小班教案爸爸的胡子.docx

1、小班教案爸爸的胡子 小班教案爸爸的胡子 小班教案爸爸的胡子 第 1 页 小班教案爸爸的胡子 篇一： 托小年级 园本教案 小班绘画活动： 我爸爸 活动目标： 1.学习人物头像画，能按纸的大小确定图像位置，能够根据爸爸的脸部特征进行表现。 2.激发爱爸爸、爱家人的情感。 活动准备： 1. 请幼儿带爸爸的照片到幼儿园。 2. 记号笔、油画棒若干，范例一副 3. 美术画册。 活动过程： 一、 观察爸爸的照片，激发幼儿的兴趣。 教师： 今天，你把谁的照片带来了？（爸爸。 ）你喜欢爸爸吗？他长什么样子呢？ 教师先和幼儿一起轻声交流爸爸的发型、五官、胡须等明显特征，然后集体交流。 小班教案爸爸的胡子 第 2

2、 页 二、 欣赏范例，进一步观察人物的外貌特征。 教师： 这是老师的爸爸，你们看看我的爸爸长什么样子。 （引导幼儿抓住人物的主要特征进行描述。 ） 教师： 你们为什么能看清楚老师爸爸的样子？（因为画得大） 教师小结： 我的爸爸，眉毛粗粗的，鼻子高高的，有许多胡子，还戴着一副眼镜。 三、 教师边示范边讲解画人物头像画的方法。 教师引导幼儿想一想怎样确定图像位置，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。 如： 画头部时要画多大，从哪个位置开始画，画到什么地方；头部要画得足够大，五官才能画清楚。 教师示范讲解画人物头部时的要点： 抓住头部的主要特征，画出脸型、鼻子、耳朵、发型、胡须的特点，再看看还有哪些特征没有

3、画出来。 四、 幼儿绘画，教师巡回指导。 引导幼儿大胆表现各个部分的特征。 小班教案爸爸的胡子 第 3 页 帮助能力较弱的幼儿按纸的大小确定图像位置，使每一部分都能画大、画清楚。 鼓励动作快的幼儿用油画棒添加相关背景。 五、 欣赏作品。 请幼儿说说爸爸的图像，教师对能抓住人物特征，画得完整清楚的作品进行鼓励。 小班美术： 爸爸的大胡子 活动目标 1学习用手指画短直线和点来表现爸爸的胡子。 2体验玩水粉颜色的快乐并能初步养成良好的绘画习惯。 活动准备 幼儿已会爸爸长胡子啦的儿歌、范画、水粉颜料、抹布。 活动过程 一、欣赏爸爸胡子的图片，谈话导入： 小班教案爸爸的胡子 第 4 页 1.今天我请了几

4、位长胡子的爸爸来我们班做客，瞧，他的胡子是什么样子的？（让幼儿注意仔细观察胡子）二、学画胡子 1教师边讲解边示范,爸爸的胡子是怎么长出来的呢？ a.食指蘸一下，再到纸上点一点，点出爸爸的短胡子。 （注意画短线的方法） b.食指蘸一下，再到纸上点一点，拖一下，点出爸爸的长胡子。 （注意画完后要记得用抹布把手擦干净。 ） 2个别幼儿操作。 （我们请 XX 来给爸爸长胡子。 ） 三、集体操作，教师巡回指导画出长短、粗细不一样的许多胡子。 四、展示作品，评价瞧，爸爸的胡子长的长长短短、一根一根。 小班手工活动糖果爸爸 活动目标 1.学习包糖(用报纸包物品)的方法。 2.能用颜料涂抹、装饰糖果。 小班教

