文化，为我国社会主义的发展提供了强大的精神动力和智力支持。 （2）不同性质的文化对社会发展的作用不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。如有中国特色的社会主义文化作为一种先进文化对我国社会主义事业的发展发挥巨大的促进作用。 10、文化与经济如交融？ 在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越重要。 11、文化与政治如交融？ 随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。随着世界多极

5、化的发展，奉行霸权主义，借助文化渗透的式，竭力推销自己的价 值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。这使世界围反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要容。 12、为什么当今世界各国都重视文化竞争力？（文化在综合国力竞争中的地位）对此，我国怎么应对？ （1）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。 （2）我国是世界上最大的发展中，要想在激烈的竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢地把握先进文化的前进 向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设

6、提供正确的向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 第二课文化对人的影响 1、文化对人的影响的来源 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 2、文化对人有哪些影响？ （1）文化影响着人们的交往行为和交往式。人们在相互交往中，总要采取一定的法和形式。各种社会交往式，都带有各自的文化印记。交往式中的文化影 响，有的取决于价值观念，有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往式的差异，见诸交往时使用的语言、器物、符号等，也见诸交际过程中的行为举止。 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识事

7、物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同的思维式的形成。 3、文化对人的影响的特点有哪些？ 文化对人的影响的特点有潜移默化和深远持久。 （1）文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。参加健康向上的文化活 动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的冶，提高人的审美水平、道德修养。这些文化影响既通过潜移默化的式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏 的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。 （2）文化对人的交往式、思维式、生活式的影响是深远持久的。 4、文化素养的核心和标志是什么？ 世界观、人生观

8、、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。 世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 5、如理解文化塑造人生？ （1）优秀文化能丰富人的精神世界。人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。 （2）优秀文化能增强人的精神力量。（优秀文化作品对人有哪些影响？）优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力

9、量的倍增，成为照亮 人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美化幸福的生活。 （3）优秀文化能促进人的全面发展。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。 6、社会发展与人的发展的关系如？人的全面发展的表现在哪些面？ 社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展社会的物质财富就会创造得越多，人们的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又能推进 人的全面发展。社会生产力和经济文化得发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。 人的全面发展表现在人的思想

10、道德素质、科学文化素质和健康素质等各面得到全面的发展。 7、我国当前人民精神世界的主流是什么？ 改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增 强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。 第三课文化的多样性与文化传播 1、从哪些面能感受文化多样性的魅力？ 从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。 2、民族节日的文化魅力体现在哪些面？ 民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素

11、，是一个民族历史文化长期的积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。透过民族的传统节日及习俗，我们可以领略到不同民族文化的韵味。 3、保护文化遗产的意义是什么？如保护？ 文化遗产，是一个和民族历史文化成就的重要标志。世界上多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性有独特的作用，它们是人类共同的文化财富。 4、文化多样性表现在哪些面？ 文化的多样性也是民族文化的多样性。文化的多样性可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个面。 5、为什么说文化既是民族的又是世界的？ 世界文化是由

12、不同民族、不同的文化共同构成的。不同民族的文化是共性与个性的统一。没有不同民族、不同各具特色的文化，就不会有世界文化的丰富多 彩。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 6、尊重文化多样性的态度及原因是什么？ （1）尊重文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 （2）尊重文化多样性是发展本民族的在要求。每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然

13、要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。 7、尊重文化多样性的原则是什么？ 承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。 8、什么是文化传播？传播的途径有哪些？ 文化交流的过程就是文化传播的过程。人们通过一定的式传播知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。 文化传播的途径主要有：商业活动、人类迁徙、教育活动、大众传媒等。 9、什么是大众传媒？它有特点（作用）？ 现代社会中的传媒有报刊、

14、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被成为大众传媒。 大众传媒能够最大限度地超越时空的界限，汇集来自世界各地的信息，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，成为文化传播的主要手段。 10、文化传播有作用？我们应该如做？ 文化传播，促进了世界文化的发展。 我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。 第四课文化的继承性与文化发展 1、什么是传统文化？传统文化的继承性表现在哪些面？ 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 传统文化的继承包括传统习俗、传统建筑、传统文艺和传统思想

15、的继承。 2、传统文化有什么特点？ （1）传统文化具有相对的稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体涵又能够因时而变。 （2）传统文化具有鲜明的民族性。作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。 3、如发展传统文化？ 在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。 4、如继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？ 正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批评继承古为今用。面对传统

