高考 一轮复习浙科版生物变异的来源与应用 作业doc.docx

1、高考 一轮复习 浙科版 生物变异的来源与应用 作业doc2020届 一轮复习 浙科版 生物变异的来源与应用 作业一、选择题1.下图中甲、乙分别表示两种果蝇的一个染色体组，丙表示果蝇的X染色体及其携带的部分基因。下列有关叙述正确的是()A.甲、乙杂交产生的F1减数分裂都正常B.甲、乙1号染色体上的基因排列顺序相同C.丙中过程，可能是发生在X和Y的非姐妹染色单体之间的易位D.丙中所示变异都可归类于染色体结构变异答案D解析与甲相比，乙中的1号染色体发生了倒位，所以甲、乙杂交产生的F1在减数分裂过程中1号染色体不能正常联会，不能产生正常配子，A项错误；因为乙中的1号染色体发生了倒位，所以甲、乙的1号染

2、色体上的基因排列顺序不完全相同，B项错误；丙中过程基因的位置发生颠倒，属于倒位，C项错误；丙中过程染色体片段发生改变，属于染色体结构变异中的易位，都属于染色体结构变异，D项正确。2.(2018浙江超级全能生8月联考)如图为某遗传病人的染色体组型图，图中箭头所指的染色体异常，据图判断该遗传病的病因最可能是()A.基因重组B.染色体结构变异中的缺失C.染色体结构变异中的易位D.染色体数目变异答案C解析分析题图可知，12号染色体少了一部分，而8号染色体多了一部分，说明该病人的12号染色体的一部分移接到8号染色体上，这种现象称为染色体易位，C项正确。3.下列图示过程可存在基因重组的是()答案A解析B项

3、中表示受精作用，不发生基因重组；C项中细胞处于减数第二次分裂后期，不发生基因重组；D项中只有一对等位基因A、a，只能发生基因分离，不能发生基因重组。4.(2018杭州一中一模)诱变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种都是传统的育种技术，转基因技术是20世纪90年代发展起来的新技术。下列叙述错误的是()A.杂交育种和单倍体育种过程中通常都涉及基因重组原理B.采用上述技术的目的是获得具有所需性状的品种C.上述技术中，仅多倍体育种会选育出与原物种生殖隔离的个体D.与传统育种比较，转基因技术的优势是能使物种出现新基因和性状答案D解析与传统育种比较，转基因技术的优势是能使物种出现新基因型和性状组合类型

4、，D错误。5.下图是高产糖化酶菌株的育种过程，下列有关叙述错误的是()出发菌株挑取200个单细胞菌株选出50株选出5株多轮重复筛选A.通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株B.X射线处理既可以引起基因突变又可能导致染色体畸变C.上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程D.每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高答案D解析X射线既可改变基因的碱基序列引起基因突变，又能造成染色体片段损伤导致染色体畸变；图中是高产糖化酶菌株的人工定向选择过程，通过此筛选过程获得的高产菌株的其他性状未必符合生产要求，故不一定能直接用于生产；诱变可提高基因的突变率，但每轮诱变相关基因的突变率不一定都会明显提高。6.如

5、图是三种因相应结构发生替换而产生的变异的示意图，下列相关叙述正确的是()A.三种变异都一定引起性状的改变B.和都是染色体结构变异C.和均可发生于有丝分裂过程中D.三种变异均可为生物进化提供原材料答案D解析三种变异不一定都引起性状的改变，A错误；表示基因重组，表示染色体结构变异，B错误；基因重组发生在减数分裂过程中，染色体结构变异可发生于有丝分裂过程中，C错误；三种变异均可为生物进化提供原材料，D正确。7.(2019绍兴联考)利用单倍体育种可培育烟草新品种，下列有关叙述错误的是()A.基因重组是产生不同基因型单倍体幼苗的遗传基础B.单倍体幼苗是通过人工组织培养得到的C.染色体加倍后可依据表现型选

6、出具有优良性状的纯合子D.单倍体育种得到的植株小而弱且高度不育答案D解析在单倍体育种过程中亲本产生花粉粒时存在基因重组，故基因重组是产生不同基因型单倍体幼苗的遗传基础，A正确；单倍体幼苗是通过人工组织培养得到的，B正确；染色体加倍后可依据表现型选出具有优良性状的纯合子，C正确；单倍体植株小而弱且高度不育，但单倍体育种得到的新品种是正常的可育植株，D错误。8.某生物(2n42)两条不同的染色体相互连接形成了一条异常染色体(如图)，该异常染色体在减数分裂联会时三条染色体配对，染色体分离时，任意一条移向一极，另外两条移向另一极。下列叙述正确的是()A.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞B.在减数

