健康教育2 1讲究仪表美.docx

1、健康教育2 1讲究仪表美教学内容1.讲究仪表美教学课时一课时教学目标1、使学生了解什么是仪表和仪表美。 2、使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。教学重难点重点：使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。难点：让学生结合生活实际，说说怎样讲究仪表美。教学准备教师：观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题，收集有关资料。 学生：想想自己在讲究仪表方面做得怎么样，有哪些想法和问题。教学过程教学建议（一）导入 1、什么是仪表？你认为人的仪表重要吗？要不要讲究仪表美？（二）学习新课 1、讲故事：里和丈。说说你从中明白了什

2、么。 2、请大家阅读课文第1条到第5条，小组讨论以下问题： 怎样达到仪表美？我做得怎样？今后打算怎么做？ 3、交流。（1）怎样做到头发整洁？为什么不要留怪异的长发？（2）课文提到口腔卫生，牙齿洁白，这里包括了哪些要求？（3）手脚的卫生方面怎样做才有助于仪表美？（4）请女同学说说戴头饰应注意些什么才有助于仪表美？（5）为什么青少年特别要强调坐立走的姿势？ 4、仪表美不仅有外在的表现，它还有哪些内在的表现呢？ 5、评比推荐我们班在这方面做得比较好的同学，请他们谈谈体会。 6、小结：同学们，经过热烈的讨论，我们对讲究仪表美有了比较全面的了解，当然光了解是不够的。关键在于平时的行动！我们可以比一比，看

3、谁做得最好。其实，我们讲究仪表美，不仅是关系到个人的形象，更重要的是关系到我们班级的形象，关系到学校的形象，甚至关系到我们国家和民族的形象。 （三）反 馈 检 测 1、什么是仪表？为什么要讲究仪表美？ 2、仪表美主要指哪些方面？联系自己的情况说说怎样达到仪表美。教学反思 教学内容1、游泳的卫生和安全教学课时一 课 时教学目标1、使学生知道游泳是一项非常有益于增强体质的运动。 2、让学生了解游泳时应该注意的各种事项。教学重难点让学生了解游泳时的有关注意事项。教学准备学生课前准备:回忆一件自己和同学或和老师之间发生的一件事。教学过程教学建议（一）导入新课 1、评选班级游泳小能手。 2、请学生谈谈游

4、泳的体会。没有参加游泳的学生也谈谈自己的看法。（二）学习新课 1、（教师总结大家的看法，肯定游泳对健身的好处，并要求大家积极参加游泳活动，人人都来做个游泳小能手。）这次游泳活动是全班集体进行的，也是我们提倡的，知道为什么吗？在游泳前，要求做准备运动，要求认真做，这又是为什么？ 2、有谁遇到过抽筋的现象吗？有什么体会？是怎么解决的？（学生自己谈体会） 3、大家游泳时特别高兴，结果就在水中哄闹，这样做好吗？为什么？是不是游的好的同学就可以毫无顾忌地游，什么也不用管呢？ 4、不管游泳水平有多高，都应该了解水情，弄清楚哪里是深水区，哪里是浅水区。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防发生意外。（介绍当

5、地由于不了解水情而发生的意外事故。） 5、游泳除了要注意安全，还得注意什么？ 6、!对游泳的卫生也是不可忽视的。请大家看看课文的第1、2点项和第7点项，说说怎样注意游泳卫生。（学生看书，议论，大组交流。） 7、大家的看法很对，游泳前，应该请医生检查身体，得到医生的同意才能游泳。否则，既不利于自己，也不利于别人，是一种极不负责任的行为。 除了注意自己的卫生外，再就是要注意水的卫生。水质不好对人体有什么危害？ 8、课文最后再一次强调了预防血吸虫病，这一点大家千万得注意。今天，我们学习了关于游泳的卫生和安全知识，希望大家能认真对待，重视这些问题。（三） 课后小结教学反思 教学内容3、预防血吸虫病教学

