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1、广东省廉江市学年八年级语文上学期第14周周测试题A卷广东省廉江市2018-2019学年八年级语文上学期第14周周测试题（A卷）一、基础知识（24分）1.根据课文默写古诗。（10分） 浮云游子意，落日故人情。 ， 。（送友人李白） ， ！风雨不动安如山。（大道之行也）北冥有鱼中，最能激发人的豪情壮志的句子是: ， 。 请把常建题破山寺后禅院默写完整。清晨入古寺，初日照高林。 ， 。 山光悦鸟性，潭影空人心。 ， 。2.根据拼音写出相应的词语。（4分）布莱克看到了这种q sh（ ）,他赶紧抓住机会，鼓励年轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。当它为灿烂阳光所yn ro（ ），为音乐所振奋，或被嵌入圆柱

2、式大厅时，会是怎样的情景。现在为了方正有些需要，事业的需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点zho yo zhun pin（ ）。自信与它的姊妹平和总是携手并进、xin f xin chn（ ）。 3下列句子中加点的词句使用得体的一项是（ ）（3分）A.“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”记者小王采访心理学家张教授。B.银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。C.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。D“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做

3、主了！”某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。4下列对病句的修改正确的一项是（ ）（3分）A.中小学教材将8年抗战一律全部改为14年抗战，以此强调“九一八事变”后的14年抗战历史是前后贯通的整体。（删去“全部”）B.要创建“智慧城市”，就要提高城市建设、规划、管理的智能化水平，使城市运转更高效、敏捷、低碳。(把“管理”调到“建设”前面) C纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。（把“否”删去） D.国庆长假期间，中国游客“席卷”日本、新加坡等地，不仅带去“购物狂潮”，而且使当地商场销售额大幅上升。

4、(把“不仅”改为“不但”) 5请在横线上补写这则消息的导语。(4分)抗日战士聚徐州本报讯 今天是徐州沦陷纪念日。 。 记者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。值抗日战争胜利60周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大的。这些耄耋（mo di）老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了救亡军歌。二、阅读（29分）（一）虽有嘉肴 （10分）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，

5、教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？6解释下列句子中加点的词。(3分)不知其旨也( ) 然后能自强也( ) 学学半 ( ) 7用现代汉语翻译下列句子。(4分)是故学然后知不足，教然后知困。 教学相长也。 8.下列对文章的理解分析，错误的一项是（ ）（3分） A.虽有嘉肴论述了教与学的关系，从中我们可以认识到：在学习上热心帮助别人、教别人也能增长自己的学问。B.虽有嘉肴首先通过类比引出“弗学，不知其善”，接着论述了教与学的重要性及辩证关系，最后才归纳出“教学相长”这个中心论点的。C.文章紧扣话题，层层深入展开论述，处处强调了学的

6、重要性。D.本文既论述了学习要重视实践的重要性又论述教学是相互促进、共同提高的道理。（二）强记之法（9分）叶奕绳尝言强记之法：“某性甚钝。每读一书，遇所喜即札录之，录讫朗诵十余遍；粘之壁间，每日必十余段，少也六七段。掩卷闲步，即就壁间观所粘录，日三五次以为常，务期精熟，一字不遗。壁既满乃取第一日所粘者收笥中俟再读有所录补粘其处。随收随补，岁无旷日。一年之内，约得三千段。数年之后，腹笥渐满。每见务为泛滥者，略得影响而止，稍经时日，便成枵腹，不如予之约取而实得也。” (选自茶余客话)9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 ( )(3分) A.即就壁间观所粘录自是指物作诗立就 B.岁无旷日土地

7、平旷C.录讫朗诵十余遍录毕，走送之 D.略得影响而止略无阙处 10.请用三条“”给文中画线的句子断句。(3分) 壁 既 满 乃 取 第 一 日 所 粘 者 收 笥 中 俟 再 读 有 所 录 补 粘 其 处11.文中表达了作者的什么观点？你从中学会了哪些读书方法？(3分) （三）每天进步一点点 赵华（10分） 美国的质量管理大师戴明博士传授了最简单的成功方法每天进步一点点。每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有轰动的声势，可细细地琢磨一下：每天、进步、一点点，那简直是在默默地创造一个意想不到的奇迹，在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。撑杆跳高王子布勃卡的纪录是一厘米、一厘米升高的；11

