关于社会实践活动方案四篇.docx

1、关于社会实践活动方案四篇Nothing will be long in the future. In this world, people wave their hands and let the tea cool.通用参考模板（页眉可删）2021年关于社会实践活动方案四篇 社会实践活动方案篇1亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我广

2、场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。活动主题：大手牵小手，你我共成长活动时间：20_年x月x日活动场地：_商业广场中心活动目标：1.通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情2.让孩子们体验活动带来的快乐3.通过活动来宣传广场知名度活动准备：1.做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点;2.准备活动所需的材料3.布置活动场地4.设置奖品可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：活动主要流程一、1.主持人致欢迎词：2.注意事项：1)在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。2)在活动中请遵守游戏

3、规则。3)在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。4)每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。二、介绍游戏名称：游戏开始：活动1运球走(每个家庭一大一小)材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。活动2带你走(每个家庭一大一小)材料者准备：报纸游戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。活动3运球跑(每个家庭一大一小)游戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在

4、中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许碰到球。途中如球掉下或破碎，则返回起点，重新开始。活动4踩气球(每个家庭一大一小)材料准备：气球、绑绳游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束。一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小朋友获得奖励。三、抽奖活动在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。每个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众，并发奖品。四、为孩子和家长颁奖：对各家庭活动进行评价，由活动

5、主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖励。可引导孩子们自我评价、互相评价如：1.今天你快乐吗?为什么?2.你觉得你和家长今天表现怎么样?3.下次你想玩什么游戏?为什么?五、活动结束：由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精美小礼品。六、活动应急措施：1.事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好。照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。3.对孩子进行安全教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。4.

6、活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。5.随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。社会实践活动方案篇2为引导初中生了解未来职业方向、增进自我认识、增强主动发展意识、提高个人综合素质，从而做出合理的升学选择、职业选择，最终实现个人理想。经学校研究决定在20_年暑假期间组织开展学生社会实践活动，现将有关事宜通知如下：一、活动目标通过职业体验，帮助学生认知职业领域、体验职业艰辛、展望职业前景、激发职业理想，培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为学生终身发展和人生幸福奠定基础。二、活动主题遇见未来的自己三、活动时间20_年7月至8月四、参加人员八年级全体学生五、活动内容在坚持“就近方

7、便、量力而行、安全第一”的原则下，鼓励同学们结合自身特点任选一项活动参加。外出实践，必须征得父母的同意，在确保安全的前提下有序开展。（一）“遇见未来的自己”职业体验1、“初入职场”观察篇（建议时长：1天）初步了解职业概况（岗位工作职责、人才要求等）和行业概况（行业现状与发展、业内最具影响力的企业和专家、行业人才能力要求等）。2、“共享感悟”访谈篇（建议时长：1天）采访岗位上表现突出的人物，进一步了解岗位的具体要求和职责，并做好采访记录。3、“发现自我”体验篇（建议时长：3天）走进具体岗位，参与具体工作，实地感受职场人才要求，锻炼提升职业能力，并以图片、文字等多种形式记录实践体会。（二）“奋斗的

8、青春最美丽”生存体验走出中学校园，走进社会大课堂，鼓励同学们尝试做一些单纯依靠体力的劳动，体验劳动的艰辛，感受生活的不易，磨砺自己的意志，提高适应艰难条件的耐挫力。并将所做所思所感以图片、文字等多种形式进行记录。六、成果收集1、根据自身的实践过程，填写优秀职业体验活动申报表（详见附件），上交电子稿。电子稿请登陆校园公告栏区下载。2、制作暑期实践活动照片集，并将美篇推送至班级微信群，由班主任转发校德育群宣传。开学初上交照片原图（至少6张）。七、活动要求1、各少先队、团支部结合自身的特点，制定活动计划，组织开展好暑期社会实践活动。2、各位同学实践活动结束后，需认真整理手上所有资料，汇编成册，上交优

