EHS安全P序列任职资格等级标准 修改技能标准版1.docx

1、EHS安全P序列任职资格等级标准 修改技能标准版1滨化集团公司EHS（安全）P序列任职资格等级标准一、EHS（安全）P序列职业发展通道设计一）EHS（安全）P序列包括的职位明细单部门职位/岗位明细安全部现场安全工程师安全督察员安全协调工程师安全培训专员职业健康工程师体系管理专员施工安全管理员各生产部安环工程师安全工程师安全员说明：*序列所包括的岗位，归纳为如下“专业领域”：现场安全管理安全项目手续职业健康管理安全基础管理二）EHS（安全）P序列各级别的关键能力特征定义级别 & 称谓关键能力特征定义P7资深专家【知识掌握】：深刻把握安全工程领域的发展现状和趋势，具备资深工程师水平，入选国家级安全

2、专家库名单；制定“工业互联网+危化安全生产”试点建设方案；【问题解决】：为公司中长期安全提升带来显著影响；作为核心成员参与制订公司安全工作建设规划；【专业影响】：安全管理水平达到国内领先水平，对公司在化工行业本质安全管理的建立和提升有突出的贡献P6高级专家【知识掌握】：具备资深工程师水平，入选省级安全专家库名单；【问题解决】：为公司中长期安全管理水平提升带来广泛影响，【专业影响】：安全管理水平领先行业水平；P5专家【知识掌握】：具备资深工程师水平，入选市级安全专家库名单；【问题解决】：为公司中短期安全提升带来影响，安全水平满足企业发展；P4资深专员/工程师【知识掌握】：掌握安全法规标准，掌握公

3、司过程管理和安全防范技术措施、职业健康管理；【问题解决】：独立开展安评、验收等安全手续的办理，独立开展危险有害因素辩识工作、双体系建设工作；P3高级专员/工程师【知识掌握】：掌握安全法规标准，熟悉公司过程管理和安全防范技术措施、职业健康管理；【问题解决】：独立开展安评、验收等安全手续的办理，独立开展危险有害因素辩识工作、双体系建设工作；P2中级专员/工程师【知识掌握】：熟悉安全法规标准，熟悉安评、验收等安全手续的办理，掌握开展危险有害因素辩识工作、双体系建设工作； 【问题解决】：参与安评、验收等安全手续的办理，参与安全检查及迎查。P1初级专员/工程师【知识掌握】：熟悉安全法规标准，熟悉安评、验

4、收等安全手续的办理，熟悉开展危险有害因素辩识工作、双体系建设工作； 【问题解决】：参与安评、验收等安全手续的办理，参与安全检查及迎查。二、EHS（安全）P序列专业能力评价标准一）EHS（安全）P序列基本条件/最低要求级别 & 称谓基本条件学历与工作经验绩效成绩关键成果其他博士硕士本科大专P7资深专家P6高级专家P5专家P4资深专员/工程师P3高级专员/工程师P2中级专员/工程师P1初级专员/工程师二）EHS序列专业素质序号要项定义行为标准1责任心积极主动的完成职责内的工作，并且愿意接受临时、突发性工作，敢于承担工作风险III主动执行 积极主动完成份内工作的同时，愿意承担各种临时性、突发性的工作

5、IV迎接挑战 在遇到很大的困难的时候，依然积极主动的承担工作任务V甘冒风险 不计个人利益得失，在职权范围内敢于承担各种风险与责任2系统思考在分析和处理问题时，掌握全面分析、理清各部分和各环节中的复杂因果关系，并把握问题及相关因素的变化发展趋势III分析推断 厘清工作中的各种因果关系，将不同问题或事件联系起来，分析发现其对整体或其他个体的影响和作用 IV识别关键 面临复杂的信息或局面时，识别出其中的关键信息并总结规律，找到问题的关键并制定有效的解决方案V全面思考 全方位的考虑问题，综合各个方面，对内外部因素形成全面性、前瞻性的认识和判断后做出最佳决策3学习能力具有不断了解新事物、吸收新知识、掌握

