重阳节小练笔.docx

1、重阳节小练笔竭诚为您提供优质文档/双击可除重阳节小练笔篇一：20XX-20XX三年级上册语文期中试卷20XX-20XX学年上期三年级语文期中试卷一、基础展示。（44分）1、我会拼，我会写，考试考试我不怕。（8分）snbjiojunkochchundi()()()()shynmfnglingshungdioy()()()()2、我会专心，我会细心。我会在划线字的正确读音上打“”（6分）舒展（shs）几乎（jj）花蕾（lil?i）尽管（jnjn）骆驼（tuotu）闷了好久（mnman）3、我会区别，我会填，只要动脑思考就不会错。（6分）坪评苹草（）批（）（）果辩辨瓣辫（）子争（）花（）4、我会把下

2、列词语补充完整。（8分）一本正（）大惊（）色（）头丧气闻鸡起（）自（）自语（）人注目兴高（）烈争奇斗（）5、我会给句子中划线的词换一个意思相近的词。（4分）1、要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！（）2、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣。（）3、风筝做好了，却什么也不像，我们依然快活。（）4、李四光是著名的地质学家。（）6、我会为它加上合适的词语。（4分）悄悄地（）拼命地（）（）的铜钟（）的记忆力7、我会选择合适的词语填空。（4分）1、站在山上向东方（），一轮红日正在冉冉升起。（仰望远望）2、真没想到，在墙角的石缝中，（）长出了一棵向日葵。（果然居然）3、这只风

3、筝，是爷爷花费了半个月的时间（）制作的。（精心用心）4、想不到，他的这一研究（）竟然和童年的疑问有关。（成果成绩）8、照样子，写句子。（4分）1、无论蜜蜂飞到哪里，总是可以回到原处。无论总是2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。一会儿一会儿二、积累运用。（16分）1、冬月白菜家家有，。2、天对（），（）对风，（）对海树，（）对苍穹（2分）3、“蓬头稚子学垂纶，。4、九月九日忆山东兄弟是代诗人写的。其中千古名句是，。这句话现在人们经常引用来表达思念亲人的情感。（4分）2、书籍是。3、黄黄的叶子像，扇啊扇啊，扇走了。4、凌晨四点，牵牛花；七点，睡莲；下午三点，万寿菊；昙花。

4、（花名后内容按原文填写。）三、含英咀华。（15分）（一）课内阅读：（7分）秋天的雨，有一合五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇（shnshn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的风叶像一枚枚邮票，漂哇漂哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿（ssh）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、炎黄的、雪白的?美丽的菊花在秋雨里频频点头。1、请用“”标出文中的错别字，并把正确的字写在下面。（2分）2、请给带点的字选择正确读音，把错误的注音用“/”划掉。（1分）3、文中秋天有好多

5、种颜色，用文中的一个词来概括是。（1分）4、短文是围绕哪句话来写的，请用“”画出（1分）5、用“”在文中画一个比喻句，并仿写一句。（2分）?像?（二）阅读短文，并按要求作答。（8分）五花山我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了，风一吹，树林跳起舞来，就像

6、一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿?人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。1、用“”画出第4自然段中表示颜色的词语。（2.5分）2、选择准确的词语填空。（1.5分）深绿墨绿嫩绿五光十色五彩缤纷家乡的大山春天是（）的，夏天是（）的，到了秋天，就是（）的了。3、“秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿?”结尾省略号表示什么意思？（2分）4为什么把家乡的山叫“五花山”？（2分）十三、习作：（25分）1、小练笔。（两题任选一题）（5分）1、在课余生活里，我观察了这种小动物，它有的特点。

7、2、在课余生活里，我观察了这种植物，它有的特点。2、题目：我的（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友?）（20分）要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺，事情写清楚。字数：300字左右。20XX-20XX学年上期三年级语文期中试卷一、基础展示。（44分）1、我会拼，我会写，考试考试我不怕。（8分）散步胶卷考察穿戴试验磨坊凉爽钓鱼2、我会专心，我会细心。我会在划线字的正确读音上打“”（6分）（sh）（j）（li）（jn）（tuo）（mn）3、我会区别，我会填，只要动脑思考就不会错。（6分）坪评苹辫辩瓣4、我会把下列词语补充完整。（8分）略5、我会给句子中划线的词换一个意思

