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1、9899年考研英语真题答案解析必备学习美式论文、报告写作技巧 编者按：美式教育的特点即是课程内容强调学生参与及创新运用，因此，报告便成了常见的考核学生学习成果的方式，比如实验报告、学期报告、专题报告、研究报告及论文（含毕业论文）等。研究生presentation 及 seminar 的机会更是占很大的比重，有些甚至占学期成绩很大比例。如何完成报告、论文同时得到良好的成绩，是本文提供给有志留学的有心人参考的目的。 美国大学生由於自小已养成自动寻找答案习惯，在启发式的教育环境下，写报告、论文对他们来说比较不陌生，虽然专业知识上美国学生不见得比外籍学生强，但是表达能力由於自小培养，加上英语能力的优势

2、，常比外籍学生在报告、论文方面有较隹的利基。反之中国学生比较缺乏报告写作的训练，因此如果在留学过程中无法适应美式教育会比较辛苦，其实论文、报告的写作要领其实不难，只要把握技巧就可水到渠成。 通常论文由篇首(Preliminaries)，本文(Texts)以及参考资料(References)三部分构成；而这三大部分各自内容如下： (一) 篇首： 封面(Title) 序言(Preface) 谢词(Acknowledge) 提要(Summary) 目录(Tables and Appendixes) (二) 本文： 引言(Introduction) 主体，含篇(Part)、章(Chapter)、节(S

3、ection) 、以及注释 (Footnotes) (三)参考资料： 参考书目(References or Bibliography) 附录资料(Appendix)。 进行论文或报告写作之前，先要确定想要表达的主题，主题确定后，将其具体表达，即为题目。题目可以提供研究者： 一.研究的方向 二.研究的范围 三.资料搜集的范围 四.预期研究成果 通常在确定题目之後就开始找资料从事研究，建议在找资料之前最好去问教授有哪些参考资料来源可供参考引用。构思为确定写作大纲或 Proposal 的先前步骤， 大纲是论文、报告的骨干， Proposal 是研究的架构、流程及范围的说明书。如何构思大纲或Propo

4、sal为论文、报告写作前的必要准备工作。好的论文或研究报告，要基于在完整、详实的资料上，而参考资料除了和教授商借之外，最主要的来源就是图书馆了，一般参考资料来源可分成教科书或手册、政府机构的报告、科技或商业方面的杂志，及会议性质的资料。此外现代的电脑资料库也可帮助收集资料，在国外可利用学校的电脑连线资料库寻找自己需要的资料。当一切准备就绪，即可开始着手写报告，一般报告还分大报告如期末、专题等报告，及小报告如 Seminar 式的报告。 就算是小报告，也至少应含 (一)TITLE PAGES ：包含主题名称、作者、日期 (二)Summary： 即主要的结论 (三)Introduction：包括理

5、论背景及内容 (四)Technical Sections：是论文的主体，为最重要的部份应再细分为 几个片断。 (五)Conclusions：即扼要的结论 (六)Appendixes：复杂公式的导引及叁考资料和电脑程式的报表可附加在 此项 美式报告的撰写通常要打字，两行式，行间若有未拼完的字要以音节来连接。写报告通常需要用到电脑，如有计算数字统计图表的需求，也常会用到程式软体如PASCAL、LOTUS，统计分析软体如SAS，也是不可或缺的，电脑绘图在今日已成为工商界及学术界的重要工具，文书处理更是最基本的要求，因此Word for Window、Powerpoint、Excel便成了颇受欢迎的工

6、具。此外在英文语法、文法上的润饰与修改，如能请老美帮忙会比较好。 论文、报告完成后有时会需要做解说(Presentation)，用英文来讲演对中国人来说算是一大挑战，通常课堂讲演时间为十五分钟到三十分钟，若是论文囗试则至少一小时。投影机及麦克风的使用对讲演的效果有很大帮助，正式讲演前多预习几次，时间宜控制适中，上台时忌讳低头拿着报告照念，需留意听众的反应，切中主题，避免太多数字的导引。1998年英语试题精解Section I Cloze Test一、文章总体分析本文在关于工业革命对英国人民生活的影响问题上提出了两种对立的观点。第一段讲述了第一种观点，是大部分历史学家的看法，即工业革命的直接结果

7、是给英国大多数人民带来了普遍的贫穷和苦难。第二段讲述的是另一种人普遍持有的观点，即工业革命不但没有加重这种贫困，反而使绝大多数人的生活得到了改善。二、试题具体解析1.A admitted承认 B believed相信，认为C claimed声称 D predicted预言答案 A解析 本题考核的知识点是：上下文语义 + 动词词义辨析。难度：0.54文章开篇指出：Until recently most historians spoke very critically of the Industrial Revolution，接着第二句又谈到，in the long run industriali