6、新方法、研究新技术的意愿，并能快速吸收、有效应用到实际工作中，同时营造团队和组织的学习氛围III主动学习 认识到自身的不足，乐于向别人求教并在工作实践中积极学习IV灵活应用 快速吸收新理念和新技能，并根据需要灵活运用到实际工作中，由此使工作得以持续改善V营造氛围 主动贡献自己的知识财富，将所知、所学与团队成员分享4组织协调合理配置相关资源，协调各方面关系、调动各方面的积极性，并及时处理和解决目标实现过程中各种问题的能力III解决冲突 出现资源冲突时，处理得当，必要时借助上级或其他力量以保证工作的继续开展IV促进合作 有恰当的方法调动各方参与者的积极性，在兼顾各方利益的基础上促进相互理解、和谐合

7、作V建立平台 建立有效的资源平台和协调机制，通过及时有效的分配和调动资源，克服各种问题并达成工作目标5监控能力适当并有效地利用个人权利或个人地位使他人的行为与自己的愿望相符III设定目标 单方设立高标准要求，并坚持自己的目标和要求，对不符合要求的现象能坚决地说“不”IV检查进程 让他人能够理解目标和要求，用透明、清晰的标准来检查和督促别人的工作进程V把握关键 能够清晰判断、把控工作目标达成的关键节点，并通过有效的方式促进目标的达成并规避可能的风险6三）序列必备知识与基本技能 详见“序列必备知识与基本技能”。四）EHS序列工作技能标准1、EHS序列工作技能标准权重表序号工作技能模块工作技能要项P

8、1P2P3P4P5P6P71业务推动安全监督检查303020202010102安全手续办理303020202020203安全事故预防101010152020204安全培训教育101010105安全体系建设20202020206组织贡献知识的总结与共享20151010107人才培养10101089发展与规划安全管理发展规划3030合计100100100100100100 2、序列工作技能标准1）要项1：安全监督检查要项内涵：依据国家相关法律法规标准要求，检查生产装置、设备设施以及安全管理措施落实符合性、达标性。级别 & 称谓关键区分点等级标准举证材料P7资深专家主导制定监督检查计划与标准定期制定

9、或修订监督检查计划与标准，维护安全监督检查体系的正常运行，为公司安全生产稳定运行提供保障；有效建立安全监督检查计划与标准2项P6高级专家主导开展集团公司级安全监督检查定期或不定期组织开展集团公司级安全监督检查，及时消除安全隐患，确保各生产公司安全生产隐患排查治理工作有效实施；有效开展集团公司级安全监督检查2项P5专家独立完成安全监督检查项数独立完成重大危险源及关键装置、重点部位、风险点等安全监督检查；独立完成5项安全监督检查P4资深专员/工程师独立完成安全监督检查项数独立完成重大危险源及关键装置、重点部位、风险点等安全监督检查；独立完成4项安全监督检查P3高级专员/工程师独立完成安全监督检查项

10、数独立完成重大危险源及关键装置、重点部位、风险点等安全监督检查；独立完成3项安全监督检查P2中级专员/工程师独立完成安全监督检查项数独立完成重大危险源及关键装置、重点部位、风险点等安全监督检查。独立完成2项安全监督检查P1初级专员/工程师协助完成安全监督检查项数协助完成重大危险源及关键装置、重点部位、风险点等安全监督检查。协助完成2项安全监督检查2）要项2：安全手续办理要项内涵：级别 & 称谓关键区分点等级标准举证材料P7资深专家解决安全手续评审过程遇到的问题协调各种资源，解决手续办理过程中遇到的相关安全技术评价及安全生产许可等各方面的问题，保证安全手续办理及时、促进公司建设项目顺利进行；及时

