高二语文教学个人工作总结可编辑.docx

1、高二语文教学个人工作总结可编辑高二语文教学个人工作总结(可编辑) 高二语文教学个人工作总结第一篇：提供一篇个人工作总结为您提供帮助！一、落实教学计划灵活机动地安排教学内容。 按照教学计划完成了必修（五）等教学任务。 在按时完成既定教学任务的同时能根据所教学班的实际情况灵活地扩展、延伸教学内容使学生学有所成学有所乐。 二、教学相长加强师生相互间的合作交流有效利用网络平台实现资源共享与交流探究。 如切如磋如琢如磨！新老教师互相学习互相探讨取长补短共同提高。 三、加强传统文化教育。 课文中的很多作品皆为传统文化精粹篇章其凝聚着中华民族的人文情感饱含着丰富的人文精神和道德因素蕴藏着浓厚的文化积淀闪耀着

2、理性思索的光芒是提高学生人文素养的最佳学习材料和内容因此我在教学中渗透与加强了传统文化教育。 四、加强学生的写作训练培养良好的写作习惯。 在我的引导鼓励下很多同学养成了勤练笔的习惯。 写作教学中将课堂教学和课下练笔相结合。 通过多练笔学生的写作水平有了一定程度的提高涌现了不少有思想、有感情、有文采的文章更为可喜的是相当部分的学生养成了不写就难受的好习惯。 五、扩大学生的阅读量获得人文浸润。 一方面我根据“教学大纲”有关课外阅读的要求组织引导学生课外读经典课内进行交流。 阅读体验的交流是心灵与心灵的交流思想与思想的碰撞。 为此不少同学对读名著产生了浓厚的兴趣。 另一面师生互荐短小的文章在班上朗读

3、。 有些文章文小义丰一个小故事能引发不少思考一粒沙能反映一个世界能引起深深的共鸣。 读者青年文摘小品文等成为学生爱不释手的必读刊物。 六、尝试“先学后教”的方法落实“自主、合作、探究”的学习方式培养可享用一生的学习习惯。 我根据新课标的要求努力调动学生学习的主动性。 对有些作品采取“先学后教”的方法让学生通过自学发现问题相互讨论深入探究问题老师只是给予适时的点拨和讲解。 课内以小组为单位围绕问题展开讨论进行评比极大地调动了学生的学习积极性。 七、充分利用现代化教学手段扩大课容量丰富活跃了语文课堂。 利用现有的多媒体教学设备在教学过程中通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件使无声的语言变

4、得生动形象具体可感提高了课堂效率取得了较为理想的效果。 对有些课文的学习通过配乐朗诵等手段使学生受到一定的熏陶和感染同时也提高了学生的朗读技巧和阅读水平。 另外学生通过自己制作的课件在课内交流也为课堂引入清新的空气。 八、开展多种多样的语文学习活动提高学习兴趣。 缺少语文活动的课堂是死水一潭因此在教学过程中尽量通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。 如开展背诵比赛诗歌散文朗诵比赛模仿央视幸运幸福快车开心词典等栏目的形式开展语文知识竞赛等。 学生极积参与热情高涨寓学于乐。 总之通过我的努力同学们的学习态度有了较大的变化,成绩有了一定的提高。 但教学工作中仍有不少需要改进之处如学生对学习语文的兴

5、趣不高、学习效率有待提高等我将在新的学期中不懈努力促使教与学的和谐发展。 第二篇：本学期我任高二（）（）班语文教师大部分学生语文基础较好但水平参差不齐。 期末考试已经结束经过一学期的努力取得了可喜的成绩。 为总结经验和教训以更好地进行下学期的工作特作总结如下：在平时的教育教学工作中自己能坚持做到：坚持原则、奉公守法践行规范、廉洁从教教书育人、率先垂范求真务实、严谨治学具有高度的责任感、强烈的事业心和勇于创新、乐于奉献的工作态度与精神踏踏实实、一丝不苟、任劳任怨全身心致力于党和人民的教育事业。 在备课方面自己能深入细致地学习本学科的“教纲”和“考纲”领会其精神实质、掌握其精要与核心认真钻研教材全