9、秀职业体验活动申报表、照片资料或录像资料。3、各支部要高度重视，广泛动员，精心组织，团委会将根据各团支部活动情况，表彰活动中涌现出的先进集体和先进个人。社会实践活动方案篇3一、活动目的（一）、为了协助百色田阳县长高小学进一步加强教学工作。（二）、发挥大学生的智慧，全面贯彻“爱心传递力量，知识改变命运”的宗旨，开展山区励志助教实践活动，支持山区小学，帮助和鼓励更多的热爱读书的小朋友认真学习，培养他们自立自强的信念。（三）、在社会实践中能够增强大学生社会责任感，锻炼大学生社会实践能力，励志大学生努力学习科学文化知识，回报社会。（四）、促进城乡学生的交流。二、活动主题：爱心传递力量，知识改变命运三、

10、活动时间：7月9日7月14日四、活动地点：田阳县玉凤镇长高小学五、参与人数：12（老师1名学生志愿者11名）六、活动内容：（一）。教学（有积极性和趣味性）：数学（趣味数学）、英语、语文、国家新闻、人物传奇、历史回顾、手语（感恩的心或其他励志歌曲）、手工制作、音乐（需要的器材：1、自备）（二）。娱乐：武术、篮球、街舞、吉他、笑话錦集、演讲表演等。（三）。带小朋友到学校外游玩：在确保安全的前提下，我们组织小孩子玩游戏，培养他们团队合作精神，开展励志交流（以讲故事的形式开展）。（四）。走进山村，和家长交流，实地调查当地孩子的上学率以及家长在孩子受教育中存在的问题，并根据当地实际情况，提出相应的解决措

11、施。（五）。自立、自强训练活动：让小朋友学会坚持不懈的精神，树立自立自强的信念。七。日程安排日期活动安排7月9日早上出发，下午到！准备好住宿等，以及学习当地习俗、备课、熟悉学校环境7月10日安排教学工作和各项娱乐活动7月11日带小朋友在学校外面游玩，养他们团队合作精神，开展励志交流（以讲励志故事的形式开展）自立、自强训练活动7月12日安排教学工作和各项娱乐活动7月13日走进山村，和家长交流，实地调查当地孩子的上学率以及家长在孩子受教育中存在的问题7月14日各项娱乐活动，下午准备回去八。其他事项：1.组织助教队伍学习实践地点的风土人情、历史典故，要求同学们尊重当地人民及当地风俗习惯。2.加强组织

12、纪律培训，增强同学的组织纪律观念，认识到实践活动的严肃性、重要性，要求同学们统一行动、听从指挥，对于擅自离队及其他违反纪律的同学回校后给予纪律处分。3.布置好出发前各项任务，分头落实各项具体的方案，做好实践前的准备工作。4.要求同学们了解走访农村注意事项及社会实践的必要知识，实践结束后每位同学作个人总结和体会，写出一份实践报告。5.工作组做好文字资料、图片资料、影像资料的收集及整理工作，制作成册；并开展暑假山区励志助教交流和报告会，同时根据情况进行表彰。6.队员工作时应配带工作证，按作息时间工作与休息。7.队员必须注意维护学校与社团形象，不做与身份不相符的事情。8.队员做事要善始善终，要做就做

13、到底，不找借口。9.注意言行保持中立，不介入村民纠纷，不轻易许诺，但有诺必行。10.队员要有良好的团队精神，互相帮助，团结协作，亲密配合。11.队员要有全心全意为人民服务的精神，尊重当地人民，尊重当地的风俗习惯。12.今日事今日必毕，每天晚上必须进行交流和讨论，并对第二天工作进行分工安排。十一、结语：希望通过此次活动，让同学们利用所学知识帮助长高小学，帮助更多的小朋友热爱学习，积极为社会、人民服务，让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养适应社会的能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。我们将竭力提高山区励志助教活动的服务水准，努力把暑期山区励志助教建设成为爱心大本营与百色学