11、解决安全手续存在的困难和问题10项P6高级专家主导安全手续评审办理的质量主导评审安全手续质量，发现存在的安全产业政策、技术导则及规范、法律法规相符性以及安全评价完整性等问题；及时发现安全手续存在的问题10项P5专家独立完成安全手续的办理独立完成安全及职业健康“三同时”、安全生产许可等安全方面手续的办理；独立完成5五项安全手续P4资深专员/工程师独立完成安全手续的办理独立完成安全及职业健康“三同时”、安全生产许可等安全方面手续的办理；独立完成4项安全手续P3高级专员/工程师独立完成安全手续的办理独立完成安全及职业健康“三同时”、安全生产许可等安全方面手续的办理；独立完成3项安全手续P2中级专员/

12、工程师独立完成安全手续的办理独立完成安全及职业健康“三同时”、安全生产许可等安全方面手续的办理。独立完成2项安全手续P1初级专员/工程师协助完成安全手续的办理协助完成安全及职业健康“三同时”、安全生产许可等安全方面手续的办理。协助完成2项安全手续3）要项3：安全事故预防要项内涵：级别 & 称谓关键区分点等级标准举证材料P7资深专家主导制定事故预防综合方案制定装置设施设计标准，代表行业专家鉴定在运行装置的合规合法性，充分利用互联+技术制定行业内较为先进的安全管理措施，并得到推广；在行业标准修改中提出意见建议并被采纳3项P6高级专家参与编制安全事故预防综合方案参与装置设施设计，对行业装置安全设计提

13、出建设性意见；鉴定在运行装置的合规合法性；利用互联为技术制定行业内较为先进的安全管理措施； 发现或提出装置设计隐患5项P5专家执行安全事故预防综合方案参与装置设施设计，对本企业装置安全设计提出建设性意见；鉴定在运行装置的合规合法性，制定行业内较为先进的安全管理措施；发现或提出装置安全设计改进意见5项P4资深专员/工程师根据安全事故预防方案检查指导发现事物较深层次不安全状态，过程控制的不安全的设置，干部员工不安全行为；能发现并协助解决装置存在的安全隐患；发现或提出控制、状态隐患3项P3高级专员/工程师根据安全标准化检查表检查指导发现事物不安全状态，员工不安全行为；能发现装置现场安全隐患；发现或提

14、出状态、行为隐患3项P2中级专员/工程师根据安全标准化检查表检查发现事物不安全状态，员工违章、违纪行为；能发现装置现场常见安全隐患。依据标准在检查时发现或提出安全隐患3项P1初级专员/工程师根据安全标准化检查表检查发现事物不安全状态，员工违章、违纪行为；能发现装置现场常见安全隐患。依据标准在检查时发现或提出安全隐患2项4）要项4：安全培训教育要项内涵：级别 & 称谓关键区分点等级标准举证材料P7资深专家已达标P6高级专家已达标P5专家已达标P4资深专员/工程师编制安全培训教材在三级安全教育、入厂作业人员等相关安全培训中，注重培养的方法和技巧，因材施教，制订针对性培养计划（培养计划要求采用多种培

15、养措施），并实施。三级安全教育、入厂作业人员进行针对性安全培训5项P3高级专员/工程师利用现有教材进行安全培训在独立完成“四新”培训，入厂作业人员等相关安全培训中，因材施教，制订针对性培训计划（培养计划要求采用多种培养措施），并实施。独立完成“四新”培训，入厂作业人员进行安全培训4项P2中级专员/工程师利用现有教材进行安全专业培训在入厂作业人员等相关安全培训中，因材施教，制订安全培训计划（培养计划要求采用多种培养措施），并实施。入厂作业人员进行针对性安全培训3项P1初级专员/工程师利用现有教材进行安全专业培训在入厂作业人员等相关安全培训中，因材施教，制订安全培训计划（培养计划要求采用多种培养措

