部编版五年级语文下册全册一课一练练习含答案1.docx

1、部编版五年级语文下册全册一课一练练习含答案1部编版五年级语文下册【全册】 一课一练练习 ( 含答案 )部编版语文五年级下册： 1 古诗三首 课时练（含答案）第一课时一、默写古诗四时田园杂兴（其三十一），并完成后面练习。四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。，也傍 学种瓜 。1.选择下列加点词语的正确意思。耘田 （ ）在田里锄草 犁 地 傍 （ ）靠近 并排2.用自己的话写出这首诗后两行的意思。二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。【答案】一、 1.夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴 2. 3.儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。二、乡村四月 作者：翁卷 ( 宋

2、) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。第二课时一、写出加点词语的意思。稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。1.稚子： 。2.钲： 。3.磬（ qng）： 。4.玻璃： 。二、用自己的话写出稚子弄冰前两句的意思。【答案】一、 1.稚子：指幼稚、天真的孩子。2.钲：一种金属打击乐器。3.磬（ qng）：一种用玉或石制成的击乐器。4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。村晚宋

3、代：雷震草满池塘水满（ ），山衔落日（ ）寒漪。牧童（ ）横牛背，短笛无腔（ ）吹。1.。2.。3.。4.。二、用自己的话写出村晚后两句的情景。【答案】一、陂 浸 归去 信口1.陂（ bi）：池塘。 2.浸：淹没。 3.归去：回去。 4.信口：随口。二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。部编版语文五年级下册： 2 祖父的园子 课时练（含答案）2 祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草 b（ ）掉，用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地 xi（ ）闹。几天后，爷爷种的菜发芽了，

4、我和爷爷一起 chn（ ）地，我往往把菜苗当做野菜 g（ ）掉，把野菜留着。爷爷浇菜，我拿着水 pio（ ），拼尽了力气，把水往天空一扬。玩累了，我又缠着爷爷陪我去 gung（ ）街。二、照样子，写词语。例：胖乎乎圆 明 白三、小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？【答案】一、拔 瞎 铲 割 瓢 逛二、 圆滚滚 明晃晃 白花花亮晶晶 笑嘻嘻 热乎乎三、可以看出孩子极满足和得意的神态，显示出她的富有。（意思对即可）第二课时一、给黑体字选择正确的读音。蚌壳（ bng bn） 樱桃（ yng yn） 啃吃（ kn kng）倭寇（ w wi） 水瓢（ pio po） 玩腻（ m n

5、）二、在括号里填上恰当的词。一（）花园一（）李子树一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓三、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“”。1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。（ ）比喻 （ ）夸张 （ ）拟人2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（ ）拟人 （ ）夸张 （ ）反问3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（ ）比喻 （ ）排比 （ ）拟人4.祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（ ）比喻 （ ）夸张 （ ）排比四、阅读祖父的园子片段，回

6、答问题。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。（1）文段运用了 的修辞手法。（2）读了这段话，你想说些什么呢？把它写下来。（3）仿写一段话。【答案】一、蚌壳（ bng） 樱桃（ yng） 啃吃（ kn）倭寇（ w） 水瓢（ pio） 玩腻（ n）二、一（个）花园 一（棵）李子树 一（顶）大草帽一（个）谷穗 一（棵）狗尾草 一（朵）倭瓜花一（个）果园 一（只）白蝴蝶 一（只）大蜻蜓三、 1.（）比喻 2.（）反问 3.（）拟人 4.（）排比四、 1.排比2.童年是快乐自由、无拘无束的，在孩子

7、的眼中，一切是那么美好。（答案不唯一）3.树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起小喇叭似的。蜻蜓飞来了，就像飞来一架飞机似的。第一课时部编版语文五年级下册： 3 月是故乡明 课时练（含答案）3 月是故乡明课时练一、读一读，给字选择正确的读音。（1）在烟波浩渺（ mio mo）的海边 ,我们点起篝（ gu gu）火。听着海浪声，看着火光闪动，一种激动在心底萌（ mngmng）发。抬头望去，那澄（ dng hng）澈（ ch c）的月光是如此的温柔。（2）那位耄（ m o m o）耋（ di d）老人，一个人住在乡下。夏天，他的小院儿充满绿色，各色花朵点缀（ zuzhu）其间，风光无疑是绝妙的

8、。 二、给句子中加粗的词语换一个词语，意思不变。（1）在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小” “三潭印月”等等，不可胜数。（ ）（ ）（2）我曾想象，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。（ ）（3）以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊 !（ ） 三、把词语和相关的意思用直线连起来。烟波浩渺 形容对某事特别爱好而沉浸其中。 乐此不疲 形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。相映成趣 相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。巍峨雄奇 形容山或建筑物高大而雄伟。【答案】一、（ 1） mi o gu mng chng ch（2） m o dizhu二

