人教版七年级上学期语文期中试题及答案11.docx

1、人教版七年级上学期语文期中试题及答案11人教版七年级上学期语文期中试题及答案(2019.11)考试说明：本试卷分第卷（选择题40分）和第卷（表述题80分）两部分注意事项：第卷选择题和第卷表述题的答案都写在答题纸上,否则不得分。时间120分钟,分值120分第卷选择题（共40分）1.下列加线字注音全对的一项是 （ ） A、感慨（ki）孤僻（p） 诀别（je） 嘈杂（ co）B、赞誉（y） 粗犷（kung）尴尬（g） 笃志（d）C、溢出（y） 静谧（m） 莅临（wi） 窥见（ku）D、论语（ln）延续（yn）痕迹（hn） 须臾（y）2.选出下列词语中有错别字的一项。 （ ）A分歧 瘫痪 憔悴 不可抗

2、拒 B伫蓄 仗义 脸颊 自做主张C絮叨 徘徊 海鸥 美不胜收 D惭愧 辉煌 辛辣 蛛丝马迹3.下列句子中加点词语的意思相同的一项是（ ）A温故而知新 人不知而不愠B日中不至,则是无信 与朋友交而不信乎C尊君在不 过中不至D 吾日三省吾身 君与家君期日中4、下列句子默写与原文一致的一项是（ ）A、日月之行,若出其里；星汉灿烂,若出其中。B、遥怜故乡菊,应旁战场开。C、正是江南好风景,落花时节又逢君。D、春天像小姑娘,花枝招展的,走着,笑着。5、下列标点符号运用错误的一项是（ ）A.后来发生了分歧：母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思。B.水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐

3、和自由。C.就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气！D.“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”是鲁迅先生的真实写照。6、选出下列句子中没有语病的一项 （ ）A我的老师这篇课文的作者是魏巍写的。B山村里,满山遍野到处都是果树。C每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。D我们讨论了并且听了老红军的报告。二阅读理解一从百草园到三味书屋中的节选文字,完成7-10题。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻

4、开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。7、这段景物描写的顺序是（ ）A.由园内到园外 B.由整体到局部 C.由概括到具体 D.由略写到详写 8、文中写“斑蝥”其作用是（ ）A.介绍斑蝥的生活习性。 B.描写斑蝥的神秘色彩。C.描写以斑蝥为游戏对象的乐趣。 D.

5、描写百草园的具体景物。9.作者把百草园写的如此美丽是因为：（）A.园中悦耳的蜂鸣、美丽的桑葚等引起了儿童的好奇心理。B.这里的自然环境给人以鲜艳的色彩、悦耳的声音、可爱的形象,因而激起了“我”热爱大自然的美感。C.因为作者小时候贪玩,这里的景物又那么有趣。D.百草园的确是美丽的。10对不必说也不必说单是就有这个句式的作用有四种理解,正确的一项是：（）A表明可写的内容很多,前边的略写,后边的详写,是为了突出后面单是的内容。B表明前后内容并列,都有趣味。C表明前边的内容是次要的,后边的内容是主要的。D表明前边的内容不需要说,只需说单是后边的内容。（二）阅读秋天的怀念回答11-14题双腿瘫痪以后,我

6、的脾气变得暴躁无常,望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛的把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时候就悄悄的躲出去,在我看不见的地方偷偷的听我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄的进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花儿都死了。“不,我不去！”我狠命的捶打这两条可恨的腿,喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿,好好活着” 可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿翻来覆去睡不着觉。那天我又独自坐在屋

7、里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”的飘落。母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意,就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下,一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦？几步路,有什么好准备的！”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨的说着：“看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿,还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了,就再也没有回来。 邻居们把她抬上

8、车的时候,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活 11、下面对作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因分析错误的一项是（ ）A、秋天是故事发生的特定时间。B、秋天的萧条景象衬托了“我”遭遇不幸后的绝望心情。C、菊花在秋风中

