山西省运城市河津二中高中生物必修一第三次月考试题.docx

1、山西省运城市河津二中高中生物必修一第三次月考试题山西省运城市河津二中高中生物必修一第三次月考试题一、选择题1图是水稻叶肉细胞光合作用与有氧呼吸过程中的物质变化图解，其中表示过程。相关叙述错误的是（ ）A过程都能合成ATP B过程可以不同时进行C过程产生的H不是同一物质 D过程产生的水中的H还来自于水2下列有关酶与ATP的相关叙述正确的是（ ）A酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用B有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同C叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段D人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度3下图甲、乙为植物叶肉细胞中的两种膜结构。下列有关叙述中，不正确的是A甲、乙

2、分别存在于叶绿体和线粒体中B乙中的H来自葡萄糖在线粒体中的分解C甲膜中的色素分子可用无水乙醇提取D甲、乙上生化反应由各自不同的酶催化4现采用如图所示方法测定植物叶片光合作用强度，将对称叶片的一半遮光（甲），另一半不遮光（乙），并采用适当的方法阻止甲、乙间物质和能量的转移。在适宜光照和温度下照射一段时间，在甲、乙中截取对应部分相等面积的叶片，烘干称重，分别记作m1和m2；单位：mg/（dm2h）。下列说法正确的是（ ）A该方法在未测出呼吸作用强度的条件下，能测出实际光合作用的强度B（m1m2）表示乙叶片被截取的部分在光照时间内有机物的积累量Cm2表示被截取的部分在光照时间内净光合作用的大小Dm1

3、表示被截取的部分在光照时间内呼吸作用的大小5下图甲是H202酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H202分解产生的02量随时间的变化。下列叙述正确的是A温度降低时，乙图中的e点不变，d点右移BH202量增加时，乙图中的e点上升，d点左移C最适温度下，pH=c时，乙图中e点的值为0D最适温度下，pH=a时，乙图中e点下移，d点左移6某细胞呼吸抑制剂只抑制线粒体内膜上由ADP变为ATP的过程，不影响其它反应，该抑制剂处理动物细胞后，线粒体会（ ）A继续消耗O2 B停止产生HC继续分解葡萄糖 D停止产生ATP7ATP是细胞内吸能反应与放能反应的“纽带”，下列有关此“纽带”的说法正

4、确的是（ ）AATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一BATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性CATP的合成总是伴随有机物的氧化分解D人体剧烈运动时ATP水解大于ATP合成，平静状态时则相反8ATP是细胞的能量“通货”，下列有关说法正确的是（ ）AATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能B人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPC有光时，植物的根尖细胞能产生ATP的场所有4个D细胞内储存有大量的ATP用来直接供能9下列关于光合作用探究历程的叙述中，正确的是（ ）A英国科学家普利斯特利证明，植物在光下能更新由于蜡烛燃烧或小鼠呼吸而变污浊的空气B德

5、国科学家萨克斯用同一棵植物上不同的叶子分别遮光和曝光，证明光合作用的产物有淀粉C恩格尔曼以水绵和好氧菌为材料，巧妙地利用光照和黑暗处理，证明叶绿体在光下产生氧气D鲁宾和卡门向植物提供H2O并检测产物O2是否含有18O，探明光合作用产生的氧气来自水的分解10许多物质对酶的活性会产生影响，其中能提高酶活性的物质为激活剂，能降低酶活性的物质为抑制剂。某研究小组研究了甲、乙、丙三种物质对淀粉酶活性的影响，结果如图所示。则下列相关说法错误的是（）A该实验的自变量和因变量分别为物质的种类、酶的活性B物质甲为酶的激活剂，物质乙和丙为酶的抑制剂C甲、乙、丙可能是通过改变酶的空间结构而影响酶的活性D图中的实验结