8、zation greatly raised the standard of living。显然，后一句是对前一句的让步。第三句又以But开头，暗示与第二句有转折关系。因此可以肯定，这里要表达的意思是历史学家不得不承认既成事实。四个选项中，首先排除predicted，因为句子时态是过去时，表明提高人们的生活水平已经是事实，不存在预测了；其次believed和claimed都是表达人们肯定态度的词语，它们和首句所表达的含义自相矛盾；因此只有admitted可以承接上下文，表示一种让步，意为直到最近，大多数的历史学家对工业革命仍持强烈的批评态度。尽管他们承认从长远角度来看，工业革命已大大地提高了一般

9、人的生活水平。2.A plain（man）衣着朴素或相貌平平的人 B average（man）平民，普通人C mean平均的，吝啬的，卑鄙的 D normal（man）正常人答案 B解析 本题考核的知识点是：形容词词义辨析。难度：0.53本题要求考生判断工业革命提高了什么人的生活水平。四个选项中，首先排除mean，它意为平均的时一般不能直接作定语修饰人，如：the mean temperature（平均气温），a mean motive（卑鄙的动机）而a mean man(自私的、刻薄的人)；A选项强调的衣着和相貌与上下文没有关系；从文意来看，这里只是泛泛谈到工业革命对一般人的影响，并无正常和

10、不正常人的区分，因此，D项也不正确；只有average man符合语意，意为：工业化提高了普通老百姓的生活水平。3.A momentary瞬间的, 刹那间的 B prompt敏捷的，迅速的，即时的C instant直接的，立即的 D immediate迅速的，直接的答案 D解析 本题考核的知识点是：形容词词义辨析。难度：0.22空格处的形容词修饰results。从下文来看，考生需判断from 1750 to 1850 were widespread poverty and misery 是怎样一种后果。四个选项中，momentary强调相当短促的一段时间，如：momentary joy（瞬息的

11、喜悦）；prompt强调速度很快，如：Prompt payment of bills greatly helps our company.（迅速付款帮了我们公司大忙）；instant通常指不需要花很多时间就可以完成的，如：instant noodles（方便面）。根据下文可知，这种结果持续了一百年，因此表示短暂时间的A、B、C这三个选项都应加以排除。只有immediate除了表示立刻的，还有直接的之意，如：the immediate cause of death（死亡的直接原因），它和results搭配，意为（工业革命的）直接结果，符合文意。此外，它与上句中时间状语in the long ru

12、n形成对照。4.A bulk（of） B host（of） C gross（of） D magnitude（of）答案 A解析 本题考核的知识点是：修饰名词的前置短语。难度：0.28从结构上看，空格所在名词组成the4of短语，并修饰不可数名词population。首先排除host和gross，host组成的短语只能是a host of 或hosts of，意为许多，如：a host of students（许多学生）；gross作名词时，可表示一罗（12打，144个），但只和具体数字而不和定冠词搭配，如：two grosses of bananas（两罗香蕉），它也可表示总收入，如：gros

13、s for the year（年收入），但我们不能说对于英国人口总收入的广泛贫困；magnitude意为巨大，如：The magnitude of the flood was impossible to comprehend.（这场水灾之大是无法想像的），但放入文中，表示对于英国人口的巨大的广泛贫困也不符合语意。正确选项是bulk，the bulk of是固定搭配，意为大多数，大部分，相当于the majority of，在文中，the bulk of English population意为大多数英国人。5.A On B With C For D By答案 D解析 本题考核的知识点是：习惯搭

14、配。难度：0.48contrast的常用短语是by contrast 和in contrast，选项中其它介词都不和contrast搭配。By contrast意为对比起来，与之相比，强调与另一事物进行比较，存在反差。它可单独使用，也可在后面接比较对象，从文意上讲，文中空格前提到，1750和1850年间英国人民普遍贫穷和苦难（widespread poverty and misery），空格后则提到1650到1750间英国的繁荣富足（great abundance and prosperity），两者刚好形成鲜明的对比。因此，选项D正确。知识点补充：by contrast表示对比之下，可以和w

15、ith连用，也可以单独使用，例如：His brother is very silent. By contrast, he is very out spoken.（他弟弟非常安静，相比之下，他非常健谈）；By contrast with his brother, he is very out spoken.（和弟弟相比，他非常健谈）。 in contrast必须与with或to连用，如：Her affected manner is in striking contrast with her sister s spontaneous gait.（她矫揉造作的样子和她妹妹天生的乐观形成了鲜明的对比）

