环境艺术设计专业教学计划.docx

1、环境艺术设计专业教学计划环境艺术设计专业教学计划一、培养目标培养德智体美等方面全面发展，具有较高的思想道德、职业道德、文化涵养和健康的身体素质与心理素质；具有较高的艺术素养和审美意识；掌握环境艺术设计的基本理论、专业知识；熟悉各种装饰材料的性能和施工工艺；具有较强的室内装饰设计能力、展示设计能力、景观规划设计能力的高技能应用型人才。二、就业方向毕业生能够到各装饰公司、展览展示公司从事室内外装饰设计、展览展示设计、陈列艺术设计、景观规划设计等职位。三、学制 全日制 3年。四、知识、能力、素质结构（一）知识结构毕业生应具有以下知识：1、掌握本专业必要的毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系、思想道德

2、修养与法律基础、高等数学、应用写作、大学英语、体育等有关的基础知识和理论。2、掌握本专业必要的计算机文化基础、计算机导论、微机组装与维护等计算机理论知识。3、掌握素描、彩画、装饰画等绘画基础理论和构成设计、环境艺术概论、环境心理学、人体工程学、室内设计原理、建筑制图与阴影透视、装修材料与施工工艺等方面的专业知识。4、掌握效果图表现技法、居住空间设计、办公空间设计、商业空间设计、展示设计、景观规划设计、家具设计、Photoshop、AutoCAD、3Dmax等专业技术知识。（二）能力结构 毕业生应具备以下能力：1、素描、彩画、装饰画等绘画基础造型能力。2、环境装饰效果图表现能力.2、居住空间装饰

3、设计能力。3、办公空间装饰设计能力。4、商业空间装饰设计能力。5、展示陈列设计能力。6、景观规划设计能力。7、专业软件运用能力。8、计算机基本应用和维护能力。基本能力与专业能力认证：1、全省高职高专英语应用能力统一考试合格证。2、全省计算机文化基础统一考试合格证。3、国家普通话水平测试二级乙等以上合格证。4、CET3以上合格证。5、至少取得一种国家劳动部、中国室内设计师协会、中国建筑装饰协会等机构的资格认证（如：室内装饰设计师、装饰美工、陈列展览设计员、室内建筑师、住宅室内设计师、景观设计师等）。（三）素质要求1、具有较高的思想道德、职业道德素质，遵纪守法、讲究公德、敬业爱岗，具有法律意识和团

4、队合作精神。2、具有较高的业务素质和一定的创新精神，能够理论联系实际创造性的解决实际问题。3、具有很好的身体和心理素质，适应各种艰苦环境，不畏艰难，有坚强的意志和毅力，有强烈的竞争意识。4、具有一定的文化素质，有较强的文字和语言表达能力。5、行业适应与自我发展能力。五、课程设置课程设置包括六大部分：公共基础必修课、专业基础必修课、专业必修课、公共选修课、专业基础选修课、专业选修课。（一）第一部分（公共基础必修课） 共设6门课1、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 内容概要：马克思主义中国化的精髓、历史进程和理论成果，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想

5、的基本内容。教学目的：通过本课程的学习使学生正确认识中国化马克思主义在中国革命、建设和改革中的重要地位和作用，掌握其基本理论和精神实质，确立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主义的共同理想，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。2、大学英语 内容概要：3500个英文单词以及由这些词构成的常用词组，另500个与行业相关的常见英语词汇；基本的英语语法；日常生活用语以及与未来职业相关的对话；一般性题材和与未来职业相关的英文材料；一般性话题命题作文以及与未来职业相关的应用文写作，如信函、通知、个人简历等；一般性和与未来职业相关的业务材料的翻译。教学目的：通过本课程的学习，让学生掌握一定的英语

6、语言知识和语言技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能借助词典阅读和翻译有关的英语资料，在涉外交际的日常生活和业务活动中进行简单的口头和书面交流，为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。 3、计算机文化基础内容概要：计算机基础知识和基本操作，操作系统、Word字处理软件、Excel电子表格、PowerPoint演示文稿等软件的操作方法以及计算机网络和Internet基础知识。教学目的：通过本课程的学习，使学生具备计算机软硬件的基本知识，掌握计算机网络的基础知识和基本操作，掌握Windows操作系统的基本操作方法，学会使用Office系列办公软件对文档、表格、演示文稿等进行制

