精品五升六语文暑假作业十八人教部编版.docx

1、精品五升六语文暑假作业十八人教部编版部编版五年级语文暑假作业（十八）（有答案解析） 【本套试题主要包括基础知识的积累和运用、诗词百花园、古文乐园、阅读天天练、习作天地和日积月累几个部分。其中习作天地不是每期都有，主要是从小的习作片断入手，培养各种写作能力。而日积月累主要从拓展学生的课外阅读能力入手，从成语到名句，再到各种文学常识和名著的导读和模拟训练，旨在增强学生的课外阅读能力。】 基础知识的积累与运用1、看拼音写词语。 cn y ho hn shu hu q qio zh g（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ling qing mo dn n gi qn rn xn p（ ） （ ） （

2、 ） （ ）二、给下面的加线字选择正确的读音。A.天太热了，我一回家就打开电风扇(shn shn) 扇(shn shn)风。B.远处,传（chun zhun)了一阵雷声。C.小明喜欢看水浒传(chun zhun)。D.弟弟学会了系(j x)鞋带。E.小红和小青关系(j x)很好。F.我们走在弯弯曲曲(q q)的小路上。G这首乐曲(q q)真好听啊！三、下面几组词语中没有错别字的一组是（ ）A、穿流不息 置之不理 阴谋诡计 兴高彩烈B、不计其数 眼花缭乱 郑重其事 莫明其妙C、别出心裁 迫不急待 再接再厉 出类拔萃D、德高望重 不攻自破 走投无路 漫不经心四、把下面的词语补充完整。 小心（ ）（

3、 ） 不（ ）不（ ） （ ）无（ ）事沉（ ）（ ）言 （ ）居（ ）业 不（ ）不（ ） （ ）可（ ）何 大（ ）大（ ）五、查字典练习。(4分)“拥”字，用音序查字法，应查音序（）。再查音节（）；用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。“拥”的字义有：（1）持有；（2）抱；（3）聚到一块儿；（4）围着。在以下句子中，“拥”字应选哪种义项？（填番号）父子俩紧紧地拥抱在一起。（）拥在一起的小艇一会儿就散开了。（）家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。（）船很宽敞，一点儿也不觉得拥挤。（）六、根据语境，在括号里填上适当的词语倾诉 倾吐1.他把这些烦心事一直埋在心底，不愿意向任何人( ).2

4、.这两个许久不见的好朋友正在( )对对方的思念.静谧 宁静3这一声凄凉的狗叫身，打破了夜晚的( ).4.我又躺在田野里，在无限的( )中，忘了世界.七、下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A、土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿4金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童”。B冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。C中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。中日两国青少年也应以和为贵。为中日睦邻友好多作贡献。D北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下

5、旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。 八、按要求修改下面一段话。让座是中华民族的传统美德。乘车时希望能有个座位，这是无可厚非的，坐着毕竟比站着要舒服。但是，人们也应该看到那些年纪大的老人，（a）只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，（b）由于体质弱“竞争”不过年轻人，（c）他们会不会因体力不支而跌倒？车厢内有人想过这个问题没有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。(1)修改文中画斜体字的句子：_。(2)文中画“”的句子（a）（b）（c）顺序不恰当，应调整为：_。(3)文中加点的句子表意有缺陷

6、，应为：_。九、按要求完成句子练习。（1）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）_（2）清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改成反问句）_（3）沃克医生的脸上浮现出温和的慈祥的神情。（修改病句）_（4）毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板。（用加点词语造句）_十、课文直通车。1.君子喻于义， 。论语2.羌笛何须怨杨柳， 。凉州词3.在传统文化中，关于年龄的表述很丰富。芳芳正值豆蔻年华，那她的年龄是_岁。“而立”是_岁，“花甲”是_岁。4.古代诗人笔下的儿童生活丰富有趣。杨万里诗中的儿童会以冰作玩具，用来取乐：“ ， ”；范成大诗

7、中的儿童虽不会耕田织布，但会跟大人学习种瓜：“ ， ”；雷震诗中的儿童骑在牛背上，悠闲地吹着笛子：“ ， ”。5.诗中情：“临行密密缝， ”里有母子亲情；“孤帆远影碧空尽， ”是李白对孟浩然的不舍之情；“ ，南望王师又一年”是陆游不见祖国统一的悲伤之情；“ ， ”是王昌龄一片爱国之情；“白日放歌须纵酒， ”是杜甫听到收复失地的狂喜之情。6.诗中景：人闲桂花落， 。 ，子规声里雨如烟。诗词百花园11、阅读下面这首词，回答问题。 湖口送友人李频中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。零落梅花过残腊，故园归去又新年。【注释】湖：指洞庭湖。中流：

