上海市金山区高三第二学期期中二模学科质量检测历史试题含答案.docx

1、上海市金山区高三第二学期期中二模学科质量检测历史试题含答案金山区2018-2019学年第二学期期中高三年级历史学科等级考质量监测试卷考生注意：1考试时间60分钟，试卷满分100分。2本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题必须写在答题纸上；做在试卷上一律不得分。3答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名。4答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。一、选择题（每小题 2 分，共 40 分，每题只有一个正确选项。）1. 以下相关史料的比对研究，最符合“二重证据法”的是A. 姜寨遗址与回忆姜寨遗址的发掘B. 远古炎黄传说与汉代画像砖上的黄帝像C. 二里头

2、遗址与二里头“宫殿”复原图D. 殷墟甲骨卜辞与史记殷本纪2. 秦朝的九卿中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚，这表明当时A世卿世禄 B唯才是用 C家国一体 D官员繁多3. “私门塞而公道开，浮华斥而真儒出。”该句评论的古代政治制度是A科举制 B九品中正制 C察举制 D世官制4. 王国维在读史一诗中写到：“南海商船来大食，西京祆寺建波斯。远人尽有如归乐，知是唐家全盛时。”对这首诗解说正确的是A“大食”指阿拉伯帝国 B“西京”指唐都洛阳C“远人”指中亚粟特人 D“全盛”指贞观之治 5宋史记载的“掌军国机务，兵防、边备、戎马之政令，出纳密令，以佐邦治”的机

3、构是A三司 B门下省 C枢密院 D. 政事堂6. 从历史演变看，下列四幅政治制度示意图的排列顺序是 图 1 图 2 图 3 图 4A图 1、2、3、4 B图 4、2、3、1C图 3、1、4、2 D图 2、4、1、37. “这种近代史上有组织的国际犯罪活动，为早期英国对中国的侵略活动输了血。”这里的“ 犯罪活动”是指A向中国传播宗教 B从中国贩卖茶叶C向中国走私鸦片 D对中国诉诸武力 8在这一次战争中，侵略者一开始就明确地表明他们进兵北京是要来拯救这个政府，使他不至于在“暴乱”民众的挟持下干自己并不想干的事情。“这一次战争”是A鸦片战争 B第二次鸦片战争C甲午中日战争 D八国联军侵华战争9近代一

4、批先进的地主阶级知识分子，冲破“贵华夏”“贱夷狄”的传统思想观念的藩篱，开始以一种新眼光审视世界。这一新眼光主要“新”在A. 知识界出现了“经世致用”的呼声B. 鸦片战争的失败激发了国人的爱国心C. 一些有识之士开启了学习西方的思潮D. “强国御侮”成为那个时代的最强音 10. 福泽谕吉曾就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。”按照此观点，近代中国社会转型中与之相对应的人物组合，正确的是A曾国藩蔡元培孙中山 B陈独秀孙中山曾国藩C康有为孙中山曾国藩 D孙中山康有为曾国藩11右图列出了 1645 年、1725 年、1843 年

5、、1865 年四个年份上海道台职能的变化情况。此图主要反映了上海道台A. 在时代驱动下的被动转型B. 逐渐具备近代洋务思想C. 渐变为近代化的行政官员D. 职务管辖范围越来越大12. 辛亥革命虽成“空壳”，但仍作为其成果象征存在的是A中国同盟会 B南京临时政府C三民主义 D中华民国13. “百家争鸣”和文艺复兴的出现是它们适应了社会生产力的发展要求，是应时代呼唤建立新的社会之所需。从这一方面看，它们的历史共性是A. 都助推了社会转型B. 要建立相同的社会制度C. 以地主阶级为批判对象D. 均为统治者提供理论14. 麦考莱在英国史一书中说：“威廉和玛丽被宣布为联合王国的国王和王后，标志着英国革命

6、结束。在英国所有革命中，这是使用暴力最少但收效最好的一次。”这里的“收效最好”主要体现在A. 恢复了国王与议会的合作传统B. 以和平方式确立君主立宪政体C. 以和平手段巩固了国王的统治 D. 终结了土地贵族大权独揽局面15. 右图是法美英三国在不同时期煤产量（单位：百万吨）情况。对图中数据合理解释的是A. 煤炭成为第二次工业革命的主要能源B. 英法工业化程度高于美国C. 第二次工业革命后美国轻工业相对发达D. 电力的应用在美国更广泛16. 巴黎和会上威尔逊宣扬“十四点”计划的最终目的是A维护世界和平 B攫取战后世界领导权C重新瓜分世界 D. 建立国际联盟17. 右图是某高中学生整理的一幅知识结

