届高考语文一轮阶段性训练5 古代诗歌鉴赏与名句名篇识记.docx

1、届高考语文一轮阶段性训练5 古代诗歌鉴赏与名句名篇识记阶段性训练五(古代诗歌鉴赏与名句名篇识记)专题12131.(2015石家庄五校联合摸底)阅读下面这首唐诗，完成题目。 (11分)赠程处士 (唐)王绩 百年长扰扰，万事悉悠悠。日光随意落，河水任情流。礼乐囚姬旦，诗书缚孔丘。不如高枕枕，时取醉消愁。注：姬旦：周公。相传周代的礼乐制度都是周公制订的。(1)这首诗在语言上有何特点？请结合诗句简要赏析。(6分) _(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。(5分) _【答案】(1)运用叠词。“扰扰”、“悠悠”，突出了世事的纷乱繁多，让人忧愁思虑不尽；增强语言的韵律感。质朴(通俗易懂)

2、。全诗语言不事雕琢，近而不浅，质而不俗；率真。全诗议论抒情自然率真，直截爽利，好恶分明。(6分) (2)这首诗抒发了诗人厌倦世事、鄙弃儒家传统观念、追求自由(或“任情”)人生的思想感情。首联写人生百年纷繁，表达对世事的厌倦；颔联以日出日落之随意、河水流淌之任情反衬人生的不自由，表达对自由的渴望；颈联指责“礼乐”囚禁“姬旦”，“诗书”缚住“孔丘”，表达对儒家观念的批判和鄙弃。最后一联写诗人宁愿以睡忘世，以酒消愁，表达其忘怀世俗、唯求适意的人生态度。(5分) 2(2015广州海珠区8月摸底)阅读下面这首词，然后回答问题。(7分)望江南清 吴梅村江南好，绣帅出针神。雾鬓湘君波窈窕，云幢大士月空明，刻

3、画类天成。注：绣帅：最好的绣工。 湘君：湘水之神。云幢：用作仪仗的一种饰有云纹的旗帜。 大士：指菩萨。(1)这是一首难得的以民间刺绣工艺为题材的佳作，词中“雾鬓湘君波窈窕，云幢大士月空明”一句描绘了能工巧匠们手下的绣品的什么特点？(3分)_(2)这首词表达了什么情感？是如何表达的？请结合全词分析。(4分)_【答案】(1)绣品具有形神俱肖(栩栩如生)、出神入化的精妙。绣品中，以深渺浩瀚的波涛为背景，湘君云鬓乌黑动人；在云纹旗幡衬托下，菩萨庄严空灵。(意思答对即可) (2)这首词表达了诗人对江南绣工精湛技艺的赞叹之情。诗人表达赞叹之情的方法，一是直抒胸臆(或直接抒情)，如“绣帅出针神”，将善绣之人

4、称为“帅”，并称赞其“出针”如神，又如“刻画类天成”，称赞其绣品恍如“天成”，非凡人能及。二是借助描写间接赞美，诗人细致地描绘了绣品上的形象，各具特点，形神兼似，从侧面表达赞美之情。(意思答对即可。只要言之有理，均可酌情给分)3(2015湖北部分重点起点考)阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)自湘东驿遵陆至芦溪(清)査慎行黄花古渡接芦溪，行过萍乡路渐低。吠犬鸣鸡村远近，乳鹅新鸭岸东西。丝缫细雨沾衣润，刀剪良苗出水齐。犹与湖南风土近，春深无处不耕犁。注：“湘东驿”，即是湖南东部的黄花渡。“芦溪”，清朝时的一个镇子，位于江西萍乡东部。缫，煮茧抽丝。丝缫，即蚕丝。(1)本诗颔联的写景主要采用了什么

5、手法？请简要分析。(4分)_(2)全诗写出了芦溪什么样的特点？表达了诗人怎样的思想感情？(4分)_【答案】(1)白描：错落有致的村子里，传来鸡鸣狗叫的声音；绿草绒绒的河岸上，出生不久的小鹅和小鸭在两岸悠闲觅食。颔联用白描的手法描绘了一幅水乡田园风景画，让人感受到一派祥和、宁静、新鲜的生活气息。或：视听结合(多种感官结合)：沿途所闻是鸡鸣狗叫的声音，沿途所见是出生不久的小鹅和小鸭在两岸悠闲觅食的身影。颔联用视听结合的手法描绘了一幅水乡田园风景画，让人感受到一派祥和、宁静、新鲜的生活气息。(手法2分，具体说明手法的作用1分。如果答“列锦”也算对。有其他手法，言之成理，酌情给分；但答“对偶”不得分。

