《语言学纲要》复习资料.docx

1、语言学纲要复习资料语言学纲要复习资料导言1、语言学，是研究 语言的科学， 语言是语言学的研究对象。2、中国、印度、希腊罗马具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。3、（1）普通语言学教程 标志着现代语言学的开端，其作者 索绪尔被称为“现代语言学之父”。（2）布龙菲尔德 是美国结构主义语言学的奠基人，他的 语言论对美国结构主义语言学有重要作用。（3）结构主义语言学的三大流派： 描写语言学派、布拉格学派 、哥本哈根学派 。 （4）语言学纲要是普通语言学的一种。4、在我国，古代书面语 文言文的使用一直延续到本世纪初，围绕着阅读先秦典籍的需要，人们抓 住汉字，分析它的形体，讲究它的古代读音和意义

2、，形成了统称“小学”的 文字、音韵、 训诂的我国传统语文学。5、语言本身的构成很复杂，对它的研究大致可以分为 语音、词汇和 语义、语法三个部分。6、怎样理解语言和言语的关系？ 答：（1）区别：从运用的角度看，言语是自由的，无穷的；语言是不自由的，有规则的，有限的。从 语言学角度分析，言语包括言语行为、语言符号、言语作品；语言是言语中较为确定的部分。从表现形 式看，言语是个人的，有个人特点；语言是社会的，具有共同性和社会性。从哲学角度看，语言是抽象 的；言语是具体的、个别的。总的来说，语言是一种工具，一种规则，言语是人们利用这一工具和规则而 产生的结果，语言不同于说话，语言存在于说话或话语中。（

3、2）联系：两者有非常密切的联系。语言存在于言语当中，言语是语言存在的形式；语言存在以说话 的需要为前提，没有言语就无所谓语言；言语是对语言的具体运用，是运动语言行为和结果；言语包 括语言成分和语余成分；研究语言必须从观察言语着手，必须注意言语中表现的大量普遍的语言事实。 第一章 语言的社会功能1、语言的社会功能包括两个方面，一是 语言是人类最重要的交际工具 ，一是语言是思维的工具 。2、（1） 语言： 语言实质上是一种体系，是音义结合的词汇系统和语法系统，有共时和历时两种状态。（2）言语： 言语是说（写）的过程和结果，是一种行为。（3）思维： 人脑能动的反映客观现实的能力与过程。包括只管动作思

4、维、表象思维和抽象思维。3、人类思维的 共同性 和语言的 民族性。4、为什么说语言是人类最重要的交际工具？ 答：（1）人类除了语言还有别的交际工具，如文字、手势、旗语等等。文字是在语言的基础上产生的一种 最重要的辅助交际工具。但是，文字在交际中的重要性远不能和语言相比。一个社会可以没有文字，但是 不能没有语言；没有语言，社会就不能生存和发展。 （ 2）语言可以表达复杂的内容，可以生成；其他工具要以语言为基础。文字是是在语言的基础上产生的，只有几千年的历史。在文字产生以前，语言早已存在， 估计有几十万年，今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多；文字产生以后要随着语言的发展而 演变，它始终从

5、属于语言，是一种辅助的交际工具。旗语之类是在语言和文字基础上产生的特殊领域的辅 助性交际工具，使用的范围相当狭窄，更不能和语言相比。手势等伴随动作是非语言的交际工具。所以， 语言是人类最重要的交际工具。5、怎样理解语言没有阶级性？ 答：（1）语言是人类社会统一使用的交际工具，一视同仁地为社会全体成员服务。（2）语言的结构本身也是没有阶级性可言的。（3）语言产生于没有阶级的社会。6、怎么理解语言和思维的关系？ 答：（1）联系：思维离不开语言。一是，从认识学角度看，语言是认知的伙伴，固定的认识成果；二是， 思维的形式过程和成果都离不开语言。语言离不开思维。一是，语言是思维的工具，在运用中才有意义；

