最新高考最后一卷试题生物六附答案 精品.docx

1、最新高考最后一卷试题生物六附答案 精品普通高等学校招生全国统一考试仿真试题生物（六）本试卷分第卷（选择题共50分）和第卷（非选择题共50分）两部分。考试时间为90分钟。满分为100分。第卷（选择题共50分）注意事项：1.答第卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂在答题卡上。2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。3.考试结束，监考人将本试卷和答题卡一并收回。一、选择题（在下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的。每小题2.5分，共50分） 1.在蛙的胚胎发育过程中，不会出现的是 A.在受精卵的卵

2、裂过程中，有机物的总量减少、种类增加 B.卵裂过程中先出现囊胚腔，后出现原肠腔 C.囊胚细胞按照一定的次序运动，许多细胞从囊胚表面移动到内部 D.在原肠胚期以后，会分化出表皮、神经系统、感觉器官、四肢等结构答案：D解析：在原肠胚期，胚体具有三个胚层，继续分化、发育，形成幼体时，三个胚层会发育成表皮、神经系统、感觉器官、四肢等结构。2.下列有关生物组织中蛋白质鉴定实验的叙述，错误的是 A.制备黄豆组织样液时，可以加少许SiO2 B.用鸡蛋蛋白作实验材料时，通常要用水加以稀释 C.双缩脲试剂的成分与斐林试剂相同，但浓度不完全相同 D.将双缩脲试剂A和B同时加入盛有蛋白质稀释液的试管中，摇匀后观察答

3、案：D解析：进行蛋白质鉴定时，先向试管中加入双缩脲试剂A，振荡摇匀，再向试管中加入双缩脲试剂B，摇荡均匀。3.生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的复生已不是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易复生野驴的方法是 A.将野驴的体细胞取出，利用组织培养，培育成新个体 B.将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养技术，经脱分化、再分化培育成新个体 C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体 D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体答案：C解析：核移植技术对于保护濒危动物较易成功。4.水是生命之源，在生物体内起着重要的调节作用。下面是有关水与生物生命活动的叙述，请选

4、出错误的一项 A.水在细胞内的存在状态有自由水和结合水两种，生命活动越旺盛，自由水含量就越高 B.对植物而言，水的散失主要体现在蒸腾作用上 C.各种生物体的一切生命活动，都不能离开水。地球上如果没有水，也就没有生命 D.夏季，人在高温作业或剧烈运动时要喝淡盐水是因为补充水分及降温答案：D解析：夏季，人在高温作业或剧烈运动时要喝淡盐水以补充水分及食盐。5.植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界环境因素的影响，下列有关曲线表示正确的是 答案：B解析：在0 时小麦也能进行光合作用，A选项错误；光照强度为0时，小麦幼苗的呼吸作用强度不为0，C选项错误；CO2浓度为0时，植物是不可能进行光合作用的，D选项

5、错误。6.肥胖是与经济社会的发展相伴而生的“富贵病”，控制体重和科学减肥已成为人们关注的热门话题。某人为控制肥胖，减轻体重，采取禁食油脂、少食淀粉类食品，代之以大量的蛋白质类食品的方法。一段时间后，发现效果不佳，其原因可能是 A.食用淀粉虽少，但机体摄入的大部分淀粉仍转变成脂肪 B.蛋白质通过脱氨基作用，不含氮的部分转变成脂肪 C.大量的蛋白质通过氨基转换作用，最终形成脂肪 D.淀粉与蛋白质协同作用，促进脂肪的合成答案：B解析：三大营养物质之间的关系表现为：可以相互转化，转化是有条件的，相互制约，因此A、D选项错；蛋白质转化为脂肪的代谢途径，只能通过脱氨基作用来实现，C选项错误，B选项正确。7

6、.右图为正在进行分裂的某二倍体动物细胞，关于该图的叙述正确的是 A.该细胞处于有丝分裂后期 B.该图细胞中和各为一对同源染色体 C.该细胞产生的子细胞可能是极体也可能是精子细胞 D.该细胞中有8条染色单体答案：C解析：由图看出，该细胞中没有同源染色体，着丝点已经分裂且染色体移动到细胞两极，因此该图表示减数第二次分裂后期，A、B选项错误；图中着丝点已分裂，因此染色单体数为0，D选项错误；该细胞可能是次级精母细胞也可能是第一极体，因此它分裂产生的子细胞可能是精子细胞也可能是极体，C选项正确。 8.轮作就是在同一块地上，按预定的种植计划，轮换种植不同作物，这样做可以提高作物的产量。对于轮作能提高每种

