教师师德个人档案.docx

1、教师师德个人档案教师师德个人档案目录1个人基本情况2-师德承诺书3 师德师风建设记载4 帮扶学生情况记录5年度师德学习体会6-年度师德个人小结教师师德承诺书作为一名光荣的人民教师，担负着教书育人的重任，为了认真履行教师职 责，严格遵守中小学教师职业道德规范，形成自己良好的师德师风，争做 一名师德高尚的教育工作者，以高尚的情操感染人，以渊博的知识教育人，以 科学的方法引导人，以良好的形象影响人。我以捍卫教师尊严为己任，向学 校、家长和社会郑重承诺：一、 爱国守法。拥护党的领导，自觉遵守义务教育法、教师法等 法律法规，全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党和国家的方针政策保持一 致，不得有违背党和国

2、家方针政策的言行。二、 爱校敬业。热爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。自觉维护学 校荣誉，努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查，切实改进教 法，减轻课业负担，高质量地完成教学工作。三、 教书育人。以培养创新能力为目标，造就有理想，有道德、有文化、有纪 律的，德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。自觉抵制封建迷信和邪 教活动，不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派 钱物，绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围。四、 为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行、言 行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事， 尊

3、重家长。五、 终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新 知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养教育教学水平。六、 关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生， 保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思 想和行为，不得以任何形式体罚或变向体罚学生。七、 尊重家长。主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见和建议， 取得支持与配合。不得训斥、指责家长，不得收受家长礼物。以上各条，特向全校师生和社会作出公开承诺，如有违反，本人愿接受学 校的批评、警告以及主管部门处分等处罚措施，欢迎学生、家长、学校和社会 等各方面积极配合

4、，共同监督。承诺人(签字):师德师风建设记载(2016)年学习 记载1、 学习教师法未成年人保护法教育部关于加强和改 进师风建设的意见等法律法规。2、 学习教师十项禁行性规定参加活 动记载1、 参加了“让学生喜欢我的课堂，做学生喜欢的老师”活动。2、 师德讨论活动获奖 记载受罚 记载考核 结果存在 冋题努力 方向师德师风建设记载(2013)年学习 记载1、 取美女教师张利利先进事迹2、 师德师风大讨论学习3、 中纪委相关文件学习4、 中共中央八项规定参加活 动记载1、 参加 向张利利同志学习 做人民满意 大讨论活动2、 全盟教育系统师德师风大讨论活动3、 我取喜欢的老师评选活动获奖 记载受罚

5、记载无考核 结果优存在 冋题努力 方向师德师风建设记载(2014)年学习 记载1.教育系统组织的师德培训2.“三乱一风”专项治理学习参加活 动记载1、教育系统“三乱一风”专项治理讨论活动 2、观看 电影生死牛玉儒焦裕禄通道转兵获奖 记载受罚 记载考核 结果存在 冋题努力 方向帮扶学生情况记录(2016 )年问题学生 情况介绍（学习、 思想、性 格、纪 律）包涵同学是一个内向、不善交际的小朋友，他木 讷、寡言，学习欠缺积极性，课堂上没有好好参与 学习，不认真听讲，爱发呆。课堂练习时，总是慢 一拍拿出练习本，也不愿意拿笔或动手，很多时候 要在老师的督促下才能完成，拖下许多基础，成绩 不理想。问题的

6、成 因分析主要是学生的性格和学习积极性不足造成的。教育方法 和实施过 程一、 上课特别留意这孩子的情况，多鼓励孩子 主动举手发言，参与课堂，并培养孩子学习的积极 性。二、 课间鼓励其他同学多帮助这孩子，让友爱 的力量帮助孩子进步。三、 平时多和孩子接触，帮助孩子进步，让孩 子感受到老师和同学都是关心他的。四、 和家长取得联系，让家校充分合作，指导 家长帮助孩子，让孩子在家，在学校都能养成良好 的学习习惯。收到效果通过循序渐进的帮助，包涵冋学大方多了，喜 欢的同学们交流了，学习上也有积极性了，成绩也 提高了。帮扶学生情况记录(2013 )年问题学生 情况介绍问题及行 为表现（学习、 思想、性 格

7、、纪 律）问题的成 因分析教育方法 和实施过 程收到效果帮扶学生情况记录(2014 )年问题学生 情况介绍问题及行 为表现（学习、 思想、性 格、纪 律）问题的成 因分析教育方法 和实施过 程收到效果师德年度个人小结(2012 )年今年的教学工作已经顺利结束了 ，回想本年度的教学历程，有喜 悦,也有忧愁;有成功,也有失败。总之，充满了酸甜苦辣，充满了喜怒 哀乐。我现在就将本年度的师德师风工作做个总结。一、 依法执教。我热爱社会主义祖国，拥护党的领导，不违背党 的国家方针，政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。我还自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论 ，认真实践“三个代表”