6、)(2)祥和(和谐)、宁静(安宁)、新鲜(清新)(颔联)；舒适(清凉)、充满生机(或：生机勃勃)(颈联)；农耕(春耕、耕作)繁忙(忙碌)(尾联)。(2分，答对三处中的一处得1分，答对两处得2分。对颔联、颈联的概括有一个准确的词语即可。)表达了诗人对乡村田园(或：农家、农村)生活的热爱(喜爱、向往)，对百姓勤劳的赞美。(2分，答对前两个要点或后两个要点即可得2分。)【赏析】题目“自湘东驿遵陆至芦溪”，说的是仲春时分，诗人自“湘东驿”的“黄花渡”下船后经陆路到达芦溪后所看到的景象。“遵陆”，指沿着陆路，走陆路。“驿”，古代供传递官府文书的人和过往官员中途换马或歇宿的地方；“湘东驿”，即是湘东的“黄

7、花渡”。芦溪，清朝时的一个镇子，位于萍乡东部，现为芦溪县。从题目上来看，诗人开门见山地就把此次要写的范围锁定在萍乡到芦溪这一段路上的见闻。首联“黄花古渡接芦溪，行过萍乡路渐低”。开头两句平白如话，衔接自然。我从黄花渡登岸后直接就踏上了去芦溪的路程，过了萍乡之后，路面渐渐低平。颔联“吠犬鸣鸡村远近，乳鹅新鸭岸东西”，这是诗人所见到的最富有生机的景状之一。村子错落有致，时不时听到有鸡鸣狗叫声传入耳中，是那么的熟悉；河岸上绿草绒绒，看到的是出生不久的小鹅和小鸭在河两岸悠闲觅食，又是如此的恬静。这两句反映的是康熙年间人民历经战乱后生活逐步稳定、社会经济日渐繁荣的实情。更是一幅典型的江南水乡田园风景画。

8、“犬吠鸣鸡”“乳鹅新鸭”，通过视听不同的感官，感受到一派祥和、平静、新鲜的生活气息。后一句从新生命的勃勃生机中暗示着一个历经战乱后生产发展、人民生活稳定的社会的来到，从“乳鹅新鸭”可以看出诗人对江南水乡的欣赏与赞美。 “丝缫细雨沾衣润，刀剪良苗出水齐”，缫，煮茧抽丝，这里用丝缫比作春雨，说春雨下得像蚕丝那样银丝缕缕、绵绵不断。上联写的是动物，犬与鸡，鹅与鸭；此联写的是自然现象和植物。进一步展现江南水乡的特点。“春雨密密细细而下，宛如缕缕银丝在你眼前飘动，给人以清凉和舒适的感受。一场春雨过后，水田里的水也蓄满了，禾苗长势喜人，禾苗的高度几乎与水面平齐，青绿的秧齐整整地就好象是谁用剪刀修剪过一样，

9、清亮悦目。”雨如丝缫，秧如刀剪，这两个比喻煞是贴切。原来是这里的优雅、迷人的景致引发了诗人的浓厚兴致。“犹与湖南风土近，春深无处不耕犁”，湖南，紧临湘东，在萍乡的西部。萍乡与湖南均属楚地，风俗极为接近。全诗前三联都是写景，唯尾联才得出结论，指出此处的风俗习惯、气候与湖南近似。这两句写出了诗人所感：谷雨过后，处处桃红柳绿，犁铧翻土的农耕景象。牛在画中走，人在画里游，把江南水乡的农耕景象勾勒得栩栩如生，诗中没说一个“牛”字，也没点一个“人”字，但读来就是牛耕在田、人声鼎沸的热闹场景，好一幅如诗如梦的江南春耕图！果真是“诗中有画，画中有诗”。查慎行的这首七言律诗，语言清新明快、简洁质朴；寓意率真、自

10、然流畅，无引经据典，读来倍感亲切；采取以景入诗，借景寓情的手法，对眼前所见景物信手拈来，无不称妙；本诗是极富诗情画意的佳作，诗中有画，画里藏诗；中二联对仗工整，又自然流畅，毫无雕琢之感，更是令人拍案称奇！4(2015浙江协作体高三摸底)阅读下面这首词，完成(1)(2)题。(7分)清平乐冯延巳雨晴烟晚，绿水新池满。双燕飞来垂柳院，小阁画帘高卷。黄昏独倚朱栏，西南新月眉弯。砌下落花风起，罗衣特地春寒。注：特地：特别。(1)词的上片是怎样写景的？(4分)_(2)这首词表达了词人怎样的情感？请结合下片分析。(3分)_【答案】(1)上片采用由远及近的顺序写景。先写傍晚时分雨过天晴，池塘溢满了雨水。这是远