9、、（ 1）陪衬（衬托） 不可胜数（不可计数） （ 2）大概（可能） （ 3）恍然大悟（茅塞顿开）三、烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。巍峨雄奇：形容山或建筑物高大而雄伟。第二课时一、在括号里加上表示数量的词语。一（ ）月亮 一（ ）柱子 几（ ）大苇坑一（ ）明月 一（ ）知了 几（ ）土山二、把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语，意思不变。1.到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清亮的光辉充满四周，与水里2.作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？选择正确的答案（ ）（1）躺在坑边场院

10、的地上数星星；（2）在古柳树下点篝火摇树捉知了；（3）在大苇坑边望月游玩；（4）在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。3.你对“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”是怎样理解的？4.作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事，多余吗？【答案】一、一（个）月亮 一（个）柱子 几（个）大苇坑一（轮）明月 一（群）知了 几（座）土山二、 1.清光四溢 2.离乡背井 3.碧波万顷三、九月九日忆山东兄弟 唐?王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（答案不唯一。）四、 1.季羡林 月是故乡明2.（1）（ 2）（ 3）（ 4）3.句中的“此”是指代

11、躺在坑边场院的地上数天上的星星；点起篝火摇树捉知了。对这两件事的回忆更突显“我”对童年和家乡的眷念。4.这些童年趣事也是围绕着月亮来写的，捉知了、看月亮、做梦都跟月亮有关，不是多余，反而更能表达出对故乡的思念。部编版语文五年级下册： 4 梅花魂课时练（含答案）一、辨字组词。4 梅花魂课时练第一课时侨（）缕（）绢（）甚（）骄（）楼（）涓（）其（）梳（）衰（）稠（）眷（）流（）哀（）绸（）着（）二、选字填空。竟 竞 境（1）想不到外祖父（ ）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来（2）智力（ ）赛使同学们的思维更加活跃起来了。（3）一个中国人，无论在怎样的（ ）遇里，总要有梅花的秉性才好。（4）虽然热

12、带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（ ）凉飕飕的。（5）保护环（ ），人人有责。三、给加粗字选择正确的解释。拉： A 用力使东西朝自己所在的方向或某处移动； B 用车载运； C 拖长； D 闲谈； E 牵累、拉扯； F 拉拢、联络； G 帮助。1.老师拉长声音说话。 （ ）2.妈妈正和保姆拉家常。 （ ）3.现在，他有困难，我们应该拉一把。 （ ）4.小东正和看门的大爷拉交情。 （ ）5.船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。 （ ）【答案】一、辨字组词。侨（华侨）缕（一缕）绢（手绢） 甚（甚至）骄（骄傲）楼（高楼）涓（涓涓细流） 其（其中）梳（梳理）衰（衰老）稠（稠密） 眷（眷恋）流

13、（流水）哀（悲哀）绸（丝绸） 着（看着）二、（ 1）竟 （ 2）竞 （ 3）境 （ 4）竟 （5） 境 三、 1.（ C） 2.（ D ） 3.（ G ） 4.（ F ） 5.（ A ）第二课时一、给加粗的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“”。1.能书善画善良，慈善；善行，善事；友好，和好；擅长，长于；容易，易于。2.颇负盛名背；担负；依仗；遭受；享有；失败。3.独在异乡为异客有分别，不相同；奇异，奇特，特别；另外的，别的；惊奇，奇怪；分开。4.愈是寒冷(病)好；较好；叠用，跟“越 越”相同。二、改正下面词语中的错别字。正重其事 () 颇副盛名 () 蜡月天气 ()眷峦祖国 () 好好宝

14、存 () 顶天力地 ()三、照样子，把下面的句子换个说法。例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。” 叶明说，他长大了要当一名出色的科学家。吴小东说：“我要像小明那样关心集体。”四、选择句意，在括号里画“”。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢 !A.赞美梅花不怕寒冷，生命力强，象征着中华民族。 ( ) B.梅花争在别的花之前开放，象征着中华民族。 ( )五、阅读梅花魂片段，回答问题。外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图 ,他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈

15、：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？1.仿照句子“唯独书房里那一幅墨梅图 ,他分外爱惜，家人碰也碰不得。”用“分外”写一句话。2.外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。这两句话前后形成了明显的 ，说明了 。【答案】一 、 1. 2. 3. 4.二、正重其事 (郑) 颇副盛名 (负) 蜡月天气 (腊)眷峦祖国 (恋) 好好宝存 (保) 顶天力地 (立)三、吴小东说，他要像小明那样关心集体。四、 1.