16、施），并实施。入厂作业人员进行针对性安全培训2项5）要项5：安全体系建设要项内涵：级别 & 称谓关键区分点等级标准举证材料P7资深专家P6高级专家P5专家主导制订安全体系管理目标、方针、方案做为核心成员参与制订安全体系管理目标、方针及体系建设规划，提出安全体系管理架构设置建议方案；能够根据安全体系审核/认证要求，指导设计/修订并审核安全体系文件。做为核心成员参与制订的安全体系建设规划（1份）提出的安全体系管理架构设置建议方案；指导设计/修订的安全体系文件（1份）P4资深专员/工程师参与体系建设规划，并提出安全专业领域建议方案 参与体系建设规划，能够根据体系管理目标、方针，提出负责专业领域体系建

17、设规划建议方案，并能够将体系管理和建设目标分解落实到各部门；能够根据体系审核/认证要求，主导设计/修订负责专业领域的体系文件；指导收集、整理、保管体系资料及体系管理报表编制。提出的负责专业领域体系建设规划建议方案（1份）分解制订的部门体系管理、建设目标（1份）主导设计/修订的体系文件（3份）P3高级专员/工程师独立收集、整理、保管体系资料并编制体系管理报表能够根据体系审核/认证要求，在指导下设计/修订负责安全专业的体系文件；能够独立收集、整理、保管体系资料，编制体系管理报表。在指导下设计/修订的体系文件（1份）编制的体系管理报表（1份）P2中级专员/工程师协助监督检查安全体系运行及审核在他人的

18、指导下，进行负责专业领域体系文件的日常更新，收集、整理、保管体系资料。在指导下负责体系文件更新、维护（2份）在指导下收集、整理、保管体系资料（2份）P1初级专员/工程师协助监督检查安全体系运行及审核在他人的指导下，进行负责专业领域体系文件的日常更新，收集、整理、保管体系资料。在指导下负责体系文件更新、维护（1份）在指导下收集、整理、保管体系资料（1份）6）要项6：知识的总结与共享要项内涵：“知识总结”指个人的“工作技巧/方法、心得体会和失败的教训”的总结（侧重于非职责内的总结），总结的形式可以是“手册/案例/个人总结/论文/培训材料”等等；共享的方式包括“日常沟通交流、电子邮件、贴入知识平台/

19、知识库、项目研讨、沙龙、讲座”等等，即将知识的总结有效的提供给他人。级别 & 称谓关键区分点等级标准举证材料P7资深专家开发设计并主讲高级培训课程指导培养专家级/资深级人才熟练掌握培训技巧（教材开发、培训授课），开发设计并主讲公司安全方向的高级培训课程（面向资深级以上员工的培训），培训课程达到公司内部培训的满意度要求1）开发并培训的高级专业课程（2门）2）指导达到专家级的人员（1人），或达到资深级的人员（2人）P6高级专家开发设计并主讲中级培训课程指导培养专家级/资深级人才熟练掌握培训技巧（教材开发、培训授课），开发设计并主讲公司安全方向的中级培训课程（面向高级员工的培训）培训课程达到公司内部

20、培训的满意度要求1）培训的中级专业课程（2门）2）指导达到资深级人员（1人），或达到高级人员（2人）P5专家自我总结（举一反三）、分享（研讨、沙龙、培训等）主动对自己成功/有效的工作技巧、心得体会，和/或失败的教训进行系统化的总结、反思，举一反三通过“专题研讨会、经验交流会、沙龙及讲座、培训、手册、案例、个人经验总结”等模式，与产品开发体系内他人进行交流和分享面向工程师/专员，或高级工程师/高级专员，培训初级专业课程1）交流分享的个人经验、教训（3份）2）开发并培训的初级专业课程（1门）P4资深专员/工程师自我总结、分享（研讨、沙龙等）主动对自己成功/有效的工作技巧、心得体会，和/或失败的教训

