南非教育概况范文.docx

1、南非教育概况范文南非教育概况范文 南非的教育怎么样 南非的教育到底怎么样，相信这是许多想要移民南非的家庭最关心的事情之一。环球移民就为广大移游来说一说南非教育的那些事。 中学小学： 中学和小学是分公立和私立的，公立每年的学费平均在3000RMB，私立的话，超贵族的Somerset College High School（纯英式+ A-Level必修）每年的学费为5万RMB，其余普通偏上的，比如PaulRoos High School（英语&荷兰语双语男子中学）每年学费仅需1.5万RMB；总之这些学校平均下来，每年学费均在2.5万左右（是不是很实惠）！ 南非中学生会考规定科目共六门，除数学、英语

2、、理化、第二语言(新移民的中国学生一般选择中文，试卷统一由英国剑桥大学负责)为必考科目以外，其余两科目由学生自己选择。学生可选择的科目有：地理、历史、生物、财会、计算机、经济、艺术、体育、法语、南非语等。 南非中学生的会考成绩及结果将公布在当地报纸上，学生在报纸上可以查找到自己的考分共计点数和是否被大学录取的情况。南非各大学，各专业录取学生的考分点数都不一样，如果学生的考分差一些，未被大学录取，报纸上会通知学生入学资格在待等线上，如果学生属于待等生，就要尽快到申请大学去查看，很可能有机会因为上线人数不够待等生幸运地获得了大学人学资格。 南非的大专，专科学校是面对所有高中毕业生的，也就是说所有的

3、高中毕业生不会因为高中会考的成绩不好而失去了大学学习的机会后，再失去大专、专科学校的学习机会。南非的大专学制一般在1-2上年，主要目的是为了给予中学生今后进入社会的生存能力，就业能力的训练和培养。南非大专、专科学校的主要科目是经济管理、市场、商务管理、计算机、旅游等。 南非的大学录取学生的途径和中国不同，南非的中学生在高中毕业前，只需要进行一次全国各省举行的统一会考，大学根据学生的会考成绩分数点录取学生。 南非的大学还有一个和中国不同之处是：大学生可以根据自己的学习成绩在学习期间调整适合与自己能力和爱好的专业系科，甚至于调换大学。 南非的大学生成绩是采取积分制，如果第一年有些课程没有通过，在第

4、二年就读期间，学生仍旧可以继续学习，直到通过为止。如果学生在规定的学制期间没有完成学业，学校仍旧允许学生在校继续学习，直到学生拿到毕业文凭。 在南非读大学和大专与在美国， _，澳大利亚等国比较，他的优势就是在同样的教学效果下，学费和开支要节省的多。学生可以凭学习成绩获得学校一定的奖学金，而且在学习期间还可以利用多余时间找一份工作，用以贴补学费和生活费。 那么在南非上学究竟要花费多少呢？ 打个比方（大学）：开普敦大学，世界排名120，医学专业世界前十，工程学金融学是之首！学费每年不到25000人民币（拿到移民身份后额）。因此，如果让孩子在南非世界名校完成本科，那么只需要花不高于在国内的学费生活费

5、，比去英国读本科要节省70万人民以上，但你享受却是纯英式的教育体系。 通过上述的介绍您是否对南非的教育体系有个大概的了解了呢？想要移民南非的你是否排解了心中的顾虑了呢？ 说到南非的教育，我们不得不提南非的历史背景。1948年到1994年，南非 _实行的是种族隔离制度，这种种族隔离制度其实就是为了防止非白人族群得到投票权和自主权。其中，教育这样的公共服务也是被分开的，虽然说的是平等隔离，但事实上非白人族群可得到的只是非常次等的公共服务。 在这期间，南非颁布了三个重要的法案，其中一个是1953年的班图人教育法（黑人教育政策）（The Bantu Education Act），将所有黑人学校收归政府

6、管辖，终止了教会学校的存在； 1959年大学教育扩充法（The Extension of University Education Act），这条立法就是为黑人、有色人和印度人建立单独的大学； 1974年阿非利加语媒体法（Afrikaans Medium Decree）：规定在黑人家园以外的地区，阿非利加语在学校授课中要达到50%的使用比例 这些法律条文其实在白人和非白人之间划了条难以逾越的界限，政府对白人的教育投资比对非白人的教育投资足足高出十五六倍。这种做法刻意压制了黑人受教育的程度，他们普遍都只受到较次的教育，并且不被允许从事大多数有技能要求的工作，使他们学不到任何真正有用的知识。 19