7、作与处理，是学生具备利用计算机对日常事务进行处理的能力，为学生进一步学习和应用计算机知识打下坚实的基础。4、体育 内容概要：田径、篮球、排球、足球、网球、乒乓球、羽毛球、武术、健美操、交谊舞。教学目的：通过本课程的学习使学生掌握体育与健康的基本理论知识及运动技能，培养运动兴趣和爱好，锻炼体能、增强体质、增进健康，形成坚持锻炼身体的习惯和健康的生活方式。5、思想道德修养与法律基础 内容概要：理想信念，爱国主义，人生观，道德教育，法治教育。教学目的：通过本课程的学习，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观，弘扬民族精神和爱国主义传统，加强自我道德修养，遵守社会公德、职业道德和家庭美

8、德，增强法律意识和树立法治精神。6、形势与政策、大学生就业指导 内容概要：当前大学生的就业形势，大学生职业生涯规划、大学生就业政策、法律和就业程序，大学生面试知识与技能、大学生推荐表、求职信等的撰写，平稳走向社会，大学生创业。教学目的：通过本课程的学习，掌握大学生就业创业的知识和技能，规划自己的职业生涯，树立正确的就业观念，激发学习的热情，帮助学生成功实现由学生身份到职业人士的转变，打造成功的职业人生。（二）第二部分 (专业基础必修课) 共设 7 门课程1、素描 内容概要：素描的观察方法，素描的表现方式与表现方法，素描的基本造型要素，透视，石膏几何体写生，静物写生，石膏像写生，人头像写生。教学

9、目的：通过本课程的学习，培养学生的写实造型能力、认识观察能力，以及分析问题和解决问题的能力，逐渐提高学生对造型诸因素的认识，为以后的设计专业学习打下坚实的造型基础。2、彩画内容概要：水粉画写生的步骤，水粉画写生的观察方法，水粉画写生的表现方法，静物写生，风景写生。教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握水粉画的基本画法和表现技法，培养学生对色彩敏锐的观察能力和表现能力，为以后的设计专业学习打下坚实的造型基础。3、装饰画 内容概要：装饰画概述，装饰画的表现形式，装饰画的材料，装饰画的构图原则和形式，装饰画的造型规律和手法，装饰画的色彩运用，黑白装饰画表现，彩色装饰画表现。教学目的：通过本课程的理论

10、讲授和绘画训练，培养学生的图案造型能力、装饰表现能力和艺术审美能力。4、构成设计 内容概要：平面构成的基本要素，形式美的法则，平面构成的基本方法，色彩的三属性，色彩的混合，色彩的对比，色彩的调和，色彩与心理，立体构成的基本要素，立体构成的基本方法。教学目的：通过本课程的学习，培养学生掌握平面造型、立体造型的规律和方法以及运用色彩造型的规律和方法。5、建筑制图与阴影透视内容概要：建筑制图的基本知识，正投影基础，立体的投影，组合体的投影图，轴测投影图，建筑形体的图样画法，建筑施工图，结构施工图，给水排水施工图，阴影透视，建筑阴影。教学目的：通过本课程的学习，培养学生绘图和读图能力，并通过实践，培养

11、他们的空间想象能力和空间思维能力。6、室内设计原理内容概要：室内设计概述，室内设计的方法，室内空间设计，室内光环境设计，室内色彩环境设计，室内家具与陈设，室内景观设计，室内设计的风格与流派，住宅室内设计。教学目的：通过本课程的学习，培养学生熟练运用室内设计原理完成实际工程中的实际任务。7、效果图表现技法内容概要：表现技法的定义和作用，表现技法的绘画特点和种类，表现技法的绘图基础，透视图画法，表现技法的水彩技法、水粉技法、彩色铅笔技法、马克笔技法，表现技法的综合表现技法。教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握效果图的主要构图样式、构图法则、色彩的视觉心理与情感的关系以及表现技法和创作手法，掌握室