5、案爸爸的胡子 第 5 页 活动准备 做糖果用的可乐罐、薯片罐，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。 活动过程 1.产生兴趣。 小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸吧! 2.制作糖果爸爸。 a.教师演示用报纸卷包罐子将糖果(罐子)包人糖纸(报纸)，然后握紧中间，将两头拧紧。 b.幼儿自己尝试把糖果包起来，尽量包得严实。 c.幼儿大胆地在自己做的糖果爸爸的衣服上涂抹颜料，注意良好作画习惯的培养。 d.建议幼儿把制作好的糖果爸爸晾干，观察周围环境，想想放在哪儿比较容易干。 建议 1.造型夸张的超级大糖果能激发幼儿的制作欲望

6、。 活动中应鼓励幼儿富有个性地表现，大胆涂画。 小班教案爸爸的胡子 第 6 页 2.包裹糖果的过程对小班幼儿来说有难度，因而教师应给予他们自主探索的机会与时间，具体地引导他们克服困难，提升能力。 教师切勿包办，应鼓励幼儿与同伴交流并学习同伴的经验。 3.要注意培养幼儿的良好习惯，要求幼儿不混用颜色、保持地面洁净等。 4.可将晾干的糖果爸爸用线一个一个地穿起来，悬挂在室内，让幼儿相互欣赏，获得成功感。 小班主题教案： 爸爸的领带 活动目标 1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。 2.熟悉爸爸的衣饰特点，更主动的关心爸爸。 活动准备： 1.色彩、图案各异的领带若干。 2.以剪好的领带形状的纸人手一份

7、。 3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。 活动过程： 小班教案爸爸的胡子 第 7 页 一、爸爸喜欢什么样的领带。 1.出示色彩、图案各异的领带，提问： 小朋友知道这是干什么用的吗？家里谁最喜欢用领带啊？ 2.请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。 3.你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢？ 4.请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢？ 5.观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，注意不要把碎纸粘到一起。 二、我给爸爸做领带。 1.鼓励幼儿先挑选好图案或色彩，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。 2.把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互欣赏。 3.离园时，

8、把领带带回家，给爸爸亲手戴好。 篇二： 幼儿教案 幼儿园大班语言教案： 妈妈的节日 小班教案爸爸的胡子 第 8 页 活动目标： 1.知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。 2.送什么礼物不重要，会尊敬、关心妈妈,向妈妈表达自己的爱。 。 活动准备： 1、胖胖熊的礼物故事 PPT 活动过程： 一、导入： 一.介绍三八妇女节: 1.你们知道 3 月 8 日是个什么日子吗? 3.教师向幼儿介绍:3 月 8 日是妇女节,妇女节又称国际妇女节。 4.提问:妇女节是谁的节日?哪些人可以过妇女节?(幼儿思考后回答) 5.教师小结:哪些人被称作妇女,第一要是女的,第二要是大人,满足这两个条件的人就被称为妇女。

9、3 月 8 日是妇女节,是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日,也是妈妈们的节日。 二.妈妈爱我,我爱她: 小班教案爸爸的胡子 第 9 页 1.妈妈爱我们,我们应该怎样爱妈妈呢?(给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋),对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。 2.当幼儿说到要送妈妈礼物时,可引导幼儿讨论:送怎么样的礼物最合适? 三.倾听故事,学会爱妈妈: 1.(出示胖胖熊)教师讲述故事胖胖熊的礼物,幼儿倾听。 师:妇女节快来了,我们来听一个关于胖胖熊的故事,听听看它和它的妈妈之间发生了一个怎样的故事。 2.提问:(1)胖胖熊的秘密是什么?胖胖熊想用一块钱干什么? (2)一开始它想打算送妈妈什么?可为什么没有送呢? (

10、3)胖胖熊只有一块钱,最后胖胖熊用一块钱买了什么? (4)妈妈喜欢吗?为什么? 3.教师小结:熊妈妈不在乎礼物是什么,而在乎胖胖熊关心妈妈、爱妈妈的一片心意。 小班教案爸爸的胡子 第 10 页 4.在听故事的基础上,请幼儿再次设想怎样爱妈妈,知道哪怕是一句好听的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑,都可以表达自己爱妈妈的情感。 幼儿园大班三八妇女节教案： 妈妈，您辛苦了！ 妈咪爱婴网 2019 年 04 月 15 日 13:41:08 活动目标认知目标： 知道三月八日是妇女节。 技能目标： 在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。 ?情感目标： 通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。 ?活