16、。6.A broadly大体上，概括地，广泛地B thoroughly 彻底地C generally 通常地,一般地,普遍地D completely 完全地答案 D解析 本题考核的知识点是：上下文语义 + 副词词义辨析。难度：0.40从结构上来说，所填选项用来修饰形容词agricultural。四个选项中，先排除A、C选项，它们一般不修饰形容词，而修饰动词。如：The question must be considered broadly.（这个问题必须被广泛地考虑）；The plan has been generally accepted.（这项计划被人们普遍接受）。thoroughly强调

17、程度彻底；completely强调范围的广泛性。根据常识或上文的提示可知，工业革命发生在1750年1850年间，1750年以前，英国还没有工业革命的迹象。也就是说，那时的英国还是一个纯粹的完完全全的农业国。这里主要强调的是广度不是深度，因此D是正确答案。7.A however然而，表转折关系 B meanwhile同时，表时间关系C therefore因此，所以，表因果关系 D moreover而且，表递进关系答案 A解析 本题考核的知识点是：逻辑关系。难度：0.89两个逗号间显然要填入一个逻辑词。考生关键要判断空格所在句子This view,7, is generally thought t

18、o be wrong 和上文之间的关系。从上下文来看，句中的this view指的是上段历史学家们的观点，即大多数历史学家对工业革命仍持批判态度。而这句话指出这种观点被普遍认为是错误的，接着下文又介绍了一种完全相反的观点。因此空格处应是一种表转折关系的逻辑词，答案只能选however。8.A at B in C about D for 答案 B解析 本题考核的知识点是：习惯搭配。难度：0.74本题考查哪个介词与名词specialist搭配，表示某方面的专家。能表达这个含义的介词只有in，如：a specialist in linguistics（语言学专家）。类似的用法还有specialize

19、 in（擅长于，专攻）和expert in（的专家），如：He specializes in math.（他专攻数学）；expert in teaching small children（幼儿教育专家）。9.A manifested表现，证明 B approved同意，批准，赞同C shown指出，显示，说明 D speculated推测, 思索答案 C 解析 本题考核的知识点是：动词词义辨析。难度：0.39本题要求考生判断历史和经济学方面的专家对两件事情作了什么动作。首先，需要知道这两件事是什么。从下文可知，一是1650年1750年有显著的贫困（great poverty），二是工业革命当然

20、没有加重这种贫困，而是使绝大多数人的生活得到了改善。其中，第一件是客观事实，第二件是一种观点。接着，由上文可知，专家做这个动作的目的是为了证明历史学家对工业革命持批判态度的观点是错误的。四个选项中，approve一般指赞成，通过，如：Congress approved the budget.（国会批准了国家预算），显然我们不能说专家赞成显著的贫困这个事实；speculate是一个不及物动词，一般与on搭配，如：I ve been speculating on my future.（我一直在思索我的未来），因此也可排出；余下两个选项，manifest可译为证明，show意为指出，表明，由于文中并

21、未论述专家如何证明这两件事情，而只是把这些专家的观点和历史家的观点作了比较，因此have shown two things为正确答案，即：指出了两件事。10.A （was）noted（for/as）因而著名B （was）impressed（by）被留下深刻印象C （was）labeled as被视为，被称作D （was）marked（by）具有的特征答案 D 解析 本题考核的知识点是：动词词义和用法辨析。难度：0.41本题要求填入一个动词的过去分词与其前后的period 和by great poverty搭配，由上下文语义可知great poverty是the period 的一个特征。首先A

22、、C选项在与表特征的词搭配时不能用by，如This country is noted for its china.（这个国家以瓷器而闻名）；He was labeled as a communist.（他被称作是共产主义者）。B、D两项虽然都能与by搭配，但B选项的主语一般是人，如I am deeply impressed by his words.（我被他的话深深地打动了），而不能是the period。只有D选项marked放入文中符合逻辑，表示该阶段以显著的贫困为特征。三、全文翻译直到最近，大多数的历史学家对工业革命仍然颇有微词。尽管他们承认从长远角度讲，工业革命已大大地提高了一般人的生

23、活水平。然而他们坚持认为，工业革命在1750和1850年间引起的直接结果是给英国大多数人民带来了普遍的贫穷和苦难。相比之下，他们把在此之前从1650到1750的一百年看成是一个繁荣富足的时期。尽管那个时候英国还是一个完全意义上的农业国家。然而，人们通常认为这种观点是错误的。历史和经济学专家已指出两件事情：一是1650至1750年间以显著的贫困为特征；二是工业革命不但没有加重这种贫困，反而使绝大多数人的生活得到了改善。 Section Reading ComprehensionText 1一、文章结构总体分析这是一篇批评盲目建造水坝的文章，文章开宗明义，进而使用了大量例子证明作者的观点，挖掘了这

