苏教版小学体育六上教案.docx

1、苏教版小学体育六上教案第1课学习阶段：水平三 学习目标： 与同伴一起发展投掷能力学习内容：双手向前、向后抛实心球学习步骤：一、 情景导入教师活动：1.教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行游戏。2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。学生活动：1.理解和掌握游戏的方法。2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。组 织： 以园形的队形完成游戏。二、 合作探究、掌握技能重 点：学会两脚用力蹬地、动作连贯难 点：出手速度快的抛球动作教师活动：1.教师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。2.进行动作的讲解并示范

2、方法。3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。5.一个接一个的的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。学生活动：1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。组 织：三、 放松练习教师活动：教师组织放松练习。学生活动：跟着教师进行放松练习。组 织：四列横队场地器材：实心球第2课学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中掌握韵律绳操，感受韵律节奏感。学习内容：韵律绳操学习步骤：一、分组游戏，活跃情绪教师

3、活动：1、集队，了解出席情况，宣布学习目标、学习内容。2、组织学生队列练习：四路纵队行进走。3、组织学生分组游戏：射击学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令按要求，认真地体验行进走的节奏和动作要求。3、分成四组进行游戏，灵活地躲闪，准确的抛掷，充分活动肢节。组 织：四列横队、分组* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学习，掌握动作重 点：绳操的前三节动作。难 点：动作正确，较熟练地跟上节奏进行练习。教师活动：1、示范第一节动作，并口令指导学生进行模仿练习。2、示范第二节动作，并口令指导学生进行模仿练习。3、示范第三

4、节动作，并口令指导学生进行模仿练习。4、组织学生听音乐，随音乐节奏完整练习前三节。5、提出要求，组织学生分组巩固动作。6、听音乐集体复习前三节动作。学生活动：1、认真模仿第一节动作，体验上下肢的协调配合。2、随示范模仿第二节动作。3、随示范听口令模仿第三节动作。4、随示范，听音乐初步尝试连贯动作。5、按老师提出的要求，在小组长的带领下认真复习三节动作，把动作练习得比较熟练。6、听音乐熟练地随示范复习前三节操。组 织： 四列横队、在规定场地内分散练习 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 三、 说说学学，身心放松教师活动：提示学生进行交流

5、，组织学生放松学生活动：向你最好的伙伴说说三节操的名称，说说学后的感觉。：听音乐，在小伙伴的带领下进行柔韧放松。组 织：散坐在草地上场地器材：操场、录音机第3课学习阶段：水平三学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力学习步骤：一、 游戏活动，激发兴趣教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生进行大渔网游戏。3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行二路纵队行进走。3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。组织：六列横队

6、、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、黄河长江练反应教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。3、组织学生进行游戏。4、向学生阐述这个游戏的作用。学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。3、积极参与游戏，体验快速起动。4、认真了解这个游戏对短跑的作用。组 织：二列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 三、绕物接力练奔

7、跑教师活动：1、启发学生制定游戏规则。2、组织学生尝试游戏。3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。学生活动：1、积极参与规则的制定。2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。组 织：场地器材：校园、操场第4课学习阶段：水平三学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力学习内容：蹲踞式起跑、快速跑学习步骤：一、 快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：抢位子3、组织学生复习基本体操。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子4、两人一组，随意选

8、择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。组 织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、积极游戏，你追我赶重 点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。难 点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。教师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。2、组织学生起跑游戏：看谁反应快3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。4、及时鼓励和小结各项游戏。5、组织学生欢庆胜利。学生活动：1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快

9、3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）4、游戏：你追我赶（追逐跑）5、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进行集体力量的展示。6、手舞足蹈欢庆胜利。场地器材：操场、录音机、每人一张报纸第5课学习阶段：水平三学习目标：小组学习掌握排球的垫球技能学习内容：小排球学习步骤：一、 体验游戏、学会合作教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进行游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。组 织：四列横队、小