8、相近的词。（4分）略6、我会为它加上合适的词语。（4分）略7、我会选择合适的词语填空。（4分）1、远望；2、居然；3、精心；4、成果。8、照样子，写句子。（4分）略二、积累运用。（16分）略三、含英咀华。（15分）（一）课内阅读：（7分）（1）（2分）合（盒）风（枫）漂（飘）炎（淡）（2）（1分）shns（3）（1分）五彩缤纷（4）（1分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（5）（2分）略（二）阅读短文，并按要求作答。（8分）1、（2.5分）金黄色杏黄色火红色紫红紫红翠绿2、（1.5分）嫩绿深绿五彩缤纷3、列举省略。说明后面还有很多很多的颜色。（2分）4为什么把家乡的山叫“五花山”？（2分）秋天

9、的山一片金黄，一片火红，一片翠绿?人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。十三、习作：（25分）1、小练笔。（两题任选一题）（5分）略2、一等文：主题明确，思想健康、向上，感情真挚；内容具体，过程完整；段落、格式正确；语句通顺，能恰当地运用积累的好词佳句，有适当的语言、动作、心理活动的描写至少2-3处；标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。（20-18分）二等文：主题明确，思想健康、向上，感情真挚。内容比较具体；段落比较清晰；层次较清楚，语句通顺，至少有1-2处描写；标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。（17-14分）三等文：基本切题，思想健康，感情真挚；内容不够具体；语句基本通

10、顺，标点使用基本正确，错别字较多。（13-11分）另外，不合题意，但所写内容与其文题相符，文笔流畅，层次清晰（相当于不跑题的一、二类文）。四等文：不合题意，且问题较多。如内容不具体，层次不清，语句不通，标点错误，错别字多。（10-8分）五等文：只有3至5行文字。（8分以下）小学语文三年级上册课文知识复习(第一至第四单元)(20XX-10-3020:12:04)转载标签：杂谈分类：学习乐园第一单元第一课一复习生词二背诵最后一段（共两句，最后是省略号）三课文中作者的感情:自豪、赞美，体现了民族团结的精神。四、抄写窗外安静的句子。（读书读得认真）五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）六、这是一所什么样的学

11、校？（美丽、团结）第二课一、生词二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。第三课一、读课文，读准字音二、生词三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）五、多音字似si似乎

12、shi似的相xiang互相xiang相片园地一一、我的发现假真假好好人发发现晃晃眼朝朝阳假放假好爱好发头发晃摇晃朝朝向二、背小儿垂钓三、记住“读读认认”里的生字四、用下面两个词造句十分：好像：第五课一、读课文二、生词三、注意易错的字：步胸或低四、把课文描写灰雀的句子背下来:（公园里有一棵高大的?非常惹人喜爱）五、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）第六课一、读课文，读准字音二、会写生词三、易听写的词：摆弄清准备胶卷杂志社四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）五、小男孩摆弄了很久

13、很久，说明什么？（从高尔基和小男孩两个方面去回答）六、高尔基的三步曲：童年在人间我的大学第七课1、熟读课文2、听写词语3、容易错的字：旅考遗4、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？）5、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）6、课后资料袋两朵彩云园地二一、引用人物对话的不同形式二、背五句名言，会写。四、闻鸡起舞意思，来自历史故事的成语。第三单元第九课一、背诵、默写两首古诗二、解释萧萧（风声）挑（捉）篱落（篱笆）九月九日（重阳节）山东（华山以东）独（单独）异（别的，其他的）逢（遇到碰到

14、）倍（加倍）遥（遥远）三、诗句意思（诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）（作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人）第十课一、课文二、词语三、课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）四、找出课文中描写心情的有关语句（1、我们精心做着?2、我们依旧快活?3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着?4、我们都哭了?）五、背课文40页第二自然段六、抄写一些描写心情的词语七、有关风筝的介绍第十一课一、读准字音：匙缤扇频裳二、词语三、课文从哪几个方面写秋雨的？（色彩、气味、动植物准备过冬）四、背第三题的两个比喻句五、收集描写秋天的词句第十二课振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆篇二

15、：五年级语文期末复习卷_3五年级语文期末复习卷第一学期学校班级姓名学号成绩第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音，写汉字。（5分）uchngjnshandn（）断丝连支（）（）（）（）生二、下面四组词语中哪一组的字全部正确？请把正确一组的序号填在括号里（2分）（）A大喜过忘喋喋不休牵肠挂肚洛绎不绝b斩钉载铁失魂落魄宠然大物不动声色c银光闪闪一如既往不容争辩依依不舍D悬崖绝壁中流砥柱再接再励夜以继日三、选择恰当的关联词填空。（2分）不但?而且?虽然?可是?即使?也?因为?所以?1、（）通往广场的路不止一条，（）在困难面前，我们不能放弃。2、圆明园的毁灭（）是祖国文化史上不可估量的损失，