11、动过程导入： 一： 介绍三八妇女节 1、 教师向幼儿介绍今天是三月八日国际妇女节。 2、 提问:妇女节是谁的节日？那些人可以过妇女节。 3、 教师小结： 哪些人被称做妇女，第一要是女的，第二要是大人。 3 月 8 日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆的节日，也是妈妈的节日。 4、 妈妈爱我们 ，我们应该怎样爱妈妈呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋），对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。 基本环节： 二： 我给妈妈做发型 1、 讲讲妈妈的发型。 2、 教师小结： 妈妈们的头发有的长、有的短，有的直、有的卷，有的黑色、有的黄色、有的棕红色，有的头发上还有夹子等发饰。 这些发型各有各的美，都很漂亮。 3、

12、教师展示自己为妈妈设计的发型，引导幼儿充分观察。 ?教师： 这是我为妈妈设计的发型。 你觉得最美、最小班教案爸爸的胡子 第 11 页 有趣的地方在哪里?4、 引导幼儿观察制作材料及制作方法。 ?教师： 看一看，老师为妈妈设计的发型是用什么材料做的?是怎么做出来的?5、 幼儿动手操作为自己的妈妈设计发型结束： 三： 真情告白 1、今天，是妈妈的节日，你想对妈妈说一句什么祝福的话？2、教师启发幼儿说出不同的祝福的话。 如： 妈妈，你辛苦了！妈妈，节日快乐！妈妈，祝你越来越漂亮等。 幼儿绘画活动： 我的爸爸 文章作者： 骆月 2019 年 12 月 活动目标： 1.学习人物头像画，能按纸的大小确定图

13、像位置，能够根据爸爸的脸部特征进行表现。 2.激发爱爸爸、爱家人的情感。 活动准备： 1. 请幼儿带爸爸的照片到幼儿园。 2. 记号笔、油画棒若干，范例一副 3. 美术画册。 活动过程： 一， 观察爸爸的照片，激发幼儿的兴趣。 小班教案爸爸的胡子 第 12 页 教师： 今天，你把谁的照片带来了？（爸爸。 ）你喜欢爸爸吗？他长什么样子呢？ 教师先和幼儿一起轻声交流爸爸的发型、五官、胡须等明显特征，然后集体交流。 二， 欣赏范例，进一步观察人物的外貌特征。 教师： 这是老师的爸爸，你们看看我的爸爸长什么样子。 （引导幼儿抓住人物的主要特征进行描述。 ） 教师： 你们为什么能看清楚老师爸爸的样子？（

14、因为画得大） 教师小结： 我的爸爸，眉毛粗粗的，鼻子高高的，有许多胡子，还戴着一副眼镜。 三， 教师边示范边讲解画人物头像画的方法。 教师引导幼儿想一想怎样确定图像位置，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。 如： 画头部时要画多大，从哪个位置开始画，画到什么地方；头部要画得足够大，五官才能画清楚。 教师示范讲解画人物头部时的要点： 抓住头部的主要特征，画出脸型、鼻子、耳朵、发型、胡须的特点，再看看还有哪些特征没有画出来。 小班教案爸爸的胡子 第 13 页 四， 幼儿绘画，教师巡回指导。 引导幼儿大胆表现各个部分的特征。 帮助能力较弱的幼儿按纸的大小确定图像位置，使每一部分都能画大、画清楚。 鼓励动作快