6、 二是，语言中词和句子的意义是思维赋予的。（2）区别：概念不同：思维是人脑的机能；语言是思维的工具。职能不同：思维用来认识世界，反映 规律；语言是用来沟通思想，传递信息。构成不同：思维由概念、判断和推理构成；语言由语音、词汇 和语义构成。语言单位和思维形成不完全对立。思维是全人类共有的，而语言具有民族性。 第二章 语言是符号系统1、符号包含 形式和意义两个方面。（1）形式是人们的感官可以感知的。像红绿灯、旗语的手势、文字等是视觉可以感知的，盲字是触觉可以 感知的，语言是听觉可以感知的。这些可以感知的形式都是和意义结合在一起的。（2）语言符号中的形式和意义的结合完全由社会“约定俗成” ，而不是它

7、们之间有什么必然的、本质的联系。2、语言是符号系统。（1）语言中最小的符号是语素。（2）声音是语言符号的物质形式。（3）语言符号特点是任意性和线条性。它的最大特点是它的音与义的结合时任意的，由社会约定俗成的； 语言符号的另一个重要特点是它的线条性。（4）语言符号的本质是约定俗成的。3、语言的底层是一套音位，上层是音义结合的符号和符号的序列。上层又分为若干级，第一级是语素，第 二级是词，第三级是句子。（1）语素是语言中音义结合的最小单位。词是语言中能够独立使用的符号，是声音和意义相结合的统一体。句子是符号和符号组装的成品，是符号的序列，不再是单个的符号。（2）层级装置：音位音义结合的符号和符号的

8、序列：语素词句子（3）层次装置的效能：几十成千成万无穷（4）从音位到语素，这是语言分层装置里最关键的接合部，完成了性质上的飞跃和数量上的飞跃。1性质上的飞跃：因为只能构成符号的形成，语素才是形式和意义结合的符号。2数量上的飞跃：音位只有几十个，语素的数目则有几千。4、 组合关系 和聚合关系 是语言系统中的两种根本关系。（1）语法的组合规则和聚合规则构成一种语言的语法规则，组合规则是现实的，聚合规则是潜在的。（2）组合关系 ：符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系。 （笔记 ：也是语言符号在序列中与相邻语言符号的一种横向关系。 ）（3）聚合关系： 在链条的某一环节上能够互相替换的符号具有某种

9、相同的作用，它们自然地聚集成群。他 们彼此的关系叫聚合关系。 （笔记 ：也是因为某种共同特征而在人们的记忆中形成的纵向类聚关系、 联想关系。）5、语言系统是人类所特有的。6、怎样理解你指和所指的任意性？（ P29 30）答：（1）语言符号的第一原则：能指和所指联系的任意性。1任意是指用什么样的能指表示某一个所指是不可论证的、武断的，期间没有必然的联系；任意性原则 的深义是：概念是对浑然未分的连续的现实划分的结果；3绝对任意性和相对任意性。（2）语言符号的第二原则：能拼的线条性。 第三章 语音1、语音单位：（1）音节 是最小的发音单位，或者说是自然感到的语音单位。（2）音素 是从音质的角度划分的

10、，是最小的语音单位。2、（1）音标 ：记录音素的标写符号叫音标，最通行的是“国际音标” 。（2）国际音标 ：1988 年国际语音协会制定，基本用拉丁字母。其特点是一个因素只能用一个音标表示， 一个音标只能表示一个因素，用“ 【 】”表示。（3）音标是以音素的标写符号，字母是文字的书写符号。3、语言的发音传递感知三个环节， 分别对应于语音的生理物理心理三方面的属性，由发 音学音响学听觉语音学三门学科加以研究，标志着人们研究语音的进展过程。4、（1）语言的三要素：语音、词汇、语法。（2）语言四要素 ： 音高、音重（强）、音长、音质（色）。 音高决定于频率；音重（强）取决于振幅；音长取决于发音体振动

11、的持续时间的长短；音质（色）与 发音体、发音形状、共鸣器的形状 有关。5、人类的发音器官 包括动力 、发音体 、共鸣腔。其中，肺是动力，喉头和声带是发音体，口腔、鼻腔和 咽腔是共鸣腔。（1）主动发音器官：在上述发音器官中，有些如唇、舌头，软腭、小舌、声带是能够活动的，叫主动发音 器官。（2）被动发音器官：如上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫被动发音器官。6、（ 1）音素可以分为元音和辅音两大类。汉语拼音方案方案的字母： a、e、i 、o、u、代表的音属于元音。（2）元音和辅音的区别：答： 发元音时，不形成任何阻碍；发辅音时，有阻碍。 发元音时，发音器官各部分保持均衡的紧张；发辅音时，只有形成阻

