湖南省醴陵市青云学校九年级化学上册 7 第一二三四单元辅导教学案 新人教版.docx

1、湖南省醴陵市青云学校九年级化学上册 7 第一二三四单元辅导教学案 新人教版第一、二、三、四单元本周教学内容： 1. 第一单元：走进化学世界 （1）化学是一门使人类生活得更加美好的自然科学，它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。 （2）学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段。 （3）严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。 2. 第二单元：我们周围的空气是一种宝贵的自然资源 3. 第三单元：自然界的水 4. 有关概念间的关系 【模拟试题】一. 选择题：（每题只有一个正确答案，每题2分共20分） 1. 下列物质中属于混合物的是（ ） A. 氮气 B.

2、 氧气 C. 二氧化碳 D. 洁净的空气 2. 下列变化中属于化学变化的是（ ） A. 冬天在玻璃窗前呼吸时，玻璃上出现一层水气 B. 把室外的冰块拿到室内时，冰会融化 C. 在炉灶上烧水时，水沸腾变成水蒸气 D. 夏天吃剩的饭菜忘记放入冰箱而腐烂 3. 保持水的化学性质的是（ ） A. 氧原子 B. 氢原子 C. 水滴 D. 水分子 4. 分子和原子的根本区别是（ ） A. 分子质量大于原子质量 B. 原子不能直接构成物质而分子可以 C. 分子在化学变化中可分而原子不可分 D. 分子在化学变化中变小而原子变大 5. 下列说法中正确的是（ ） A. 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧

3、分子 B. 在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化 C. 水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化 D. 物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质 6. 某气体A的密度比空气小，常温下不与氧气反应，难溶于水，也不与水反应，则收集气体的方法可以用（ ） A. 排水集气法 B. 向上排空气法 C. 向下排空气法或排水集气法 D. 难以确定 7. 下列实验操作正确的是（ ） A. 没有说明药品用量时，固体、液体都可以取任何量 B. 用100ml的量筒量取8.5ml的水 C. 实验用剩的药品要放回原瓶，以免浪费药品 D. 实验室取用固体药品一般用药匙，块状固体可用镊子 8. 过氧化

4、氢也是隐形眼镜的洗液成分，下列说法正确的是（ ） A. 由氢气和氧气组成 B. 它由氢元素和氧元素组成 C. 由一个氢分子和一个氧分子构成 D. 由两个氢元素和两个氧元素构成 9. 下列变化属于化合反应的是（ ） A. 氢气和氧气点燃生成水 B. 蜡烛在氧气中燃烧 C. 氧化汞加热分解成汞和氧气 D. 高锰酸钾加热制取氧气 10. 为了除去密闭容器内空气中的氧气，得到较纯净的氮气，用于燃烧的物质最好是选用（ ） A. 木炭 B. 硫粉 C. 红磷 D. 蜡烛二. 填空题：（第1小题每空0.5分，第2、3小题每空1分，第4小题的（1）（7）题每空2分，（8）小题每空1分） 1. 请回忆所学物质的

5、颜色、状态、化学式，填入下表空格。物质名称硫粉铝箔四氧化三铁过氧化氢高锰酸钾颜色状态化学式 2. 空气中含量最多的气体是_，能使带火星木条复燃的气体是_，能使澄清石灰水变浑浊的气体是_，包装食品时充入的防腐气体是_，常用于制造霓虹灯的一类气体总称为_。 3. 点燃氢气发出_色火焰，用干燥的烧杯罩在火焰上，片刻观察到烧杯壁上有_生成，这说明氢气燃烧生成物是_。 4. 写出下列反应的文字表达式（请你试着在名称下方填写化学式） （1）木炭在氧气中燃烧_ （2）硫粉在氧气中燃烧_ （3）红磷在氧气中燃烧_ （4）铝箔在氧气中燃烧_ （5）铁丝在氧气中燃烧_ （6）分解过氧化氢溶液制氧气_ （7）加热高