8、指江心。湘烟：指雾霭。楚田：指田野。（1）诗歌前三句写了哪些意象？营造了怎样的意境？ （2）“离人独上洞庭湖”一句中的“独”字用得好，请作简要赏析 古文乐园十二、阅读下文，回答问题。楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。 【注释】：祠音词，祠堂，封建社会中祭祀祖宗或先贤、烈士的地方。这里是祭祀的意思。舍人部属，在自己手下办事的人。卮音之，古代饮酒用的器皿。固固然，本来的意思。安文言疑问词，怎么、

9、怎样的意思。亡不存在，这里是失去、得不到的意思。1解释字义。（1）一人蛇先成，引酒且饮之 （2）我能为之足 （3）蛇固无足 （4）为蛇足者，终亡其酒 2翻译文言句子。（1）数人饮之不足，一人饮之有余。 （2）蛇固无足，子安能为之足？ 3请你用一个成语来概括上文的大意： 4这个故事给你什么启发？ 阅读天天练13、快乐阅读轻松答。风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。“太太，行行好。

10、”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!小乞丐站住脚，满脸的失望。真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处(f)。不管怎么说，孩子也怪可怜的

11、。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸(lng)。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。“你要看点

12、什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗?”“不用，你可以写上献给我最亲爱的人，下面再写上祝妈妈生日快乐!”“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想

13、到的。火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。（1）注音或写汉字 弄_脏 单薄_ 蒸lng_ 处f_（2）写出近义词 思忖_ 虔诚_（3）找出一个比喻句，并体会其作用 （4）本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么? ) （5）小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么? （6）对小乞丐的外貌

14、描写，突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境? （7）小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现小乞丐什么样的思想感情? 日积月累【优秀作文精彩段落】：1、思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你 在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗 起来。2、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是 孤苦无助时慈祥的微笑。3、成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那 是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛 中忙碌，那是

15、在教我们勤劳4、让我们挥起沉重的铁锤吧！每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去， 那些部位将生出厚晒太阳的茧，最终成为坚实的石，支撑起我们不再年 轻但一定美丽的生命。5、生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径， 循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之 动听。6、爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的 心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。7、当乌云布满天空时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人 看到的是“甲光向日金鳞开”。无论处在什么厄运中，只要保持乐观的 心态，总能找到这样奇特的草莓。！8、成熟

16、是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需 要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一 种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实， 一种并不陡峭的高度。9、日子可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可 以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物， 可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，日子也 可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾 是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的 学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。10、如果说生命只是一个不能

17、重复的花季，那搏动的心便是一朵永不凋零的 春花。早春二月，乍暖还寒时候，鹅黄隐约，新绿悄绽，昭示着生命的 勃勃，那是旭日般的青春；阳春三月，杏花春雨时节，桃红柳绿，柔风 拂雨，飘扬着自然的伟力，那是如火的中年，晚春四月，芳菲渐尽之际， 远山幽径，柳暗花明，辉煌着黄昏的执着，这是晚晴的暮年。 宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。参考答案及解析：一、(蚕 蚁 ) ( 浩 瀚) (售 货) ( 躯 壳 ) ( 诸 葛 ) ( 踉 跄 ) ( 矛 盾 ) (灌 溉) (沁 人 心 脾 )二、A.电扇shn 扇shn风 B.传chun C.水浒传 zhunD系j鞋带 E关系x F.弯弯曲

18、曲q G.乐曲q三、选D。 A：川 B：名 C：及 四、翼翼 安乐 声响 卑亢 若其 无奈 默寡 人量五、Y yng扌52413六、倾吐 倾诉 宁静静谧七、 B【B项中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“量入为出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出门”。其他几项成语使用都是恰当的，A项“探囊取物”意思是“伸手到口袋里拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情”，C项“异曲同工”的意思是“不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的”，D项“出人意表”意思是“出乎人们意料

