篮球吉巷中心小学乡村少年宫活动记录.docx

1、篮球吉巷中心小学乡村少年宫活动记录吉巷中心小学乡村少年宫活动记录 2013-2014学年第一学期周次3活动地点篮球场辅导教师杜 锋应到人数35实到人数缺勤人数兴趣类别篮球活动主题 内 容熟悉球性练习活动过程记录1、观察学生的课堂常规，并进行安全教育。2、讲解篮球知识。3、组织学生做准备活动。4、让学生自己去摸球，按照自己的方法去玩球。5、讲解示范双手抛接球、交接球、挥摆球、滚球练习。6、学生练习双手抛接球、交接球、挥摆球、滚球，相互观摩、讨论，找出改进方法。7、做得好的学生做观摩表演，同学们进行观摩、评价。8、小结。活动效果通过本次活动的学习，同学们对篮球运动有了一定的认识，对篮球运动产生了浓

2、厚的兴趣。吉巷中心小学乡村少年宫活动记录 2013-2014学年第一学期周次4活动地点篮球场辅导教师杜 锋应到人数35实到人数缺勤人数兴趣类别篮球活动主题 内 容基本站立姿势和持球方法及熟悉球性练习活动过程记录1、观察学生的课堂常规，并进行安全教育。2、带领学生做准备活动。篮球操篮球场折返跑3、学生进行上次活动的熟悉球性的练习4、基本站立姿势和持球的方法老师讲解并示范基本站立姿势和持球的方法。同学们集体模仿练习同学们分组练习，相互观摩，相互指正。5、小结本次活动情况。活动效果通过本次活动的练习，同学们基本掌握了篮球的基本站立和持球的方法，并进一步熟悉了球性。吉巷中心小学乡村少年宫活动记录 20

3、13-2014学年第一学期周次5活动地点篮球场辅导教师杜 锋应到人数35实到人数缺勤人数兴趣类别篮球活动主题 内 容原地运球活动过程记录1、观察学生的课堂常规，并进行安全教育。2、带领学生做准备活动。篮球操篮球场折返跑3、要求学生按照自己的想法去原地运球。4、原地运球老师总结同学们原地运球中出现的问题并讲解示范原地运球的方法，掌握好击球部位及用力。同学们进行原地运球练习，并进行相互观摩。同学样进行分组原地运球比赛。5、小结本次活动情况活动效果通过本次活动的练习，同学们基本上掌握了原地运球的方法，包括高姿运球、低姿运球。吉巷中心小学乡村少年宫活动记录 2013-2014学年第一学期周次6活动地点

4、篮球场辅导教师杜 锋应到人数35实到人数缺勤人数兴趣类别篮球活动主题 内 容行进间直线运球活动过程记录1、观察学生的课堂常规，并进行安全教育。2、带领学生做准备活动。篮球操篮球场折返跑3、复习上次活动的原地运球。4、让同学们按照自己的方法去进行行进间直线运球。5、行进间直线运球老师总结同学们行进间直线运球出现的问题，并讲解示范行进间直线运球，注意触球部位。同学们分组练习行进间直线运球，并相互观摩。同学样相互讨论，并提出疑问，老师帮着解决。6、小结本次活动情况。活动效果通过本次活动的练习，同学们基本上掌握了行进间直线运球的方法，触球部位也相当不错。能走直线。吉巷中心小学乡村少年宫活动记录 201

5、3-2014学年第一学期周次7活动地点篮球场辅导教师杜 锋应到人数35实到人数缺勤人数兴趣类别篮球活动主题 内 容行进间曲线运球活动过程记录1、观察学生的课堂常规，并进行安全教育。2、带领学生做准备活动。篮球操篮球场折返跑3、复习上次活动的行进间直线运球。4、让同学们按照自己的方法去进行行进间曲线运球。5、行进间直线运球老师总结同学们行进间曲线运球出现的问题，并讲解示范行进间曲线运球，注意触球部位的变换。同学们分组练习行进间曲线运球，并相互观摩。同学样相互讨论，并提出疑问，老师帮着解决。6、小结本次活动情况。活动效果通过本次活动的练习，同学们基本上掌握了行进间风线运球的方法，触球部位的变换也相

6、当不错。吉巷中心小学乡村少年宫活动记录 2013-2014学年第一学期周次8活动地点篮球场辅导教师杜 锋应到人数35实到人数缺勤人数兴趣类别篮球活动主题 内 容原地运球练习活动过程记录1、集合整队 2、师生问好3、宣布本课内容4、自由体会原地运球动:学生分散练习,原地自由体会运球,在老师的提示下注意上、下肢的动作。 5、原地练习单手正、侧面运球:两脚前后站立，两膝微屈，重心在两腿之前，五指自然张开，大臂带动小臂，手腕向下压，球的位置控制在身体左/右侧。6、双手体前交替运球：两脚左右站立，两手左右来回运球，球的落地点控制在两腿中间。活动效果学生能更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展。吉巷