6、课时一课时教学目标1、让学生初步了解血吸虫的大小和形状及其一生的变化。 2、知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病。教学重难点重点：知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病。难点：了解血吸虫病的危害。教学准备教师：放大的寄生虫生活史挂图，以及有关血吸虫病的录象和资料。 学生：询问了解有关血吸虫病的知识。教学过程教学建议（一）导入 我们已经学过几种有关寄生虫病的知识，谁能说说记得哪些？寄生虫病的特点是什么？（二）学习新课 1、板书：血吸虫病。 问：这种病你听说过吗？从名称看，你们认为这种病会和人的哪部分有关系。 2、师介绍什么叫血吸虫病。 3、读课文，说

7、说血吸虫是什么形状的，大概有多大（取出细线剪成长约1厘米左右的线头若干段，分发给学生传看。） 4、出示挂图，阅读课文，讨论：（1）了解血吸虫的生长发育史以及血吸虫的生长发育中需要哪些生长条件？（2）血吸虫病的症状是怎样的？ 5、过渡：血吸虫病不是一般的寄生虫，必须引起我们足够的重视，既然血吸虫病危害这么大，我们怎样预防它呢！前面我们已经学习了血吸虫的生活史，请大家说说怎样做可以破坏它的生存条件？ 6、讨论：如何预防血吸虫病？如果得了血吸虫病该怎么办？ 7、水灾地区政府都要安排卫生防疫工作人员到灾区进行广泛的宣传示范，知道为什么吗？ 8、小结：希望大家把今天学到的知识用到平时的生活中去，大家都来

8、预防和杜绝血吸虫病。（三）反馈检测1、什么是寄生？什么是寄生虫？血吸虫的形状、大小？2、简述血吸虫的生活史以及血吸虫病的症状。3、怎样预防血吸虫病？教学反思教学内容4、毒蛇咬伤的防与治教学课时一 课 时教学目标1、让学生知道在什么地方容易被蛇咬伤。 2、使学生初步了解无毒蛇和毒蛇咬伤的判断方法。教学重难点重点：使学生了解毒蛇咬伤现场处理的简单办法。难点：了解无毒蛇和毒蛇咬伤的判断方法。教学准备小 故 事教学过程教学建议（一）导入新课 （播放蛇的录象或投影片）你们看到的是什么动物？他们生活在哪里？你见过吗？（二）学习新课 1、外出旅游是我们大家非常喜爱的活动，请大家说说你们都到过什么地方旅游？（

9、学生介绍自己旅游的地方） 2、旅游点的环境怎么样？很多旅游点都树多草密，这些地方也是蛇喜欢出没的地方。所以，外出旅游，不小心就有可能被蛇咬伤。当然，蛇分毒蛇和无毒蛇两种，无毒蛇咬伤一般没有太大的关系，但是，如果碰到毒蛇咬伤，那可就不是小事了。你们知道这是为什么？3、毒蛇咬人时，它的牙会分泌出毒汁，毒汁随着人的血液流动，就会使人中毒，这是很危险的。那么，怎样知道是不是毒蛇咬伤的呢？（出事毒蛇和无毒蛇咬伤的痕印图）一般地说，无毒蛇咬的牙痕呈圆弧型，较浅。而毒蛇咬的牙痕呈三角形，较深。我们可以根据这个特点来区分。毒蛇另一个特点是被咬的地方很快就红肿、胀痛，然后就是感到浑身无力，神志不清，这就肯定是毒

10、蛇咬伤的了。大家看看课文还介绍了毒蛇咬伤有什么症状？ 4、当然，等到这些症状出现再作判断，那就来不及了。真正发生了被蛇咬伤的事故，往往也来不及等到中毒症状表现出来再作判断，所以，只要发现被蛇咬伤，就应用立即采取紧急措施，不要耽误。那么应该采取哪些措施呢？（出示课文插图）采取这些紧急措施时，应该注意什么呢？ 5、为了防止被毒蛇咬伤，到郊外旅游可以采取哪些措施呢？ 6、万一被蛇咬了，除了做捆扎外，还应该注意什么？（三）反馈检测教学反思教学内容5、预防狂犬病教学课时一课时教学目标1、使学生知道狂犬病是一种很危险的急性传染病。 2、使学生知道家畜都可能带有狂犬病病毒。教学重难点重点：使学生了解狂犬病的