11、望的景观。再写柳院之中燕子双双归来。这是近观的景象。接着写楼阁之中画帘高卷。这是身边的景致。上片描绘了一幅傍晚时分的雨后春景图。(答“动静结合”“点面结合”亦可)(2)下片着一“独”字，揭示词人孤独凄冷苦闷难解的心情。傍晚时分，独自登楼远眺，一弯新月遥挂天边。月缺人难全。春风吹起台阶下的落花，吹皱身上的罗衣，春寒心更寒。(本题可以答艺术手法，如借景抒情。但是艺术手法不是得分的关键)5(2015江淮名校第二次联考)阅读下面这首宋词，完成题目。(8分)贺圣朝留别【宋】叶清臣满斟绿醑留君住，莫匆匆归去。三分春色二分愁，更一分风雨。花开花谢，都来几许？且高歌休诉。不知来岁牡丹时，再相逢何处？注：绿醑(

12、x)：美酒。(1)词的上阕“三分春色二分愁，更一分风雨”两句有何妙处？(4分)_(2)这首词写情曲折细致，语短情长，请结合下阕作简要分析。(4分)_【答案】(1)作者运用了以景写情的手法，(1分)词人设想三分的“春色”总体为“二分愁”与“一分风雨”的集合体。明写风雨暗写愁，离别之际的“风雨”象征着纷乱的、充满整个空间的离愁别绪和不忍分别的眼泪。(2分)故词人眼中的三分春色都是愁，词人用全部的春色来写与挚友分手时的离愁别绪，可见友情之深，离别之难。(1分)(从数量词使用的角度来分析也可酌情给分。)(2)这首词先写离愁，继而排解宽慰，最后怅惘伤感。(2分)“花开”两句，紧承上片的离愁别绪，并进一步

13、预写别后的相思。“且高歌休诉”句冲破了感伤缠绵的氛围，变为高亢旷达，表达对友人的劝慰。可是一想到别时容易会时难，明年此时不知能否重逢，心里不免又泛起怅惘之情，使全词再见波折。(2分)(分析言之成理也可酌情给分。)6(2015正定中学第三次月考)阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。(11分)念奴娇吴渊我来牛渚，聊登眺、客里襟怀如豁。谁著危亭当此处，占断古今愁绝。江势鲸奔，山形虎踞，天险非人设。向来舟舰，曾扫百万胡羯。追念照水然犀，男儿当似此，英雄豪杰。岁月匆匆留不住，鬓已星星堪镊。云暗江天，烟昏淮地，是断魂时节。栏干捶碎，酒狂忠愤俱发。注：牛渚：在今安徽马鞍山市长江东岸，下临长江，凸出江中处为

14、采石矶，风光绮丽，形势险峻，自古为兵家必争之地。危亭：就是“然犀亭”，与下文的“照水然(同“燃”)犀”，是同一典故，东晋温峤“路经牛渚采石矶，听当地人说矶下多妖怪，便命燃犀角而照之，须臾水族覆灭，奇形怪状，或乘车马著赤衣者。”(晋书温峤传)后人常用“燃犀”来形容洞察奸邪。胡羯：指金兵。(1)简析“客里襟怀如豁”中“豁”的妙处。(5分)_(2)下阕抒发了作者怎样的情感？请结合具体内容来分析。(6分) _【答案】(1)内容上，一个“豁”字，极形象地展示了作者目游万里，神驰今古，内心开朗畅快的情状。作者登临怀古，面对山川险要的形势，胸怀为之豁然开朗。诗人遥想当年激战的壮烈场面，满腔英雄豪情在诗人心中

15、激荡！结构上，统领以下七句。(第一点4分，第二点1分。)(2)叹息岁月流逝、壮志未酬。“鬓已星星堪镊”，说明自己已经两鬓斑白，难以有所作为了。忧国忧民，报国无门。作者对深重国难的隐忧之情，报国无门，满腔忧愤无处发泄。强烈的爱国热情。作者借酒浇愁不能自已，最后凝铸成一个将栏干捶碎、忠愤发狂的爱国者形象。(每点2分，共6分。)7(2015山东实验中学诊断一)阅读下面这首宋词，回答问题。(8分)柳枝江南岸(宋)朱敦儒江南岸，柳枝；江北岸，柳技；折送行人无尽时。恨分离，柳枝。酒一杯，柳枝；泪双垂，柳枝；君到长安百事违。几时归？柳枝。注：柳枝：即“杨柳枝”，词牌名。(1)本词多次提到“柳枝”有什么作用？请简要分析。(4分)_(2)一般来说，妻子都希望丈夫一帆风顺，春风得意，可词中女主人公反而希望丈夫到京城百事不利，事与愿违。这合情理吗？为什么？(4分)_【答案】(1)“柳枝”意味着离别，六次出现，渲染