9、盛开的景象,表明“我”走出了人生低谷,开始积极面对人生。D、秋天是菊花盛开的季节,适宜赏菊,作者特别喜爱秋天。12、 第一段中“母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是（ ）A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。B、母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。C、母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,

10、就悄悄躲出,等着儿子恢复平静的心态。D、母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。 13、母亲坚持让我看菊花的目的是（ ）。 A、母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了。B、为了让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来。C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。D、那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒令人神往。 14、对本文写作特点的分析,不正确的一项( )A、 本文运用了衬托的手法,用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。B、 本文以日常琐事为题材,用对比的方法突出了母亲的崇高形象。C

11、、 本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。D、 本文不是以情节的曲折巧妙取胜,而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。（三）阅读春,回答15-17题小草偷偷地土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏,风轻悄悄的,草软绵绵。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨

12、的。15、第一段虽然写小草,但写了人的动作行为,目的是（ ）A、草地上有人在活动,所以要写。B、说明人们在春天来时心情很愉快,通过这些动作行为就可以反映出来。C、写人的动作行为,实际上是间接地写草地,突出草地的嫩绿可爱。D、写了春草,又写了人的动作行为,构成一幅美丽的图画。16、本文段共用了下列哪些修辞方法？（ ）A、比喻、拟人、借代、 B、拟人、比喻、排比、C、比喻、排比、引用 D、拟人、借代、比喻、17、对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因,理解正确的一项是（ ）A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。B、这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对

13、应的。C、“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。D、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。（四）阅读诗歌,回答18-20题。次北固山下 王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。18.下列对诗歌理解不正确的一项是（ ） A.首联写“客路”“行舟”,与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。 B.颔联采用了衬托的手法,描绘了潮水浩瀚、轻风和顺的传神景象。 C.尾联诗人感叹家书无处通达,借大雁北飞表达诗人的思乡之情。 D.在唐朝的诗人里,王湾并不算一位有名的人物,但他的这首五言绝句却使他留名青史。19.“海日生残夜,江春入旧年”历来被

14、人称道,下列对这两句诗赏析不正确的一项是（ ） A.在描写景物、时令之中,蕴含着一种时序交替的自然理趣。 B.把“日”和“春”作为新生事物的象征,给人以积极向上的力量。 C.“生”与“入”用了比喻的手法,生动形象,富有情趣。 D.两句诗对仗工整,明人胡应麟称它“形容事物,妙绝千古”。20、下列诗句与本诗抒写的感情不同的一项是（ ）A海上生明月,天涯共此时。张九龄望月怀远B我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄C露从今夜白,月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟D春风又绿江南岸,明月何时照我还？王安石泊船瓜洲第卷表述题(共80分)（请将答案写入910页答案卷）三、语言积累与运用（10分

15、）（一）在横线上填入恰当的句子（5分）21、树木丛生,百草丰茂。 , 。22、子曰：“ , ,仁在其中矣。”23古诗词中有许多含有“雨”字的句子,你知道有哪些？请写出三句。（3分） （二）填写出歇后语的后半截（3分）24、 三个臭皮匠-姜太公钓鱼- 小葱拌豆腐- （三）据下面对话提供的情境回答问题。（2分） 25、顾客：厂长,贵厂生产的毛巾,那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐！厂长（惊喜的）：是吗？顾客：我洗脸时,那蝴蝶竟扑到我脸上来了！该顾客的言外之意是什么？_四、课外文言文（14分） 刘羽冲偶得古兵书,伏读经年,自谓可将十万。会有土寇,自练乡兵与之角。全队溃覆,几为所擒,又得古水利书,伏读经年,A

16、自谓可使千里成壤。经图列说干州官,州官亦好事,使试于一村。B沟洫甫成,水大至,顺渠灌入,人几为鱼。由是抑郁不自得,恒独步庭听,摇首自语曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍,惟此六字。不久发病死。注释经年,一年左右列说,到处游说；干,求见。26.解释加点字：（4分）会有土寇 会： 几为所擒 几： 古人岂欺我哉 岂： 惟此六字 惟： 27.翻译画线的句子：（6分）自谓可使千里成壤 沟洫甫成,水大至,顺渠灌入,人几为鱼。 如是日千百遍,惟此六字。 28.古人欺骗刘羽冲了吗？请具体说明理由。 （4分）五、课外现代文阅读（16分）弱种子也要发芽刘克升开阔、坦荡的田野里,一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一