11、一般症状。难点：了解狂犬病的一般症状。教学准备小故事教学过程教学建议（一）导入新课 谁听说过有人被狗咬伤的事情？（介绍一两则报纸上投诉被狗咬伤的报道）被狗咬伤的事时有发生，而且常会引起大家的反感，这是为什么？（二）学习新课 1、大家可能都知道，被疯狗咬了才会得一种病，叫什么病？这种病严重吗？ 2、这种病只有被疯狗咬了才会得吗？怎样就会得这种病？请大家阅读课文第二小节。 3、大家必须记住，只要被家畜咬伤或抓伤，都有可能被感染。（介绍某人感染后的状况以及发作后死亡的势力，帮助学生了解狂犬病的潜伏期以及死亡率） 所以，感染上狂犬病毒是非常危险、非常可怕的事情，必须引起我们的高度警惕，那么，怎样预防狂

12、犬病呢？请大家阅读课文的最后一部分。 4、第一条说的是什么？你逗引过狗、猫或别的家畜吗？家畜再好玩，毕竟是畜生，避免不了会抓人、咬人。动物园里有些平时温顺的动物，也会突然发作伤害游客。所以，还是不要逗引的好。5、第二条说的是什么？回去以后，了解一下你家周围的家犬有没有饲养证？有没有注射狂犬疫苗？如果没有做，要劝他们去做。你家里如果养了狗，也要做好这些事情。第三条说的是什么？ 6、捕杀无证家犬是当地有关部门的事，小学生只要反映情况，不能参加。病畜必须捕杀，并且焚烧、深埋，绝对不能食用。最后一条说的是什么？ 7、万一被家畜咬伤或抓伤，必须立即按照课文上指出的：一、挤出伤口中的血液；二、清洗消毒伤口

13、；三、赶紧到医院注射狂犬疫苗。（三）反馈检测（四）课后小结教学反思教学内容6、预防疥疮教学课时一 课 时教学目标1、让学生知道疥疮是由疥虫引起的传染病。2、使学生了解疥虫的大小、形状和颜色及一般生理特征。教学重难点重点：了解疥疮的一般症状，知道疥疮的传染方式和治疗疥疮。难点：了解疥疮的一般症状。教学准备多媒体教学过程教学建议（一）导入新课 你们听说过“疥疮”吗？这节课我们就来了解它。（二）学习新课 1、（出示疥虫的挂图）这个挂图上画的是什么？ 2、这上面画的就是疥虫，这种虫的繁殖能力很强，你知道它有多大吗？ 3、疥虫虽小，但它对人的危害可不小。请大家阅读课文第三小节，然后请你说说自己的看法。

14、4、看了关于疥虫的介绍，大家都会感到浑身不自在。的确，感染上疥疮是一件很痛苦的事。为什么疥疮的痛苦总是总是表现在皮肤上呢？课文第四小节向我们作了解释。请大家看书。 5、疥疮的特征是什么？它主要生长在什么部位？疥疮既然是传染病，它的传染途径是什么呢？ 6、从课文上给我们介绍的来看，疥疮是接触传染还是空气传染？ 7、预防疥疮首先就要从接触上入手，严格把好接触这一关。那么，应该怎样做呢？请大家看课文最后一小节中，哪几条是关于预防疥疮的要求？ 8、对，第一、二和四条都是关于避免接触的措施，第一条很明确，就是不接触生病的人和物。第二条是高温消毒，病人的东西必须消毒以后才能接触。第 四条是通过隔离来避免接