14、院大学生自强社工作的一个品牌，通过社会实践，锻炼青年大学生的实践能力，提高同学们的综合素质，山区励志助教活动把先进的文化和学术以新的形式传播到长高小学。大学生自强社开展暑期山区励志助教活动，发挥大学生的.知识智力优势，开展内容丰富的活动，为贫困山区学校出一份自己的力量。注意问题：1.必须有一个人全权负责整个过程，不能出现“你教你的，我的问题”。2.教学要有积极性和趣味性，内容新颖。3.考虑学生接受能力。4.课堂排练，及时发现问题，解决问题。5.需要一个负责人，负责煮饭、做菜，全权管理吃住包括采购食品的问题。附件：开展此次活动存在的问题：1.小学那边不能给我们提供住宿，而且山区离城镇路途遥远。2

15、.去助教不知道去几天合理，我们计划天数六天，人数十二个人。3.吃方面我们需要拿过去：大米、油或干粮等。4.他们的教程我们没有，难以备课。5.孩子们的情况不了解。由于上述存在的问题，我们决定去实地考察！步骤：1.和学校的老师详谈，了解相关的教学情况，向那里老师借课本等相关学习资料。2.向当地村委会了解情况，帮我们解决住宿问题。3.向几位村民了解当地一些文化、风俗等，多征求他们的建议。社会实践活动方案篇4一、教学目标：1、从小培养学生的环保意识。2、学会设计活动方案。二、教学重点、难点：促进学生主动进行探究性学习。三、课型：探究型课教师活动学生活动（课桌排成“品”字型，每六人一小组）一、创设探究情

16、景：1、背诵一首诗歌：“枯藤老树昏天，小桥黑水人家，路旁钢厂吱哑，断肠人是大家。”提问：这首诗反映了什么问题？追问：诗中写到哪几方面的污染问题？教师补充：其实，在我们生活的周边地区，还存在着许多的污染问题，如，食品污染、光污染、固体污染等。2、时代背景：常州市委、市政府高瞻远瞩、审时度势，于20_年就作出重要决策：力争用两到三年的时间，将我市建设成为“国家环保模范城市”。作为常州市民，应该为“创模”作一点贡献。所以，我们准备组织开展一次“创建绿色家园”的社会实践活动，为了能使活动有序、顺利地开展，这堂课将进行这一活动的方案设计。二、设计方案：（一）、选择探究（研究课题）前几天，老师布置大家分小

17、组调查家乡的有关污染情况，现在每小组选派一位代表来交流一下：你们一小组选择哪一方面的污染源作为整治的目标，并作为这次活动的研究课题？要求阐述理由。（二）、设计方案：1、教师出示“方案设计要求”。（见后）要求学生在设计方案时按照“要求”设计。2、教师出示“活动方案示例”。（见后）（因是第一次设计活动方案，教师要提供范例。但要强调，这只是方案设计中的一种，欢迎有更好的方案设计。）3、教师参与到一组学生的讨论中去。（老师想加入到你们的讨论行列中去，同学们，你们希望我加入哪一组？）（三）、交流方案（四）、评出最佳方案（五）、教师点评：1、赞扬同学们在活动中的表现。2、指出方案设计中存在的问题。3、方案

18、已经制定，但这只是活动的开始，下一步，我们就要切实、有效地按照方案开展活动。当然，在开展活动的过程中，我们还会遇到种种困难，甚至阻力，相信同学们能克服重重困难，早日解决家乡的环境污染问题。三、课堂小结：1、这节课你学到了什么？有何感受和收获？2、你从其他小组的表现中学到了什么？3、你觉得自己在思维方式上还有哪些需要改进的地方？四、布置作业：对照“方案设计要求”和教师的点评，完善方案设计。一、学生听，并思考教师提出的问题。二、1、小组选派一位代表。2、小组代表发言：可在实物投影仪上展示收集来的资料，如被污染的水样，所拍的环境污染的照片，有关被污染程度的数据统计等。也可用文字加以说明。1、集体朗读“方案设计要求”。2、学生以学习小组为单位设计活动方案。（1）、小组长选派一位学生作记录。（2）、其他学生都参与讨论。1、每组选派一名代表交流设计情况。2、其他同学认真听，并对照“方案设计要求”，评出一个最佳方案。1、小组交流，评出最佳方案。并要说出方案设计好在哪里。学生小结，并进行自我评价。