7、构图，他整理的历史知识主题是 A两极对峙格局的形成B新兴力量的崛起C雅尔塔体制的瓦解D多极化趋势的加强18. 有西方报纸对右图某会议报道：“周恩来在这次会议上消除了国外人们头脑中一个好战的中国形象。他的发言代表了亚洲人的声音经过这次会议，也架设了中、美官员双方接触的桥梁。” 此会议对新中国来说是A. 外交政策成熟的标志B恢复了在联合国的合法席位 C首次以世界五大国之一的身份参加的重要国际会议 D打破了中美外交的僵局，中美关系开始走向正常19右图为 19571960 年中国经济状况示意图，据此可以推知当时中国A. 三大改造的任务基本完成B. 社会主义经济体系已经形成C. 国民经济按比例协调发展D

8、经济建设方针需要有所调整20如图是近代以来主要资本主义国家主流经济理论影响力演变曲线图，据此判断正确的是AA 理论是资本主义经济危机爆发的根源BB理论崇尚自由放任政策C罗斯福新政是在 B 理论指导下进行的D. A 理论在 20 世纪 80 年代复苏的重要原因是经济滞涨二、综合分析题（共 60 分）（一）史籍与史实（15 分） 中国古代史学发展繁荣，大量的史籍中保留了丰富的史实可供后世研究。其中二十四史及资治通鉴尤为重要。A.史记 B.资治通鉴 C.宋史 D.明史21.请将以上史籍按照体例分类（填写字母）（8 分）编年体： _纪传体： _22. 请将以上史籍与其记载的史实进行配对（填写字母）（7

9、 分）史实史籍史实史籍秦灭六国废中书省绍兴和议陈桥兵变赤壁之战武王伐商（二）美国与铁路（20 分）19 世纪的美国铁路建设进入了快速发展时期。材料一：在 1860 年以后的半个世纪内,铁路扩展在美国历史上的重要性,我们必须作适当的估计。我国工农业的发展在很大程度上都有赖于国内的运输事业,主要也就是铁道事业。铁路促进了西部大部分地区的殖民事业。在许多地区铁路首先通过了无人居住的地带“南北战争”对于铁路产生了破坏性的和刺激性的影响。当南部的机车和其他设备都已经折旧磨损或是遭到破坏的时候，战争促使北部去修建新的铁路。正是在战争进行的时期和一部分是出于战时的措施,才开始修筑第一条横贯美洲大陆的铁路。哈

10、罗德福克钠：美国经济史材料二：美国各地区的铁路里程（单位：英里）年代区域1830184018501860187018801890新英格兰305132,5963,64443,2735,8886,718东部1,4843,74011,92718,29228,15540,826南部107372,0827,90810,61014,45827,833中西部464,95111,03122,21335,580中南部211072503311,6215,154西部2394,57815,46647,451合计402,7558,57128,92049,16887,801163,562美国人口普查局：1890 年第十一

11、次人口普查中美国运输业务报告材料三：年代事件1820“铁路运动”进一步推动铁路运输的发展，特别是铁路出行1830第一辆卧铺车厢出现在美国1850铁路车厢标准尺寸确立1860弹簧、衬垫被首次提出应用到火车座椅以减轻震颤对人体的伤害1880“铁道脊柱”取代“创伤性神经衰弱”，形容铁道出行带来的损伤沃尔夫冈希弗尔布施：铁道之旅：19 世纪空间与时间的工业化23. 以上三则材料中，可作为研究 19 世纪美国铁路发展的直接史料是_，间接史料是_。（6 分）24. 概括材料一中提及的影响美国 1860 年代铁路建设的因素。（6 分）25. 根据上述材料及所学，如何评价美国 19 世纪的铁路发展？（8 分）

12、（三）公理与强权（25 分）材料一：中国今日所遇之国为文明国，中国今日所处之世界为野蛮之世界今世各国对于内皆 是文明，对于外皆野蛮，对于内惟理是言，对于外惟力是视。故其国而言之，则文明之国也；自 世界而言之，则野蛮之世界也。中国所居者为野蛮之世界，不野蛮则不足以图生存。杨度：金铁主义说（1907 年）材料二：自从德国打了败仗，“公理战胜强权”，这句话几乎成了人人的口头禅。这“公理战胜强权”的结果，世界各国的人，都应该明白，无论对内对外，强权是靠不住的，公理是万万不能不讲的了。 陈独秀：每周评论发刊词（1918 年） 材料三：夫和议正开，我等所希冀所庆祝者，岂不曰世界中有正义，有人道，有公理，归