10、组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小组探究，熟练技能重 点：垫球的正确动作。难 点：伙伴间的默契配合。教师活动：1、提出三级练习目标，观察学生练习。2、提出二人一组练习要求，巡回指导。3、提出小组合作练习要求，巡视指导学生练习。学生活动：1、一人一球，根据教师提出的三级指标自选一个目标完成垫球练习。2、两人一组根据练习水平自我选择抛垫和对垫熟练动作，体验相互间的默契配合。3、分成六人小组，小组自定练习形式，认真体验多人配合垫球，努力使球不落地或少落地。组 织：自由分散、小组分散三、小组合作，参与对抗教师活动：1、组织学生

11、商讨制定比赛规则。2、协助做好裁判工作。3、引导学生进行小结。学生活动：1、和教师一起商榷制定比赛规则。2、在小组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛，在比赛中熟练技能，培养合作。3、积极地表达比赛时和比赛后的感受。组 织： * * 场地器材：体育馆、15只排球、垫子四只第6 课学习阶段：水平三学习目标：合作练习、掌握技能学习内容：实心球 接力练习学习步骤：一、 快乐的游戏 教师活动：1.提出队列练习的要求 2.组织队列练习 3.提出游戏练习的要求 4.组织游戏 学生活动：1.和同伴合作完成队列练习 2.积极的进行游戏的练习 组 织： 围圈站立二、 合作探究、掌握技能 教师活动：1.教师提出实心球

12、的练习要求 2.示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解 3.组织进行徒手的练习 4.提出借助排球进行前抛的练习 5.组织小组进行自主的进行练习 6.组织进行小结 学生活动：1.积极、大胆的进行发言。 2.自主的进行徒手模仿练习 3.小组自主的进行练习 4.大胆发言，总结自己的经验 组 织：散点 * * * * * * * * * * * * 三、 接力练习、提高身体素质 教师活动：1.提出接力练习的要求 2.讲解接力的方法 3.组织练习。（方法：做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳）学生活动：1.懂得练习的方法 2.小组合作积极的投入比赛中去。 组 织： 场地器材：第7 课学习阶段：水平

13、三学习目标：在自主的练习中提高跳绳的成绩学习内容：游戏找朋友 短绳学习步骤：一、 有趣的小游戏教师活动：1.提出队列练习的要求2.组织队列练习. 3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法4.组织游戏学生活动：1.积极的投入到游戏中去. 2.大胆的为同伴进行示范3.全身心的投入到游戏中去。组 织：* * * * * * *二、合作探究、掌握技能重 点：在合作中掌握短绳的技能难 点：在合作中提高短绳技能教师活动：1.组织进行柔韧的练习2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。3.组织游戏 4.提出短绳的练习。（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法）5.组织进行原地的展示。 6.提

14、出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法7.组织比赛学生活动：1.和同伴一起进行柔韧的练习。 2.积极的探求“角力”的游戏方法。3.和同伴探求短绳的各种练习方法 4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。组 织：三、互相的放松教师活动:1.提出放松的要求2.进行放松学生活动：相互的进行放松组 织：场地器材：短绳若干第8 课学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中掌握多种运球和传球技能学习内容：小篮球学习步骤：一、 自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解分组要求和活动要求，协调学生的分组并参与学生的游戏。学生活动：学生自主结合2-6人一组，利用篮球进行游戏或活动。组 织：2-6人一组，自由分散在三片篮球场。二、

15、 合作探究、掌握技能重 点：传接球时上下肢的协调动作。难 点：传接球时两人间的默契配合。教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生分小组练习，巡回指导，及时点评，加以鼓励。学生活动：1、自主分小组，通过相互观察、帮助进行各种运球练习，并通过相互的协商进行多种形式的运球练习，通过互动合作的练习熟练运球技能。2、组织各小组展示1-2种本小组最得意的练习形式，通过相互的了解，进行取长补短地练习。教师活动：提出分组要求，巡回指导，及时示范纠错。学生活动：1、两人一组，一位男生带领一位女生进行胸前传接球习，利用男生的动作优势来带领女生练习。2、小组扩大，6-8人一组，学生小组商讨传球练习的形式，利用多种