12、碍的那一部分器官紧张。 发元音时，气流较弱；发辅音时，气流较强。7、对立和互补是语言里音与音之间的两种重要关系，是我们考察一个音素在具体语言中的作用的根据。（1）对立 ：两个如果可以在相同的语言环境下出现，互相替换，以后就会产生意义的差别，那么这两个音 素就是对立的。如： K， K是对立的属于不同的音位。（2）互补 ：如果有两个音素不能同时出现在相同的语言环境下，而且它们的分布条件不是互相补充的，那 么这两个音素就是互补的，通常称互补分布。8、（ 1）音位：音位是具体语言（或方言）中区别词的语音形式的作用的最小语音单位。 （2）音位的标写法是在左右各加一条斜线。9、（1）音节 是音位和音位组合

13、起来构成的最小的语音结构单位。 （2）在汉语里，一个汉字通常就代表一个 音节。（ 3）一个音节通常由一个音位构成，也可以由两个或两个以上的音位构成。 （P81）10、音位变体：处于互补关系中的各个音素被看成同一个音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同 的变异形式，所以我们把它们叫做音位变体。（1）条件变体： 是在一定的语言或方言中各有自己的出现场合， 而同属于一个音位的两个或两个以上的音。（2）自由变体： 是能够出现在同样的语言环境中而不区别意义的两个或者两个以上的音。 如/e/ 包含【 】（ ie ）和【 e】（ ei ）11、音位分为音质音位和非音质音位，非音质音位又包括调位、重位、时

14、位。 （1）从社会功能的角度分析出来的音位叫音质音位，又称音段音位。（2）能区别意义（词的语音形式）的音高、音重、音长，叫非音质音位，又称非音段音位或越音音位。12、音节的结构类型：（1）V 元音 （2）C辅音 V 开音节 （3）V C （4） CVC 闭音节13、音位聚合包括双向聚合和单项聚合。（1）双向聚合：分别按发音方法和发音部位聚合。 （2）处于双向聚合的音位结构上具有对衬性。14、语流音变：音位和音位组合的时候，或者由于受邻音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的不 同，可能发生不同的变化。这种变化，我们叫做语流音变。15、举例说明常见的语音流变现象？答： 常见的语流音变有同化、异

15、化、弱化、脱落四种。同化是为了追求发音的 顺口，异化是为了表面发音的拗口。（1）同化，语流中两个不同的音， 其中一个因受另一个影响而变得和它相同或相近。 如“棉” /mian/ ，“面” /mian/ 中的/n/ 在“棉袍”“面包”中变成了 /m/ ，这就是“袍”“包”的声母 /P/P/ 在部位上同化的结果。（2）异化，语流中两个相同或相近的音，其中一个因受另一个的影响而变的不相同或不相近。如北京话两 个上声相连，第一个上声要变成阳平， “土改”念成“涂改” 。（3）弱化，语流中有些音在发音上变弱。例如汉语的轻音就是落花音节，其中的元音往往发生变化，比如 “妈妈” /ma ma/ 弱化成 /m

16、a me/（ 4 ）脱落，语流中某些原有的音消失。比如北京话“你们” /ni man/ 常发成 /nim/ 。16、（1）语音社会属性：在作为交际工具的语言中的作用。（2）语音的自然属性： 语音的发音传递感知三个环节，分别对应生理物理心里三个方面 的属性。17、音位归纳的原则（1）系统原则：它是指被归纳的音素必须属于特定的语言或者方言系统，不能跨系统说音位。（2）对立原则：它是指凡是互混分布的音素必须分开成不同的音位。（3）互补原则：它是指凡是互补分布的音素就有可能合并成一个音位。（4）相似原则：它是指凡是既互补分布，又发音特点相似的音素肯定可以合并成一个音位。（5）附加原则：语感原则。由于相