7、54年，亨德里克?维尔沃尔德（Hendrik Verwoerd），当时的土著人事务部部长，在向参议员解释新的班图语（黑人）教育政策，有一个问题非常有名，即“给一个班图小孩教数学，可却不能在生活中应用，那教数学还有什么用呢？”而且，今天南非绝大多数学校的教师接受的都是南非班图语教育制度下质量不完善的教育， 自身受教育程度和素质不高，那教出来的学生也就可想而知了。（这个后面再提） 经过多年国内的反抗、国际的攻击和制裁，南非终于在法律上废除了种族隔离政策。但是种族隔离制度对教育的影响却顽固地存在着，大部分之前的黑人学校这时也依旧基本都是黑人学生，通常十分匮乏，白人不可能来。而原先的白人学校种族混合情

8、况稍微好一点儿，因为中产阶级的黑人能够搬到指定的学校就学。但是，由于提供的教育机会十分有限，在当时那种白人优先的历史环境下，自然是白人得到的机会多。白人学校可以得到更好的赞助，更好的管理，纪律也比原先的黑人学校强很多。所以，两极分化依旧十分明显。 现任南非总统雅各布.祖马也坦率地承认：虽然其领导的南非政府执政党国大党在17年前就废除了种族隔离制度，取得了“辉煌的成就”，但“本质上并没有为南非最底层的穷人带来接受良好教育的机会。 ”其实这些都还是很不公平的现象。 接受教育和培训的权利和义务；保护语言、文化和宗教的多样性；保护学术自由；教育拨款平等。 南非的正规教育分为三种：普通与培训教育、继续教

9、育和高等教育，其中小学（初小和高小）和初中是基础教育，在1995年的时候实施义务教育，并且废除了种族隔离时代的教科书。高中是继续教育，大学和研究生以上是高等教育。 1、学前教育 目前儿童的学前教育从三岁开始直到R级（小学入学年龄为7岁），以自愿为原则，还没有正式纳入国家教育体制的一部分。 2、小学教育（公私结合） 小学教育从七岁开始，年级为R-6（R级也可以在幼儿园完成），由基础阶段和中级阶段组成。基础阶段是R-3年级,教学语言是学生的母语，（第一语言）主要学习基本的读写与计算，并开始学习第二语言。从中级阶段（4-6年级以上）教学语言使用英语或阿非利加语。主要课程包括：两门国语、 数学、历史、

10、 地理 、自然科学 、健康教育、 宗教教育、手工工艺、 体育、音乐等。 3、初中教育（7-9年级） 学校可根据学生组成的情况，在 _和各省教育厅规定的课程范围内，自定课程设置。一般有5门必修课：母语、第二语言、数学、科学、地理和历史；2-5们考试选修课：第三语言、绘画、舞蹈、裁缝、家政等；1门免试选修课是信息技术。学生毕业时可拿到普通教育和培训证书（CET） 4、高中教育_南非教育概况。 ?高中教育又被称为继续教育和培训阶段（10-12级，相当国内高中）。 ?xx年底更新了继续教育和培训大纲，课程被汇集成六个领域：交流与语言 (第一语言和第二语言学习) ；艺术与文化； 商业管理与服务；生产工程

11、与技术；人类与社会科学和第三语言学习； 物理，数学，计算机，生命科学和农业科学 。课程由原来的124门减到了35门，数学是必修课，而且考试更加严格。 ?高中学生毕业前要参加全国统一考试，成绩合格者才能获得继续教育和培训证书（FET） （大学是分数累积的形式，一般3年或4年，如果没修满学分，可以第二年继续学习直到拿到学分，当然也不是无限期的，六年之内就可以。研究生就先不说了）_南非教育概况。 南非政府可以说是将教育放在头等重要的位置，并不断加大对教育的投入，是对教育十分重视的。南非把GDP的6.1%投入教育事业，比世界其他大部分国家的比例都大。大家可能对这个6%的概念不是很明确。我们来看下中国的