6、果可能是在不同的温度和pH条件下测定的11下图是新鲜菠菜叶的光合色素纸层析的结果，下列叙述中正确的是（ ）A色素带都是由碳氢链组成的分子B色素带变窄的原因可能是未加碳酸钙C纸层析的原理是光合色素易溶于95%乙醇D色素带中的色素只能吸收红光和蓝紫光12将刚采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。这是因为加热会（ ）A提高淀粉酶活性B改变可溶性糖分子结构C防止玉米粒发芽D破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶13下列关于酵母菌细胞呼吸的叙述，错误的是（ ）A酵母菌细胞在有无氧气条件下都能产生CO2B酵母菌细胞无氧呼吸只在第一阶段释放能量C酵母菌细胞与人体细胞无氧呼吸产物相同D探究酵母菌呼吸方式的实验属

7、于对比实验14下列操作不会导致淀粉酶失活的是A淀粉酶溶液中加入蛋白酶 B将酶溶液的pH维持在2C在04 下保存酶制剂 D在酶溶液中加入重金属离子15图为某植物处于25环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述中正确的是() Aa点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响Bb点时该植物的O2产生量为N1Cd点的呼吸速率大于b点Dc点为该植物的光饱和点16下列关于酶的叙述，不正确的是（ ）A绝大多数酶的化学本质是蛋白质B能够催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶C酶的催化效率高是因为其降低活化能的效果显著D酶催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的17在光合作用中，不需要酶参与的过程是A叶绿素吸收光能

8、BCO2的固定CC3的还原 DATP的形成18“结构和功能相适应”是生物学的基本观点之一。下列有关叙述错误的是（）A叶绿体中基粒类囊体结构可扩大生物膜面积，有利于提高光反应的速率B细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，有利于细胞生命活动的高效进行C根尖成熟区的细胞具有中央大液泡，有利于根吸收水分D有氧呼吸酶全部分布于线粒体中，有利于提高有氧呼吸的速率19如图所示为外界O2到肝细胞中被消耗的路径，下列相关叙述正确的是A外界O2被肝细胞消耗需经过11层生物膜BO2进行跨膜运输时需要载体蛋白，但是不消耗能量C肝细胞和毛细血管壁细胞生活的液体环境完全不同D线粒体中消耗O2的场所与产生CO2的场所相同20某

9、兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，室温25下进行了一系列的实验，对实验过程中装置条件及结果的叙述错误的是( ) A若X溶液为CO2缓冲液并给予光照，液滴移动距离可表示净光合作用强度大小B若要测真光合强度，需另加设一装置遮光处理，X溶液为NaOH溶液C若X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，液滴右移D若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，液滴左移21研究光照强度和光合作用的关系，得到如图曲线，下列叙述错误的是AA点时植物只进行呼吸作用BB光照强度下光合速率等于呼吸速率CD点光合速率达到最大DDE段的限制因素是光照强度22图甲表示A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。图乙

10、表示A植物光合速率在不同光照强度环境条件下，光合速率受CO2浓度影响的变化曲线。A点与C点相比较，C点时叶肉细胞中C3的含量；B点与C点相比较，B点时叶肉细胞中C5的含量依次是A高、高 B低、基本一致C低、高 D高、基本一致23图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是 A图甲中T0表示淀粉酶催化反应的最适温度B图甲中Ta和Tb对酶活性的影响有区别C图乙中温度超过Tb时，酶的活性达到最大D图乙中A点可能对应图甲中的温度为T024为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是实验编号探究实验选用材料与试剂温

11、度对酶活性的影响过氧化氢溶液、新鲜的鸡肝匀浆温度对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂pH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液pH对酶活性的影响过氧化氢溶液、新鲜的鸡肝匀浆A实验 B实验 C实验 D实验25在高光强环境下，将某突变型植株与野生型植株分别施以低氮肥与高氮肥，已知高氮肥下，突变型植株的光合速率大于野生型。一段时间后测定其叶绿素和 Rubisco 酶(该酶催化 CO2 和 C5 反应)的含量，结果如图所示。请结合图形及光合作用的知识，以下说法不正确的是（ ）A突变型的叶绿素 a 含量比野生型的低B高氮肥下，限制野生型植株光合速率的因素是 Rubisc