7、作物的产量，下列解释中正确的一项是 可以充分利用光能，提高光合作用效率能够改变原来的食物链，防止病虫害可以充分利用土壤中的矿质元素，防止土壤肥力的枯竭减轻竞争，创造作物生产的互利条件 A.B.C.D.答案：C解析：在同一块土地上，长期种植同一种农作物，病虫害增加，土壤中某些矿质元素容易耗尽，导致土壤肥力枯竭，降低作物的产量。轮作可以避免上述情况的发生。C选项正确。9.糖蛋白（含有侧链的蛋白质分子）普遍存在于细胞膜上，如果细胞培养在含药品X的培养基中，发现细胞无法制造糖蛋白的糖侧链，则此药品可能作用于蛋白质合成及运输过程中哪一个细胞器上 A.核糖体B.线粒体C.内质网D.中心体答案：C解析：在细

8、胞的内质网上加上一些糖基团。10.假定某等位基因a位于X染色体上，隐性并致死（使受精卵或胚胎致死）。一正常男子与一女性携带者结婚，理论上分析，这对夫妇所生的小孩性别比例（女孩男孩）是 A.11B.20C.31D.21答案：D解析：由于某等位基因a位于X染色体上，隐性并致死，一正常男子与一女性携带者结婚，所生的女孩全正常，男孩一半正常，一半含隐性致死基因，因此这对夫妇所生的小孩性别比例（女孩男孩）是21。11.下图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是 A.记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程，最可能从第2天开始 B.记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程，最可能从第18天

9、开始 C.该抗体的合成受遗传物质控制，其中由A、G、T、U四种碱基参与组成的核苷酸种类有7种 D.效应B细胞都是由B细胞增殖分化来的答案：B解析：体液免疫的第二阶段，B细胞受抗原刺激增殖、分化成记忆细胞和效应B细胞；记忆细胞再次受到相同抗原的刺激时，增殖、分化成效应B细胞和记忆细胞，为二次免疫，二次免疫比第一次免疫反应更强烈，A、D选项错误。由A、G、T、U四种碱基组成的核苷酸种类有6种，C选项错误。12.在基因拼接技术中，直接分离目的基因最常用的方法是“鸟枪法”，又叫“散弹射击法”。这里“散弹”和“鸟”分别指的是 A.限制酶和供体细胞的目的基因 B.连接酶和供体细胞的目的基因 C.限制酶和供

10、体细胞的标记基因D.连接酶和供体细胞的标记基因答案：A解析：“鸟枪”是打鸟的工具，所以“鸟”为目标，即供体细胞的目的基因；“散弹射击法”用“散弹”击中目标，所以“散弹”为作用于目标的工具，即限制酶。13.现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分如下表：含量 成分培养基KHSO4MgSO47H2ONaClCaSO42H2OCaCO3葡萄糖纯淀粉甲0.18%0.18%0.18%0.01%0.5%0.5%2%乙0.18%0.18%0.18%0.01%0.5%用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离 A.甲培养基适于分离自养型自生固氮菌，乙培养基适于分离异养型自生固氮菌 B.甲

11、培养基适于分离酵母菌，乙培养基适于分离真菌 C.甲培养基适于分离异养型自生固氮菌，乙培养基适于分离自养型自生固氮菌 D.甲培养基适于分离异养型共生细菌，乙培养基适于分离异养型共生固氮菌答案：C解析：根据所提供的甲、乙两种培养基的成分分析，甲培养基有葡萄糖、淀粉作为有机碳源，适于分离异养型微生物；乙培养基无有机碳源，适于分离自养型微生物。两者都不含氮源，说明这两种培养基都适于分离自生固氮菌。14.引起生物可遗传的变异的原因有3种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一变异类型的是 青霉素高产的霉菌豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒八倍体小黑麦的出现人类的色盲侏儒症一大片开红花

12、的植物中出现了一株开白花的植株 A.B.C.D.答案：C解析：是基因突变，基因重组，染色体变异，生长激素分泌不足引起。15.右图所示某高等植物卵细胞内的染色体数目和形态模式图，此植物的胚细胞、胚乳细胞和叶肉细胞内的染色体组数和染色体数分别是 A.12、8、8和27、18、18B.6、9、6和18、27、18 C.8、9、8和18、27、18D.8、16、16和18、18、27答案：B解析：根据题中提供的卵细胞中的染色体组成，可知该卵细胞中有3个染色体组、9条染色体，则胚细胞、胚乳细胞和叶肉细胞内的染色体组数分别为6、9、6，染色体数目分别为18、27、18。16.有资料表明，严重的排异反应使人