15、的幼儿用油画棒添加相关背景。 五， 欣赏作品。 请幼儿说说爸爸的图像，教师对能抓住人物特征，画得完整清楚的作品进行鼓励。 小班体育游戏： 老狼老狼几点啦 文章作者： 马桂芳 2019 年 01 月 老狼老狼几点啦 小班体育游戏 活动目标： 1、 发展幼儿四散追跑的能力，锻炼幼儿下肢力量， 2、 提高听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。 3、 幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。 活动准备： 小班教案爸爸的胡子 第 14 页 老狼、小羊头饰，宽阔平坦的场地。 活动过程： （一）、创设情境，激发兴趣 给幼儿讲故事： 山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二点，他就会出来捉羊吃，所以

16、小羊在山上玩耍时，就会经常问： 老狼老狼几点了？如果老狼说： 八点了。 小羊就继续玩，如果老狼说： 十二点了，小羊就会四散跑开，不让老狼捉到自己。 你们想不想玩这个游戏呀？ （二）、教师说游戏规则，开始游戏。 一人扮老狼，捂着眼面朝着墙，其余幼儿扮小羊站在老狼背后。 游戏开始后，小羊开始问： 老狼老狼几点了？老狼回答： 九点了或七点了。 小羊继续问老狼老狼几点啦？老狼大声说 十二点啦！这时候，小羊四散跑开，因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。 如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，游戏重新开始。 （三）、教师带领幼儿进行游戏，要注意幼儿的安全，不要让幼儿拥挤。 教学反思： 小班教

17、案爸爸的胡子 第 15 页 1、 在幼儿对游戏的玩法熟悉后，可以允许幼儿自己选择新的玩法，或创新游戏规则。 2、 对性格内向不爱活动的幼儿，教师应多鼓励表扬，制造让其参与的机会 大班教案风娃娃（讲故事） 幼儿园大班其他教案 更新： 2007-1-23 阅读： 大班教案风娃娃（讲故事） 大班语言: 23 风娃娃（讲故事） luozhihui 教学内容： 课本 3435 教学目的： 1、通过学习故事，使学生了解风对人类的帮助及危害； 2、孩子们向风娃娃学习，做一个爱帮助别人的好孩子。 教学过程： 一、猜谜： 说一个关于风的谜语。 小班教案爸爸的胡子 第 16 页 二、导入新课。 三、讲故事。 （学

18、生边听边思考： 风娃娃帮小猴和小兔灭火怎么帮错了？） 四、教学故事。 1、教学第一段故事。 a、先看图（一）提问： 图上画了谁？在什么地方？在干什么？ b、讲解第一段课文，并提问。 c、请大家讲第一段，再找一名上台配合表演 2、教学第二段 3、教学第三段 4、教学第四段 四、请一名试者着复述故事。 五、全班一起将故事，并请 6 名同学上台表演。 六、谈话。 小班教案爸爸的胡子 第 17 页 篇三： 小班下学期主题一教案 我家有几口 【活动目标】 1.熟悉歌曲的旋律和歌词，学习演唱歌曲表达一家人在一起的幸福感。 2.尝试向大家介绍自己的家人，感受爸爸妈妈对自己的爱。 【活动准备】 1.每人带一张

19、全家福的照片，背面写上爸爸妈妈对幼儿祝愿的话。 2.我家有几口音乐 CD。 【活动过程】 1.教师拿自己全家福的照片进行讲述。 你知道这是谁家的照片吗？你怎么知道的？ 教师边指着照片边介绍家人： 这是我的爸爸，这是我的妈妈，这是我自己，我家有三口人。 2.幼儿手拿照片介绍自己的家人。 （1）分别请 45 名幼儿向大家介绍照片上的家人，注意引导幼儿用完整的语言讲述。 （2）鼓励幼儿向旁边的同伴介绍自己的家人。 3.学唱歌曲我家有几口。 小班教案爸爸的胡子 第 18 页 （1）教师范唱，让幼儿熟悉歌曲的旋律。 （2）学唱歌曲，教师重点引导幼儿学习说唱结合的演唱形式。 4.教师个幼儿读一读爸爸妈妈对

