七年级语文期末总复习专项训练.docx

1、七年级语文期末总复习专项训练七年级语文期末总复习专项训练语基题1、下列每组均有一个注音错误，请改正在后面横线上。A犀x利 隽jn妙 憩qi息 B猥wi鄙 叫嚣xio窥gu伺 C分娩min 翌y日 岑cn寂 D绮q丽 伫zh立 凝眸mo 2、下列每组词语中均有一个错别字，请用横线划出，并用正楷规范、整齐地书写在后面田字格内。A争研斗艳忍俊不禁 B壮勇飘悍左顾右盼C络绎不绝悠哉游哉 D无济于世空空如也3、改正下列病句（直接改在原句上）老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮在我面前。他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。4、假如有一位自尊心极强的同学做错了某件事，你建议他去道歉。下面几种说法中，最容易被

2、他接受的一种是（ ）A这件事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。B这件事你也有责任，如果不去认错，你考虑到后果了吗？C这件事你错了，你必须去赔礼道歉！D这件事咱们也有不对？你还不赶快去赔礼道歉！5、根据下面这则幽默的情境，请在空缺处补上恰当的话。从前有个叫刘大的人，在他五十大寿的时候，邀请了张三、李四、王五和赵六到他家里做客，结果等了大半天，只来了三个人，还有赵六没有来。刘大等得不耐烦了，叹口气说道：“唉，该来的还不来。”张三一听，心里想：“ ”，于是起身就走了。刘大见张三走了，心里更急，说：“唉呀，不该走的又走了！”李四听了，心想：“看来 ”也便不辞而去。刘大一时不知所措，把两手一摊，对王

3、五说：“你看，我不是指他们！”王五心里抱屈道：“ ”也就二话没说，拔腿走开了。6、把下列词语填写完整，把所填的字工整、规范地书写在田字格里。引经据然自得井然有如醉如流连返轻举动相提并无地自7、下面这段话中加横线的四句话有语病或不得体，请加以改正。感谢各位参加我13岁生日晚会。看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，我不禁回忆起了从前的往事，我尤其想起了我的同桌张晓波，他是一个多么好的小胖墩啊！他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。在他的帮助下，我在数学上取得了巨大的成就。 8、根据汉字注上拼音，或根据拼音写出汉字。一瘸 一拐 携 手 温馨 对峙 萦 回 lin 漪 lng 听hu

4、然开朗 j j 独行 hn 海9、将下列文句中的错别字划出并将正确的字书写在横线上。美妙的乐曲声弥漫着整个车站，就象一棵石子落进静水里，击起了一圈又一圈涟漪。 10、指出下面句子运用的修辞手法及它的表达作用。在歌声飘荡萦回的那几分钟里，时报广场像黄昏时候的草地一样安静。阳光流进来，照在人们身上。微风吹拂着他们，仿佛吹拂着深深的茂密的草丛。修辞手法： 表达作用： 11、阅读下面一段话，回答问题。李明的邻居张阿姨有急事要马上去南京，她让李明带口信，请她姐姐李明的班主任张老师下午4点钟去幼儿园接她女儿慧慧。李明见到老师后该怎样说？请将李明的话写在下面。李明对张老师说： 。（不超过30个字）12、下面

5、是学生的作文片段，按要求修改三处画线语句。每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，去开创那辽阔的大西北，让塔克拉玛干沙漠改变模样；需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖第处句子成分残缺，修改的方法是： 第处“开创”这个词使用不当，应改为： 第处“改变模样”这一表述欠具体生动，宜改为： 13、请紧接上面的句子再写两个句子。要求与上面句子的话题、句式、修辞手法相同。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林； ， ； ， 。14、用横线划出加点字错注的拼音并改正在后面横线上。A毫不辟p易 枯瘠j 奇崛ju 犀x利

6、 B猥wi鄙 引吮hng 分娩min 绮q丽 C筹chu办 恫xi吓 腼腆tin 瘸qu腿 D对峙sh 花团锦簇c 眷jun顾 萦yng回 15、圈出下面词语中的四个错别字，并改正书写在后面田字格内。家喻户晓乐不可知津津有味豁然开郎水泄不通言归与好相题并论轻举妄动16、下面两个句子分别有搭配不当，词序不妥的毛病，请在原句上改正。胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵的荣誉称号。这对于他爱好文学和接近文学有着深刻的影响。17、小明的奶奶患了高血压，心里比较紧张。医院给奶奶开了一瓶降血压的药，标签上注有：5mg100片。用法与用量口服一次5mg，一日3次，待血压明显下降后，改为一日1次。

7、请你为小明设计一段话，既告诉奶奶如何吃药，又能消除奶奶的紧张心里。小明对奶奶说（要通俗明白）： 18、下面每组加点字的拼音均有一个错误，在下面划线，把正确的写在横线上。A池沼zho B丘壑h C嶙峋xn D镂空lu A承载zi B颠簸b C水涨zhng船高 D比拟n A贻y误 B威慑ni C蛰zh伏 D吮shn吸 A掘ju土 B粗糙co C中枢q D点缀zhu 19、下面每组词语中均有一个错别字，请修正在相应的田字格内。A重峦叠障 别具匠心 B小巧玲珑 首曲一指C措手不及 鞭长莫及 D招摇过市 我行我是20、下面的句子都有语序不当的毛病，请给予修改。我们远远望去，马路上，飞快的车辆向东奔驰。这