8、，遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的直觉 意识。二、 爱岗敬业。我教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应 尽义务，能按时保质完成工作任务，不对本职工作敷衍塞责。我认真 备课,认真上课,认真布置和批改作业，认真辅导,认真考核,认真组织 课外活动。三、 热爱学生。我关心爱护学生，保护学生身心健康和安全，保 护学生合法权益，在危险和灾难来临时能保护学生。我尊重学生身心 发展特点和教育规律，注重学生的心理健康教育。四、 为人师表。我品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，严 于律己，以身作则。我文明执教，语言规范健康，举止端庄，衣着整洁 得体,上课和开会不吸烟、开手机。我的工作方面还有很多不足，

9、如对学生要求不是很严格，对学生 的课后辅导也不到位等，我今后一定改正缺点，发扬优点，争取取得更 大的成绩。师德年度个人小结（2013 ）年一学期的忙碌教学工作已经结束了，回顾这一学期来的努力， 有荣誉也有不足，今天我来分享我的 2013年教师师德师风总结。在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政 治素质，学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道 德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教 育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、 业务水平！，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬 业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树

10、立正确的人才 观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩 作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、 相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力 发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体 罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探 究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫 家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为 人师表”。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的 民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人

11、的品 德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。 教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到 学生的成长。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平 易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师 也是有七情六欲的，但不把学生当作发泄的对象，这不是教育学 生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样 的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师 要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因 此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。师德年度个人小结（2014 ）年教师不仅仅是“传道、授业

12、、解惑的严师，而且是拓展心灵智 慧的人师。”这就对现代教师的素质结构提出了要求。教师的政治 思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一个人民教 师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以下 几个方面：一、 思想认识教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光 明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知 肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精 神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素 养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋 律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自 己辛勤的

13、努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。二、 渊博的知识知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。做一个 合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的 知识。我在工作中，虚心向有经验的教师学习、请教，取人之长， 补己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择 灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。 一个合格的教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，注意训练和提高 自己的语言表达能力，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语 言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。让自己说的每一句话都能起 到作用，能对学生产生影响，三、 热爱学生教师热爱学生，可以弥补家

14、庭和社会教育的不足，形成学生的 良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。 不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我教语文，还 兼班主任工作，从头到脚，从里到外，只要我知道的，我力所能及 的，我都管。学生丢了东西，我帮助找；有困难，我帮助解决；天 气冷热变化，我提醒学生及时增减衣服；学生闹矛盾，我给处理； 学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我用师爱谱曲，用师责填词，用爱心、责任心和进取心来满怀 激情地唱着它向前走去。师德学习体会（2012 ）年经过学习，以及和同行的交流，作为一位老师，我对师德有了 更进一步的认识。一、 爱学生记得有位教育家曾说过：

15、爱学生是对老师最最基本的要求。老 师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地 保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。 不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还 抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由 于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟 通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生， 还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重 学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格 要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学 生，采取不同的教育方法，因

16、材施教。关爱每一个学生，特别是差 生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生 都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的 工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣 慰。二、 热爱人民的教育事业“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最 高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干 一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣， 认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律 己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正， 对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形 象，

17、在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人 民教师的称号。当前，课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习，提高 才能使教育再永葆青春的光彩。师德学习体会（2013 ）年“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基 本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德 师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青 少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复 兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主 义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。 每位教师都应当忠诚于人

18、民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉 献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名 利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再则，要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体 现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才 能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这样一则 报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。 这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：“你耽误了我们放学 时间”。教师见后，并无不满，而是公开向学生道歉，并把自己的 伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上，如上述 教师无爱生之心，恐怕很难让学生敬服、理解，以至于对

19、以后的上 课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任 重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下 一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中，之 所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件 下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。 在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果 以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社 会重任。所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范 的榜样，推动学生全面发展。师德学习体会（2014 ）年教师是知识的

20、化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷 模,是学子们人生可靠的引路人。换而言之 ，教师是学生美好心灵的 塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒自己。 无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑 造而竭尽全力。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下 手,努力提高自身的综合素质。一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽 力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积 极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务 ，不求最好,但求 更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习 ，不断进取。作 为新时期的教师，我们必须知道爱

21、生是立业之本，读书是立生之本，每 一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们 的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益 ，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业 ，才不会叫苦叫累,学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静 下心来教书、潜下心来育人。二、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师 的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵 斥。只有我们把学生看重了 ，学生得到老师的尊重了 ，他们才会尊重 老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师 魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使， 那么我们就生活在天堂，相反,我们就会觉得自己生活在地狱。3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜 移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带 来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡 要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育 是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个 心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他 们的优点，我觉得身临其境才是最好的教育。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习 ，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。