6、面把握其教学目标、教学要求、教学步骤、教学方法以及教材中的重难点、易混易错点、可考点与必考点广泛涉猎有关的教学辅导资料以期扩充内容、丰富知识、旁征博引、博观约取同时还坚持学习和研究近些年的高考试题更进一步地把握其改革方向、命题思想、命题思路、知识考查的深度与广度、解题思路、解题技巧、做题规范化要求等等。 在深入研究教材、熟悉教情和了解学情的基础上精心编写教案和学案。 在课堂教学方面自己能够自觉落实“三主”要求（即以教师为主导以学生为主体以训练为主线）采取灵活多样的方式激发学生的学习兴趣和热情培养和提高学生参与课堂教学的积极主动性着力营造和谐、民主、活跃的课堂教学氛围促成师生双方的通畅交流与双边

7、互动根据学生的年龄特点、心理特征、认知结构和兴趣爱好在课堂教学中自己能够做到：把握学生基础、理清成绩层次区别对待、分类推进从而使不同智力和能力层级的学生学有所得、不断发展、逐次提高在基础知识讲授的过程中自己能够做到突出重点、解决难点、有效地区分易混易错点使所讲授的基础知识条理清晰、层次分明、纵横联系、形成网络能让学生易于理解、消化、吸收、掌握、运用。 近一个学期以来自己在课堂教学中一直使用启发式、诱导式、激励式等多元化的教学方法并且对自己的教法不断地加以改进与丰富。 再者自己能够注重课堂教学中的精讲多练一直把“侧重双基、充分挖潜、提高能力”作为日常教学的终极目标。 在课堂教学语言方面自己能够做

8、到语言精炼、深入浅出、表达清晰。 在课外辅导方面自己能坚持做到不迟到、不早退、不旷课在给学生解难答疑时耐心细致、循循诱导、清晰透彻使学生在接受新知识的同时不断地对以往的知识进行复习巩固。 除正常的辅导之外自己还利用每周一、三、五下午课外活动时间举办“补差”讲座以便查漏补缺、夯实基础、系统知识、复习归纳提高学生的学习水平和整体教学质量。 在学生训练方面自己能够坚持进行“周周练”、“单元练”和“专题练”。 所有上述练习都能做到全收、全改、全采分、全讲评对于共性问题集中讲评个性问题分别指导。 同时加强考后的分析和总结了解和把握学生的学习基础、学习现状、进步趋势并据此不断调整教学节奏和教学方法发挥练习

9、对日常教学的及时指导作用。 在教学教研方面自己能担任备课发言人认真备课、认真编写教案、认真说课明确教学目标、教学目的、教学计划、教学步骤、教学方法突出重点、突破难点、解决易混易错点使集体备课活动内容丰富而充实集体商讨热烈而深入活动形式多样活动效果良好。 在平时的教育教学过程中自己能坚持听课不断地观摩学习、借鉴吸收取人之长、补己之短。 近一个学期以来自己听课四十多节。 回顾近一个学期以来的教育教学工作自己还存在着不少的不足之处概括起来有以下几点：、在教育学教学改革一日千里的新形势下自己的教育观念、教学方法还需要一步地更新和改善以便适应新教材、新要求、新高考再者自己对前沿教育教学理论和成果学习借鉴

10、得仍然不够。 、与同学科的其他教师的交流还不够还需更进一步地加强。 、与学生在情感上的沟通与交流仍然肤浅对学生的思想状况尤其是动态发展情况还不能做到全盘把握、了如指掌。 在下段教育教学实践过程中要着意改正的自己的不足之处以求更好的成绩。 第三篇：学年度第一学期学年度第一学期冯俊涛一、落实教学计划灵活机动安排教学内容。 按照教学计划完成了必修（五）等教学任务。 在按时完成既定教学任务的同时能根据所教学班的实际情况灵活地扩展、延伸教学内容使学生学有所成学有所乐。 二、加强相互间的交流交流有效利用网络平台实现资源共享与交流探究。 新老教师互相学习取长补短共同提高。 三、加强传统文化教育。 课文中的很

11、多作品皆为传统文化精粹篇章其凝聚着中华民族的人文情感饱含着丰富的人文精神和道德因素蕴藏着浓厚的文化积淀闪耀着理性思索的光芒是提高学生人文素养的最佳学习材料和内容因此我在教学中渗透与加强了传统文化教育。 四、加强学生的写作训练培养良好的写作习惯。 在我的引导鼓励下很多同学都有练笔的习惯。 写作教学中将课堂教学和课下练笔相结合。 通过多练笔学生的写作水平有了一定程度的提高涌现了不少有思想、有感情、有文采的文章更为可喜的是学生养成了不写就难受的好习惯。 五、扩大学生的阅读量获得人文浸润。 一方面我根据“教学大纲”有关课外阅读的要求组织引导学生课外读经典课内进行交流。 阅读体验的交流是心灵与心灵的交流