13、还青岛， 取消中日密约，军事协定，以及其他不平等之条约，公理也。即正义也。背公理而逞强权，将我之土地，由五国共管，倚我于战败国，如德奥之列，非公理，非正义也。许德珩：天安门大会宣言（1919 年）材料四：对公理、正义的怀疑，让中国在此后一度陷入对世界的迷惑，对国际组织的失望，直至第二次世界大战爆发，国际反法西斯阵线形成，中国的抗日战争纳入世界反法西斯的统一战场， 赢得了胜利，哪怕这个胜利不过是“惨胜”，也让中国伴随着世界正义的重现获得了尊严。中国由此跻身于世界四强，成为联合国的创办国，成为战后世界秩序的安排者，成为战后世界安全的保障国联合国五常。直到这个时候，中国人对“国际正义”方才有直接体认

14、，有深刻理解，中国与世界终于真正达到从未有过的融合状态，坚信“公理终将战胜强权”。马勇：坚信公理终将战胜强权（2014 年）26. 根据材料一，请列举近代中国所遭遇的“文明国”野蛮对待的史实。（4 分）27. 请用史实概述材料二、三之间的关系。（6 分）28. 如何看待中国近代以来对“公理”“强权”看法的变化？（15 分） 金山区2018-2019学年第二学期期中高三年级历史学科等级考质量监测试卷参考答案一、选择题（共 40 分，每小题 2 分。每小题只有一个正确答案）110： DCAAC BCDCB11-20: ADABD BACDD二、综合分析题（共 60 分）（一）史籍与史实（15 分）

15、21.（填写字母）（8 分）编年体： B 纪传体：A C D 说明：少填不扣分，多填一个扣 2 分 不出现负分22.请将以上史籍与其记载的史实进行配对（填写字母）（7 分）史实史籍史实史籍秦灭六国A B废中书省D绍兴和议C陈桥兵变C赤壁之战B武王伐商A说明：少填不扣分，多填一个扣 1 分 不出现负分（二）美国与铁路（20 分）23 直接史料的是：材料二；间接史料的是：材料一、三。（6 分） 说明：少填不扣分，多填一个扣 2 分 不出现负分24.概括因素。（6 分）1、工农业发展/2、西进运动/领土扩张/殖民事业3、南北战争/内战25.评价（8 分）：1、铁路发展的基本情况（WHAT）：空间：东

16、南-中西；时间：初期发展缓慢，南北战争后发展迅速。（2 分）2、发展的原因（WHY）：英国工业革命的影响（模仿）、自身发展的需求和完善。（2 分）3、看待：一个视角交通运输业与美国经济的相互促进作用。另一视角，也要看到铁路出行 对人体的伤害以及由此引发的技术改进。（各 2 分，必须写出互相作用或影响，否则只能得1 分。共 4 分）（三）公理与强权（25 分）26. 史实：1907 年之前，近代西方发动的侵华战争/或者强迫中国签订的不平等条约等（任答四个，每个 1 分）（4 分）鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、瓜分狂潮、八国联军侵华战争；南京条约、天津条约、北京条约、马关条约、辛丑条约等。

17、27. 关系：材料二：一战结束，德国战败，引发对公理与强权的新思考；（或一战后，先进知识分子对公理的渴望）（2 分）材料三：巴黎和会上，中国外交的失败，对公理的期望破灭，刺激了五四运动爆 发。（2 分）因果关系（2 分），只要写出材料二是材料三爆发的背景或推动力即可。（完整或最佳表述：一战后，国人对公理有了新的渴望与认识；而巴黎和会上中国外交惨遭 失败，国人的期望落空，刺激了五四运动的爆发，抗强权争国权）28. 如何看待中国近代以来对“公理”“强权”看法的变化？（15 分）1） 评分标准：本大题采用分项（分层）评分方法。评分观察的要素是：观点：0-3 分 基于内外世界背景下的中国看法的动态变化

18、，反映出国力、责任、贡献等 方面的因素（实力）。史实：0-4 分 能提取文本所提供的信息，并能将其与文本解所处的背景、立场等史实建 立联系。论述：0-5 分 能够进行由表及里（深刻）的论述（绝对不是简单的罗列，找到核心） 组织：0-3 分 叙述成结构2） 注：有观点而无史实者，不给分3） 学生文章大概的层次分类： 第一层次：0-3 分第二层次：4-7 分第三层次：8-12 分第四层次：14-15 分4） 参考思路：世界背景：近代西方的强势侵华一战，巴黎和会二战。中国认识：屈辱中的无奈、绝望：强权战胜公理一战的希望、渴望公理战胜强权到 后来的失望二战的坚信“公理终将战胜强权”到最后实践。从绝望到失望到坚信，其实 反映的是中国国力增强，国际地位提高。认知的升华：最高层次能够辩证综合分析：虽然，弱国无外交，但是，一个国家若能抓住历史机遇，积极参与国际事务，为正义事业 做贡献，仍然能够凭借努力提高自身的国际地位。坚信公理战胜强权是人间正道。在人类命 运共同体建设的今天更加要坚信这点。必须要将看法的变化基于不同阶段的投射，要结合国内外背景的分析，基于材料所给的史 实的有效论证。