24、种盲目性的内在原因，最后进行了总结，是一篇典型的总-分-总结构的文章。第一段：段首几句话为引子，引出全文主题句（最后一句）：几个大坝工程带来的害处可能大于益处。第二至第五段：通过大量举例说明人们想通过大坝控制水的神话依然存在。人们建造大坝来显示成就、证明实力，但其效果并没有人们预先设想的好，因为大坝带来的并不一定是利益。第六段：呼吁人们应该吸取历史教训，不要盲目建大坝。二、试题具体分析1.The third sentence of paragraph 1 implies that.1.第一段第三句的隐含意义是。A people would be happy if they shut their

25、 eyes to realityA 人们如果无视现实就会感到快乐B the blind could be happier than the sightedB 盲人比有眼睛的人更幸福C over excited people tend to neglect vital thingsC 过于兴奋的人容易忽视极为重要的事情D fascination makes people lose their eyesightD 兴奋使人丧失视力答案 C分析 本题考核的知识点是：推理引申题。难度：0.77第一段前两句谈到人们热衷建坝的事实以及热衷的自然原因，第四句却提出有些大坝弊大于利的观点。作者前后态度不一致，

26、变化突然，由此推知第三句应该在态度上与前面相比有所转折。C选项是原句的释义，它引出了作者对建坝行为的批评，为正确答案。此外，理解这句话的关键是理解blind一词，句中取的是其引申义盲目的，而B选项和D选项都取其本义盲人，瞎，因而理解上有了偏差。A选项与文意不符。技巧：考生可以根据句子和段落前后的并列、转折等关系去解题。2.paragraph 5, the powerless probably refers to.2.第五段的词语the powerless很可能是指。A areas short of electricityA 缺电的地区B dams without power stationsB

27、 没有建发电站的大坝C poor countries around IndiaC 印度周边的穷国D common people in the Narmada Dam areaD 纳尔马达河大坝周围的平民百姓答案 D分析 本题考核的知识点是：词义题。难度：0.29首先从语法角度看，定冠词the加上形容词或分词多用于表示具有某种属性的人群：如the rich富人，据此可排除将the powerless解释为地区、大坝、穷国的干扰选项，直接得出D选项正确。此外根据上下文可知，cause hardship for the powerless与最后一句中的The benefits are for the

28、 powerful对应，the powerless承担的是苦难，而the powerful获得的是利益；它们应该代表印度社会中的不同阶层：后者指有权有势的人，那么前者应指无权无势的人，即大坝地区的平民百姓。3.What is the myth concerning giant dams?3.关于大型水坝的神话是什么？A They bring in more fertile soil.A 它们带来更肥沃的土地。B They help defend the country.B 它们有助于国防。C They strengthen international ties.C 它们加强国际关系。D The

29、y have universal control of the waters.D 它们普遍能够控制水。答案 D分析 本题考核的知识点是：具体细节题。难度：0.73文章第四段第一句话明确指出the myth of controlling the waters persists，因此可知该神话就是指D选项的内容。A选项与第三段第二句提到的埃及的阿斯旺水坝使之失去沃土的内容相反。文中只提到建坝是为了证实自己的实力：a symbol of achievement（第二段）和bidding for independence. needs a dam to prove itself（第四段），而未提到是为

30、了保卫国家或加强国际关系，因此B、C选项不对。4.What the author tries to suggest may best be interpreted as.4.作者想通过本文说明的道理是。A It s no use crying over spilt milkA 覆水难收，后悔是没用的B More haste, less speedB 欲速则不达C Look before you leapC 三思而行D He who laughs last laughs bestD 谁笑到最后，谁笑得最好答案 C分析 本题考核的知识点是：文章主旨题。难度：0.74文章中作者的态度非常明确。全文都

31、围绕建坝的盲目性而展开论说；最后一段，作者更是直接指出：应该对大坝的影响做出正确的、科学的评估，放弃大坝的神话，吸取阿斯旺水坝的教训。因而可以推知，作者是在呼吁切忌盲目行动。只有C选项与作者提出的建议吻合，其他选项都不能正确反映作者观点。三、文章长难句分析与佳句赏析Perhaps it is humankind s long suffering at the mercy of flood and drought that makes the idea of forcing the waters to do our bidding so fascinating.该句子的主干结构是强调句型it is.that.，that后面部分含有make+宾语（n.）+宾补（a.）的复合结构make the id