13、类心脏移植的存活率只有 47 %，但人类的角膜移植成功率为 100。医学研究表明人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等，都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排异反应，这种现象在医学上称为“免疫赦免”，这些部位称“免疫赦免区”。科学家认为，免疫赦免区的细胞有赦免基因，它能启动自杀程序让免疫细胞自杀，因而使后者不能产生抗体。下列有关说法正确的是 A.移植心脏难以存活的主要原因是供者与受者组织相容性抗原的差异 B.“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷 C.妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常发育 D.使移植器官获得“免疫赦免”的主要途径是用药物使人体免疫系统变得敏感答案：A解析：每个人的

14、细胞表面都带有一组与别人不同的组织相容性抗原，如果将别人的器官如心脏移植到病人身上，病人的免疫系统就会加以排斥。17.右图曲线表示某人休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量。在时刻A，室内温度由15 突然升至40 ；在时刻B，室内温度又突然降至15。下列说法不正确的是 A.在时刻A，室内温度变化时，感受外界温度变化的感受器为温觉感受器 B.在时刻B，室内温度变化时，人体立毛肌舒张 C.时间AB段较时间BC段，人汗液分泌量增加 D.时间BC段较时间AB段，人肾上腺素分泌增加答案：B解析：在时刻B，温度由40 突然降至15 ，皮肤的立毛肌收缩。18.证明DNA是遗传物质的第一个实

15、验证据是肺炎双球菌的转化实验，肺炎双球菌有两种类型，无荚膜（R株）细菌不能使小鼠发病，有荚膜（S株）细菌可使小鼠得败血症而死亡。下列各项叙述中不能证明DNA是遗传物质的是 A.用S株给小鼠注射，小鼠死亡；用R株给小鼠注射，小鼠不死亡 B.用S株DNA与活R株细菌混合注射，小鼠死亡 C.加热杀死S株并与活R株细菌混合注射到小鼠体内，小鼠死亡 D.用DNA酶处理S株DNA后与活R株细菌混合注射到小鼠体内，小鼠不死亡答案：A解析：用S株给小鼠注射，小鼠死亡；用R株给小鼠注射，小鼠不死亡。该实验结果并不能证明DNA是遗传物，因为该实验没有将两种类型细菌中的物质一一分开，单独进行研究。19.下列有关硝化

16、细菌的叙述，错误的是 A.土壤中的硝化细菌对植物的矿质营养的吸收是有利的 B.硝化细菌变异的来源只有基因突变和染色体变异两种来源 C.硝化细菌是一类有细胞壁但没有细胞核的生物 D.硝化细菌的代谢类型与小麦相同，但所利用的能量来源是不同的答案：B解析：硝化细菌是原核生物，进行无性生殖，没有染色体，没有基因重组和染色体变异。20.某地从国外引进一种豆科植物，尽管环境条件适宜，但这种植株的根系上总不能形成根瘤，植株也矮小瘦弱。出现这种现象的原因是 A.不同的根瘤菌只能侵入特定种类的豆科植物 B.不是所有豆科植物都能形成根瘤 C.该地的环境条件不适合根瘤菌的生长 D.该地的环境条件不适合该豆科植物的生

17、长 答案：A解析：根瘤菌是共生固氮菌，但不同的根瘤菌各自只能侵入特定种类的豆科植物。普通高等学校招生全国统一考试仿真试题生物（六）第卷（非选择题共50分）注意事项：1.用钢笔或圆珠笔将答案直接答在试题卷上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。3.本卷共7小题，共50分。注意修改卷题号二、非选择题（本大题共7小题，共50分）21.（8分）碳是组成生物体的最基本元素，可以说，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。下图表示碳在无机环境和生物群落循环流动的示意图，X是蛋白质，请据图完成下列问题： （1）从生态系统角度看能发生a、b两个生理过程的是生态系统的什么成分？_。 （2）a、b进行场所是_。