8、是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。21、仿照下面例句造句。例句：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”你珍爱自己的生活环境吗？ ， 。22、给下面句子划分朗读节奏（用“/”直接标示在原句上）杞 国 有 人 忧 天 地 崩 坠 ， 身 无 所 寄 ， 废 寝 食 者。瀚 海 阑 干 百 丈 冰， 愁 云 惨 淡 万 里 凝。23、解释下列加点字。拯命制者才足贡数 恶吏苛刻 务敦厚 饮食如布衣非吾子若孙也 大言数主之失 妻子对哭 葬以大夫礼 24、填空题杞人忧天和杨布打狗均选自 ，文体同属 ，两篇文章的寓意分别是 和 。渡荆门送别中通过写开阔之景表达了诗人胸襟宽阔、心情舒畅的

9、句子是： ， 。白雪歌送武判官归京一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是： ， 。春望中运用拟人手法，通过写景来抒情的诗句是： ， 。你在课内学过，或者课外还读过一些描写春天的古代诗词，请写出你所喜欢的两句： ， 。阅读题（一）海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱布。我没有见过那么美的天空！我们倚在青色的船栏上，默

10、默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。1、给下列词语写出一个同义词，一个反义词。沉醉：同义词： 反义词： 2、给文段划分层次（用“”直接标示在序号间并概括层意）。层意： 3、在文段中找出一个比喻句，一个拟人句，并把它们写在下面横线上。比喻句： 拟人句： 4、本文的写作对象是海燕，但作者为什么把这段景色写得如此优美、生动？你能说出他的道理吗？ （二）枯枝与鲜花那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇

11、曳着。当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到他们原本就是浑然一起的。枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。望着这一棵树，我微笑着。1、在第段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树。”（1）作者看

12、到了什么奇异的景象（不超过10个字）？答： （2）联系全文看，作者为什么称这是奇迹（不超过10个字）？答： 2、在第段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎么样？答：_。3、阅读第段，填写下面的空白。（3分）文章的这部分运用了_和_的修辞方法和写法，表达了对枯树和柔藤_的生命现象的赞美。4、文章在结尾说“望着这一棵树，我微笑着”，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟？答：_ （三） 尽管如此，这个小孩子对音乐的早慧却使他的母亲大为吃惊。他的母亲有很高的文化修养，懂文学，爱音乐，会弹钢琴。每当闲暇的时候，她便习惯地坐在钢琴前，弹起心爱的名曲。优美而动人的旋律，像涓涓细流，从她

13、那灵巧的手中轻轻地流泻而出，飘荡在幽静的宅院里。她本人也沉浸在这美妙的音乐之中。有一次，她忽然觉得背后好像有人，回头一看，是儿子阿尔伯特。只见他歪着头，闪着聪明的眼睛，在那儿认真地听呢。从那变化的眼神和表情中可以看出，他显然被其中的音乐形象陶醉了。难道他理解了吗？母亲停住了手，把阿尔伯特拉住，抱起来亲吻。“我的小宝贝，你听懂了吗？瞧你那一本正经的样子，像个大教授似的，你怎么不说话呀”此时，阿尔伯特才三岁，究竟听懂没有，无从知道，但对音乐的早慧却是真的。六岁，他便要求拉小提琴，家里没有办法，只好给他请来小提琴教师。音乐和他结下了不解之缘，他虽然没有走职业音乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他

14、一生，在大学时代和后来从事研究工作之余，他多次参加演出，并担任第一小提琴手。对音乐的早慧仅仅是这个孤僻孩子与众不同的一个方面，加之他对周围事物的观察又是那样细心，致使家人觉得这个孩子有点毛病。1、选文第一段在文章中具有怎样的表达作用？ 2、在选文第二段中找出一句比喻句，并写出它的本体和喻体。比喻句： 本体： 喻体： 3、爱因斯坦对音乐的早慧主要表现在哪里？请用自己的话概括出来。 4、最后一段家人觉得这个孩子有点毛病，其根据是 （四） 我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的

15、青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了”，父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛圈”，是唐朝名画京戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，

16、还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面向纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。1用“”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。2文中记了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是什么？选出正确的答案。（ ）A父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。B父亲画的画被青年农民看到。C父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听。D父亲接受了青年农民的意见，重画了一张。3第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。答：

17、 4用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。第二件事：_第三件事：_5丰子恺先生对子女说“应该多向各种各样的人请教”，这句话强调了什么？结合课文内容，谈谈你的理解。答：_（五）骆驼一进关，清风徐徐，送来了一阵阵泥土的温馨和花朵的芬芳。走出关口，豁然开朗，只见一片好风光：草坪绿得可爱，像铺上了用纯羊毛织出的最精致的绿毯子。草坪后面，是花团锦簇的花坞，春夏秋冬四季的花都在开放。花坞前面是一道清清的小溪，它淙淙潺潺地唱着欢乐的歌，流进了一个水波粼粼、银光闪闪的大湖。湖面的尽头是隐隐的青山，峰峦起伏，像座翡翠的绿屏风。屏风上，点缀着无数红花，老远望过去，又像一张“万绿丛中点点红”的风景画骆驼尽情欣赏