16、（ B）五、 1.远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖娆。2.对比 外祖父特别珍爱那幅墨梅图部编版语文五年级下册： 5 草船借箭课时练（含答案）5 草船借箭课时练第一课时一、读拼音，写词语。他 dj ( )小亮的才干， sz（ ）逼迫小亮立下一定要完成任务的 jn l ng zhung（ ）。但小亮 shn jmio sun（ ），先他请来了 co ( ) 老师。在老师的帮助下，轻松地完成了任务。二、给加粗的字选择正确的读音。妒忌 (y j) 幔(m n w n)子 都督 (d du) 水寨 (zhi zi)丞(chng cng) 相 呐喊 (ni n)

17、 调 (ti o dio)度三、比一比，再组词。诸() 虚() 妙()都() 虑() 沙()著() 虎() 炒()四、根据课文填空。1.草船借箭节选自 ，作者是（ ）。2.草船借箭的起因是 ()；草船借箭准备是( )；草船借箭的过程是( )；草船借箭的结果是( )。【答案】一、妒忌 私自 军令状 神机妙算 曹二、妒忌 (j ) 幔(m n)子 都督 (d) 水寨 (zhi) 丞(chng)相 呐喊 (n) 调(dio)度三、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；四、 1.三国演义 罗贯中2.起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。准备：请鲁肃帮忙准备好船

18、只、草把子、青布幔子、士兵等。 经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。第二课时一、按课文内容填空。课文是按照事情发展顺序写的，先写了 ，接着写了 ，着重写了 ，最后写了 。二、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算” ?（ ）A.三天四更时分一定有大雾。B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。C.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。D.诸葛亮能算，因为他是神仙。三、品味探究，选择正确的答案。1.“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说 ”从这句话中，我感受到鲁肃 （1）忠厚守信；

19、（ 2）欺骗周瑜；（ 3）不诚实2.从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮 。（1）胆量很大；（ 2）谋划周密，安排巧妙；（ 3）不拍牺牲3.“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 这段话是 对 说的，表现了他 的特点。（1）鲁肃 诸葛亮 贪酒；（ 2）诸葛亮 周瑜 勇敢；（ 3）诸葛亮 鲁肃 自信4.从“曹操下令说：江上雾大 不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭 ”从这句话中，我感受到诸葛亮 ，曹操 。（1）足智多谋 谨慎多疑；（ 2）勇敢机智 小心谨慎；（ 3）神机妙算 爱惜士兵【答案】一、课文是按照事情发展顺序写

20、的，先写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造出十万枝箭的任务为难诸葛亮。接着写了周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。着重写了诸葛亮利用草船向曹军借箭。最后写了诸葛亮如期交箭，周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己。二、 ABC三、 1. （ 1）忠厚守信。2.（ 2）谋划周密，安排巧妙。3.（ 3）诸葛亮 鲁肃 自信4.（ 1）足智多谋 谨慎多疑部编版语文五年级下册： 6 景阳冈 课时练（含答案）6 景阳冈课时练第一课时一、读拼音，写词语。王五又 j（ ）又渴，便走进路边茶馆。茶馆里人人议论官 f（ ）张贴的 bng（ ）文因为有大虫，所以行人不得独自过景阳 n（ ）。王五想，

21、要是有壮士能赤手空 qu n（ ）打死老虎，就好了。二、填上恰当的关联词。1.酒家道：“我家的酒（ ）是村里的酒，（ ）比得上老酒的滋味。”2.酒家（ ）说（ ）摇着头，走进店里去了。 三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。1.酒家给武松筛了满满一碗酒。（ ）2.你如何不肯卖酒与我吃？（ ）3.这时候天快晚了，你还过冈，枉送了自家性命？（ ）4.请勿自误。（ ） 四、按课文内容填空。本文重点讲了武松（ ）和（ ）这两个故事情节，分别可以看出武松（ ）和（ ）的性格特点。【答案】一、饥 府 榜 冈 拳二、 1.虽然 可是 2.一面 一面三、 1.斟 2.为什么 3.白白 4.不要四、