12、，xx 年国家财政性教育经费占国内生产总值比例为2.84，04年2.79，05年 282，06年刚刚达到3%，07、08、09年都小于3.5%（07年3.32%，08年 3.48%）这两年还在3%的水平线上徘徊呢。这样看来，南非对教育的财政投入还是很大的。美国也不过在6%、7%左右。 然而，南非的教育情况却仍在教育最差的国家行列。世界经济论坛最新发布的全球竞争力指标中，南非的数学和科学教育（在133个国家中）垫底。xx年的国际阅读素养进展研究中南非（在40个国家中）也名列倒数，这和南非xx年在国际数学和科学趋势研究（TIMSS）中（48个国家中）排名情况相同。可能是因为觉得屈辱，南非没再参加在

13、xx年举行的那届国际数学和科学趋势研究。总的来说，南非的教育现状属于投入大产出小。 不仅仅是南非和国际上的教育成果相比落后很多，单单是黑人和白人之间相比也相差很大。为什么呢？除了之前提到的种族隔离政策带来的不良影响之外，和现在政府颁布的教育制度、学校管理制度也相当有关系。 南非的种族隔离制度被废除后，祖马总统试图建立一套新的教育制度来以取而代之。但是，在试用之后却发现这套新的教育制度并不适用，学校变得非常难以控制管理，甚至是一片混乱。经常有学生殴打老师和校长被赶出学校的事情发生。而且，教师的专业知识和能力完全不能达标，三年级的老师在做六年级的试题时，分数竟然超不过五十分。而且这些老师们长期翘课

14、或者不按时上课，哪怕来上课也只上几个小时就走。要是在中国，这样没有责任心的老师肯定早就被学校解雇了。 目前，南非政府正在考虑执行教师出勤监控政策，通过向学校教师发短信或电子邮件，看有无回复从而证实该教师在其岗位。 据研究南非教育问题的专家声称，南非政府虽然在全社会教育制度公平方面投入了大量的资金，但政府执政党同时也犯下了一些严重的错误。这些问题包括：政府要求在学校中推行的新课程太难太复杂；培养教师的师范学院关闭了，但没有相应的机构来承担培养师资力量；南非教师工会在学校学生教育支出方面过分保护教师了利益。 为加强基础教育、解决分布不平衡等问题，南非基础 _计划于年起推行教育制度改革。_南非教育概

15、况。 麻烦在于这些研究体现的是平均水平。要是比尖子生，南非学生的表现一点也不差，但绝大部分学生的表现大大低于他们的能力。 赴南非高等教育考察报告 作者：中国高等教育学会赴南非考察组 ：中国高等教育改革与发展网 xx年11月6日11月20日，中国高等教育学会组织大学领导和教授一行11人考察了南非高等教育情况。南非高等教育处于深刻的结构转型之中，由过去主要是白人享受的精英高等教育逐步向各人种共同接受高等教育的 _方向发展，正像在政府中一样，黑人在大学生和高校教职员中的比例逐步上升。南非高等教育体制是从西方特别是英国继承下来的，高校是独立的办学实体，政府和高校间的组织对高校的办学质量起着宏观调控的作

16、用，如国家研究基金对学者学术等级的评定，高等教育质量委员会对教学质量的监控和评估。在南非各层次的高等教育协作组织和中介组织非常发达，这体现了高等教育管理的特点，体现了高校作为学术和教育组织的特点。 1、南非高等教育质量的宏观控制 南非高等教育质量享誉非洲大陆，非洲大陆的生源是除南非本地生源之外最主要的，南非许多著名高校的“非洲化”程度很高；一些大学在世界上也有相当的影响，如本次重点考察的开普敦大学、金山大学，南非大学等。南非的高校管理体制与高校管理体制相近，根据南非法律，南非的高校具有办学自主权。但是同时南非有一套宏观控制的制度和措施，保障整个国家高等教育质量保持在很高的水准。高等教育理事会和

17、高等教育质量委员会，是保障、监控和促进高等教育质量的重要组织，它们在南非高等教育发展中发挥了必不可少的杠杆作用。 高等教育质量委员会隶属于高等教育理事会，主要负责高等教育质量的监控、评估，既包括对申请举办学校、学院、系和专业的部门进行资格认证，也包括对实际举办高等教育的部门进行评估鉴定，并责令不合格的高等 _门停止现行的计划和项目。质量评估和监控涉及高等教育的方方面面，包括举办资格、学生质量、学科评估、专业认证，各类专业进修项目以及卫星校园的标准等等。该委员会认为，高等教育的举办者对质量负有首要的责任，高等教育质量委员会根据院校的自我评估，组织校外的专家小组就该学术教育机构质量管理系统的有效性