16、形式进行传球，体验同伴间的相互配合和传球时的上下肢协调用力动作。3、分小组展示，相互学习、积极交流（以你觉得他们一组什么地方最好进行点评）组 织：自由分散自主组织（确保小组活动有安全距离）* * * * * * * *三、 创新延伸、展示技能教师活动：鼓励、提示，协助游戏。学生活动：1、小组商讨、利用篮球，借助所掌握的技能创编一个游戏，并亲身体验游戏的乐趣。2、游戏表演、展示，评选最佳创思小组、最善于合作小组、技能娴熟小组，每个小组评出进步最大的组员、合作最好的伙伴。组 织：自由分散，形式自主场地器材：二片篮球场、每生一球第9 课学习阶段：水平三 学习目标：合作学练掌握韵律球操第一段。学习内容

17、：韵律球操学习步骤：一、韵律活动，感受音乐教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生体验音乐节律学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、小组长组织下进行队列练习。3、听音乐进行：韵律绳操，感受音乐的节奏感组 织：四列横队、自由分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学习，掌握动作重 点：韵律球操的第一段动作难 点：两人间的协调配合。教师活动： 1、完整动作的示范。2、分解示范，并组织学生模仿练习。3、组织学生合作学练，巡回指导。4、组织学生连贯练习，播放音乐。学生活动：1、观看示范，了解第一部分抛接的14个8拍动作过程。

18、2、随教师示范和要求分段学习动作，集体学完一段动作后，分组合作学练习，体验动作的连贯性。3、学完第一部分全部动作后，分组学练，重点体验两人间的配合及动作的熟练性。4、听口令集体完成动作后再听音乐完成动作。5、3分钟球类自主活动，注意安全。组 织：四列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 场地器材：短绳每生一根、软排每生一个、录音机第1

19、0课学习阶段：水平三 学习目标：合作学练掌握韵律球操第二段。学习内容：韵律球操学习步骤：一、自主活动，熟悉球性教师活动：1、组织学生常规训练。2、提出自主活动的安全要求和活动要求，组织学生自主活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、可以一人可以多人，自主地拿球活动，可以游戏、可以比赛，注意安全，充分活动。组 织：六列横队、自由分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学习，掌握动作重 点：韵律球操的第二部分动作难 点：两人间的协调配合。教师活动：1、组织学生听音乐复习第一部分动作2、分解示范，并组织学生模仿练习。3、

20、组织学生合作学练，巡回指导。4、组织学生连贯练习，播放音乐。学生活动：1、听音乐进行第一部分抛接的复习，。2、观看示范，学习第二部分环绕的十二个八拍动作。3、随教师示范和要求分段学习动作，集体学完一段动作后，分组合作学练习，体验动作的连贯性。4、学完第一部分全部动作后，分组学练，重点体验两人间的配合及动作的熟练性。5、听口令集体完成动作后再听音乐完成第一、二两部分动作。组 织：四列横队、小组分散男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * 男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * *

21、 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 场地器材：软排每生一个、录音机第11课学习内容：希望风帆：第1节学习步骤：一、 自主游戏、体验常规教师活动：1、组织学生常规训练2、提出游戏要求，巡视学生游戏，提示安全。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、自主结合，选择已学过的游戏安全地进行活动。组 织：四列横队、自由分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学练，掌握基本体操重 点：准备操、伸展运动、胸部运动的完整动作。难

22、点：动作的连贯性、动作力量的体现。教师活动：1、完整示范准备操、伸展运动、胸部运动动作。2、组织学生分解动作模仿练习。3、提示学生合作学练。学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重转动时的上下肢配合。3、在小组长的带领下进行动作复习，相互帮助，巩固动作概念。4、观看伸展运动示范后，认真模仿分解动作。5、两人一组分散练习，巩固动作。6、听口令进行二节操的完整练习。7、观看胸部运动示范后，认真模仿分解动作练习。8、自主结伴分散练习，巩固动作。9、听音乐随示范进行练习，体验音乐节奏。组 织：四列横队、在规定场地内分散练习 * * * * * * * * * *