17、一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。这时,一位到乡下游玩的城里人,带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼,感到非常新鲜,拽着父亲停了下来,目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼,报之友好一笑,继续挑他的种子、种他的地。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边,父子俩嘀嘀咕咕了半天,不知在说些啥。不一会儿,他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边,小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子,你把它们也种到地里好吗？”城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头,果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢,瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”城里人回头望了儿子一眼,沉默了起来。半晌,他以极其隐蔽的动作

18、,掏出一张百元钞票,悄悄塞到农民手中,压低声音说：“因为一场医疗事故,我儿子的两个耳朵听力严重受损,非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前,他总是感到自卑。今天,他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子,感到很难过,就问我它们为什么受冷落,难道是它们不能发芽吗？所以,我希望你把那些瘪种子也种到地里,给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱,就算是对你播种瘪种子,造成减产的补偿吧。”农民听了,心中一热,忙把百元钞票推了回去,毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子,我要把它们种在最肥沃的地段,因为它们发芽的欲望最强烈,我对它们的期望也最高。”城里人感激地望了农民一眼,

19、快步回到儿子身边,把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶,立刻鲜亮了起来。这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。瞬间,其貌不扬的它们,纷纷从农民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开,农民马上收拾家什,急匆匆向家里赶去。农民家中,有一个因车祸失去双腿的儿子。以前,他一直认为残疾儿子是一个废物,就老是把他关在家中,不许他出门。现在,农民改变了想法。“再弱的种子,也要发芽；再嫩的幼苗,也渴望长大！”作为一名种地的老把势,这个道理,他懂！农民决心拿出自己所有的积蓄,去最好的医院,为儿子

20、安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门,大大方方地发芽、开花,直至结出属于他自己的、或大或小的果实。29阅读下面句子,联系上下文,探究括号中的问题。（4分）他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？） 这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？） 30文中的农民是一个怎样的父亲形象？（4分） 31美国作家海伦凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。（4分） 32选文的标题“弱种子也要

21、发芽”有什么深刻含义？（4分） 六、作文在你的人生道路上,记忆中的那一抹微笑,像灿烂的阳光,令你难忘,它点燃你的希望、启迪你的智慧、增强你的信心、传递给你无穷的正能量请你以“那微笑,给了我 ”为题,写一篇文章。要求：1、先将题目补充完整；2、叙述清晰,有真情实感；3、不要出现真实校名姓名；4、不少于600字。 学校 班级 姓名 - 装 - 订-线- 20162017学年上学期七年级语文期中试题答题卷时间120分钟,分值120分得分栏选择题三四 五六总分第卷表述题(共80分)三、语言积累与运用（10分）21、 , 。22、 , 。23、 。 。 。24、 三个臭皮匠- 姜太公钓鱼- 小葱拌豆腐-

22、 25、言外之意： 四、文言文阅读（14分）。26、解释加点字：会： 几： 岂： 惟： 27、翻译下面句子。（6分）（1） （2） （3） 28、古人欺骗刘羽冲了吗？请具体说明理由。（4分） 五、(16分)现代文阅读弱种子也要发芽,完成2932题。原文及问题见前第7-8页29（4分） 30（4分） 31. （4分） 32（4分） 六、作文在你的人生道路上,记忆中的那一抹微笑,像灿烂的阳光,令你难忘,它点燃你的希望、启迪你的智慧、增强你的信心、传递给你无穷的正能量请你以“那微笑,给了我 ”为题,写一篇文章。要求：1、先将题目补充完整；2、叙述清晰,有真情实感；3、不要出现真实校名姓名；4、不少于600字。 100字200字300字400字500字600字