7、分裂过程中可观察到20个四分体C.该生物的配子中可能含有20、21、22条染色体D.不考虑其他染色体，该生物体可产生6种配子且比例相同答案D解析观察异常染色体应选择处于分裂中期的细胞，因为此时染色体形态稳定，数目清晰，便于观察，A错误；该生物含有21对同源染色体，其中两条不同的染色体相互连接形成了一条异常染色体，该异常染色体在减数分裂联会时三条染色体配对，因此在减数分裂过程中只能观察到19个四分体，B错误；该生物产生的正常配子含有21条染色体，由于异常染色体在减数分裂联会时三条染色体配对，染色体分离时，任意一条移向一极，另外两条移向另一极，因此异常的配子中可能含有20、21条染色体，因此该生物

8、的配子中可能含有20、21条染色体，C错误；异常染色体在减数分裂联会时三条染色体配对，染色体分离时，任意一条移向一极，另外两条移向另一极，因此不考虑其他染色体，该生物体可产生6种配子且比例相同，D正确。9.如图是某二倍体动物细胞的分裂示意图，其中字母表示基因。据图判断下列叙述正确的是()A.此细胞含有4个染色体组，8个DNA分子B.此动物体细胞基因型一定是AaBbCcDdC.此细胞发生的一定是显性突变D.此细胞既发生了基因突变又发生了基因重组答案D解析图示细胞有2个染色体组，8个DNA分子；该细胞正在发生同源染色体的分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，即基因重组；题图中有一条染色体的姐妹

9、染色单体相同位置的基因分别是D和d，其对应的同源染色体上的基因是d、d，可推知发生了基因突变，但不能确定是显性突变，还是隐性突变；此动物体细胞的基因型可能是AaBbCcDd或AaBbCcdd。10.观察甲、乙图示，下列相关说法正确的是()A.图甲所示细胞减数分裂时只能形成2种子细胞B.正常情况下，图乙所示的一个细胞经减数分裂能够产生4种子细胞C.若图甲所示个体自交，不考虑基因突变和交叉互换，所得F1的基因型有4种D.若图乙所示个体测交，后代基因型的比例是1111答案D解析若图甲所示细胞发生交叉互换，可形成4种子细胞，A项错误；图乙所示的一个细胞(、)经减数分裂可产生1种或2种子细胞，B项错误；

10、图甲所示个体自交，不考虑基因突变和交叉互换，所得F1的基因型有bbCC、BbCc、BBcc3种，C项错误；图乙个体经减数分裂形成bC、bc、BC、Bc4种配子，与配子bc结合后，后代基因型的比例是1111，D项正确。11.(2018稽阳9月联考)某雌雄异株植物(XY型性别决定)的花色由两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制，两对基因控制有色物质合成的关系如下图。取紫花雄株甲与白花雌株乙杂交，F1红花雄株紫花雌株11。下列叙述错误的是()A.紫花雄株甲可产生2种不同基因型的配子B.用酶A的抑制剂喷施红花植株后出现白花，该变异为不遗传的变异C.基因B在转录时，DNA聚合酶与DNA分子的某一启

11、动部位相结合D.基因A发生突变后植株表现为白花，该突变属于生化突变答案C解析根据题意可知，紫花雄株甲、白花雌株乙的基因型分别为AAXBY、aaXbXb，AAXBY产生两种不同基因型的配子，即AXB和AY，A正确；用酶A的抑制剂喷施红花植株，只影响其代谢过程，不改变其遗传物质，该变异为不遗传的变异，B正确；转录时，RNA聚合酶与DNA分子的某一启动部位相结合，C错误；基因A发生突变后，影响了植株的代谢过程，植株表现为白花，该突变属于生化突变，D正确。12.(2018浙江金、丽、衢十二校联考)将物种(2n20)与物种(2n18)杂交可产生子代，对将做如图所示处理(注：的染色体和的染色体在减数分裂过

12、程中不会相互配对)。以下说法正确的是()A.图中过程皆可发生B.是一个新物种C.由到过程发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合D.由到的过程不可能发生基因突变答案B解析根据题干信息并结合图形分析可知，物种和物种之间存在生殖隔离，不能产生可育后代，所以图中不能自交产生后代，即图中到的过程是不存在的，A错误；和杂交得到不可育的后代，经秋水仙素处理，的染色体加倍形成的是一个新物种，B正确；由到过程表示的是诱变育种，此过程中细胞进行的是有丝分裂，而等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合发生在减数分裂过程中，C错误；由到的过程表示的是多倍体育种，可能发生基因突变，D错误。二、非选择

13、题13.在栽培某种农作物(2n42)的过程中，有时会发现单体植株(2n1)，例如有一种单体植株就比正常植株缺少一条6号染色体，称为6号单体植株。请回答：(1)6号单体植株的变异类型为_，该植株的形成是因为亲代中的一方在减数分裂过程中_未分离而形成异常配子所致。(2)如果该植株能够产生数目相等的n型和n1型配子，则自交后代(受精卵)的染色体组成类型及比例为_。(3)科研人员利用6号单体植株进行杂交实验，结果如下表所示。杂交亲本实验结果6号单体()正常二倍体()子代中单体占75%，正常二倍体占25%6号单体()正常二倍体()子代中单体占4%，正常二倍体占96%单体在减数分裂时，形成的n1型配子_(