23、 * * * * * * * * * * * * * * 三、 说学学，身心放松教师活动：提示学生进行交流，组织学生放松学生活动：向你最好的伙伴说说三节操的名称，说说学后的感觉。听音乐，按教师要求柔韧放松。组 织：散坐在草地上场地器材：操场、录音机第12 课学习目标：在合作学习中掌握基本体操希望风帆第一节。学习内容：希望风帆：第1节，耐力跑学习步骤：一、 自主复习、展示成果教师活动：1、组织学生常规训练2、提出分组要求，指导学生分组复习，巡回纠正动作。3、组织学生展示复习成果。 4、安排耐力跑要求和米数。5、讲解耐力跑要求和跑步过程中呼吸方法。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体

24、育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、在小组长的带领下，自我选择复习方法，进行复习。4、积极参加演示比赛，勇于展示自我。5、积极准备以饱满的态度进行耐力跑。6、注意耐力跑呼吸方法和吃苦耐劳的精神。7、全力以赴跑完全程。组 织：四列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学习，掌握动作教师活动：1、完整和分解示范各节操，指导学生重点环节的解决。2、组织学生分解动作模仿练习。 3、提示学生合作学练。学生活动：1、认真观看体侧运动示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，体验节奏的变化和体侧时上肢的伸展。3、在小组

25、长的带领下进行动作复习，相互帮助，巩固动作概念。4、观看全身运动示范后，认真模仿分解动作。5、两人一组分散练习，巩固动作。6、听口令进行二节操的完整练习。7、观看跳跃运动示范后，认真模仿分解动作练习。8、听音乐随示范进行练习，体验音乐节奏。组 织：四列横队、在规定场地内分散练习 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 三、 说说学学，身心放松教师活动：提示学生进行交流，组织学生放松学生活动：向你最好的伙伴说说三节操的名称，说说学后的感觉。听音乐，在小伙伴的带领下进行柔韧放松。组 织：散坐在草地上场地器材：操场、录音机第13课学习阶段：水平

26、三学习目标：主动参与广播操的学习，并能做出示范。积极参与跳短绳活动。学习内容：跳短绳 广播操学习步骤：一、 合作活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。3、组织学生比赛展示。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。3、全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习跳短绳：快跳、后跳、交叉跳、两人前后跳、两人左右跳、一摇一跳等多种练习。4、分组比赛，比一比哪一组的总分高。组 织：四列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主

27、学练，改进动作教师活动：1、听音乐复习预备节和第一节广播操。2、提出自主复习要求：对预备节和第一节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关3、组织学生分组练习，巡回指导。4、组织学生分组过关。学生活动：1、听音乐认真复习预备节和第一节广播操广播操。2、了解本课学习的要求。3、自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。4、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。组 织：* * * * * * * * * * * * * 场地器材：操场、录音机、短绳每生一根第14 课学习阶段：水平三学习目标: 掌握基本的体操学习内容：广

28、播操希望风帆学习步骤：一、 导入情景教师活动：1.组织小游戏抓马尾和石头、剪子、布2.讲解方法和要领3.游戏时教师巡回指导并指出存在的问题学生活动：1.学生能很好的完成游戏积极的投入2.能够找出同伴在游戏中存在的问题并能够相互指出和帮其纠正。3.注意自身和他人的安全。组 织：以两人一组散点进行游戏。* * * * * * * 二、 合作探究、掌握技能重 点：动作的正确性 难 点：动作能否更上节奏教师活动：1.组织学生复习上一节课所学的内容，并指导学生改正错误的动作。2.示范、讲解本课所学的广播操动作的难点。3.组织学生集体和一小队为单位进行学习。4.巡回指导学生，纠正错误学生活动：1.认真看老师的示范动作和听老师的讲解2.集体跟随老师的示范和口令学习动作3.以两人一小组进行互学，掌握正确的动作。4.以四人一小组进行对动作的改进和高。5.能自告奋勇的为同学们进行示范组 织：四列横队进行集体练习，两人一组散点进行互学，以四人一组散点进行提高练习三、 素质练习、提高自我教师活动：组织小游戏进行素质练习学生活动：示范方法并讲解要求组 织：相互帮助并督促完成 场地器材：田径场第15 课学习阶段：水平三学习目标：学会