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1、湘教版二年级语文下册期末检测考试复习训练湘教版二年级语文下册期末检测考试复习训练班级：_ 姓名：_ 形近字词1. 比一比，再组词。掏（_） 亲（_） 补（_） 杯（_）淘（_） 幸（_） 扑（_） 杮（_）泼（_） 劳（_） 该（_） 没（_）拔（_） 旁（_） 刻（_） 投（_）2. 比一比，再组词。令（_） 物（_） 护（_） 怕（_）领（_） 场（_） 户（_） 拍（_）丛（_） 织（_） 价（_） 化（_）从（_） 帜（_） 介（_） 华（_）3. 比一比，再组词。令（_） 礼（_） 注（_） 桃（_）今（_） 扎（_） 住（_） 挑（_）奇（_） 彩（_） 饱（_） 暖（_）椅（_）

2、 采（_） 抱（_） 爱（_）4. 比一比，再组词。波 匹 像 文坡 四 象 纹拼音词组5. 看拼音，写汉字。yu y y sh gun y to ln zhng ln ln wn h n hi n n bin w zi fng w w dng y qi qi j qi ci 6. 看拼音，写词语。sh qio shn ch nng mng lng du mi hu xing mo sng bi hu fi 7. 看拼音，写词语。fng zh yu x yun y b chng wn nun bng zh sho ko ti wn r nao qin b 8. 读拼音，写词语。qn cu（_）

3、 d jun（_） n nn（_） tin rn（_） hn d（_） yn i（_） fn fn（_）nin mi（_）笔画集训9. 数笔画填空。“圆”共_画，第2画是_，组词_。“灯”共_画，第5画是_，组词_。 “珠”共_画，第2画是_，组词_。“今”共_画，最后1画是_，组词_。10. 积累与运用。1.“匹”的笔顺是：_ 。“匹”的第三笔是_ ，用音序查字法查“匹”，先查音序_ ，再查音节_ ，请用“匹”组词 _ 、_ 。2.“甘”的笔顺是：_ “甘”的第二笔是_ ，用部首法查“甘”，先查部首_ ，再查_ 画。给“甘”加部首组成的新字是_ ，再用新字组词_ 。3“求” 的第三笔是：_。

4、用音序查字法查“求”，先查音序_ ，再查音节_ 。用“求”组词：_ 、_ 。4.加偏旁组新字，再组词。京 _ （_）、西 _ （_）、采_ （_）5.照样子写词语。又（细）又（长）的柳枝 又（_）又（_）的蛋糕 又（_）又（_）的（_）（葱葱绿绿）的田野 （_）的教室 （_）的小路6.我读了一株紫丁香，知道了诗歌表达的是_ 之情。11. 按要求填空 。“瓜”字共（_）画，第三画是（_）。“衣”字共（_）画，第五画是（_）。“来”字共（_）画，第三画是（_）。12. 判断题，下列说法对的打“”，错的打“”。“背”的第二笔不是横，是点。 （_）“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。 （_

5、）“味”的右边是“未”，不是“末”。 （_）“具”字里面是三横，是文具的具。 （_）“匹”是半包围结构，最后一笔是竖弯钩。 （_）“恋”字是上下结构，下面的“心”，是斜钩。 （_）句子训练营13. 按要求完成句子练习。1他赶紧堵上那个窟窿。（改为“把”宇句）_2这是美好的礼物。（改为感叹向） _3那原始森林是我们祖先的摇篮。（换一种说法，句意不变）_4一条小毛虫趴在一片叶子上。一条小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。（把两句话合成一句）_14. 句子闯关。1.例句：草地上开满了花。青青的草地上开满了美丽的花。仿写:小船在行驶。_小枣树结出了枣子。_2.过上了 重新 百姓 生活 安居乐业的（连词

6、成句）_3.大水淹没了田地，冲毁了房屋。改为“把”字句： _4.例句：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。仿写：这种小事还用找我吗？ _仿写：下雨了还能出去玩吗？ _5.傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。（用加点的字造句）_15. 照样子，仿写句子，注意加点的部分。1茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（用上带点词语）_2小河流到家门前。小河流哇流，流到家门前。（仿照改写）风筝飞上了天空。_3白云变成了一头狮子，一头凶猛的狮子。（用上带点词语）_4天突然变了脸，哗哗哗地下起大雨来。（用上表示声音的词语）_16. 按要求完成句子。1读句子，完成练习。北极星是

7、盏指路灯。这句话把_比作_。2照样子，补全句子。你看，在太空中生活，是不是很有趣？（1）你听，_，是不是_？（2）_，_，是不是_？聪明小判官17. 根据所学内容判断正误，正确的打”，错误的打“”。1老牛不想帮小马过河，所以才说水很深。（_）2端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗。（_）3“千人糕”得名于它需要很多很多人劳动才能做成。（_）3要是你在野外迷了路为我们介绍了三种天然的“指南针”。 （_）4雷雨一文描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景色。（_）18. 我是小法官。(对的打“”，错的打“”)1“坐井观天”指坐在井沿上看天。（_）2植物妈妈传播种子的办法非常多。（_）3我是什么一课中，