12、内设计效果图快速表现艺术的创作技法及特殊技法，掌握各种不同的制作手段。（三）第三部分 （专业必修课） 共设10门课程1、装饰材料与施工工艺内容概要：装饰材料与施工工艺绪论，建筑材料的基本性质与施工工艺，地面装饰材料，墙面装饰材料，顶棚装饰材料，卫生洁具装饰材料，门窗装饰材料。教学目的：重点掌握建筑材料的基本性质，掌握材料的检验方法及用途，了解材料的简单施工过程及基本了解材料的保管。2、居住空间设计 内容概要：居住空间概论，不同类型的居住空间设计，居住空间各部分与处理方法，居住空间施工和材料，居住空间设计对特殊人群的关注。教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握一定的室内设计理论知识，并能够运用这

13、些知识，使学生具备从事设计工作所需的基本素质与设计制图能力。3、办公空间设计 内容概要：办公类主题空间设计，设计方案分析，设计方案表现，施工图设计制作、设计方案表达。教学目的：通过本课程的学习，使学生熟悉办公空间设计的原理及方法，掌握各类型办公空间的设计原则和设计程序，培养学生综合运用所学知识进行办公空间设计的能力。4、商业空间设计 内容概要：商业空间设计概述，商业空间的设计基础，商业空间设计的要求和程序，商业空间光环境设计，商业空间色彩设计，商业卖场室内空间设计，酒店室内空间设计，餐饮空间设计，娱乐空间设计，休闲空间设计。教学目的：通过本课程的学习，使学生能建立科学的商业空间设计新观念，掌握

14、现代商业空间设计的知识，掌握各类商业空间设计的方法和原则，培养学生综合运用所学知识进行商业空间设计的能力。5、家具设计内容概要：家具结构特点，榫结构技术要求、连接件接合的技术要求、胶拼接合的技术要求，常用木家具的结构设计，软体家具结构设计，竹、藤类家具，金属与塑料家具，玻璃家具技术结构。教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握家具技术设计基本要求、原理和各类家具技术结构，为以后设计的奠定基础。6、展示设计 内容概要：展示设计概述，展示设计的分类，展示设计的基本原则，展示中的尺度要素，展示中的视觉要素，展示设计的空间形态要素、色彩要素、材料要素、照明要素、图形要素、媒体技术要素，展示陈列的方式与区

15、位。教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握展示设计基本知识和基本理论，熟悉展示设计和相关学科的主要内容，培养学生具有一定地运用所学知识进行展示策划设计的能力。6、景观规划设计内容概要：景观规划设计的概念，景观规划设计基础理论，景观规划设计基本内容，景观规划设计方法技术，各类景观规划设计概述。 教学目的：通过本课程的学习，使学生认识城市景观的各类基本构成要素，理解公共空间在城市中的作用，学习基地调研和行为活动调研等城市规划调研的基本方式方法，掌握景观规划的基本原理与设计方法，设计能与城市融合的、满足市民需求的景观空间。7、Auto CAD 内容概要：AutoCAD基本操作，熟悉AutoCAD系统

16、配置，图层、颜色、线型设置，AutoCAD二维绘图，AutoCAD辅助绘图，AutoCAD图形编辑，AutoCAD尺寸标注，AutoCAD文字标注。教学目的：通过本课程的学习，使学生能熟练运用本软件布置室内平面图、天棚图、立面图等施工图。8、Photoshop图像设计 内容概要：Photoshop功能概述，基本操作，图像编辑，绘画与修饰工具，色彩与色调的调整，文本编辑，形状与路径，图层应用，使用通道，使用蒙版，滤镜使用效果。教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握Photoshop 的基本使用方法，具备熟练运用本软件进行图形图像处理及平面设计的能力。9、3D max效果图内容概要：以室内外效果图

