第三章-1场地设计的制约因素-1.pptx

1、场地设计的制约因素-1,7/5/2019,SITE PLANING,1,了解课程所处环节通常的场地设计程序,7/5/2019,SITE PLANING,2,现场调研基础资料分析场地布局、空间景观安排场地竖向的初步解决方案,结合规划总图或建筑设计方案逐步调整,场地利用和竖向设计方案,结合规划总平面图或建筑总图的确定绘,制场地布置总平面图绘制场地竖向设计图,第三章场地设计的制约因素,7/5/2019,SITE PLANING,3,前提条件城市规划和相关法规、规 范直接依据设计任务具体要求,客观基础基地的条件,场地的弱点也许会 成为设计的突破点,第三章场地设计的制约因素,7/5/2019,SITE

2、PLANING,4,第三章场地设计的制约因素,第一节场地设计前提条 件一、城市规划要 1对用地性质的 控制 规定了 适建和不适建类,求型,7/5/2019,SITE PLANING,5,第三章场地设计的制约因素,7/5/2019,SITE PLANING,6,对用地范围的控制对建筑范围的控制（立体）需清楚下列概念道路红线：城市道路用地（公用设施）与建筑 等用地之间的用地分界线。（道路绿化路灯等 布置在红线内。）建筑红线：建筑用地相互间用地分界线。用地范围：前二者围合成的用地。,第三章场地设计的制约因素,、,建筑范围控制线：基 地中允许建造建筑物 区域，一般红线后退 一定距离。*用地范围建筑范围

3、；建筑后退区域内布置 道路、绿化、停车场 非永久性建筑物、构 筑物等。,7/5/2019,SITE PLANING,7,第三章场地设计的制约因素,7/5/2019,SITE PLANING,8,第三章场地设计的制约因素,7/5/2019,SITE PLANING,9,第三章场地设计的制约因素,7/5/2019,SITE PLANING,10,MVDRV,第三章场地设计的制约因素,7/5/2019,SITE PLANING,11,第三章场地设计的制约因素,7/5/2019,SITE PLANING,12,第三章场地设计的制约因素,7/5/2019,SITE PLANING,13,第三章场地设计的

4、制约因素,7/5/2019,SITE PLANING,14,第三章场地设计的制约因素二、相关规范要求民用建筑通则：a.防火间距b.日照间距（大连1.5）c.自然通风、防寒d.噪音,7/5/2019,SITE PLANING,15,第三章场地设计的制约因素,7/5/2019,SITE PLANING,16,2建筑设计防火规范：沿街部分长150m或总长超过220m，设消防通 道，宽3.5m，高4m。内院（封闭），短 边24m，宜设通道。尽端式回车（消防车）12m12m，（15m15m）,第三章场地设计的制约因素,7/5/2019,SITE PLANING,17,3交通组织的规定：若不沿街，需通过道

5、路城市道路用线相连。通路间距160m。35m尽端设回车场。通道与建筑外墙L3m。自道路红线交点L70m，过街人行道5m，公 交站点10m，公建 出入口20m。,第三章场地设计的制约因素,7/5/2019,SITE PLANING,18,第二节场地设计的直接依据设计任务的要求是场地设计的直接依据对任务的认识从三方面入手：项目的内容、性 质和使用者。,第三章场地设计的制约因素,响场,一、项目的内容：建筑物内部内容：内部组成影 建筑本身形态；还决定外部 地连带内容。,7/5/2019,SITE PLANING,19,第三章场地设计的制约因素,7/5/2019,SITE PLANING,20,第三章场

6、地设计的制约因素,7/5/2019,SITE PLANING,21,建筑物之外内容：直接功能要的，如运动场、泳池；辅助功能的，如庭院、停车场等。,第三章场地设计的制约因素,二、项目性质（抽象）1项目类型属性（共性）：如纪念性与娱乐性建 筑布局等的差异。,7/5/2019,SITE PLANING,22,第三章场地设计的制约因素,7/5/2019,SITE PLANING,23,2项目类型个体特性：如中山陵与宋庆龄陵园，同为纪念建筑，但反 映内容不同，性质不同，场地设计也截然相反，为不同风格。,第三章场地设计的制约因素,7/5/2019,SITE PLANING,24,7/5/2019,SITE

7、 PLANING,25,第三章场地设计的制约因素,7/5/2019,SITE PLANING,26,中华人民共和国名誉主席宋庆龄陵园由宋 庆龄纪念设施、名人墓园和外籍人墓园以及少 儿活动区四个部分组成。,7/5/2019,SITE PLANING,27,第三章场地设计的制约因素,7/5/2019,SITE PLANING,28,第三章场地设计的制约因素,三、项目使用者：人群构成：选主要 人群，如学校设计以 儿童为主。使用者行为要求：体现在心理特性与 活动需求2个层次上。如右侧通行、左转弯抄近路、视线向外等,、。,7/5/2019,SITE PLANING,29,第三章场地设计的制约因素,使用者在场地内活动分2种a.必须的，如停车；可选择的，如广场上 活动，对设计质量影 响庞大，考虑周全，会付予设计生动的内 容。了解使用者查资料b.已有现 场观察c.问卷调查,7/5/2019,SITE PLANING,30,7/5/2019,SITE PLANING,31,END场地设计制约因素-1,