19、之外”。】八、但是，人们也应该看到那些年纪大的人 （b）（a）（c） 面对老弱病残，起身让个座，不过是举手之劳而已。 九、（1）但我说出那几件“传世宝”来，准叫那些富翁们齿冷三天。 （2） 清贫，洁白朴素的生活，难道不是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？ （3） 沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。 （4） 看到这动人的场面，她不由自主地流下了眼泪。 十、1.小人喻于利2.春风不度玉门关3.十三四岁三十六十4.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹5.意恐迟迟归唯见长江天际流遗民泪尽胡尘里黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还青春作伴好还乡6.夜静春山

20、空绿遍山原白满川十一、【答案】 （1）雾霭、芦苇、田野、云梦、飞雪、去雁。营造了一种凄冷、凄清的意境。（2）“独”是独自的意思，这里是友人独自一人登上洞庭湖的船，生动形象地写出了友人旅途的寂寞孤独艰辛，表达了诗人对友人的依依不舍之情 【解析】【分析】（1）结合诗歌第一、二联分析。这几句写湖口所见：先是放眼湘江水岸，看到暮霭、芦苇、田野：接着远眺云梦，但见飞雪、去雁：最后注目孤舟离人。一切景语皆成情语。飞雪暮霭，迷漫着一种凄冷压抑的氛围；四野茫茫，更显出离人的伶仃；大雁孤飞，象征着友人旅途的寂寞艰辛。据此可知这几个意象营造了一种凄冷、凄清的意境。（2）从题目来看，这是一首送别诗，诗人李频在湖口送

21、别友人离去，结合诗歌前四句分析，傍晚时分，湘江水流在暮霭的笼罩之下更加浩渺，两岸漫无边际的芦苇连接着广袤的田野。严冬快要过去了，大雁冲起云梦泽的积雪，准备往北飞去了。在这样的日子里，友人来到洞庭湖边登上了北去的航船。友人独自一人登上洞庭湖的船没有人陪伴，一路上该是多么的寂寞孤独呀，这里的“独” 是独自的意思，生动形象地写出了友人旅途的寂寞孤独艰辛，表达了诗人对友人的依依不舍之情。故答案为： 雾霭、芦苇、田野、云梦、飞雪、去雁。营造了一种凄冷、凄清的意境。 “独”是独自的意思，这里是友人独自一人登上洞庭湖的船，生动形象地写出了友人旅途的寂寞孤独艰辛，表达了诗人对友人的依依不舍之情。【点评】此题考

22、查理解古诗意象及意境的能力。学生要在平时的学习中，牢记常见意象的含义，如：松梅竹菊寓高洁；借月托雁寄乡思；杜鹃鹧鸪啼凄凄；梧桐叶落透悲意；别时长亭柳依依；落花流水传愁绪；乌鸦燕子系兴衰；草木仍在人事移等等。做题时，还要在理解诗意、把握诗歌感情的基础上分析、理解古诗的意象。本题考查学生把握诗歌意境的能力。考查赏析古诗炼字的能力。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。答题步骤：解释该字在句中的含义；展开联想把该字放入原句中描述景象；点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。十二、1（1）将

23、要（2）替、给（3）本来（4）失去、得不到2（1）几个人喝这杯酒不够，一个人喝这杯酒又有多。（2）蛇本来就没有脚，你怎么能给它画上脚呢？ 3画蛇添足 4为人处世，不能总是觉得自己比别人高明，十分了不起，于是不顾客观实际，主观武断，否则，对人对事，总是有害的。多此一举，往往会让你失去很多，造成不必要的损失。【译文】楚国有个祭祀的官员，给手下办事的人一壶酒和酒具。门客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒不足够，一个人喝这壶酒才有剩余。请大家在地上画蛇，先画成的人喝酒。一个人最先完成了，他拿起酒壶准备饮酒，就左手拿着酒壶，右手画蛇，说：我能够为它画脚。他还没有（把脚）完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒

24、壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢?”于是就把壶中的酒喝了下去。请大家在地上画蛇，先画成的人喝酒。十三、【答案】 （1）nng；b；笼；罚（2）思考；恭敬（3）空气又闷又热，像庞大的蒸笼；生动形象地写出了天气的热。（4）小乞丐；在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。（5）钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易（6）衣衫褴褛，又黑又脏；无依无靠 艰难困苦（7）有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。【解析】【分析】（1）考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。本题主要考查对词语（汉字）

25、的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的注意掌握生字的结构和易错点。（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。思忖：思量;考虑。虔诚：恭敬而有诚意。（3）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。（4）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（5）理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。（6）外貌描写也称肖像描写。即对人物的外貌(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。（7）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。