12、思想与思想的碰撞。 为此不少同学对读名著产生了浓厚的兴趣。 另一面师生互荐短小的文章在班上朗读。 有些文章文小义丰一个小故事能引发不少思考一粒沙能反映一个世界能引起深深的共鸣。 读者青年文摘小品文等成为学生爱不释手的必读刊物。 六、尝试“先学后教”的方法落实“自主、合作、探究”的学习方式培养可享用一生的学习习惯。 我根据新课标的要求努力调动学生学习的主动性。 对有些作品采取“先学后教”的方法让学生通过自学发现问题相互讨论深入探究问题老师只是给予适时的点拨和讲解。 课内以小组为单位围绕问题展开讨论进行评比极大的调动了学习积极性。 七、充分利用现代化教学手段扩大课容量丰富活跃了语文课堂。 我校拥有

13、先进的多媒体教学设备因而在教学过程中通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件使无声的语言变得生动形象具体可感提高了课堂效率取得了理想的效果。 许多课文的学习老师都播放配乐朗诵给学生一定的熏陶和感染同时也提高了学生的朗读技巧。 另外学生通过自己制作的课件在课内交流也为课堂引入清新的空气。 八、开展多种多样的语文学习活动提高学习兴趣。 缺少语文活动的课堂是死水一潭因此不少班级通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。 如开展背诵比赛诗歌散文朗诵比赛模仿央视幸运幸福快车开心词典等栏目的形式开展语文知识竞赛等。 学生极积参与热情高涨寓学于乐。 总之通过我的努力同学们的学习态度有了可喜的变化,成绩有

14、了可喜的提高。 但教学工作中仍有不少需要改进之处如学生对学习语文的兴趣不高、学习效率有待提高等我将在新的学期中不懈努力促使教与学的和谐发展。 第四篇：高二语文个人教学工作总结语文教学工作总结高二语文组张荣语文教学工作总结本学期担任高二年级的bb两个班的语文课教学工作。 这学期的语文课的的教学任务是必修和选修课古代诗歌散文欣赏两部分内容。 为了有效的完成教学任务全面提高学生的语文素养和语文能力学期初就根据学生的特点和不同层次以及教材的编排制定了切实可行的教学计划并在落实中不断调整完善达到了预期的效果现将本学期的语文教学工作进行小结总结经验教训以促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、夯实基础温故知

15、新提高语文学习的兴趣高二阶段对学生来说是个比较重要的时期尤其是打下一个坚实的基础非常重要这对将来的高考作用是不可或缺的。 基于这样的认识我在教学中有意识的从最基本的字词句入手每天要求学生识记五个成语引领学生掌握基本知识并将学过的诗歌进行背诵、默写。 然后联系所学到的新的内容做到温故知新。 由于有相当一部分学生的基础较差学习兴趣淡薄通过基础知识的公固加强诱发这部分学生的兴趣收到了良好的效果。 二、坚持教学常规狠抓课堂教学质量、本学期结合学校组织的听课活动认真听课评课互相取长补短进一步保证了教学质量的提高。 、在落实教学常规的各个环节上能认真备课、上课、批改作业并进行辅导。 三、注意自己的师德修养

16、平时积极参加各种学习和会议并经常注意翻阅报纸和杂志努力掌握最新的教育动态和教育信息学以致用时刻调整自己的方向使自己能随时跟上时代的发展合乎素质教育的要求。 在为人师表方面严格遵守“中学教师职业道德规范”谨言慎行不忘以德育人坚信教师无小节时刻注意树立良好的教师形象。 敬业爱岗诲人不倦。 能热爱学生关心学生对学生严格要求循循善诱争取让他们成为具有综合素质的新型人才。 不只对学生如此平时与本组同事合作愉快人际关系较好。 廉洁从教无私奉献。 四、尝试“先学后教”的方法全面提高语文能力调动学生学习的主动性积极性是很重要的而只有这样才能全面提高学生学习的能力。 而“先学后教”就是适应了这一要求学生通过自己