18、着自然界的美，忘记了饥渴，也忘记了踏上寻宝古道以来的辛劳。忽然“哗啦”一声，湖面涌起一股水柱，从里面走出一位十分标致的仙女。她笑盈盈地向来自远方的骆驼问候，还从珍宝盒里取出一串漂亮的珍珠项链奖给他。骆驼说自己已经有了驼铃，这个装饰品用不上。仙女又拿出一块雕着骆驼肖像的金牌，表彰骆驼长期以来在沙漠里驮人载货的功劳。骆驼说他在沙漠赶路得到过大家的帮助，这块奖给个人的金牌他不能要。仙女又拿出翡翠、玛瑙、琥珀、水晶、珊瑚，还有夜光璧、金刚钻、绿宝石和猫儿眼，任他挑选。可是骆驼对这些值钱的东西都看不上眼，不是不合用，就是对大家没有多大好处，于是很有礼貌地一一谢绝了。仙女觉得骆驼更加可爱了。她笑吟吟地问他

19、究竟要寻什么样的宝。骆驼说，这地方实在太美了，要是有个宝能把他居住的沙漠变成这个样子就好了。仙女笑了笑：“你的愿望不会落空的。”说着，她身子一步步地往后退，刹那间不见了。1、选文第一段从 、 、 、 四个方面描绘了关口的美丽风光，衬托了骆驼 的心理。2、引号有下面四种用法：A、引用 B、表示否定 C、表示着重强调 D、表示特定称谓。“万绿丛中点点红”中的引号作用是 。3、面对仙女的珍宝的诱惑，可骆驼都一一谢绝了。你能说出骆驼谢绝的理由吗？ 4、用自己的话概括出骆驼寻的是什么宝？表现了骆驼怎样的思想境界？ （六） 春天最美是 。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云

20、。夏天最美是 。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩飞舞，即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是 。夕阳偎依着西山，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼齐飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣声听起来叫人心旷神怡。冬天最美是 。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满银霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要升起熊熊的炭火。手捧着暖和暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨是多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭儿，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴儿。1、根据选文填空（填表示时间

21、的词语）春天早美是 ；夏天最美是 ；秋天最美是 ；冬天最美是 。2、全文共四段，每段首句合起来组成了一个 句。3、此文主要运用了哪种表达方式（ ）A议论 B说明 C描写 D叙述4、根据你的理解，给短文拟个标题。答： 。（七） 我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息的吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉1、写出作者歌唱的对象是什么？ 2、为什么说河流是“悲愤的”，风是“激怒的”，能说说它的意思吗？ 3、象征是通过某一特定的具体

22、形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，你能说出诗中“暴风雨”的象征意义吗？ 4、诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？ 5、诗中作者借 的歌唱，抒发了作者 的思想感情。（八） 我为少男少女们歌唱。 我歌唱早晨， 我歌唱希望， 我歌唱那些属于未来的事物 我歌唱正在生长的力量。 我的歌啊， 你飞吧， 飞到年轻人的心中 去找你停留的地方。 所有使我像草一样颤抖过的 快乐或者好的思想， 都变成声音飞到四方八面去吧， 不管它像一阵微风 或者一片阳光。 轻轻地从我琴弦上 失掉了成年的忧伤， 我重新变得年轻了， 我的血流得很快， 对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。1、统领全诗的一句诗是： 2

23、、直接抒发诗人对那些来到延安获得新生的少男少女们羡慕和喜爱之情的诗句是： 3、“对于生活我又充满了梦想，充满了希望”一句中诗人的“梦想”和“希望”是什么？ 4、这首诗所用的修辞手法有 、 、 。5、这首诗“为少男少女们歌唱”，实则是为什么歌唱？ 6、这首诗的思想感情基调是什么？ 7、这首诗在艺术上采用内心独白的方式，以自我为抒情主人公，表现了诗人 。（九）石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度着实兼备了杨柳之长，而舍去了杨柳之短。最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？单那小茄形的骨朵就已经是一种奇

24、迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的剪刀也都剪不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？单瓣的花虽没双瓣的豪华，但它却有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺（英译，一种尖底胆瓶）变为中国式的金罍（殷、周时古味盎然的一种青铜器）。博古家所命名的各种绣彩，它都是具备着的。你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地，破口大笑起来，露出一口的皓齿，那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。1、选段出自现代著名作家、诗人、学者 的状物散文 。2、选文第段把石榴与梅树、杨柳比较，目的是突出石榴的 。（用本段中的语句回答）3、第段的内容是对下文 段（填序号）内容的概括。4、第段中的破折号，它的表达作用是 。（A意思加深 B意思转折 C解释说明）5、第段中“你认为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你的。”你认为此句采用了 修辞手法，加点的“它”指代 。6、第段中