部编本三年级上册第二单元单元检测卷含参考答案Word可修改 2.docx

1、部编本三年级上册第二单元单元检测卷含参考答案Word可修改 2最新部编本三年级语文上册精编单元试卷（适用于2019年秋）第二单元能力检测提升卷一、为下面带点的字词选择正确的义项。(1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。( )A(用字、用词)贴切，妥帖B形容贴得紧密C舒服D(事情)完全妥当(2)好闻的气味( )A听见 B有名望的C用鼻子嗅(3)一年好景君须记( )A君主 B对人的尊称(4)勾住( )A描画 B弯曲成钩形C招引二、给恰当的词语连连线。丰收的谷粒绽开的歌吟暖暖的话音辽阔的叮咛道别的草原三、再读课文，我知道。这首诗主要写了秋天的四种声音，分别是：

2、_四、按要求填空。（1）描写秋天的四字词语。（_） （_） （_）（2）描写秋天的诗句。（_）五、拓展思维，仿写诗歌。（1）想想我们身边的事物和景象，它们会发出怎样的声音呢？他们好像在说些什么呢？赶快与同学交流一下。（2）我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌。 听听，秋的声音，_， “_”，_。六、课内语段阅读。 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。1选字填空。汗汉_水 _族 _字 出_颗棵一_树 一_枣 一_星2哪一句话歌颂了劳动人民的辛苦。用“_”画出来。3读诗重在想象，你能把诗中每句话和想到的美丽画面连一连吗？在每一片叶子里 想象各种野花的鲜艳清香

3、在每一朵小花上 想象落叶飞舞，在空中盘旋在每一滴汗水里 想象粒粒归仓的丰收美景在每一颗绽开的谷粒里 想象农民的辛苦和灿烂的笑容七、根据课文第四段连一连。小喜鹊 小松鼠小青蛙 松柏找来松果 加紧挖洞 衔来树枝造房子 穿上厚衣裳八、秋雨的色彩，五颜六色填词语。红色 橙红色 紫红 黄色 金黄色 淡黄 雪白秋雨把 给了银杏树，把 给了枫树，把 给了田野的，把 给了果树，菊花仙子得到的颜色最多，有 的， 的， 的这么多的颜色，用一个词语概括是 ，还可以说是 ，或者是 。九、阅读理解秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了

4、枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画下来。2写出“五彩缤纷”的意思。五彩缤纷：_3从文中找出一对反义词。（_）（_）4文中画线的句子，使用了_修辞手法。你能仿写一句吗？_5仿照课文句子，我们也来说说秋天的雨。秋天的雨把_色给了_， _像 _十、同学们，在春光明媚的日子里，你们一定有很多春天里玩得游戏吧！选择一件你觉得在春天里玩得最开心的事情写一写，注意把玩的过程写

5、清楚，突出故事的开心。并修改自己不满意的地方。【参考答案】一、(1)B (2)C (3)B (4)C二、三、黄叶飘落；蟋蟀歌唱；大雁鸣叫；秋风吹过田野；四、秋高气爽秋风习习天高云淡萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情五、苹果从树上落下 咚咚 是对大树妈妈说感谢的声音 六、1 汗 汉 汉 汗棵 颗 颗 2 在每一滴汗水里。 3 七、八、黄色；红色；金黄色；橙红色；紫红；淡黄；雪白；五彩缤纷；五颜六色；五光十色；九、1 黄色黄黄的红色红红的金黄色金色橙红色紫红淡黄雪白五彩缤纷 2 秋天的雨，有一盒五彩 缤纷的颜料。 3 颜色繁多，非常好看。 4 炎热 凉爽 5 “黄黄的叶子像一把把小 扇子。”或：“看，

6、田野像金色的海洋。” 6 红 苹果 红艳艳的苹果 红艳艳的脸颊，笑啊笑啊 十、我的课余生活我的课余生活既有趣，又丰富多彩。我最喜欢的就是“老鹰捉小鸡”的游戏。一天大课间活动，我和几个小伙伴兴致勃勃地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。小欣扮演老鹰，我扮演母鸡，其他同学扮演小鸡。游戏开始了，“老鹰”登着血红的眼睛，紧紧地盯着“鸡群”，嘴里怪叫着，一会儿左，一会儿右。我也不甘示弱，左拦右挡，想方设法保护小鸡， “小鸡”们乖乖地躲在我身后，东躲西藏。“老鹰”似乎是累了，坐在地上休息。我和小鸡也坐在地上休息。“老鹰” 还真是狡猾。突然一跃而起，又向我猛扑过来。我吓了一跳，连连后退了几步，一不留神，脚底打滑，摔了个四脚朝天，一只只紧跟在他身后的“小鸡”失去了保护，一下子落入了“老鹰”的口中，成了老鹰的美餐你看，我的课余生活是多么有趣呀！本套检测卷错题分析收集表错题所在的章节：第 册第 章第 节一、错题再现：1. 2. 3. 二、考查的知识、能力点分析：本题主要考查到：1. 2. 3. 三、典型错误及原因分析：1. 2. 3. 四、具体的针对性措施：1. 2. 3.