17、的自学发现问题同学相互讨论问题明了深入探究后如果还有疑问教师给予适时的点拨和讲解这样就可以加深印象。 课上以小组为单位围绕问题展开讨论进行评比极大的调动了学习积极性。 五、充分利用多媒体丰富活跃语文课堂在教学过程中通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件使无声的语言变得生动形象具体可感提高了课堂效率取得了理想的效果。 许多课文的学习我都要设计好导语营造出一种氛围然后再进入课文的学习。 对于诗歌和散文我多都播放配乐朗诵给学生一定的熏陶和感染同时也提高了学生的朗读技巧。 六、以阅读、积累促写作能力的提高学习语文最重要的就是积累。 因而在抓住课堂这一主渠道的同时还通过多种方式来提高学生语文学习

18、的积极性。 我除要求学生认真做好课堂记录听好课外还建立了随笔本做好语文的学习积累要求学生每天阅读一篇美文欣赏佳词佳句。 激发学生的学习情趣和写作热情。 总之本学期教学工作已经告一段落取得了一定的成绩但也存在一些不足特别是新课程改革的过程中还存在许多困惑练习题处理不够彻底。 在今后的工作中本人将不断学习和完善。 第五篇：高二语文个人教学工作总结高二第一学期语文教学工作总结陈淑玲本学期担任高二年级的（）（）两个班的语文课教学工作。 这学期的语文课的的教学任务是必修和选修课古代诗歌散文欣赏两部分内容。 为了有效的完成教学任务全面提高学生的语文素养和语文能力学期初就根据学生的特点和不同层次以及教材的编

19、排制定了切实可行的教学计划并在落实中不断调整完善达到了预期的效果现将本学期的语文教学工作进行小结总结经验教训以促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、夯实基础温故知新提高语文学习的兴趣高二阶段对学生来说是个比较重要的时期尤其是打下一个坚实的基(请你支持wwWHaOWOrDCOm)础非常重要这对将来的高考作用是不可或缺的。 基于这样的认识我在教学中有意识的从最基本的字词句入手每天要求学生识记五个成语引领学生掌握基本知识并将学过的诗歌进行背诵、默写。 然后联系所学到的新的内容做到温故知新。 由于有相当一部分学生的基础较差学习兴趣淡薄通过基础知识的公固加强诱发这部分学生的兴趣收到了良好的效果。 二、坚

20、持教学常规狠抓课堂教学质量、本学期结合学校组织的学洋思、学永威活动认真听课评课互相取长补短进一步保证了教学质量的提高。 、在落实教学常规的各个环节上能认真备课、上课、批改作业并进行辅导。 三、注意自己的师德修养平时积极参加各种学习和会议并经常注意翻阅报纸和杂志努力掌握最新的教育动态和教育信息学以致用时刻调整自己的方向使自己能随时跟上时代的发展合乎素质教育的要求。 在为人师表方面严格遵守“中学教师职业道德规范”谨言慎行不忘以德育人坚信教师无小节时刻注意树立良好的教师形象。 敬业爱岗诲人不倦。 能热爱学生关心学生对学生严格要求循循善诱争取让他们成为具有综合素质的新型人才。 不只对学生如此平时与本组

21、同事合作愉快人际关系较好。 廉洁从教无私奉献。 四、尝试“先学后教”的方法全面提高语文能力调动学生学习的主动性积极性是很重要的而只有这样才能全面提高学生学习的能力。 而“先学后教”就是适应了这一要求学生通过自己的自学发现问题同学相互讨论问题明了深入探究后如果还有疑问教师给予适时的点拨和讲解这样就可以加深印象。 课上以小组为单位围绕问题展开讨论进行评比极大的调动了学习积极性。 五、充分利用多媒体丰富活跃语文课堂我校拥有先进的多媒体教学设备因而在教学过程中通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件使无声的语言变得生动形象具体可感提高了课堂效率取得了理想的效果。 许多课文的学习我都要设计好导语营造出一种氛围然后再进入课文的学习。 对于诗歌和散文我多都播放配乐朗诵给学生一定的熏陶和感染同时也提高了学生的朗读技巧。 六、以阅读、积累促写作能力的提高学习语文最重要的就是积累。 因而在抓住课堂这一主渠道的同时还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。 我除要求学生认真做好课堂记录听好课外还建立了随笔本做好语文的学习积累要求学生每天阅读一篇美文欣赏佳词佳句。 激发学生的学习情趣和写作热情。 总之高二语文教学工作已经告一段落取得了一定的成绩但也存在一些不足特别是在学洋思学永威的过程中还存在许多困惑“四清”活动无法完成练习题处理不够彻底。 在今后的工作中本人将不断学习和完善。 可修改编辑