12、o 酶的含量C低氮肥下，野生型植株的光合速率可能高于突变型主要是由于暗反应的影响D氮肥含量的差异对两种植株的叶绿素 b 含量几乎不影响二、多选题26细胞呼吸原理在生活中应用广泛。下列关于细胞呼吸原理应用的叙述，正确的是（ ）A零度以上低温贮存果蔬，可减少有机物的分解B提倡慢跑，可防止无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀C皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清D选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸27如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸条上的分离的情况，以下说法正确的是（ ）A色素丁在滤纸条上扩散速度最快B四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大C在开花季节采下水稻的新

13、鲜叶片做实验，其结果与图中结果相似D研磨时未加CaCO3，滤纸条上四种色素可能都不出现28下列关于硝化细菌和蓝细菌共同点的叙述，正确的是（ ）A都是原核生物 B都是自养生物C都是单细胞生物 D都是需氧型生物29如图是生物界中能量“通货”ATP的循环示意图。下列相关叙述正确的是（ ）A图中的M指的是腺苷，N指的是核糖B食物为ATP“充电”指的是呼吸作用分解有机物C生物生命活动的直接能源物质一定是ATPDATP“放能”与吸能反应相伴随30将某绿藻细胞悬浮液放入密闭容器中，保持适宜的pH和温度，改变其它条件，测定细胞悬浮液中溶解氧的浓度，结果如图所示。下列有关绿藻细胞代谢的说法正确的是（ ）A第4分

14、钟只发生光能转化为化学能B前5分钟只进行呼吸作用C第7分钟C5的数量瞬间减少D912分钟光合作用速率等于有氧呼吸速率31下列图文相符的有（ ）A BC D三、非选择题32科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题：（1）长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色，原因是_。（2）氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测定前应排除反应液中_的干扰。（3）图1在反应室中加入 NaHCO3的主要作用是_。若提高反应液中 NaHCO3浓度，果肉放氧速率的变化是_（填“增大”“减小”“增大后稳定”或“

15、稳定后减小”）。（4）若在20min后停止光照，则短时间内叶绿体中含量减少的物质有_（填序号：C5 ATP H C3），可推测2025min曲线的斜率为_（填“正值”“负值”或“零”）。33下图为高等生物体细胞的亚显微结构示意图。请据图回答：（1）图甲与图乙中，可作为区别高等动植物细胞的依据有_（填序号）。（2）图乙中，由单层膜围成的细胞器有_（填序号），可以发生碱基A-U配对的细胞器有_（填序号）。（3）图中结构_除作为遗传信息库外，还具有的功能是_。（4）图甲细胞在合成加工和分泌抗体的过程中，参与的细胞器有_（填序号），在此过程中，膜面积减少的结构是_（填名称）。（5）给乙细胞提供H218

16、O，经光照一段时间后，发现（CH2O）中也含有18O，原因是_。34下图是植物光合作用图解，图中标号表示物质，A、B表示生理过程，据图回答问题。 (1)类囊体膜上的光合色素吸收光能，将水分子裂解成氧和H+,其中的H+进一步转化为高能态的 _，为暗反应提供能量。(2)图中A表示的生理过程为_。(3)美国人卡尔文用14C标记 _， 追踪光合作用中碳元素的“行踪”。(4)如果图中表示的物质浓度突然下降，则C3的浓度在短时间的变化趋势是_。(5)据图分析，光照强度主要是通过影响_， 进一步影响光合速率。35图甲是光合作用的图解，图乙是在完全培养液和缺Mg培养液中分别培养水稻幼苗，测得其光合作用速率与光

17、照强度的关系。据图回答下列问题：（1）图甲中物质B是_，物质A通过细胞膜的方式_。（2）缺镁导致叶绿体中_(色素名称）含量下降，从而直接影响光合作用中的_阶段，因此图乙中曲线_表示水稻幼苗在缺镁培养液中光合作用速率与光照强度的关系。（3）若要在图乙中继续提高a点的光合作用速率可釆取的措施有_。（试举一例）36下图为某植物光合作用速率与环境因素之间的关系，请据图回答下列问题：（1）图甲表示在光照弱的情况下，光合作用随_的增加成正比增加，这种情况下，可以认为此时主要影响光合作用的_阶段。（2）从图甲可见，光照强度超过某一强度时，光合作用速率不再增加，且有稳定发展的趋势，这种变化主要决定于_，此时光