18、 （3）c过程是指_。 （4）f之前的（C6H12O6）n指的是什么物质？_，g之后的（C6H12O6）n指的是什么物质？_。 （5）d代表的生理过程是指_，e进行的场所是_。 （6）要维持碳循环的进行，必需的生态系统成分是_。答案：（1）生产者（2）叶绿体基质（3）有氧呼吸的第二阶段（4）淀粉糖元（5）氨基转换作用核糖体（6）生产者、分解者解析：a、b分别表示光合作用的暗反应过程中的CO2固定和CO2还原，进行的场所为叶绿体基质，能进行该反应的为生产者。c过程是有氧呼吸的第二阶段，在线粒体基质中进行。d代表转氨基作用，e表示蛋白质的合成，发生的场所是核糖体。22.（6分）红外线CO2分析仪可

19、用于测定混合气体中CO2的浓度及其变化量。将水稻的成熟绿叶组织放在密封透明的叶室内给以适宜光照，在不同CO2浓度下测定光合作用速率。右图示光合作用增长率随CO2浓度变化的情况，AE是曲线上的点，请分析完成下列问题： （1）图中光合作用增长率最大的是_段，光合速率最快且CO2浓度最低的是_点对应的值。 （2）若测定玉米的成熟绿叶组织，预计图中AB的斜率将_(填“变大”“变小”或“不变”)。大田生产上，可通过_、_等措施保证CO2的供应。 （3）若用该装置和无色纱布测定叶片净光合速率与光强的关系，则主要实验设计思路是：_。答案：（1）CDE（2）变大加强通风增施农家肥料（3）在较强光照、温度适宜和

20、CO2充足的相同条件下，依次用不同层数的无色纱布包裹叶室，分别测定叶片的净光合速率，并设计用等体积死叶片代替绿叶的对照组解析：横坐标表示CO2浓度，纵坐标表示光合作用增长率，依图可知增长率最大的是CD段，速率最慢的是E点。玉米是C4植物，在CO2较低时，其光合速率较C3植物快，故AB段斜率变大。第（3）小题采用对照法，用纱布层数来改变光照强度，其他条件保持一样。23.（8分）图1表示不同浓度生长素溶液对植物根、芽生长的影响。试完成下列问题： 图1 图2（1）若从左侧向燕麦胚芽鞘尖端照光（如图2），胚芽鞘将_生长，若图2中胚芽鞘b侧生长素浓度记为b，则b值为_（生长素浓度），若将胚芽鞘置于暗室中

21、，胚芽鞘尖端的生长素浓度_（填“”或“”或“=”）10-8 mol/L。（2）由图1可知生长素对植物的根和芽的作用均具有_性，但不同器官对生长的_不同。由图2实验试推测：若利用单侧光照射植物胚根，是否会出现相应的反应？_。请设计简单的探究思路以验证你的判断。_ _。答案：（1）向光（左侧）弯曲接近10-8 mol/L （2）两重敏感程度会利用单侧光照射植物胚根部分，同时设置对照组（胚根部分均匀照光），观察胚根生长状况 解析：植物不同器官对生长素浓度的敏感程度不同，其中根最敏感。图2中胚芽鞘向左弯曲生长，b处生长素浓度接近于10-8 mol/L，在黑暗处应小于10-8 mol/L。生长素的作用有

22、两重性。验证判断可采用对照法。24.（9分）右图所示为细胞融合技术的一些过程。据图完成下列问题： （1）若A、B细胞为植物细胞，要使两者融合为原生质体，首先用_、_破除细胞壁。D细胞诱导产生的细胞团称为_。（2）若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为B淋巴细胞，那么D细胞称为_细胞，由D细胞连续分裂产生大量细胞的过程，称为_过程，这种细胞既能无限增殖，又能产生_。D细胞的增殖方式是_，在分裂中期，核内DNA分子数染色体数=_。（3）若将基因型为AaBB的番茄细胞，与基因型为AAbb的番茄细胞融合，则融合细胞（只考虑两个原生质体的相互融合）的基因型可能是_。答案：（1）纤维素酶果胶酶愈伤组织 （2）杂交

23、瘤克隆特异性抗体有丝分裂21 （3） AAaaBBBB、AAAAbbbb、AAAaBBbb解析：植物细胞要融合先要用纤维素酶、果胶酶去掉细胞壁。动物细胞则可直接使其融合，产生的D细胞称杂交瘤细胞，该细胞再增殖称为克隆。第（3）小题两个细胞融合有三种情况，即AAaaBBBB、AAAAbbbb、AAAaBBbb。25.（7分）白细胞介素2是淋巴细胞产生的一种淋巴因子，用基因工程和微生物培养方法获得的白细胞介素2在临床上主要用于治疗肿瘤和感染性疾病。请完成有关问题。 （1）除白细胞介素2外，淋巴细胞产生的淋巴因子还有_。 （2）传统生产白细胞介素2的方法是从人体血液的白细胞中提取的，每300 L血液