6、锰酸钾制氧气_ （8）以下空格填标号：在上面七个反应中属于化合反应的有_，属于分解反应的有_，属于氧化反应的有_。三. 实验题：（每空1分共18分） 某同学在实验室中用高锰酸钾制氧气，设计安装了如下装置，请回答以下问题： 1. 请识别有标号仪器的名称 a_ b_ c_ d_ e_ 2. 请分析找出装置中的错误并加以改正。错误_改正_ 3. 改正装置后，收集好的氧气移出水面应_放桌上。 4. 收集氧气除了可以用排水法之外，还可以用_法收集，理由是_。 5. 实验结束时，应先把_，再_。 6. 用什么简单方法检验这瓶无色气体是氧气_。四. 简答题：（第1题4分，其余各题2分共16分） 1. 请把下

7、列物质燃烧时所对应的现象正确连线：硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧红磷在空气中燃烧铁丝在氧气中燃烧蓝紫色火焰淡蓝色火焰火星四射大量白烟 2. 请说出氧气的两种用途_、_。 3. 做铁丝在氧气中燃烧时，为什么在瓶底要放沙或水？ 4. 请你谈一谈在实验室里用过氧化氢加入二氧化锰制氧气比用高锰酸钾加热制氧气有哪些优点？（至少二个） 5. 某学生在实验室中测定空气中氧气含量占总体积的时，做了如下图所示的实验：但是当他打开弹簧夹时，水面在瓶内的体积小于，请你帮他分析一下可能的原因有哪些？（至少二个）测定空气里氧气含量 6. 为什么气体容易压缩，而液体难以压缩？ 7. 为什么在阳光下晾晒湿衣服容易干？五. 请

8、设计一个实验，验证蜡烛中含有氢元素和碳元素，并填写实验报告。（16分） （1）实验原理：_。 （2）实验用品：_。 （3）实验步骤与分析：假设实验步骤实验现象分析 （4）结论：_。 甲、乙、丙三瓶气体，可能是氢气、二氧化碳、氧气中的一种或几种，进行如下实验： 将带火星的木条伸入瓶内，一瓶复燃，其余二瓶没有明显现象； 将燃着的木条分别伸进瓶内，一瓶的木条燃得更旺，另二瓶气体都燃烧，在火焰上方罩一只干而冷的烧杯，烧杯内壁有水珠。 试根据上述实验的现象推断：三瓶气体中，肯定没有_，一定有_。【试题答案】一. 选择题。1. D 2. D 3. D 4. C 5. B 6. C 7. D 8. B 9.

9、 A 10. C二. 填空题。 1. 淡黄色固体S，银白色固体Al，黑色固体Fe，无色液体，暗紫色固体 2. 氮气（）；氧气（）；二氧化碳（）；氮气（）；稀有气体 3. 淡蓝色；水雾；水 4. （1） C O2 CO2 （2） （3） P O2 P2O5 （4） （5） （6） （7） （8）；三. 1. a. 酒精灯 b. 试管 c. 铁架台 d. 导管 e. 集气瓶 2. 错误大试管口向上倾斜没有放棉花用向下排空气法收集改正大试管口略向下倾斜试管口放一块棉花应用排水集气法收集 3. 正 4. 向上排空气法，氧气的密度比空气略大 5. 导管从水槽中拿出，再熄灭酒精灯 6. 用一根带火星的木条

10、伸入集气瓶中，木条复燃证明是氧气四. 1. 2. 供给呼吸，支持燃烧 3. 防止熔渣溅落瓶底使瓶底炸裂 4. 安全、环保、节能、简便 5. （1）红磷量不足，使瓶内氧气剩余 （2）橡皮塞不紧，导致漏气 （3）装置未冷却至室温 6. 气体分子间间隔大，而液体分子间间隔小。 7. 分子在不断运动，温度越高，分子运动越快。五. （1）原理：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 或写 （2）蜡烛、澄清石灰水、干燥小烧杯、火柴等 （3）假设实验步骤实验现象分析点燃蜡烛发出白光含有氢元素火焰上方罩一只小烧杯烧杯内壁有水珠生成水，含有氢元素含有碳元素烧杯倒过来，滴入澄清石灰水石灰水变浑浊生成二氧化碳，含有碳元素 （4）从点燃蜡烛的生成物有水和二氧化碳，可以说明蜡烛中含有氢元素和碳元素。