16、（）是世界文化史上不可估量的损失。四、判断下列句子是否正确，对的打“”，错的打“x”。（3分）1、“春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。（）2、今天一大早，小红就穿着校服和红领巾高高兴兴地上学了。（）3、“他趴在桌子上，好像睡着了。”这句是比喻句。（）五、实话实说。（3分）这学期我们学习了第九册语文，这本书中我最喜欢的课文是，因为。六、选出下面朗读停顿正确的一个句子并打“”。（2分）1、有人/说我是/一个/“三好”学生()2、有人说/我是一个/“三好”学生()3、有人说/我/是/一个“三好”学生()4、有人说我/是一个/“三好”学生(:重阳节小练笔)七、把

17、下列对应的句子用线段连接起来，再在横线上写一句课内外积累的励志名言或表达思乡情的诗句（本卷出现的除外）。（3分）青山处处埋忠骨，非宁静无以致远。宝剑锋从磨砺出，王孙归不归。非淡泊无以明志，梅花香自苦寒来。春草明年绿，何须马革裹尸还。八、请在下列文学人物旁的横线上写出相对应的名著,别忘了书名号!(4分)猪八戒武松刘姥姥诸葛亮九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（3分）春节即将来临，家住东莞的军军不禁想起了远在四川老家的爷爷、奶奶。于是，他向父母提议春节回去看望爷爷、奶奶，父母以回家费用大为由拒绝了。后来因为军军动之以情，晓之以理的劝说，父母终于欣然答应。想想：军军会怎样说服父母呢？请你把他可能说

18、的话写下来。十、语文实践。（3分）1、用你积累的谐音歇后语写一句话。（2分）2、猜字谜，把对应的字写在括号里。（1分）一口咬掉牛尾巴。()第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读地震中的父与子选段，回答问题。（12分）人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血（xuaxi）丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38个小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的

19、是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着（zhozhe）。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！”过路的人赶紧跑过来帮忙。50分钟后，一个安全的出口开辟（bp）出来了。父亲声音颤（chnzhn）抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父与子

20、，无比幸福地紧紧拥抱在一起。1、在文中的括号里选择恰当的读音，用“”表示。（2分）2、把“他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时”改为“他挖了36小时”好吗？为什么？（2分）。3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这句话是对父亲的描写，由此让我们感受到。（2分）4、在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的，儿子对父亲的。（2分）5、文段中的父与子了不起，说父亲了不起是因为说儿子了不起是因为。（2分）6、文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的

21、认识（用一句话概括）？（2分）。二、阅读下面的短文，回答问题。（18分）老师的忏悔比尔克利亚是美国犹他州的一个中学教师，有一次他给学生布置了一道作业，要求学生就自己的未来理想写一篇作文。一个名叫蒙迪罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述了自己的梦，梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得很详尽，画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园。还有房屋建筑和室内平面设计图。第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候，老师在第一页的右上角打了个大大的“F”（差），并让蒙迪罗伯特去找他。下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”克利亚

22、打量了一下眼前的毛头小伙，认真地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不符合实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿重新做这份作业，确定一个现实一些的目标，可以重新给他打分。蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说孩子你自己拿主意吧不过你得慎重一些这个决定对你来说很重要蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上的“F”依然很大很刺眼，正是这份作业鼓励着蒙迪，一步一个脚印不断超越创业的征程，多年后蒙迪罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。当克利亚

23、老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场，登上这座面积达4000平方米的建筑场时，流下了忏悔的泪水。“蒙迪，现在我才意识到，当时，做老师的我，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！”有梦才会有期望，有期望才会有拼搏和激情，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）大胆（）后悔（）详细（）激励（）2、给短文第六自然段的横线上加上合适的标点。（3分）3、蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想些什么呢?请联系上下文，把他的心理活动描写出来。（2分）。4、蒙迪实现理想的原因是什么？（2分）