15、触。那么第三条为什么要求一人有疥疮全家都治疗呢？ 9、对，一家人生活在一起，难免会有一些接触，因此，同时治疗，预防在先是很有必要的。最后一条说的是哪方面的要求？这些要求具体怎么做呢？ 10、治疗疥疮的药物也很普通，但关键是要按照第五条要求，同时遵照医生的嘱咐，认认真真地坚持去做，才会有效果。(三）反馈检测(四）课后小结教学反思教学内容7、烟酒对人的危害教学课时一课时教学目标1、让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的危害很大。2、让学生知道过量的酒对人的脑、肝、胃都有伤害作用。 教学重难点重点： 1、让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的危害很大。 2、让学生知道过量的酒对人的脑、肝、胃都有伤害

16、作用。难点：使学生懂得中小学生绝对不能吸烟、喝酒。教学准备有关吸烟对人体的危害和世界“无烟日”的宣传资料。教学过程教学建议（一）导入（宣传世界“无烟日”的有关材料）国际上为什么要定出一个全世界的“无烟日”？这节课我们就专门来讨论一下这个课题。（二）学习新课 1、阅读介绍吸烟有害呼吸道的资料。思考问题：（1）吸烟对人体有害吗？（2）吸烟主要危害人体的哪些器官？（3）长期吸烟，这种危害会发展到什么程度？（4）在你的观察中，吸烟的人有些什么表现？ 2、学生交流讨论。 3、香烟中有害成分是尼古丁，它的毒害程度是什么呢？（介绍关于尼古丁的材料）吸烟的人无疑会受到尼古丁的伤害，那么对周围被动吸烟的人有没有

17、伤害呢？世界定了一个“无烟日”，它的意义是什么？在哪一天？ 4、小结：酒是用粮酿制而成的，成年人少量地饮用是有好处的，所以，医学上还用它制成药酒治病强身。但是，如果大量地喝酒，就会损伤脑、胃、肝等内脏，长期大量饮酒，课文上介绍会有更大的伤害，是什么？（三）总结：青少年正处在生长发育的重要阶段，更不能喝酒。过年或过节，有时大人一高兴，也会让小孩喝酒，其实，这是很不负责任的。少年儿童自己也要自觉地抵制，千万不要认为这是好玩而无所谓。大家一定要记住，烟酒有害健康。（四）反馈检测1、烟里含有哪些有害物质，它的毒害程度怎样？吸烟由于哪些害处？ 2、酒对人有什么不良影响？3、中小学生为什么不能喝酒？教学反

18、思教学内容8、树环保意识，做文明学生教学课时一 课 时教学目标让学生认识到人类生活在地球上，地球的资源是有限的，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们对环境保护意识。同时作为环境保护中的一份子，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化。教学重难点学生认识到人类生活在地球上，地球的资源是有限的，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们对环境保护意识。教学准备投 影教学过程教学建议（一）、开场白1.由主持人致开场白并介绍班会的准备过程，接着以一曲黄河颂引出本次班会的主题“保护环境”。2.利用幻灯片向同学介绍一些比较突出和严重

19、的环境问题（如：水污染，大气污染，土地污染等），让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。（二）、环保知识问答1.介绍竞赛规则:全体学生总共分成四组，以小组比赛的形式进行。整个比赛分为必答题和抢答题两大部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。2.比赛开始。3.由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛做出总结。（三）、保护校园绿化1.借助幻灯片向学生展示我们美丽的校园，让学生体会到生活在如此美丽地校园是多么的幸福。2.演出小品如此学生，说明在美丽的校园中也会出现一些与之不协调的方面。要求学生在观看过程中，记下小品中出现破化环保绿化的一些不良行为。3.小品结束后，有每组派代表指出其中的不良行为。（如随地吐痰，随手乱扔垃圾，乱踩草坪、乱折树枝，使用一次性筷子和塑料杯等），答出一种加十分。4.由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。四、自由发言1.经过以上几个活动环节的进行，学生以对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一名文明的学生。2.邀请老师从老师的角度谈谈如何成为一名保护环境的文明的中学生。五、总结根据总分宣布优胜的小组。有主持人对本次班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“文明中学生”来约束自己的不良行为。教学反思