20、他们的祝愿，引导幼儿体会父母对自己的爱。 区域活动设计 第 1 周 时间： 2019.03.03 开心妈妈 【活动目标】 1.了解妈妈的喜好和为自己付出的辛劳，感受妈妈对自己的爱。 2.尝试学习关系妈妈，用多种材料为妈妈制作一串项链。 【活动准备】 1.结合三八妇女节，邀请妈妈来园参加活动。 2.请两三位家长介绍幼儿成长过程，可通过视频、照片、小时候的生活用品。 3.塑料珠或木质串珠，塑料管、塑料绳若干，桔子皮若干。 【活动过程】 小班教案爸爸的胡子 第 19 页 1.通过提问，引导幼儿了解三八妇女节是妈妈的节日，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。 2.请两三位家长分别动过视频、照片或幼儿小时

21、候用的物品等介绍其成长过程、趣事等，使幼儿体会妈妈为自己成长付出的辛劳。 （1）请全体幼儿观看一位小朋友婴儿时期的照片或视频，猜猜他（她）是谁？ （2）播放各个年龄段的照片，让幼儿感受成长和变化。 （3）请妈妈结合孩子小时候穿的衣服、鞋帽或生活用品等，讲一讲成长过程中发生的有趣故事。 3.和妈妈一起做游戏。 （1）我爱妈妈。 （2）我为妈妈剥桔子。 4.为妈妈做项链。 幼儿选择喜欢的串珠或塑料管为妈妈串一串项链，然后给妈妈戴在脖子上并亲吻妈妈。 区域活动设计 第 1 周 时间： 2019.03.04 睡吧，布娃娃 小班教案爸爸的胡子 第 20 页 【活动目标】 1.感受摇篮曲柔和宁静的音乐气氛

22、，并尝试用动作表达对乐曲的理解。 2.体验爸爸妈妈给予的浓浓爱意。 【活动准备】 1.布娃娃玩具若干。 2.睡吧，布娃娃音乐 CD。 【活动过程】 1.由哄布娃娃睡觉引出活动。 （1）教师手抱布娃娃，轻轻抚拍。 （2）教师把娃娃放入小床，给娃娃盖上被子，哼唱睡吧，布娃娃哄娃娃入睡。 2.欣赏睡吧，布娃娃。 教师播放乐曲，请幼儿闭上眼睛静静的欣赏。 3.我来哄娃娃睡觉。 （1）每个幼儿抱一个布娃娃，教师请幼儿慢慢跟唱。 （2）播放录音，先请女孩子便随意跟唱，边哄宝宝入睡；再请男孩子便随意跟唱，边哄宝宝入睡。 4.教师引导幼儿再次聆听歌曲，自己便用身体摇晃边细细感受、品味爸爸妈妈对自己弄弄的爱意。

23、 小班教案爸爸的胡子 第 21 页 篇四： 幼儿园小班周计划 幼儿园小班周计划 小班第二期 年 月 篇五： 托小班精细动作区的设置 托小班精细动作区的设置 上海市徐汇中心组： 托小班精细动作区的设置 徐汇学习活动（2-4 岁）中心教研组 乌南幼儿园 作者： 郭晶晶 小肌肉动作，也叫精细动作，主要是指手的动作，它的发展是一个从整体到分化、从不随意到随意、从不准确到准确的连续发展过程。 从相关资料显示，手的动作发展顺序是： 3 个月以前手呈拇指在手心内的握拳姿势，手不能主动张开，此时只能被动的触摸和将放在手中的物品握住一下。 3 个月以后，婴幼儿的手可有意识地张开，并开始有了主动、随意地抓握。 最