18、进行评估，来确认其外部效度，评估报告要向社会公布。南非高等教育质量委员会特别注重保障黑人学生的学术和教育权益。 最近，南非高等教育质量委员会(HigherEducationQualityCommittee)公布了目前南非注册的27所高等院校开设的MBA鉴定结果。其中经评估有10所院校的MBA项目不合格。南非高等教育质量委员会表示，这些开设不合格MBA项目的院校必须重新制定它们的MBA教学计划，两年后才能够重新申请MBA的教学资格。此次被通报不合格的10所学校的MBA项目将不能再招收新的MBA学生，目前已在学习的可继续完成他们的学业。为此，驻南非使馆提醒有意向到南非高等院校就读MBA的中国学生一

19、定要选择经鉴定合格的。 公布评估结果，撤销不合格部门的学术或教育资格，这只是高等教育质量委员会监控和评估的消极目的。更积极的宗旨在于保障高等教育质量的基本标准，促进各学术和教育机构在教学质量、学术研究以及基于知识的社区服务等方面的提高，变压力为动力，以便于各院校认识到只有不断提高办学质量，优化学术和教育管理系统，才能确保不被淘汰。该委员会的一个重要功能是促进学校效能和质量提高，质量评估审查小组的成员由各校专家组成，由他们经常性地提供学校改进和学术发展的专业意见，另外具体出台教与学的提高计划，提供质量保障管理手册等等。 2、高等教育协作组织和内部高等教育研究机构 南非具有纵横交错的、发达的高等教

20、育协作组织。这些协作组织源于共同的学术和教育兴趣，围绕共同关心的问题，维护共同的利益，结成共同体，谋求各自领域的发展。 南非的高等教育组织可以分为：全国性的组织，如理工大学校长委员会（CTP）、南非国际教育协会（IEASA）、南非全国远程教育协会（NADEOSA）、南非全国专业教师组织（NPTOSA）、全国高等教育职员协会（NTESU）、南非院校研究协会（SAAIR）；地方性的组织，如开普高等教育协会（CHEC）、南非图书馆合作协会（COSALC）、西开普高等教育协会（ECHEA）、西海岸第三级教育机构协会（ESATI）；支持高等教育发展的非政府组织，如教育政策发展中心（CEPD）、高等教育变

21、革中心（CHET）、高等教育信息服务机构（ISHE）、南非远程教育协会（SAIDE）；大学内部高等教育政策研究组织，比如西开普大学高等教育研 究中心、金山大学教育政策研究机构。 西开普大学高等教育研究中心类似于中国各大学的高等教育研究所或研究室，主要从事该大学本身的研究。金山大学教育政策研究机构主要从事院校的教育政策研究，为学校教育政策出台提供建议或方案。南非高等学校内部的教育研究一般属于院校研究（institutionalresearch）范畴，定位比较明确。 3、南非高等学校类型和分布 在南非实施高等教育的机构有大学、理工大学和教育学院，南非有21所大学，15所理工大学，109所教育学院。

22、大学是学术研究中心，提供高质量的本科和研究生教学。其中成立于1892年的开普敦大学是南非历史最悠久的高等学府。此外具有百年 _大学还有：罗德斯大学、奥兰治自由州大学、斯坦陵布什大学、金山大学和波彻斯卓姆大学等。大学的基本学位是学士学位、硕士学位和博士学位，同时还颁发大量的本科生与研究生的文凭与证书。攻读基础的学士学位（GeneralEducation）一般需要三年，专业学位需四年。攻读硕士学位一般需要1-2年，博士学位需2-4年。而15所理工大学主要提供高级技术教育，是为满足工业和商业的高级需求而特别设计的教育形式。理工大学学位课程的学习包括四年制技术学士课程，五年制技术硕士课程，六年制技术博