17、似性很大的主观性，把握的程度不一样，结果也不一样，所以在同一 个音素中音位的多少，会出现不同的归纳结果；历史原则：归纳共时语音系统，在可能的范围里最好能 同语音历史吻合；经济原则：归纳出来的语音系统应该尽量简明；对称原则：归纳出来的语音系统尽 可能对称。 第四章 语法1、语法是一套规则系统，各语言单位的组合结构和制约关系，包括词法和句法，（1）语法的特点：抽象性、递归性、稳定性、民族性和地方性。（2）语法性质具有概括性、生成性、稳固性、系统性的特点。2、语法单位包括句子、词组、词和语素。其中，句子是最大的语法单位，语素是最小的语法单位。（1）语素是最小的有意义的语言单位。1汉语的语素绝大部分都

18、是单音节。2分类： A、按语素在词中的不同作用分为：词根、词缀和词尾； B、按语素的位置分为自由语速、半自由语素和不自由语素。3词根和词缀是构词语素，词尾是变词语素。（2）词是最小的能够独立运用的有意义的语言单位，也是造句时能够独立运用的最小单位。 词具有枢纽地位，是最重要的一级语法单位。2从意义和作用看，词可以分为实词和虚词两大类。（3）划分词的标准 大致可分为：形态标准、意义标准和句法标准。3、语法的组合规则和聚合规则构成一种语言的语法规则。4、 语法单位的组合规则 ：语法单位一个接着一个组合起来的规则叫做语法的组合规则。（1）语法单位的组合规则包括语素组合成词的规则和词组合成句子的规则，

19、前者叫做构词法。 （2）词以上的规则叫句法，词以下的规则叫词法。（3）构词法：词由语素构成，分为单纯词和合成词。单纯词：是由一个词根语素构成的词（有的加词尾） 。一般是汉语中的单音节词，如“书” “人”等， 也有部分双音词，如“葡萄” “玻璃”等。合成词：由两个或两个以上的构词语素组合的词A、复合词：由词根语素按一定的规则组成起来构成的合成词。如人民、提高等。构成复合词的规则称为 复合词构词法。B、派生词：由词根语素和词缀组合起来的词。如“绿油油” 、 quickly 等。构成派生词的规则叫做派生词构词法，或叫附加法。（ 4 ）构词法的主要类型有： 语音构成、 语义构成、 语法构成三种。 其中

20、，语法构词又包括复合法、 派生法， 转化法、缩合法。（5）词的五种基本组合结构：主谓结构、述宾结构、述补结构、偏正结构、联合结构。（6）句法结构向心结构：整个句法结构的功能与其一个或所有的构成成分相同的联合。 离心结构：整个句法结构的功能与其构成成分不同的。如“的”字结构就是离心结构。（7）（语法手段）句法手段：构成句法形式的方式（手段） 。选词 词序 虚词 词形变化（8）词组合的层次性和递归性。5、 语法的聚合规则： 就是语法单位的分类和变化的规则。（1）聚合的依据是：词义、形状、功能 （2）形态：同一个与不同词组合要有不同的变化，这些不同的变化形成一个聚合叫做形态。 （3）、语法范畴：即语

21、法意义的类，是由词的变化形式所表示的意义方面的聚合。（4）举例说明常见的语法范畴？答： 常见的语法范畴有性、数、格、时、体、态、人称等。性：表示事物的性别特征。 （汉语里，他、她、它不是性的范畴） 数：单数、复数。格： n.prom. 等在句中和其他词语，特别是 v 的语义关系，如主格宾格。 体：表示行为或过程进行的状态。如 write ， Iwriting 等。 时：表示行为动作的发生与说话当时的时间关系。态：表示动作与主体关系的语法范畴。如主动态、被动态。 人称：表示动作和说话人、听话人的关系。式：表示说话人对动作行为同现实关系的态度。如陈述式、祈使式等。 级：表示状态形容词的程度等级。如