18、合作用的_阶段受到限制。（3）图乙中C点表示光照强度为B时，植物生长的_，出现CD段的原因是_。（4）请在图甲中绘制50 时植物光合作用速度变化的曲线_。（5）根据图甲，在图乙绘制光照强度为A时，不同温度下光合作用速率变化曲线_。37图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构的某些生命活动过程，甲、乙代表两种细胞器，-代表各种物质。 图 2 表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有 机物量。请据图回答下列问题：（1）图1中能产生H的具体场所分别是甲、乙、丙中的_,在光照下表现出生长现象的植株，其CO2 吸收量_（填“大于”“小于”或“等于”）进入乙中的氧气的量。（2）若已知该植物光合作用

19、和呼吸作用的最适温度分别是25和30，图2为CO2 浓度一定、环境温度为25时，不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。图2中的A点时植物净光合速率的作用量_（填“大于”“小于”或“等于”）0； 当光照强度处于图2中的B到D 间，光合作用有机物的净积累量为_（用图中符 号表示）。当光照强度处于图2中的O到D间，光合作用有机物的积累量为_（用 图中符号表示）。（3）在光照充足、高温或干旱条件下，某些植物的光合作用强度也会下降，其主要原因是图1甲中_（用箭头连接序号表示）环节的反应强度下降所致。此时，C5化合物的生成速率相对于高温（或干旱）前要 _（填“大”或“小”）。【参考答案】*试卷处理标记

20、，请不要删除一、选择题1A解析：A【解析】【分析】据图分析：图示表示光合作用与有氧呼吸的过程，其中表示光反应阶段，表示暗反应阶段，表示有氧呼吸的第一二阶段，表示有氧呼吸的第三阶段。【详解】A、光反应阶段产生ATP，暗反应阶段消耗ATP，A错误；B、光照条件下，叶肉细胞内光合作用与有氧呼吸可以同时进行，黑暗时细胞只有有氧呼吸进行，所以过程可以不同时进行，B正确；C、光反应阶段产生的H实质是NADPH，有氧呼吸一二阶段（）产生的H实质是NADH，C正确；D、过程包括有氧呼吸第一阶段和第二阶段，其中第一阶段产生的H来自葡萄糖，第二阶段产生的H来自丙酮酸和水，所以过程产生的水中的H来自于葡萄糖和水，D

21、正确。故选A。【点睛】本题结合图示主要考查光合作用与有氧呼吸的过程，意在强化学生对光合作用与有氧呼吸的相关知识的理解与运用，题目难度中等。2B解析：B【解析】【分析】【详解】酶的作用条件较温和，在生物体内和体外都能起作用，A错误。有些酶的组成元素即RNA和ATP含有CHONP组成，B正确。叶肉细胞中叶绿体产生的ATP只能用于暗反应，但叶肉细胞中也有线粒体，也能产生ATP，可以用于各项生命活动，C错误。人体在剧烈运动时ATP的合成速度和分解速度处于动态平衡，D错误。【名师点睛】易错警示 与ATP有关的5点总结：（1）ATP在生物体内含量少，但转化十分迅速，从而使细胞中的ATP总是处于一种动态平衡

22、中。（2）ATP与ADP的相互转化不是可逆反应。因为转化过程中所需的酶、能量的来源和去路及反应场所都不完全相同，但是物质是可循环利用的。（3）ATP的形成需要满足4个条件：2种原料（ADP和Pi）、能量和酶。另外合成ATP的过程中有水生成。（4）ATP并不都是能用于各项生命活动，光合作用光反应产生的ATP只能用于暗反应，转化成有机物中的能量。（5）生物体进行生命活动主要由ATP直接提供能量。但ATP并非新陈代谢所需能量的唯一直接来源，其他核苷的三磷酸酯也可以直接为生命活动提供能量。3B解析：B【解析】根据图中的化学反应可知，甲上发生了水的分解，是光反应过程，所以甲是叶绿体类囊体薄膜，乙上发生有