24、。5、克利亚老师为什么流下忏悔的泪水，说“自己是一个偷梦的小偷”？（3分）。6、对于文中的主人公克利亚老师，你是如何评价的？（3分）。7、读完这篇短文，你最想对蒙迪说什么？（3分）。第三部分：习作积累与运用（40分）一、小练笔。（5分）这学期，我们学了几篇说明文，了解了基本的说明方法。请试着运用一些说明方法介绍一种你最熟悉的水果，可选择某一方面来写，80字左右即可。二、习作。（35分）日子是多彩的，生活是丰富的。相信同学们参加过不少活动，那么，哪一次的活动让你记忆犹新？请把它写下来与大家共享吧。注意把活动过程写清楚，把活动情境写具体。要求400字左右，语句通顺，不写错别字。篇三：第十课中国石第

25、十课中国石一、教学目标：（一）知识与能力1、掌握本课词语，能运用多种方法理解掌握词语，结合具体情景恰当运用重点词语“称心、酷似、屡次、打量、倾泻、姗姗来迟、挺立、夺魁、讲究、交易”等。2、了解文章线索，理解含义深刻句子。（二）过程与方法1、通过查字典（词典）、联系上下文等方法掌握本课词语含义，尤其掌握重点词语的用法。2、理解课文内容，把握文章主旨。3、结合课文学习、搜集资料及真实交际，进行书面表达。（三）情感态度与价值观了解边防战士对祖国无限的爱，激发学生热爱祖国的思想感情。二、教学重点、难点：1、掌握本课词语。2、正确、流利、有感情朗读课文，理清文章思路、把握文章主要内容。难点：引导学生理解

26、中国石对边防战士来说意味着什么，激发学生热爱祖国的思想感情。三、教学准备：多媒体课件词语卡片四、教学方法：教师引导，学生自主探究、合作讨论学习为主。五、教学时间：六课时第一课时初读课文检查、学习词语教学目标：1、初步朗读课文，感知课文大意。2、学习掌握新词语，学会重点词语。教学过程：一、扣题设问，激发兴趣、板书课题，齐读课题、提问：你看到课题“中国石”后会想些什么？（“中国石”是一块什么样的石头？为什么把它叫“中国石”？“中国石”有什么作用？等）二、新授（一）检查词语学习情况。1、听写词语，检测预习情况。2、同位互批，对疑难词语进行讨论，师巡视掌握学生学习情况。3、大屏出示本课词语，指名认读。

27、4、在具体的语境中选词填空，感悟词语的含义和用法。称心、酷似、打量、倾泻、姗姗来迟、挺立、屡次、夺魁语境1：古丽：昨天，妈妈给我买一件我非常（）的衣服，我特别高兴，真要好好感谢我的妈妈。西仁古丽：我真羡慕你！自从我母亲去世，爸爸像变一个人似的，我（）给他说我的书包烂了，他总是（）着我，不吭声。古丽：你好好给爸爸说说，他会支持你的，你一定要理解爸爸，多照顾他。西仁古丽：你说得对，你的话（）我姑姑的话，放心吧，我一定会照顾好爸爸的。语境2：因为小丽在校田径会（），好友们为了庆祝一番，建议在休息时举行一个小型舞会。朋友们都如约而至，唯独小丽（），大家都到外面去等她，只见两排高大的白杨（）在小路两旁，

28、美丽的夕阳（）在小路、树木上，真美。不大一会，小丽气喘吁吁地跑来了，原来因为她做了一件好事才来晚的。（1）自主根据语境填空，想想为什么要这样填。（2）全班交流。（3）指名朗读句子。（二）初读课文，感知课文大意。、自由读课文，把课文读通顺，圈画不理解的词语和句子。2、指名合作朗读课文，师正音，提醒学生给不认识的字注音。3、默读课文，思考：（）“中国石”是什么样子的？为什么把它叫“中国石”？（“中国石”有拳头大小，黄白色，不仅整体酷似祖国版图，连表面皱痕的起伏也与大陆地貌相似，所以把这块石头叫“中国石”。）（）这篇课文写了一件什么事？（课文写驻守在戈壁滩上的边防战士拣到一块形状和祖国版图相似的石头，取名为“中国石”，并精心保管它的事。）（三）巩固练习完成课后练习第一、二、三题，教师巡视适时指导点拨。1、生先独立完成，然后小组交流。2、全班汇报交流。对于第三题，横线上填写如下：（1）终于得到了称心的老年三轮车。（2）每逢重阳节。（3）酷似他的哥哥。（4）屡次数学考试都获得全班第一。（5）迷路了。（6）打量着室内的布置。三、课堂小结你知道“我”捡起的石头为什