23、士课程。 4、具体考察的三所大学情况 （1）开普敦大学 开普敦大学创建于1829年，是南非历史最悠久的大学，前身是南非学院，是一所为男性提供高等教育的学校，1887年后女性被允许进入该校。1887年，开普敦大学成为一所综合性大学。1928年开普敦大学迁往风景秀丽的罗德斯先生领地戴维山斜坡上，至今它仍然是开普敦大学的学术中心。根据开普敦大学校方提供的数据，xx年注册学生总计20989人，其中本科生占67%，研究生占28%，其他为短期班学员。48%的学生是黑人（非洲人、有色人和印度人）。女生占49%。国际留学生总计有3645人，近90个国家，其中2155人南部非洲发展中国家，1490人非洲其他国家

24、和世界其他地方。大约58%的学生在商学院、工程和建筑环境学院、健康科学学院以及科学学院就读，另有9%的学生在法学院就读，32%的学生在人文学院就读。开普敦大学教职员工大约4300人，其中从事学术工作的教职员占44%，教学管理和学术辅助人员占55%，55%的学术人员拥有博士学位。有相当高比例的教师在他们所从事的研究领域中是出类拔萃的，在世界上有重要影响。国家研究基金会确认开普敦大学是南非最优秀的研究型大学之一，在科学、人文、工程和技术领域居于前沿地位。 开普敦大学现有6个学院，分别是商务学院、工程和建筑环境学院、法学院、健康科学学院、人文学院（包括人文学科、社会科学、音乐、教育、美术等）及科学学

25、院。高等教育发展中心负责满足各学院学生教和学的需要，一并考虑学生学术发展和职业发展的计划，促进学生的发展。 开普敦大学学术地位在南非居于前列，其中A级学者在南非整个学术系统中占有很高的比例，据xx年的统计，开普敦大学共有14个A级学者，A级学者是由国家研究基金会评选出来的，他们是各自学科领域中的世界级学者。开普敦大学的年度研究预算将近2亿8千万南特（约合4千7百万美元），其中政府预算为4千5百万南特，只占16，而合作项目的研究经费占总经费的71，这反映了开普敦大学强大的研究实力，该大学是南非高校中接受校外研究经费最多的大学。开普敦大学总共有65个研究中心，覆盖了所有的系。由南非医学研究理事会资

26、助的48个研究中心中，开普敦大学占10个，这反映了开普敦大学医学科在南非占有突出的地位。开普敦大学还是“工业技术和人力资源项目”基金的主要受益者，这项基金旨在促进工业界与研究机构之间的合作。开普敦大学也从“革新基金”中接受重大的研究项目。开普敦大学的许多政策研究机构，如发展政策研究中心，对于推动南非和其他非洲国家的政策发挥了重要作用。开普敦大学的学术研究在世界上也享有一定的地位，4位毕业生先后荣获诺贝尔奖，分别是赛勒（MaxTheiler）于1951年获得诺贝尔生物学奖，考马克（AllanCormack）于1979年获得诺贝尔物理学奖，克鲁格（AeronKlug）于1982年获得诺贝尔化学奖。

27、最近作家寇特芝（JMCoetzee）又荣获诺贝尔文学奖。 （2）金山大学 金山大学起源于一所具有百年 _矿产工程学校，1922年金山大学正式成立，在过去的82年里，共计培养了10万多毕业生。金山大学以培养领导 最权威的国际教育服务平台 南非留学教育费用 南非是一个传统的英联邦体系国家，教育、经济、管理、法律等，都是承袭于英国模式，语言环境较好。其大学教学质量一直保持着很高的水准，特别是南非的23所重点院校，它们的教育质量、毕业标准都是由国家专门机构控制的，这些学校的毕业文凭在世界上大部分国家都被承认。在世界上比较有名的大学有金山大学、波特斯卓姆大学、兰德大学、开普敦大学、南非大学、普瑞托里亚大学等，其教学水平、教育质量在世界上都是名列前茅的。 教育优选介绍，南非普通高校每年的学费大约在1万元人民币左右，生活消费也不是很高。学费、注册费、书本费、医疗保险费、银行开户费、签证续签费、住宿费、饭费、交通费、娱乐费、个人花销等加在一起大约在3万元左右，较欧美、澳、新低得多，比较适合工薪家庭选择。当然，学校不同、专业不同，个人消费不同，花费也是有很大差别的。如果到南非读本科学位，在收费标准上对南非的学生和外国学生是不同的，外国学生一般要多付一倍或者更多的学费。如果读硕士以上学位，那就一样了。因此，到南非读研究生更划算些。 ：教育优选 本文： 模板,内容仅供参考