7、中心小学乡村少年宫活动记录 2013-2014学年第一学期周次9活动地点篮球场辅导教师杜 锋应到人数35实到人数缺勤人数兴趣类别篮球活动主题 内 容体前变向换手运球活动过程记录1、课堂常规2、导入3、篮球运动队训练：球性练习，原地运球。4、体前变向换手运球：运球高度降低，蹬跨，转体探肩迅速，注意保护球。5、“比一比、赛一赛”：运用所学体前变向换手运球技术过障碍。活动效果更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展。吉巷中心小学乡村少年宫活动记录 2013-2014学年第一学期周次10活动地点篮球场辅导教师杜 锋应到人数35实到人数缺勤人数兴趣类别篮球活动主题 内 容行进间单手低手投篮活动过程记

8、录1、热身活动2、熟悉球性练习：任意运球，原地单手运球。 3、行进间单手低手投篮：、挑、拨球练习、直接三步上篮练习、一次运球上篮练习、完整行进间单手低手投篮练习、传接球直接上篮、行进间单手低手投篮接力赛。活动效果更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展。吉巷中心小学乡村少年宫活动记录 2013-2014学年第一学期周次11活动地点篮球场辅导教师杜 锋应到人数35实到人数缺勤人数兴趣类别篮球活动主题 内 容球性练习活动过程记录1. 鸣哨靠拢在教师前方2. 讲解练习内容并示范动作，同时在学生练习中提高要求3. 手势，哨音与口令相结合指挥练习 4、讲解游戏方法及要求：每人抱一球，当听到信号后进行

9、躲闪的同时去拍别人的球，被拍的次数少，拍到的次数多为胜，要求：不能推，拉，抱，撞等犯规动作。活动效果更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展。吉巷中心小学乡村少年宫活动记录 2013-2014学年第一学期周次12活动地点篮球场辅导教师杜 锋应到人数35实到人数缺勤人数兴趣类别篮球活动主题 内 容接传接球交叉步活动过程记录1、请学生积极回忆学过内容 2、提示持球突破要点：蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。 3、提高要求：能否从左边突破？4、分组，巡视辅导，纠正动作。5、适时示范动作，解决共性问题，并进行解答。活动效果掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展。吉巷中心小学乡村少年宫活动记录 201

10、3-2014学年第一学期周次13活动地点篮球场辅导教师杜 锋应到人数35实到人数缺勤人数兴趣类别篮球活动主题 内 容突分配合活动过程记录1、给各组发放图解及笔：持球队员的“三威胁”，即：传、运、投。2、分组集合，出示图解板： A. 请同学回答“持球突破后补防该如何进行配合”。 B.补充完“突分配合战术”要点。要点：分球和插入时机，即人到球到。 分组辅导，明确动作要点，纠正错误。活动效果更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展。吉巷中心小学乡村少年宫活动记录 2013-2014学年第一学期周次14活动地点篮球场辅导教师杜 锋应到人数35实到人数缺勤人数兴趣类别篮球活动主题 内 容力量训练活动

11、过程记录1、集合靠拢，提出要求。 2、讲解练习内容：分组俯卧撑、立卧撑比赛。3、讲解放松内容，口令指挥。 4、哨音指挥，秒表计时。 5、询问各组组长成绩，评判胜负。 6、鼓励学生。 活动效果更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展。吉巷中心小学乡村少年宫活动记录 2013-2014学年第一学期周次15活动地点篮球场辅导教师杜 锋应到人数35实到人数缺勤人数兴趣类别篮球活动主题 内 容接传接球交叉步活动过程记录1、请学生积极回忆学过内容 2、提示持球突破要点：蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。 3、提高要求：能否从左边突破？4、分组，巡视辅导，纠正动作。5、适时示范动作，解决共性问题，并进行解

12、答。活动效果更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展。吉巷中心小学乡村少年宫活动记录 2013-2014学年第一学期周次16活动地点篮球场辅导教师杜 锋应到人数35实到人数缺勤人数兴趣类别篮球活动主题 内 容行进间曲线运球活动过程记录1、观察学生的课堂常规，并进行安全教育。2、带领学生做准备活动。篮球操篮球场折返跑3、复习上次活动的行进间直线运球。4、让同学们按照自己的方法去进行行进间曲线运球。5、行进间直线运球老师总结同学们行进间曲线运球出现的问题，并讲解示范行进间曲线运球，注意触球部位的变换。同学们分组练习行进间曲线运球，并相互观摩。同学样相互讨论，并提出疑问，老师帮着解决。6、小结本

13、次活动情况。活动效果更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展。吉巷中心小学乡村少年宫活动记录 2013-2014学年第一学期周次17活动地点篮球场辅导教师杜 锋应到人数35实到人数缺勤人数兴趣类别篮球活动主题 内 容突分配合活动过程记录1、给各组发放图解及笔：持球队员的“三威胁”，即：传、运、投。2、分组集合，出示图解板： A. 请同学回答“持球突破后补防该如何进行配合”。 B.补充完“突分配合战术”要点。要点：分球和插入时机，即人到球到。 分组辅导，明确动作要点，纠正错误。活动效果更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展。吉巷中心小学乡村少年宫活动记录 2013-2014学年第二学期周次3活动地点篮球场辅导教师杜 锋应到人数35实到人数缺勤人数兴趣类别篮球活动主题 内 容熟悉球性练习活动过程记录1、观察学生的课堂常规，并进行安全教育。2、讲解篮球知识。3、组织学生做准备活动。4、让学生自己去摸球，按照自己的方法去玩球。5