24、中只能提取出1 mg的白细胞介素2，应用基因工程方法生产白细胞介素2可以数十倍地增加产量。应用基因工程方法生产白细胞介素2 ,首先要提取_，完成此过程的工具酶是_，最常用的运载体是_，重组的 DNA分子进入受体细胞后，受体细胞必须_才能说明目的基因完成了表达过程。 （3）提取白细胞介素2应在细菌生长的_期，在细菌生长的_期，其代谢旺盛，个体形态和生理特征比较稳定，是选择生产留种和科研材料的时期。答案：（1）干扰素（2）目的基因限制性内切酶质粒（或大肠杆菌质粒）表现出特定的性状 （3）稳定对数解析：应用基因工程获取白细胞介素，首先要获取目的基因，此过程要用限制性内切酶，常用的运载体为质粒，细胞转

25、基因是否成功要检测细胞是否表现出了特定的性状。完成后用于生产，要提取应在稳定期，选择生产留种应在对数期。26.（6分）在一个海岛上，一种海龟中有的脚趾是连趾（ww），有的脚趾是分趾（WW、Ww），连生的脚趾便于划水，游泳能力强，分趾则游泳能力较弱。若开始时，连趾和分趾的基因频率各为0.5，当海龟数量增加到岛上食物不足时，连趾的海龟容易从海水中得到食物，分趾的海龟则不易获得食物而饿死；若干万年后，基因频率变化成W为0.2，w为0.8。请问： （1）该种群中所有海龟所含的基因称为该种群的_。基因频率变化后，从理论上计算，海龟种群中连趾占整个种群的比例为_；分趾的海龟中杂合子占整个种群的比例为_。

26、（2）导致海龟种群的基因频率变化的原因是什么？ （3）这种基因频率的改变，是否发生了生物进化？请简述理由。 （4）这种基因频率的改变，是否产生了新的物种？请简述理由。答案：（1）基因库64%32% （2）自然选择导致海龟种群的基因频率发生定向变异。（3）发生了进化，因为只要种群基因频率改变，就是在进化。（4）没有产生新物种，只是种群基因频率改变，并没有产生生殖隔离。解析：生物进化是种群基因频率发生变化的过程。物种的形成需三个环节：突变和基因重组、自然选择、隔离，并且生物种群发生了进化不一定就形成了新物种，只有形成了生殖隔离才形成新物种。27.（6分）研究表明，细胞分裂素可以延缓叶片的衰老。生物

27、学兴趣小组的同学想通过实验检验生长素是否也具有延缓叶片衰老的作用。请你利用离体的叶片设计一个实验来探究这个问题。 （1）实验目的：探究生长素是否具有延缓叶片衰老的作用。 （2）实验原理：离体的叶子会逐渐衰老，叶片变黄，使用一定浓度的细胞分裂素处理之后，可以显著地延长保绿时间，推迟离体叶片衰老。（3）材料用具：足够数量的植物离体叶片、一定浓度的细胞分裂素和生长素、所需的相关器材和用具。（4）实验步骤（写出实验的思路即可）： （5）结果预测和结论：答案：（4）把植物的离体叶片随机均分成A、B、C三组；分别用适宜浓度的细胞分裂素和适宜浓度的生长素处理A、B两组叶片，C组不作任何处理；观察并记录叶片的保绿时间。（5）B组叶片与A组叶片的保绿时间相差不大，说明生长素也具有延缓叶片衰老的作用；B组叶片与C组叶片的保绿时间相差不大，说明生长素对叶片的衰老无影响；B组叶片的保绿时间在A组与C组之间，说明生长素具有延缓叶片衰老的作用，但是没有细胞分裂素作用明显；B组叶片比C组叶片的保绿时间更短，说明生长素具有加速叶片衰老的作用；B组叶片比A组叶片的保绿时间更长，说明生长素比细胞分裂素更具有延缓叶片衰老的作用。解析：采用对照方法。将离体叶随机均分为A、B、C三组；分别用适宜浓度的细胞分裂素和生长素处理A、B两组叶，C组不作处理；观察并记录现象。最后应说出各种可能结果，并作出相应结论。