22、原级、比较级、最高级。（ 5）一般来说，性、数、格是名词所具有的语法范畴，形容词因为要随着名词变化，所以也有这些范畴； 时、体、态、人称是动词所具有的语法范畴。（ 6）每一种语法范畴具有的特点：由共同的意义领域；同一个语法范畴中的各个变化形式是互相对 立的、排斥的；同一个语法范畴中各个项所表示的意义不仅取决于它本身，而且也取决于它和其他项之 间的互相制约的关系。6、变换：是一种语法分析方法，是指在不改变基本意义的条件下把一种句子改成为另一种句子格式。7、语言结构类型： （ 1）孤立语：主要特点是缺乏词形变化，但词的次序很严格，不能随意更动；以汉语为 代表。（ 2）屈折词：“屈折”是指词内部的语

23、音形式的变化，所以又叫做内部屈折。它的主要特点是： ，有丰富的词形变化，词与词之间的关系主要靠这种词形变化来表示，而词序没有孤立语那么重要；以英语为 代表。（ 3）粘着语：主要特点是：没有内部屈折，每一个变词语素只表示一种语法意义，而每种语法意义 也总是由一个变词语素表示。因此，一个词如果要表示三种语法意义就需要三个变词语素。此外，粘着语 的词根和变词语素之间的结构并不紧密。两者都有相当大的独立性，变词语素好像是粘附在次跟上的。粘 着语如土耳其语、日语等。 （ 4）复综语：可以说是一种特殊的粘着语。在复综语里，一个词往往由好些个 语素编插粘合而成，有得语素不到一个音节。由于在词里面插入了表示多

24、种意思的各种语素，一个词往往 构成一个句子，分不出词与句子，如美洲印第安语等。8、语法发展的表现： （1）词类的发展新词的产生，旧的消亡； （2）语法手段的变化； （3）语法范畴的 变化；（ 4）语言类型的变化。 第五章 词义1、词汇 ：一种语言中所有的词和成员等固定用语的总汇就是该语言的词汇。（1）词汇包括基本词汇和一般词汇，基本词汇中里面的词是语言词汇的核心。 （2）基本词的三个特点：全民常用、稳固、有构成能力。（3）一般词汇的特点：不是全民常用的，或者虽然在短时期内为全民常用，但不稳固，一般人没有构词能 力或者构词能力表较弱。一般词汇所包含的词，数量大，成分杂，变化快，一般包括新造词、古

25、语词、方言词、社会方言词、 外来词。2、语言的意义非常复杂，总的来说可以分为两类：语法意义和词义。 （1）语法意义：由词的语法关系缠上的意义。（2）词义 ：人们对现实现象的反应以及由此带来的人们对现实现象的主观评价，叫词汇意义，简称词义。3、词义：（1）词义就是和词的语音形式结合在一起的人们对现实现象的反映。词义包括理性意义和附加色彩两部分，理性意义是词义的核心部分。理性意义： 部分词义以现实现象作基础， 不涉及人们的主观态度， 因而人们称这种词义为词的理性意义。（2）现代汉语词义的共性特征：词义的客观性、词义的概括性、词义的社会性（民族性） 、词义的模糊性。（3）概括是词义的一个重要特点。（

26、4）一般性、模糊性、全民性 是词义概括性的三个重要表现形式。4、现代汉语词义的艺术类型：单义词、多义词、同义词、反义词。其中，词义的基本类型是 同义和反义 。（1）单义词：一个词的意义可以只概括反映某一类现实现象。（2）多义词：一个词的意义可以概括反映互相联系的几类现实现象。（3）同义词：指某一语言的词汇中意义相同或相近的两个或两个以上的词。同义词分为等义词和近义词。同义词的类别主要表现于附加色彩上，包括感情色彩（如结果后果） 、风格色彩（如钞票货币） 、 运用范围（如交换交流） 、反映的侧面和重点不同等。（3）反义词：指某一语言的词汇中意义相反的两个词。反义词的种类有等级反义 （如长短、冷热