23、氧气参与的水生成过程，是有氧呼吸第三阶段，所以乙是线粒体内膜。根据前的分析可知，甲是叶绿体类囊体膜，乙是线粒体内膜，所以A正确；有氧呼吸第三阶段反应的H来自葡萄糖在细胞质基质的分解和丙酮酸在线粒体中的分解,B错误；叶绿体中提取色素使用的试剂是无水乙醇，C正确；光合作用和呼吸作用的酶不同,所以D正确。4A解析：A【解析】【分析】在黑暗中有机物的减少量代表呼吸作用强度；光照下有机物的增加量代表净光合作用强度；实际光合作用速度=净光合作用速度+呼吸作用速度。【详解】A、假设原来半片叶重为m0，则m0-m1=呼吸作用，m2-m0为光照下的净光合作用。所以，实际光合作用速度=净光合作用速度+呼吸作用速度

24、=m2-m0+m0-m1=m2-m1，A正确；B、（m2-m1）表示B叶片被截取的部分在光照时间内有机物的合成量，而不是积累量，B错误；C、m2表示被截取的部分（B部分）干重，不能代表净光合作用的大小，C错误；D、m1表示被截取的部分（A部分）干重，不能代表在光照时间内呼吸作用的大小，D错误。故选A。5A解析：A【解析】【分析】【详解】温度降低时，酶的活性降低，导致乙图中的d点右移，但是e点不变，A正确；H202量增加时，乙图中的e点上升，d点不变，B错误；pH=c时，过碱条件破坏酶的空间结构使酶失活，不能催化H2O2水解，但H2O2在常温下也能分解，所以e点不为0，C错误；最适温度下，pH=

25、a时，酶的活性降低，导致乙图中d点右移，而e点不变，D错误。【点睛】解答本题的关键是找准图中各个关键点的含义，根据改变的因素判断对酶活性的影响，从而确定各个点的变化情况。6A解析：A【解析】【分析】有氧呼吸可以分为三个阶段：【详解】A、细胞呼吸抑制只抑制线粒体内膜上由ADP合成ATP的过程，但不影响H与氧的结合释放能量，所以能继续消耗O2，A正确；B、线粒体内膜上发生的是有氧呼吸第三阶段，细胞呼吸抑制剂只抑制线粒体内膜上由ADP变为ATP的过程，不影响其他反应，因此第二阶段在线粒体基质中正常进行，仍可产生H，B错误；C、葡萄糖需要在细胞质基质中分解成丙酮酸进入线粒体，线粒体内没有葡萄糖的分解，

26、C错误；D、线粒体内膜上发生的是有氧呼吸第三阶段，细胞呼吸抑制剂只抑制线粒体内膜上由ADP变为ATP的过程，不影响其他反应，因此第二阶段在线粒体基质中正常进行，仍可产生ATP，D错误。故选A。7B解析：B【解析】【分析】ATP既是贮能物质，又是供能物质，因其中的高能磷酸键中储存有大量能量，水解时又释放出大量能量；ATP在活细胞中的含量很少，因ATP与ADP可迅速相互转化；细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性；吸能反应一般与ATP的分解相联系，放能反应一般与ATP的合成相联系。【详解】A、ATP是由1分子核糖、1分子腺嘌呤和3个磷酸基组成，因此脱去2个磷

27、酸基团后是RNA的基本组成单位之一，A错误；B、细胞中绝大多数的需要能量的生命活动都由ATP直接供能，细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性，B正确；C、动物细胞内ATP通过呼吸作用产生，植物细胞内ATP可通过呼吸作用和光合作用产生，在光合作用的光反应阶段没有有机物的氧化分解，C错误；D、人体在剧烈运动和平静状态时ATP的合成速度等于分解速度，以维持ATP含量的动态平衡，D错误。故选B。8A解析：A【解析】【分析】ATP是生物体的直接能源物质，ATP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速转化形成人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用，高等植物体内产生ATP的生理过程有光

28、合作用和细胞呼吸，ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用。【详解】A、ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用，A正确；B、人体内成熟的红细胞中没有线粒体，可通过无氧呼吸产生ATP，B错误；C、植物的根尖细胞不含叶绿体，能产生ATP的场所只有线粒体和细胞质基质2个，C错误；D、ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化，D错误；故选A。【点睛】结合ATP的功能及产生的过程和场所分析选项。9C解析：C【解析】【分析】光合作用的发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。【详解】A、荷