8、“我”是水。（_）4夜宿山寺的作者是唐代的杜甫。（_）19. 根据课文内容，在正确的答案后画“”错的画“”。1天只有井口那么大，这是青蛙天天坐在井里看到的，没有错。（_）2因为喜鹊是用棉花、枯草做的窝，寒号鸟是用树枝做的窝。所以寒号鸟冻死了 （_）3种葫芦的人想要葫芦，但他不听邻居的劝告，不懂得叶子与葫芦之间的关系。最后一个也没得到。（_）4大禹用筑坝挡水的方法治好了洪水。（_）5周恩来总理一边挑粮一边研究打仗。（_）61928年，朱德和毛主席在井冈山会师了。（_）20. 判断正误，对的打“”，错的打“”。1“坐井观天”“狐假虎威”“大禹治水”都是寓言故事。（_）2通过看书的封面，我们可以知道

9、书名和作者。（_）3所有的标点符号在书写时都只需要占一格。（_）阅读理解21. 读下面的短文，完成练习。狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把他们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了，她急得哭起来。狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了，仔细地在玻璃管上写上了名字。狗医生说：“验血时，如果粗心大意，就会造成生命危险的。”猴护士说：“今后，我一定认真工作，再不马虎了。”1在括号里填上意思相反的词。马虎（_） 忘记（_） 危险（_）2给这篇短

10、文拟个题目：_。3这篇短文共有（_）个自然段，讲的是（_）让（_）给动物验血的事。4读了这篇短文，我们知道了蜘蛛的血是（_）色的，蜗牛的血是（_）色的，小虾的血是（_）色的，蚯蚓的血是（_）色的。5读了这个故事，你想对猴护士说些什么？_22. 同步阅读。飞翔的种子蒲公英妈妈对待每个孩子都一样，一人一把小白伞，让它们自由飞翔。勤的飞得远，懒的飞得近，聪明的落地生根，愚笨的发不出芽来。蒲公英的孩子，经过一场飞翔比赛，睡过一个长长的冬天，迎来春姑娘，她是这次竞赛的裁判员，她吹来轻柔的风，数着金色的花朵，向蒲公英妈妈报告孩子们的成绩。1从文中找出两组反义词。（_）（_） （_）（_）2蒲公英妈妈给了孩

11、子们什么？_3飞翔比赛的裁判员是谁？_23. 课外阅读植树还要爱树植树的好处可多啦!树长大了,树叶不仅可以给人遮阳,可以使空气清新,还可以减弱噪(zo)音。树干可以用来盖房子、做家具和造纸。在街道、住宅旁植树,还可以美化环境。但是,植树还要爱树,才能保证种一棵活一棵。刚种下去的小树苗特别需要水,如果很长时间不下雨,或者小树周围的土壤(rng)非常干,那就要经常浇水,一直浇到幼苗成活。树根是树木吸收水分和营养的器(q)官。人们常说,根深才能叶茂,就是这个道理。新栽的小树苗根扎得不深,如果经常摇晃,新长出来的细根很容易拉断，树根吸收不到水分，树就会枯死。树怕剥皮，就是因为树皮里有许多输(sh)送营

12、养的管道，如果把树皮剥了,树得不到养料就会死掉。树皮破了,细菌(jn)侵入树身,树也会得病。另外,新栽的小树苗比较“娇(jio)气,不能折断它的枝干,如果把主干弄断了,树就会生出许多侧枝。这样的树既不好看,也不能成材。1补充合适的词语。( )清新 ( )环境 ( )噪音2短文的第（_）自然段写的是植树的好处多。3选择填空。(填序号)(1)植树的好处可多啦!树叶的作用是( )。树干的作用是 ( )。在街道、住宅旁植树,还可以( )。盖房子、做家具和造纸 给人遮阳 使空气清新 美化环境 减弱噪音(2)第3自然段告诉我们要如何( )。A植树 B爱树24. 阅读短文。自然界的时钟（节选）牵牛花大约在清

13、晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。1读一读，比较两句话有何不同。五点钟，野蔷薇开了。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。_2第 1 自然段写了_种花儿的开放时间，分别是_。3“动物也有这种本领”中的“本领”指的是_。4上面两段话主要介绍了_。看图写话25. 看图写话。请你仔细观察图片，想一想图中的“？

14、”是什么内容？发挥你的想象力，写一段话。_26. 我会看图写话。图画上的小猴子在干什么，把你看到的和想到的写下来吧！_27. 看图写话。仔细观察图片，说说小刺猬是如何把苹果运回家的。提示词：刺猬（c wei） 聪明 苹果 扎（zh） 背上_28. 我会看图写话。比较图与图之间的联系和变化，把这几幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。_答案1、掏钱 亲切 补课 一杯 淘气 幸福 扑向 柿子 活泼 劳动 应该 没有 拔河 旁边 刻苦 投向2、命令 动物 保护 害怕 红领巾 操场 户口 拍手 丛林 纺织 价格 化学 从前 旗帜 介绍 华灯 3、命令 礼物 注