16、文化，要辨证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符 合社会发展要求的、积极向上的容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或 剔除。 5、正确对待传统文化的意义是什么？ 一个民族、一个，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。 6、文化继承与文化发展的关系如？ 继承与发展，是同一个过程的两个面。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。要把握好文化继承与文化发展的关系，在继承的基础上发展，在发

17、展的过程中继承，不断推出新，革故鼎新。 7、影响文化发展的重要因素有哪些？ 社会制度的更替、科学技术的进步、思想运动、教育式的变革，都会对文化发展产生重要的影响。 第五课 文化创新 1、文化发展的实质是什么？ 文化发展的实质就在于文化创新。文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的在动力。 2、什么是实践？ 实践是人们改造客观世界的一切活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。 3、如理解社会实践是文化创新的源泉和动力？ （1）人类在改造自然和社会的实践中，创造自己特有的文化。离开了社会实践，文化会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任有价值的文化创造。社会实践是文化创造的源泉。 （

18、2）文化自身的继承与发展，是一个新代、不断创新的过程。一面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问 题；另一面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富资源，准备了更加充足的条件。所以，社会实践是文化创新的动力和基础。 4、文化创新的作用是什么（意义）？ 创新，是一个民族进步的灵魂，是一个兴旺发达的不竭动力。文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。 5、如理解文化创新既能推动社会实践的发展，又促进民族文化的繁荣？ （1）文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。我们进行文化创造、

19、实现文化创新，是适应社会实践的需要创建新 文化，发展先进文化，更好地为社会实践服务。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。 （2）文化创新能促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。不断繁荣和发展的民族文 化之路，必然是不断前行的文化创新之旅。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 6、文化创新与社会实践的关系如？ 社会实践是产生优秀文化作品的源泉；文化创新的需要、文化创作的灵感、文化创作的动力、文化创作的检验标准都来自社会实践；文化创作的成果要服务于实践；人民群众

20、是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 7、文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作者的充满才智，你如理解？ 这观点不正确。 （1）人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 （2）只有充分认识建设中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众 的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧时代和人民的文学作品。这是当代中国文化工作者的使命和职责。 8、文化创新的基本途径是什么？文化创新的基本途径是什么？ 文化创新的基本途径是继承传统，推出新；面向世界，博采众长。 文化创新的根本途径

21、是社会实践，这也是文化创作的基本要求。 9、文化创新必然要经历的过程是什么？ 着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推出新、革故鼎新”，这是文化创新必然要经历的过程。 10、为什么说社会实践是文化创作的源泉？ 立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程；即使 一个不同民族文化相互交流、融合的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。 11、如理解传统文化与文化创新的关系？ （1）一面，我们不能离开传统，空谈文

22、化创新。任时代的文化，都离不开对传统文化的继承；任形式的文化，都不可能摒弃传统而从头开始。对于一个民族和来说，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。 （2）另一面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。社会实践的发展，带来了经济、政治、文化各个生活领域的变化，要求文化体现新的时代精神。文化创新，表现在传统文化注入时代精神的努力之中。 12、文化如做到面向世界，博采众长？（不同民族文化之间为什么要交流、借鉴与融合？） （1）文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收合民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是文化交 流和文化借

23、鉴基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。由此可见，文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础。 （2）在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有意成果。 （3）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。 13、文化创新中要注意克服哪两种错误倾向？（如把握和处理好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系？） 文化创新要坚持正确的向，就必须反对两种错误倾向：一是那种一味固守本民族的传统文化，拒绝接收新文化和任外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”；二是那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 第六

24、课 我们的中华文化 一、 中华文化的基本特征：源远流长、博大精深 二、 中华文化源远流长的见证：汉字和史书典籍、 、 汉字是中华文化的重要标识，是文化的基本载体，标志着人类进入文明时代。 、 史书典籍是中华文化的一脉相承的重要见证，规模大，存留丰富。 三、 中华文化的包容性：即求同存异和兼收并蓄。 、 求同存异：能与其他民族的文化和谐相处； 、 兼收并蓄：能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。 、 包容性的意义：有利于各民族文化在和谐的关系中交流，增强对自身文化的认同，对外域文化的理解。 四、 如创造中华文化新的辉煌？ 只有在党的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复兴，才能创造中华文化新的辉煌。 五、 各地区文化具有区域特征的原因 各地自然条件的差别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。 六、 科学技术的重要性： 科学技术是中华文化的重要组成部分，一个民族文化程度的重要标志之一，对整个人类文明的发展作出了巨大贡献。中国古代科学技术具有实用性和整体性的特点。 中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科技成果，都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。