17、为主，掌握3DMAX各项基础知识，三维效果设计与制作，三维图的建模、材质、灯光、场景、渲染、后期处理技巧。教学目的：通过本课程的学习，使学生具备熟练运用本软件进行三维动画设计的能力。（四）第四部分 （公共选修课） 共设7门课程1、应用文写作内容概要：应用文基础知识；行政公文写作、事务文书写作、新闻类文书写作、经济类文书写作、公关礼仪类文书、日常文书写作。教学目的：通过本课程的学习，让学生掌握应用文写作基础知识，了解熟悉常用应用文体的格式与内容，具备一定的应用文写作能力；为各门课程学习及将来所从事的各项工作起到支撑作用。2、普通话与经典诵读 内容概要：普通话声韵调语音基础知识，方言语音、词汇、语

18、法辩正，朗读技巧，演讲技巧；普通话发音、说话、诵读训练。教学目的：通过本课程的学习，让学生正确掌握普通话声韵调的发音部位与发音方法；正确熟练地运用普通话进行日常交流、学习与工作；能够运用普通话诵读经典、传颂经典。 3、公关与礼仪内容概要：礼仪概述，日常交往礼仪，常用通讯礼仪，位次排序礼仪，仪容礼仪，仪表礼仪，仪态礼仪，求职面试礼仪，餐饮礼仪。教学目的：通过本课程的学习，使学生了解现代礼仪的特征与遵循的原则，掌握现代人际交往的常用礼仪行为规范，理解仪容、仪表、仪态等礼仪规范在日常生活和工作中的意义及要求，提升学生的人文素质、职业素质和道德水准，培养适应市场经济与现代化建设需要的德才兼备的应用型高

19、技能专门人才。4、美学基础 内容概要：美学基本理论概述，美的本质与特征，美的形态，美的范畴，美感，审美标准，艺术美的欣赏方法。教学目的：通过本课程的学习，使学生了解美学的基础理论和基础知识，美学理论中的一般概念、原理及原则，从而提高学生认识美、发现美、创造美的能力，树立高尚的审美观念和审美理想。5、大学生心理健康 内容概要：心理健康基础知识，常见心理疾病及障碍，常见心理疾病和障碍的调解方法，心理咨询及其常用方法。教学目的：通过本课程的学习，使学生了解大学生心理健康的有关知识，帮助学生了解自身的心理发展特点和规律，学会和掌握心理调适的方法，解决学习和生活中遇到的各种心理问题，提升心理素质，树立心

20、理健康意识，预防和缓解心理问题，优化心理品质，增强心理调适能力和社会适应能力，促进学生身心健康全面发展。6、多媒体技术内容概要：多媒体基本概念，多媒体技术的功能，讲授常用多媒体软件的使用方法。教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握多媒体计算机的定义及其应用技术；文本、图像、视频、音频信息的获取与处理技术；多媒体数据压缩编码技术；具有处理多媒体信息的基本能力，为将来使用和处理多媒体信息奠定基础。7、国学纲要 内容概要： “经、史、子、集” 的介绍、概括、评价。十三经概况；二十五史的思想内容、艺术特色、成书过程以及作者情况；儒家、道家、墨家、法家、名家等代表人物的思想、学说；具有代表性的诗、辞、曲

21、、赋等文学作品的思想内容、艺术特色及其作者生平。教学目的：通过本课程的学习，使学生了解中国国学的基本知识，汲取传统文化精华，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提升个人文化素养，树立民族自信心，增强个体对社会的适应能力，促进学生的健康全面发展。（五）第五部分 （专业基础选修课） 共设4门课程1、计算机导论 内容概要：计算机基础知识，计算机系统及其工作原理，微型机的硬件系统，DOS 操作系统，汉字信息处理技术和汉字操作系统。教学目的：通过本课程的学习，使学生能够对计算机的硬软件有一个全面的了解，具有使用计算机的基本能力，为后继课程的学习打好基础。2、环境艺术概论 内容概要：环境设计的概念，环境设计

