幼儿园植树节活动方案用心整理精品资料.docx

1、幼儿园植树节活动方案用心整理精品资料幼儿园植树节活动方案 幼儿园植树节活动方案 一、设计意图 在我国第34个植树节到来之际,为使孩子们能够积极与环境“对话，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义,增强每个人“人与自然和谐共处的意识，中班组开展了植树节“我是菜地小卫士的活动.让孩子们将种植园地中的杂草一一拔除，并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜生长的了解，增强环保意识，生态意识。 二、活动方案 (一)活动时间:20*、 3、12 (二)活动目标 1、认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。 2、激发幼儿参

2、与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。 3、培养幼儿劳动技能,了解种植蔬菜才瓜果和保护菜园的益处，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。 4、给予幼儿亲近自然的机会。 (三）活动地点：幼儿园后花园种植园地内 (四)活动具体内容 1、向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。 2、观察分辨菜苗与杂草的区别。 3、带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。 4、劳动将种植园地的杂草全部清理掉。 5、播种春天易生长的蔬果种子。 (五)活动注意事项 1、各班按时到达指定地点。 2、区分菜苗与杂草的区别. 3、注意安全，认真负责地完成这项活动。 三、活动反思 在我国第34个植树节到来之际，武康幼儿园中班组开展了

3、植树节“我是菜地小卫士”的活动. 旨在使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。 在班级老师的带领下,孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除,并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子。在活动中，孩子们体验成功的喜悦；在播种时，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解，增强环保意识，生态意识。 幼儿园植树节活动方案 （二) 一、活动背景: 春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情. 3 月 12 日是一年一度的植树节,我们提倡“添一点绿色、多一份美好”

4、的绿色季节里,使孩子们能够积极与大自然环境“对话”. 二、活动目标： 1、情感目标:在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。 2、能力目标:在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出每位宝贝的自豪与自律，从小锻炼身体，向社会展示我们的风采。 3、知识目标:了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“绿色大自然”等资料，向大自然学习，并去社区、向居民和行人宣传。 三、活动准备: 1、各班通过活动展示版面：如低幼“我和小树同成长”;中幼“绿色家园共创造”;高幼“你我携手添绿意。 2、制作 “绿化环境，美化家园”宣传牌. 3、浇树种树用的水桶

5、铁锹等植树工具。 4、树苗若干。 四、活动过程： 分年级开展不同主题的植树节活动 1、低幼宝贝活动主题“我和小树同成长” 流程： 给校园内的树浇水、松土、修枝-给树挂牌,与小树合影，小树比比高-和“树姐姐(扮演）做游戏。 延伸活动： 主题画“我为地球添点绿” 撕贴画(树、花) 2、中幼活动主题“绿色家园共创造” 流程: 认养树木，挂上小组牌默认分类。 画画我们的小树苗，量量小树苗有多高.和小树苗合影挂牌合影（写上领养人及名称如“爱心树”“心愿树“成长树等）。 延伸活动: 、 树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签, 制作树叶书签，要求

6、书签的形状要丰富多样化 3、高幼活动主题“你我携手添绿意” 流程: 幼儿去植物公园认识各种树木并做调查幼儿与老师共同种植树木,进行挂牌并测量小树苗的高度，并进行记录。 合影： 我与小树苗共成长。制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单,宣传单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，离园时每班派两名幼儿(护绿小天使），在大门口分发，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园。 延伸活动： 绿化植物知多少:老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。 树木护养 ：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识

7、。 幼儿园植树节活动方案 （三) 目标： 1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系. 2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感. 准备： 1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件 2、自制常见树小纸牌人手34张 3、植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段. 设计思路： 从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中

8、，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。 过程: 一、讲树 1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。 2、引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢，在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害. 3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。 二、夸树(植树对人类的益处) 观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论，植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防

9、风遮雨、防止火灾等功用. 三、玩树牌 幼儿每人34张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴,两人一组玩树牌。 玩法: 双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树.都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。 四、种树 1、激发幼儿参与种树的兴趣 带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树” (1)种植工具 （2）种植方法 2、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距. 3、插上小标志,便于日后负责照看和护理。 工作总

10、结格式(范本) 总结,就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。 (一）基本情况. 1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2。 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些,有多大，表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3. 经验和教训.做过一件事，总会有经验和教训.为便于今后的工作，

11、须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识. 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。 （二）写好总结需要注意的问题 1（ 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 2（ 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去,即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3（ 要剪裁得体,详略适宜。材料有本质的,有现象的；有重要的,有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详，该略的要略。 年度工作计划格式(范文） 一、为什么要写

12、工作计划： 1、计划是提高工作效率的有效手段 工作有两种形式: 一、消极式的工作(救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理) 二、积极式的工作（防火式的工作:预见灾难和错误，提前计划，消除错误） 写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式: 1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。 2、计划能力是各级干部管理水平的体现 个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说,计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单,只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是

13、企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了,领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。 记得当时,总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来,然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作，这一次没有人回答;接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题. 这时，总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见,停顿片刻”，“因为我们的工作是无形的,谁都不知

14、道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗，能没有问题吗，显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作化无形为有形，如何化,工作计划就是一种很好的工具。参加了这次例会的人,听了这番话没有不深深被触动的. 3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动系统驱动） 有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了.我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了, 通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。 二、工作计划怎么写 首先要申明一点：工作计划

15、不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要.我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。 如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素. 工作计划四大要素:？ (1)工作内容 (做什么:WHAT)? (2)工作方法？（怎么做：HOW)？ (3)工作分工 （谁来做:WHO)? （4)工作进度 （什么做完：WHEN） 缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的,不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“

16、没什么必要写计划的声音，我们改变自己的努力就可能会走入失败. 三、如何保证工作计划得到执行 工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了,执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始,我们不了解现实情况,没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行,不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。 首先,要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行. 其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论

17、.目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门,通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。 另外，工作计划应该是可以调整的.当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。 还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员,同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。 最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字,并负责跟踪执行和检查。 工作计划书格式 工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。 1

18、、标题 计划的标题,有四种成分:计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称.一般有以下三种写法： （1)四种成分完整的标题，如村二oxx年规划要点.其中“村”是计划单位；“二oxx年”是计划时限;“规划”是计 划内容摘要;“要点”是计划名称。 （2)省略计划时限的标题，如广东省商业储运公司实行经营责任制计划。 (3）公文式标题，如xx省关于二oxx年农村工作的部署。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明,一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称.如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“

19、草案”、“初稿”或“讨论稿字样.如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。 2、正文 除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项： (1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向.因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。 (2）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量,创造什么条件,排除哪些困难等。总之,要根据

20、客观条件，统筹安排,将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。 (3）步骤.这是指执行计划的工作程序和时间安排.每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干,哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确.在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行. 执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分.但是,这部分的内容，要看实际情况决

21、定要不要。 3、落款 在正文结束的后下方,制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的,应分别写明. 学习计划格式 一份好的学习计划大致包括三方面的内容: 学习计划格式: 一、进行自我分析?我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ? 1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学

22、习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好,公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好你可以全面分析。? 2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用”好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价 二、确定学习目标？学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费.？ 确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况. 学习目标要具有适当、明确、具体的特点。 适当?就是指目标不能定得过高或过低,过高了，最终无法实现，容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。