14、填“多于”“等于”或“少于”)n型配子，这是因为6号染色体往往在减数第一次分裂过程中因无法_而丢失。n1型配子对外界环境敏感，尤其是_(填“雌”或“雄”)配子的育性很低。(4)现有该作物的两个品种，甲品种抗病但其他性状较差(抗病基因R位于6号染色体上)，乙品种不抗病但其他性状优良，为获得抗病且其他性状优良的品种，理想的育种方案是：以乙品种6号单体植株为_(填“父本”或“母本”)与甲品种杂交，在其后代中选出单体，再连续多代与_杂交，每次均选择抗病且其他性状优良的单体植株，最后使该单体_，在后代中即可挑选出RR型且其他性状优良的新品种。答案(1)染色体畸变(或染色体数目变异)6号染色体的同源染色体

15、或姐妹染色单体(2)正常二倍体(2n)单体(2n1)缺体(2n2)121(3)多于联会(或形成四分体)雄(4)母本乙品种6号单体自交解析(1)6号单体植株比正常植株缺少一条6号染色体，故6号单体植株的变异类型为染色体数目变异，该植株的形成是因为亲代中的一方在减数分裂过程中6号染色体的同源染色体或姐妹染色单体未分离而形成异常配子所致。(2)如果该植株能够产生数目相等的n型和n1型配子，则自交后代(受精卵)的染色体组成类型及比例为正常二倍体(2n)单体(2n1)缺体(2n2)121。(3)据表格数据可知，单体在减数分裂时，形成的n1型配子多于n型配子，这是因为6号染色体往往在减数第一次分裂过程中因

16、无法联会形成四分体而丢失。据表格数据可知，n1型配子对外界环境敏感，尤其是雄配子的育性很低。(4)n1型雄配子的育性很低，则以乙品种6号单体植株为母本与甲品种杂交，在其后代中选出单体，再连续多代与乙品种6号单体杂交，每次均选择抗病且其他性状优良的单体植株，最后使该单体自交，在后代中即可挑选出RR型且其他性状优良的新品种。14.黄瓜是雌雄同株且雌雄异花的植物，现有黄瓜的两个品种，品种只抗甲锈菌，品种只抗乙锈菌。将品种和品种杂交，F1表现为既抗甲锈菌又抗乙锈菌，F1自交得到的F2中表现型和植株数如表所示。这两对性状分别由等位基因A、a和B、b控制，请回答下列问题：F2表现型数量抗甲锈菌、抗乙锈菌1

17、01抗甲锈菌、易感乙锈菌34易感甲锈菌、抗乙锈菌32易感甲锈菌、易感乙锈菌11(1)上述性状中，显性性状是_，亲本的基因型是_，这两对等位基因的位置关系是位于_(填“一”或“两”)对同源染色体上。理论上F2抗甲锈菌、抗乙锈菌植株中纯合子的比例是_。(2)现有两个品种的黄瓜植株杂交，后代中出现抗甲锈菌、易感乙锈菌植株的概率为，则出现易感甲锈菌、易感乙锈菌植株的概率为_。(3)若以F1为亲本，用什么方法可在短时间内培育出同时抗甲、乙两种锈菌的纯种品系，请写出培育过程遗传图解，并作简要说明。答案(1)抗甲锈菌、抗乙锈菌AAbb和aaBB两(2)(3)如图所示从纯合植株中挑选表现型为抗甲锈菌、抗乙锈菌

18、的植株，即为能稳定遗传的纯合抗甲锈菌、抗乙锈菌品系解析(1)由题表分析可知，抗甲锈菌、抗乙锈菌是显性性状；亲本基因型是AAbb、aaBB；两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，位于两对同源染色体上；F1的基因型是AaBb，F2的基因型及比例为A_B_A_bbaaB_aabb9331，其中A_B_是既抗甲锈菌也抗乙锈菌的个体，纯合子是AABB，占。(2)抗甲锈菌、易感乙锈菌植株的基因型是A_bb，占，即两亲本杂交，A_，bb，则亲本的基因型为AaBbAabb，因此杂交后代中易感甲锈菌、易感乙锈菌植株的比例是aabb。(3)以F1为亲本，利用单倍体育种方法可以在最短时间内培育出同时抗甲、乙两种锈菌的纯种品系，方法是种植F1，利用F1的花粉进行花药离体培养获得单倍体幼苗，用秋水仙素处理单倍体幼苗获得可育植株，从中选择抗甲、乙两种锈菌的植株即为纯合子。