15、意 桃子 今天 扎风筝 住处 挑水 奇怪 彩色 温饱 暖和 椅子 采用 拥抱 爱好4、波纹 匹夫 好像 文化 山坡 四季 大象 波纹5、由于 于是 关于 讨论 争论 论文 河岸 海岸 岸边 屋子 房屋 屋顶 一切 切记 切菜6、石桥 深处 农忙 领队 梅花 熊猫 松柏 化肥7、纺织 游戏 愿意 补充 温暖 帮助 烧烤 台湾 热闹 钱币8、清脆 杜鹃 泥泞 天然 汗滴 应该 芬芳 年迈 9、10 圆形 6 灯光 10 珠宝 4 今天 10、 P p 布匹 马匹 2 丨 一 4或0 甜 甜味 3. 丶 Q qi 求情 请求 4.景 景色 洒 洒水 菜 白菜 5.香 甜 大 红 苹果干干净净 弯弯曲

16、曲 6.学生对老师的无限赞美和感激 11、5 6 7 12、 13、他赶紧把那个窟窿堵上。 这是多么美好的礼物啊！ 我们祖先的摇篮是那原始森林。 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切。14、漂亮的小船在湖面上行驶。 奶奶家的小枣树结了又大又甜的枣子。 百姓重新过上了安居乐业的生活。 大水把田地淹没了，把房屋冲毁了。 这种小事不用找我。 下雨了不能出去玩。 小明一边骑车一边唱歌。15、松鼠的尾巴就像一把伞。 风筝飞啊飞，飞上了天空。 沙漠变成了绿洲，一片草肥水美的绿洲。 天阴沉着脸，几道闪电后，轰隆隆的雷声传了过来。16、北极星 指路灯 那优美的琴声 很好听 你想 在课堂上认真

17、听讲 可以学到很多知识17、 18、 19、 20、 21、1 认真 牢记 安全 2粗心的猴护士3 3 狗医生 猴护士 4 青绿 浅蓝 青 红 5猴护士，对待工作一定要认真细致，不可以再马虎了。22、1 勤 懒 聪明 愚笨 2一人一把小白伞。3春姑娘23、1空气 美化 减弱213 B24、1两句话表达的意思虽然相同，但第二句把野蔷薇当作人来写，更形象、生动地写出了野蔷薇的盛开。2 五 牵牛花、野蔷薇、蒲公英、午时花、夜来香 3知道时间4植物、动物的不同活动时间25、小明在家看电视，这时候奶奶来了。旁边的小猫“喵喵”跳下了凳子，给奶奶让座。小明看到了对奶奶说：“奶奶，您还是坐在这里看吧！”奶奶和

18、小明一块看电视，很快乐。26、范文：在一个风和日丽的上午，猴子兄弟去公园划船。忽然，乌云把天空挡住了。大猴子说：“糟糕，要下雨了！”过了一会儿，果真下起雨来。雨越来越大，船里也逐渐积起了水坑。大猴子看了看船里，说：“船要沉了！”“没事，这么少的水，船不会沉！”小猴子满不在乎地说。可过了一会儿，雨又变大了。船里的水也越来越多了。大猴子担心地说：“如果再多一点水，船就真沉了！”小猴子灵机一动，说道：“我有办法，在船上凿一个小洞，水就漏下去了。”于是他们拿着工具干了起来。可洞越大，渗进来的湖水就越多。船终于沉了。猴子兄弟掉进了湖里，他们俩大呼救命。同时他们也明白了，做事情要多动脑筋啊！27、示例：一

19、天，小刺猬出去寻找食物，走着走着发现了一棵苹果树，长了好多的红苹果。小刺猬高兴极了：“我要摘好多苹果回家，跟爸爸妈妈一起吃。”她摘了一个、两个、三个摘了好多好多。小刺猬想：“我怎么才能把这些苹果运回家呢？我得想个办法，嗯有了！我身上有针，哈哈！”说着，小刺猬就在地上滚来滚去，滚来滚去，一会儿，她浑身就扎满了红苹果。“这样还挺省劲儿的呢！”聪明的小刺猬就高高兴兴地带着苹果回家了。28、范文：春天到了，春暖花开，小明和爸爸去了街心公园照相。小明摆好了一个姿势，爸爸拿起手上的照相机准备照了，突然有一个小女孩摔倒了，小明看到了就去扶她。爸爸看见这么完美的造形，赶快把这个造形拍下来，只见小明扶起小妹妹说：“小妹妹，你没事吧？”小妹妹说：“我没事，谢谢小哥哥！”爸爸又“卡嚓”一声抓拍了这张珍贵的照片。小明心里很高兴，因为他帮助了别人，向雷锋叔叔学习了。