22、的源流，环境设计的现代发展，环境规划与绿化设计，建筑艺术设计，室内环境设计，公共艺术设计，园林景观艺术，环境设计的方法。教学目的：通过本课程的学习，使学生在专业入门阶段通过对该课程的学习，尽快明确学习方向，初步建立起专业知识框架，并尽可能全面地了解环境艺术设计的学科概念和专业特点。3、中外建筑艺术史 内容概要：中国建筑史，中国古代建筑的基本特征，中国古代经典建筑，中国近现当代建筑史，外国建筑史，外国近现当代建筑史，现代建筑派与代表人物，现代主义之后的建筑。教学目的：了解世界各国的建筑形式的演变与发展规律，掌握各国在各个历史时期的建筑理论。4、摄影基础内容概要：摄影的基础知识，摄影构图、摄影用光

23、，摄影的拍摄技术、技法。教学目的：通过本课程的学习，培养学生对相机的运用，具备对取景、构图、曝光技巧的整体把握能力。（六）第六部分 （专业选修课） 共设4门课程1、人体工程学内容概要：人体工程学基础理论，人体感知特性，人体运动系统及其特性，人体尺度与人体测量，人体工程学与家具设计，椅类家具设计，室内环境与人的特性， 室内无障碍设计。教学目的：通过本课程的学习，使学生得到人体基本形体构造的知识，同时使学生懂得人体一些重要尺寸在室内设计专业中的应用，培养学生运用工学理论解决实际问题的能力，为室内设计的后继课程打下扎实的基础。2、建筑装饰预算 内容概要：建筑装饰预算概述、建筑装饰工程定额及单价、建筑

24、装饰工程预算编制、工程量清单计价、建筑装饰工程竣工结算、建筑装饰工程预结算审查。教学目的：通过本课程的学习，使学生简单了解建筑装饰预算的的基本理论和基本知识，为学习后续课程和专业知识提供支撑。3、植物造景内容概要：植物造景的原理、植物造景的设计方法、建筑及小品的植物配置、室内庭园与植物造景。教学目的：通过本课程的学习，使学生了解植物造景的原则、原理和艺术手法等，掌握植物造景的艺术美原则和不同环境的植物造景设计方法。4、微机组装与维护 内容概要：微型计算机硬件设备CPU、主板、内存、硬盘、显示器，显卡、声卡、MODEM等的性能指标、配置、选购，系统的组装与调试等内容。教学目的：通过本课程的学习，

25、使学生具有独立配置、组装、调试及排除故障的能力，使学生能够识别、安装适用的计算机硬件。六、实践教学环节 实践教学对学生技能的掌握、素质的培养起其着重要的作用。在理论教学的同时必须加强实践教学，使理论联系实际，提高学生解决实际问题的能力。实践教学包括分布于各课程的课程实践和集中性实践教学环节。其中集中性实践教学环节包括认识实习、综合实训、毕业实习（毕业设计及毕业论文）、军事训练等。（一）课程实践（主干课程）1、素描通过绘画训练培养学生敏锐的视觉观察和感受能力，使学生具有较强的写实造型能力和创造能力。2、彩画通过绘画训练使学生掌握水粉画的基本画法和表现技法，提高学生的色彩写生表现能力，为以后的设计

26、专业学习打下坚实的造型基础。3、装饰画通过绘画训练培养学生的图案造型能力、装饰表现能力和艺术审美能力。4、构成设计 通过实习培养学生掌握平面造型、立体造型的规律和方法以及运用色彩造型的规律和方法。5、建筑制图与阴影透视通过实习培养学生绘图和读图能力，并通过实践，培养他们的空间想象能力和空间思维能力。6、室内设计原理通过实习培养学生熟练运用基本原理解决实践中遇到的实际问题，学会运用室内设计原理完成实际工程中的实际任务。7、效果图表现技法通过实习使学生掌握效果图的主要构图样式、构图法则、色彩的视觉心理与情感的关系以及表现技法和创作手法，掌握室内设计效果图快速表现艺术的创作技法及特殊技法，掌握各种不

27、同的制作手段。8、装饰材料与施工工艺通过实习使学生掌握建筑材料的基本性质，掌握材料的检验方法及用途，了解材料的简单施工过程及基本了解材料的保管。9、居住空间设计通过实习使学生掌握一定的室内设计理论知识，并能够运用这些知识，使学生具备从事设计工作所需的基本素质与设计制图能力。10、办公空间设计通过实习使学生掌握各类型办公空间的设计原则和设计程序，培养学生综合运用所学知识进行办公空间设计的能力。11、商业空间设计通过实习使学生掌握各类商业空间设计的方法和原则，培养学生综合运用所学知识进行商业空间设计的能力。12、家具设计通过实习使学生掌握家具技术设计基本要求、原理和各类家具技术结构，为以后设计的奠