21、进行系统化的总结和反思通过“专题研讨会、经验交流会、沙龙及讲座、手册、案例、个人经验总结”等模式，在部门内与他人进行交流和分享交流分享的个人经验、教训（2份）P3高级专员/工程师自我总结、分享（案例、总结等）主动对自己成功/有效的工作技巧、心得体会，和/或失败的教训进行总结、反思和改进通过“经验交流会、案例、个人经验总结”等模式，在部门内与他人进行交流和分享交流分享的个人经验、教训（2份）P2中级专员/工程师不要求P1初级专员/工程师不要求7）要项7：人才培养要项内涵：人才培养包括业务指导（在岗教练）和内部培训（离岗培训）两大类。业务指导注重培养的对象、培养的方法和技巧，以及培养的时间要求。离

22、岗培训注重主讲培训的课程和培训的效果。级别 & 称谓关键区分点等级标准举证材料P7资深专家熟练掌握培训技巧，编制高级培训课程（1）熟练掌握培训技巧（培训内容整理、培训授课），编制并主讲公司安全方向的高级培训课程（面向中高级员工的高端培训或新技术、新业务的培训），并达到公司内部培训的满意度要求。（2）在业务指导过程中，注重培养的方法和技巧，因材施教，制订针对性的被指导人员培养计划（培养计划要求采用多种培养措施），并实施。所指导过的员工至少1人达到本通道四级以上的要求，或者2人以上达到本通道三级以上的要求。熟练掌握培训技巧，编制高级培训课程。所指导过的员工至少1人达到本通道四级的要求，或者2人以上

23、达到本通道三级的要求。P6高级专家熟练掌握培训技巧，编制中级培训内容（1）熟练掌握培训技巧（培训内容整理、培训授课），编制并主讲公司安全管理方向的中级培训课程（面向中级员工的培训或新技术、新业务的培训），并达到公司内部培训的满意度要求。（2）在业务指导过程中，注重培养的方法和技巧，因材施教，制订针对性的被指导人员培养计划（培养计划要求采用多种培养措施），并实施。所指导过的员工至少1人达到本通道三级以上的要求，或者2人以上达到本通道二级以上的要求。熟练掌握培训技巧，编制中级培训内容。所指导过的员工至少1人达到本通道三级的要求，或者2人以上达到本通道二级的要求。P5专家掌握培训技巧，编制初中级培训

24、内容（1）掌握培训技巧（培训内容整理、培训授课），编制并主讲安全管理方向的初中级培训课方向（面向新员工、初级员工），并达到公司内部培训的满意度要求。（2）在业务指导中，注重培养的方法和技巧，因材施教，制订针对性的被指导人员的培养计划（培养计划要求采用多种培养措施），并实施。所指导过的员工至少1人达到本通道二级以上的要求。掌握培训技巧，编制初中级培训内容。所指导过的员工至少1人达到本通道二级的要求；或者能够向新上岗人员提供相关业务流程/管理制度/规范/工作技巧等方面的指导。所指导的员工能够融入工作环境，并在指导下完成任务（2人以上）。P4资深专员/工程师不要求P3高级专员/工程师不要求P2中级专

25、员/工程师不要求P1初级专员/工程师不要求8）要项8：安全管理发展规划要项内涵：根据安全标准和总体目标监控安全管理有效运行情况，发现问题，制订安全工作方案并跟踪实施，促进安全管理目标的实现。级别 & 称谓关键区分点等级标准举证材料P7资深专家主导制定安全管理工作发展方案做为核心成员参与制订安全管理目标、方针及安全管理工作发展规划，提出安全管理工作建议方案；做为核心成员参与制订的安全管理工作发展规划（1份）P6高级专家协助制定安全管理发展方案参与安全管理建设规划，能够根据安全管理目标、方针，提出负责安全专业领域建设规划建议方案，并能够将安全管理和建设目标分解落实到各部门；提出的安全专业领域规划建议方案（1份）P5专家不要求P4资深专员/工程师不要求P3高级专员/工程师不要求P2中级专员/工程师不要求P1初级专员/工程师不要求