27、）、互补反义或绝对反义 （如男女）、反向反义（如妻子、 丈夫）（4）同义是重叠关系，反义是对立关系。4、词汇的变化主要体现在：新词的产生和旧词的消亡、词语的替换、词义的演变 第六章 文字和书面语1、（1）文字的含义：一是指一个个的字，一是指积累语言的文字符号的体系。 （2）文字是语言的“意与声之迹” ，是在语言的基础上产生的，是语言的书写符号。（3）文字有字形、字音和字义三个方面。其中，字形是文字所特有的。（4）文字是用“形”通过“音”来表达“义”的。2、文字的性质： （1）文字是记录语言的书写符号系统； （2）文字是一种视觉符号系统； （ 3）文字符号是系 统的，有其内部不同层次的构成单位结

28、构规则； （ 4）文字作为记录语言的符号，具有假定性； （ 5）文字还 具有的示善性的重要特点。3、文字的作用： （1）文字是语言突破了时间、空间的限制，扩大了语言的交际范围； （2）文字可以使人类文化逐步积累，传播，促进了人类社会的发展； （ 3）文字出现，就有了书面语，又促进了口语的发展，使 语言材料能够积累。4、文字与语言的联系和区别： （1）联系：文字是记录语言的书写符号系统；文字与语言的一致性：文 字与语言由适应的一面；文字对语言又有一定的反作用。 （ 2）区别：可以有语言而没有文字；一种语言可以用不同的文字来记录；一种文字可以记录不同的语言；文字体系可以改革，而语言不能改革。5、文

29、字起源于图画记事，经历了表意表意兼表音表音三个阶段。有人把记事的图画叫做“图画文 字”。6、文字的改革与改进（1）文字的改进是指在不改变文字体系的情况下对文字体系系统进行了局部的调整。 （2）文字改革通常是指将文字从一种文字体系变成另一种文字体系。7、汉字不能实现拼音化的原因： （ 1）汉字的语素基本上是单音节的，汉字的语素音节文字体系 基本上符合汉语的结构特点，因而几千年来一直沿用下来，而没有进行性质上的改革。 （ 2）从文字本身的状态来看，汉字和拼音文字也各有短长，但是拼音体系难以长期固定，过几百年就需要语言的变化而进行 一次拼写法的改革，所以从文字的稳固性看，汉字比拼音文字优越。 （ 3

30、）我国是一个有悠久历史的国家，优秀的文化历史传统都是通过汉字记载下来的。所以，全面比较汉字和拼音文字的效能，权衡得失，我们 现在还看不到拼音文字有替代汉字称为汉民族正式文字的必要性和可能性。8、文字的三要素：字形、字音、字义，其中字形是最基本的要素。9、拼音文字的三种类型：音节字母字节、音位字母字节、辅音字母字节。10、文字发展的三个趋势： （ 1）表音化：从表意文字到表音文字； （2）抽象化：从图画文字到线条文字；（3）间便化：从复杂文字到简便文字。 第七章 语言随着社会的发展而发展1、语言发展的原因： （1）社会的发展是语言发展的基本条件和强大动力，社会的分化决定语言的分化，社 会的统一要

31、求语言的统一。其中，社会的分化是产生地域方言或亲属语言的社会原因。 （ 2）语言发展的不平衡性是产生地域方言或亲属语言的语言内部的原因。2、语言发展的含义： （ 1）某一种语言的发展； （2）不同语言之间的关系。3、语言发展的特点：渐变性和不平衡性（词汇发展最快，语言次之，语法发展最慢） 。4、社会方言：一种语言的社会变体，是在语言集团内部某一群人，或某一个阶段（层）内通行的语言。 （2）地域方言：地域方言是全民共同语的地方变体。或说是全民语言在不同地域上的分支。5、地域方言的三个发展方向： （ 1）在社会封闭甚至分裂的情况下，共同语约束力减弱，语言分化的结果导 致差别扩大，有可能形成独立语言（ 2）继续已有的领域，变异状态在地域范围内有时扩大或缩小自己的覆 盖范围；（3）由于共同语的强大，社会的统一和发展，方言的使用范围逐渐缩小，或者方言本身向共同语 靠拢。6、社会方言和地域方言的异同？ 答：（1）同：都是语言的分支，语言的变体。（2）异：地域方言是以地区以上的分布定范围的。在同一个区域内，一般只有一种地域方言，这种地域 方言在这一区域内事全民性