28、定基础。13、展示设计通过实习培养学生的展示设计和制作能力及实际的应用能力，以及运用所学知识进行展示策划设计的能力。14、景观规划设计通过实习使学生掌握景观规划的基本原理与设计方法，设计能与城市融合的、满足市民需求的景观空间。15、Auto CAD通过实习使学生能熟练运用本软件布置室内平面图、天棚图、立面图等施工图。16、 Photoshop图像设计 通过实习使学生掌握Photoshop 的基本使用方法，具备熟练运用本软件进行图形图像处理及平面设计的能力。17、3D max效果图通过上机练习使学生对三维软件的发展现状及种类特点有所认识，运用设计软件更好的表达自己的思想和对设计的感觉。18、植物

29、造景通过实习使学生掌握植物造景的艺术美原则和不同环境的植物造景设计方法。（二）认识实习 1周（6天，每天按3学时计，18学时，1学分）内容：组织学生到公司、企业和其它单位参观学习并请有关人员介绍岗位情况。目的：使学生了解本专业的性质及岗位能力需求，初步了解环境艺术设计专业的现状及行业规则。树立专业思想，增强感性认识。（三）综合实训 3周（18天，每天按3学时计，54学时，每周计1学分，3学分）内容：实训1：居住空间室内装饰设计（18学时，1学分）实训2：商业空间室内装饰设计（18学时，1学分）实训3：小型展会展示设计 （18学时，1学分）目的：综合运用所学的专业理论知识和实践操作技能，培养在真

30、实的职业环境中必备的专业技能。（四）毕业实习 24周（120天，每天按3学时计，共计360学时，每周计1学分，24学分） 内容：居住空间设计、办公空间设计、商业空间设计、展示设计、景观规划设计。形式：一线顶岗。组织学生到相关的装饰公司、展览展示公司实习，也可根据个人爱好及岗位需要选择实习的具体内容和实习单位。目的：综合运用所学的专业理论知识、实践操作技能，通过一线顶岗实习，提高学生的综合设计能力和解决实际问题的能力，做到毕业后可直接上岗工作。（五）毕业设计和毕业论文 (与毕业实习同期进行，不单独计学时和学分) 内容：由指导教师根据专业性质拟定毕业设计或毕业论文选题清单，学生选择其一，在指导教师

31、指导下完成。学生亦可自定选题，报经指导教师批准后执行。目的：培养学生综合运用所学知识，独立进行课题研究、知识创新、技术创新、综合设计等方面的能力以及文字和口头表达的能力。（六）军事训练 2周（12天，每天按3学时计，36学时，每周计1学分，2学分） 通过强化训练学生队列、行进、内务等内容，增强学生体质，加强国防意识，增强组织纪律观念。七、其它教学环节1、入学教育：讲授学院的历史、现状及发展；学院的规章、制度；本专业的特点、特色及教学计划。使同学们能够明确学习目的，端正学习态度。 2、第二课堂：第二课堂是拓宽学生知识面、开阔视野、陶冶情操、提高学习兴趣和文化修养、发挥和促进自身特长、提高综合素质的重要形式。可在不同的学习阶段，组织开展不同形式和内容的第二课堂活动。第二课堂活动 可以由学校或系部统一组织，也可以结合专业特点由专业教研室组织，还可以由学生自己组织。要积极创造条件支持和鼓励学生开展第二课堂活动，选派有经验的教师参与和指导活动，使第二课堂活动与课内教学有机结合，促进学生德、智、体全面发展。3、毕业教育：总结三年教学活动的成果，奖励优秀毕业生、优秀学员、三好学生，对即将走入社会的同学们提出希望和要求 ，使同学们满怀豪情、充满信心、 迎接新的挑战。八、成绩考