版幼儿园大班保育员四级职业水平考试试题试题及解析.docx

1、版幼儿园大班保育员四级职业水平考试试题试题及解析2019版幼儿园大班保育员四级职业水平考试试题试题及解析 姓名： 准考证： 单位：题 号一二三四五总分得 分考试须知：1、考试时间：120分钟。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，

2、( )。A做好物质准备B与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C准备好材料D准备好设备、物品和材料2、毛巾的消毒方法是( )。A洗涤剂洗涤 B肥皂洗涤 C清水洗涤 D煮沸消毒3、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和( ) 。A、养孩子的学习兴趣 B、喜欢上学 C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩。4、保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和( )，A组织游戏的能力 B与家长沟通的能力C布置美化环境的能力 D良好的人际沟通能力5、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以( )为标准。A、身高 B、年龄 C、全园统一 D、活动6、幼

3、儿挑食的生理原因是( )。A、饭菜不好 B、幼儿园环境不好 C、体内缺锌、钙等微量元素 D。运动量小7、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（ ）等方面都存在着很大的差异。A、水平 B、方法 C、特点 D、效果8、使用石灰消毒粪便的比例为（ ）。A1分粪便加2份石灰乳 B.1份粪便加1份石灰乳C2份粪便加1份石灰乳 D.3份粪便加1份石灰乳9、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为( )。 A、外耳道宽阔，污水潴留 B、外耳道狭窄，细菌繁殖 C、外耳道短，细菌繁殖 D、外耳道长，进入污水10、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以当他们出现不良情绪时，应采用( )方法纠正。A隔离 B打 C批评教育 D

4、转移注意力11、应使用( )消毒体温表。 A、石灰 B、过氧乙酸 C、漂白粉 D、日晒12、( )是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。A日晒消毒 B肥皂水消毒 C物理消毒 D蒸汽消毒13、造成孩子缺乏( )的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。A、人际交往能力 B、独立生活能力 C、规则意识和完成规则的能力 D、任务意识和完成任务的能力。14、幼儿( )的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆 B、注意 C、思维 D、感性15、幼儿园教育是基础教育的重要组

5、成部分，是我国（ ）的教育阶段。A学校教育 B.终身教育 C.学校教育和终身教育 D.全民教育16、6岁左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，称为( )。A、乳牙 B、恒牙 C、六龄齿17、 婴幼儿的排便环境是( )。 A、排无定所 B、户外 C、卧室 D、盥洗室固定处18、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应( )。A、少喝水 B、及时补充水 C、吃饭 D、痊愈后应大量补充水19、橡皮泥是（）的玩具和材料。.表演游戏象征性游戏.建筑游戏.语言游戏20、由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易( )。 A、生气 B、感冒和中暑 C、拉肚子 D、困倦21、针对呼吸

6、道传染病，切断传染途径的方法是( )。A空气的紫外线灯消毒 B戴口罩 C到公共场所 D注射抗体22、为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免( )。A浅显 B忽略年龄特点 C直观 D游戏性23、含碘丰富的食物是( )。A、紫菜 B、水果 C、油菜 D、牛肉24、冬季婴幼儿进行室外活动，应( )，防止耳廓受冻。A戴帽子 B戴手套 C穿棉外套 D揉耳朵25、教育( )是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A婴幼儿在哭闹时，少吃东西 B少说话C婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东 D婴幼儿少躺在床上吃饭 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿最好的睡眠姿势是( )，婴幼儿

7、常见的不良睡眠姿势有( )、 ( )、（ ）。2、缺乏维生素A可患（ ）。3、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、( )，再接触健康孩子。4、对疾病的防治应做到( )，早预防、( )、早治疗。5、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。6、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。7、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。8、幼儿自护教育的内容应( )、( )，不脱离幼儿的生活实际。9、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持( )和生活场所的整洁和卫生。10、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。11、（ ）俗称红眼病，是由病毒引起的。12、

8、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配( )人。13、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。14、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。15、欲配制5的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是( )公斤和( )公斤。16、幼儿园应贯彻（ ）和（ ）相结合的原则。17、婴幼儿活动材料的摆放既要便于( )，又要避免( )。18、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。19、玩具应摆放( )，认真( )，定期( )，经常( )。20、幼儿园常用的通风方式有( )和( )。 判断题（本题共15小题，每题1分

9、，共15分）1、（ ）粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。2、（ ）教具可以放在分类柜中不固定的位置。3、（ ）餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。4、（ ）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。5、（ ）幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。6、（ ）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。7、（ ）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。8、（ ）幼儿园教育指导纲要要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。9、（ ）造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。10、（ ）保育员给婴幼儿

10、的饭、菜、汤应分别盛放。11、（ ）被84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。12、（ ）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。13、（ ）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。14、（ ）幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。15、（ ）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、保育员在接待幼儿入园时的工作有哪些？2、幼儿心理健康的标志是什么？3、员在幼儿入厕时的工作有哪些？4、游戏对学前儿童发展有什么意义？5、婴幼儿常见

11、的心理问题有哪些？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿园的集体保教原则是什么？2、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。试题答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、B2、A3、C4、D5、A6、C7、A8、A9、 B 10、D11、B12、D13、D14、C15、C16、C17、D18、B19、C20、B21、A22、B23、A24、A25、C填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡2、夜盲症3、答案：晒太阳、吹吹风4、早发现 , 早隔离5、协调性 , 灵活性6、3个半7、消毒水，太阳底下晾晒8、答案：由近及远、由己及彼9、个

12、人10、各种甜食11、急性结膜炎12、1 , 213、专人专用 , 每天 14、答案：欲配制浓度欲配制数量原药含量 配制数量一所需原药量15、答案：375；712516、保育，教育17、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤18、2岁半左右，20六龄齿19、答案：整齐、检查、清理、消毒20、答案：自然通风、人工通风判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：（1）开窗，准备好饮用水；（2）做好室内卫生；（3）调节室温及采光；（4）准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布；（5）了解

13、、观察幼儿的情绪；（6）给需要的幼儿服药；（7）组织值日生有序、认真地摆放餐具；（8）对幼儿进行礼貌教育；（9）主动和幼儿及家长打招呼。2、答：（1）智力发展正常；（2）情绪稳定，情绪反应适度；（3）乐于与人交往，人际关系融洽；（4）行为统一和协调；（5）性格特征良好。3、1、允许幼儿随时入厕。2、协助教师帮助自理能力差的幼儿。3、对遗尿及贵屎的幼儿、耐心地为他们更换、清洗衣物。4、协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、按时大便，大便衙自己擦净，便后用肥皂洗手等。4、答：（1）游戏是儿童身体发展的需要；（2）游戏给儿童带来积极愉快的情绪；（3）游戏满足儿童交往的需要；（4）游戏满足幼

14、儿好奇、好重复、好探索活动的愿望。5、答：吃手 遗尿症 神经性尿频 遗粪症 发育性口吃 夜惊 咬指甲 习惯性阴部摩擦 说谎分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：（1）培养小儿良好的心理和身体素质；（2）集体教育与个别教育相结合；（3）根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动；（4）坚持正面教育，积极启发诱导；（5）适应小儿个别差异，尊重小儿个性，给于较充分的活动自由；（6）成人要做小儿的榜样；（7）革新抚养方式，重视小儿独立性的培养；（8）根据小儿的不同年龄需要，合理安排生活制度；（9）为小儿创造良好生活环境；（10）幼儿园应与家庭密切联系，取得家长的参与配合。2、蒙台梭利总

15、结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。