24、初是大把地不准确地抓，逐渐地发展为准确的、五指分开的、手眼协调的抓握。 而在托班年龄阶段，其手指小肌肉发展的灵活性还不够，总喜欢两手抱住，或整个手掌一把抓住物品，而对于小一小班教案爸爸的胡子 第 22 页 点的东西，他们总是握不住。 以后，其手的动作逐渐灵活，可主动、随心所欲地摆弄各种物品。 著名教育家苏霍姆林斯基说过： 儿童的智力在他的手指尖上。 在进行精细动作的过程中，一方面需要幼儿视、听、触觉等多方面感觉信息的总和；另一方面，手和大脑的关系非常密切，手和手指活动能够使大脑的广大区域得到锻炼。 可见，精细动作的掌握对婴幼儿发展有着重要的意义。 精细动作可以作为一个独立的区域存在，但它更多的

25、时候是融入、渗透在其他区域的活动内容中。 一、 环境创设的基本要求 1、情景化环境的创设，引发幼儿积极参与 区域活动作为个别活动的教育或教育教学活动的前期准备和延伸，蕴涵着诸多的因素，它包括环境、材料、幼儿、教师等。 而给予其游戏背景的支撑，则能引发孩子们的积极参与，使原本枯燥乏味的精细动作训练，成为能满足幼儿需求的主动学习的过程。 在区域活动开展中，我们依托相关主题的内容与要求、遵循幼儿的年龄特点和现有水平，逐步创设了相关的活动内容，将精细动作的活动内容生活化、情景化。 小班教案爸爸的胡子 第 23 页 2、隐性化环境的创设，促进幼儿与活动内容互动 我们在每个区域中提供了丰富的活动内容。 但

26、活动中有时发现，幼儿看见这些活动内容不知该怎么玩，这让老师感到，只停留在显性环境的创设上还不够，更应注重隐性环境的创设与提供。 3、整合性环境的创设，刺激幼儿多种感官的发展。 纲要指出： 各领域的内容要有机联系，相互渗透。 精细动作的发展能促进孩子身体各部位感官的发展和各领域活动内容的拓展。 所以在环境的创设上，尽可能促进幼儿多种感官的活动。 使这些看似相对独立的活动内容，可以互相渗透互相融入的。 二、促进精细动作发展的基本内容与材料 我们以上海市 0-3 岁婴幼儿教养方案为依据，在遵循托小班幼儿的年龄特点及精细动作发展顺序的基础上，选择提供了以下活动内容与材料，供大家借鉴参考。 1、抓 给娃

27、娃喂食（托班上学期） 小班教案爸爸的胡子 第 24 页 用纸盒制作娃娃头饰，嘴巴向上开口、稍大。 可提供红枣、大白扁豆、通心粉等不同材质的食物，喂娃娃吃（抓起食物放进娃娃的嘴里）。 建议： 在纸盒下面放置一个稍大的操作盘，能接住掉出来的食物，便于整理 给毛毛虫喂食 用不同粗细的软管制作成毛毛虫之类小动物的身体，提供不同材质、大小的球（可以是弹性球、毛毛球等较小的软性类材料），可以一把抓起若干个球，塞进毛毛虫的嘴巴里。 2、敲 小青蛙哇哇哇 在小青蛙的身上有四个木球，用小锤敲击小球，使小球滚下，幼儿观察小球的滚动。 我是一条毛毛虫 在毛毛虫的身上有若干根小刺，用小锤将小刺逐个敲击下去。 3、穿 我为妈妈穿项链 小班教案爸爸的胡子 第 25 页 提供鞋带等头部稍硬的绳子，及洞口大小不一的珠子、通心粉、吸管等，为妈妈穿项链。 （活动材料可依据孩子的年龄增长而调整） 彩链 根据幼儿的发展水平，可先提供布条，在布条的两端缝制好雌雄搭扣，请幼儿串联。 再提供各种颜色的纸条，纸条的两端用胶水连接，串联成美丽的彩链。 毛毛虫 提供头部稍硬的绳子，在毛毛虫身上钻挖洞洞，请幼儿用绳子穿过洞洞，制作成一条长长的毛毛虫。 4、撕（贴） 我给娃娃吃面条 由易到难，提供不同质地，不同厚薄的纸张，供幼儿撕成面条。 爸爸的胡子