22、喝酒 打 虎 倔强 勇武第二课时一、比一比，再组词。冈（）几（）旁（）刚（）叽（）傍（）钢（）讥（）榜（）纲（）饥（）膀（）二、根据课文内容选词填空。1.(闪、躲 )武松翻身下来， ( )在青石旁边。2.(打、 劈) 梢棒从半空 ( )下来。3.(跳、扑 )那大虫翻身又 ( )过来。4.(揪、抓 ) 两只手就势把大虫顶花皮 ( )住。三、给下面的句子换个说法，意思不变。1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我 ?2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？ 四、阅读课文选段，完成练习。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大

23、虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。1.画出文中一个比喻句。这句话把 比作 体现了 的 特点。2.在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点？【答案】一、山冈 几个 旁边刚 才 叽叽 傍晚钢 铁 讥笑 榜文纲领 饥饿 膀子二、 1.闪 2.劈 3.扑 4.揪三、 1. 你留在我家里歇，就是想半夜三更要谋我财，害我性命，所以拿大虫来吓我。2.如果再跳出一条大虫来，斗不过。四、 1. 大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。大虫的吼叫 霹雳 老虎 凶猛2. 武松只一躲，躲在一边。 武

24、松却又闪在一边。沉 着 冷静 武艺高强 动作敏捷 （答案不唯一）。从中【答案】一、 li xi?n ju n bzhnshn二、美猴王发现水帘洞后孙悟空 西天取经路上齐天大圣 花果山上弼马温 大闹蟠桃会期间三、瞑 蹲 纵 跳 勇敢无畏部编版语文五年级下册： 10 青山处处埋忠骨课时练（含答案）10 青山处处埋忠骨课时练第一课时一、读一读，给加粗字选择正确的读音。朝（ cho zh o）着父母，她挥了挥手。虽然有些眷（ jun j n）恋，但她还是下定决心去偏远地区工作，以锻（ dn dun）炼自己的意志。二、把词语和相应的意思用线连起来。拟定 连续不断地小声说话的声音。喃喃 起草制定。踌躇 意

25、思是指犹豫不决，拿不定主意。也做思量、考虑的意思。黯然 心里不舒服，情绪低落的样子。三、彭德怀拟定电报中，牺牲的是（ ）和（ ）。其中，（ ）是（ ）的儿子，他最后被安葬在了（ ）。【答案】一、朝（ cho） 眷（ jun） 锻（ dun）二、拟定：起草制定。喃喃：连续不断地小声说话的声音。踌躇：意思是指犹豫不决，拿不定主意。也做思量、考虑的意思。黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。三、毛岸英 高瑞欣 毛岸英 毛泽东 朝鲜第二课时一、照样子写句子。例：这难道不是伟大的奇观吗？ 这是伟大的奇观。1.他们的父母难道就不悲痛吗？2.他们就不想再见一见儿子的遗容吗？ 三、阅读课文选段，完成练习。主席不由

26、自主地站了起来，仰起头，望着天花板 ,强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的 眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别 ! “儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧 !”主席想。然而，这种想法很快被打消了。他若有所思地说道：“哪个战土的血肉之躯不是父母所 生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”1.从第一段能感受到毛泽东对爱子的 ；从中你体会到毛泽东是一位 的父亲。部编版语文五年级下册： 11 军神 课时练（含答案）11 军神课时练第一课时一、读词语，给加黑的字选择正确的读音，

27、用“”表示。1.一针见血 ( xuxu) 4.邮局 ( yu yu) 2.勉强 ( qing ji ng) 5.施行 (s sh)3.惊呆了 (d i i) 6.刘伯承 ( cng chng)二、读拼音，写词语。nin ln jju shxn zhn xn ( ) ( ) ( ) ( )三、从下面词语中选择两个，写一句话。 一针见血 从容镇定 一声不吭 肃然起敬四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。（ ）手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。（ ）讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。（ ）刘伯

28、承伤势很重，找医生求治，非常镇定。（ ）讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他【答案】一、 1 2 3 4 5 6. 二、年龄 拒 绝 施行 崭新三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹，我们不禁对他肃然起敬。四、（ 2）（ 3）（ 1）（ 4）第二课时一、根据课文内容完成练习。【A】“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样 从容镇定！”【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手指青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单 ( )被抓破了。1.根据文意，在【 B】中的括号内填入一个恰当的词语。并用所填词语造句。2.语段【 A】是对人物 的描写。语段【 B】是对人物 的描写。3.这位“病人”是 ，被沃克医生誉为 。二、分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用。1.沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的 眼 珠 ， 把 烂 肉 和 新 生 的 息 肉 一 刀 刀 割 掉 ！ ” 句 中 的 “ 一 刀 刀 ” 是 为 了 突出 。2.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。句中的“一次又一次”是为了突出。【答案】一、 1.居然 想不到内向的