8、0米跨栏飞人刘翔的速度是0.01秒、0.01秒加快的。一个骄人的成就来自于一点一滴的进步，有赖于一步一步地积累。 每天一点点地进步看起来微不足道，但天天都有目标，时时都能努力，人人都可为之，仅此而言，已弥足珍贵。人与人之间的差别最初也许只有一点点，随着时间的推移，便产生天壤之别，原因就在于平时进步积累的多与寡。每天自学一小时，一周就是七小时，一年累计365个小时，几年下来就可以完成大学本科课程的学习。每天用5分钟改进自己的工作，每周5个工作日都这么坚持改进，几年下来就会成为这个行业的行家里手。虽然每天只进步一点点，但每天都超越了昨天，如此日有所进、月有所变，用心写好每天进步一点点的加号，不论钻

9、研什么学问、从事什么工作，都能享受胜利的喜悦，达到理想的高峰。做到“每天进步一点点”并不容易，因为任何丝毫的进步都不会从天而降，都不能唾手可得，必须经过一番艰苦的努力。每天进步一点点，贵在每天，难在每天。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。”要每天进步一点点，就要耐得住寂寞，不因收获不大而心浮气躁，不因目标尚远而情移心摇，而应具有持之以恒的韧劲；就要顶得住压力，不因面临障碍而畏惧退缩，不因遇到挫折而垂头丧气，而应具有攻坚克难的勇气；还要抗得住干扰，不因灯红酒绿而分心走神，不因冷嘲热讽而犹豫停顿，而应有专心致志的定力。每天进步一点点，使每一个今天充实而又饱满；每天进步一点点，终将使一生厚重而充实。

10、 (选自做人与处世)12.下列对文章的分析理解不正确的一项是（ ）（3分）A.作者开篇直接提出中心论点，结尾处再次强化中心论点，主体部分更是处处紧扣中心论点反复强调。文章思路清晰，论证严密。B.第段，作者通过假设推理来证明论点，指出每天自学一小时，或每天用5分钟改进自己的工作，必定日有所进、月有所变。论述深入浅出，通俗易懂。C.作者善于运用引用论证的方法阐述道理。如第段引用的诗句，既丰富了文章内容，增强了说服力，也使文章富于文采。D.文章告诉我们，每天进步一点点，贵在每天，难在每天。唯有一天不缺，方能达成所愿。13.下面与第段中“每天、进步、一点点”含义不符合的一项是（ ）（3分）A.杰克伦敦

11、经常把抄录词句的小纸片挂在窗帘、衣架、柜橱、床帐上，随时记诵，终于掌握了大量的词语，写起文章来也就得心应手了。 B.宋代画家文同是画墨竹的能手，拥有非常丰富的关于竹的知识，一说起竹，他可以如数家珍，滔滔不绝。C.蒲松龄为了写聊斋志异，常设茶烟在道旁，“见行者过，必强与语，搜奇说异，随人所知”，正因为这种“闲聊”，他才积累了大量的创作素材。D.鲁迅曾说过，无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。14.“每天进步一点点”具有哪些意义？请简要概括。（4分） 附加题（10分）窗外的人影晃了一下，用压低了的粗嗓门说：“是我，朱赫来。”接着，他两手按住窗台，纵身一跳，头就同保尔的脸一般高了。

12、“我到你家借宿来了，小弟弟，行吗？”他小声地问。“当然行，那还用说！”保尔友好地回答。“你就从窗口爬进来吧。”朱赫来粗壮的身体从窗口挤了进来。他随手关好窗户，但是没有立刻离开那里。他站在窗旁，倾听着窗外有没有动静。月亮从云层里钻出来，照亮了大路。他仔细观察了路上的情形，然后才转过身来，对保尔说：“咱们会把你母亲吵醒吗？她大概睡了吧？”保尔告诉他，家里只有他一个人，水兵朱赫来这才放心，提高了嗓音说：“小弟弟，那帮吃人的野兽正在到处抓我。为了车站上最近发生的事，他们要找我算帐。虐杀犹太人的时候，要是大伙心再齐点，本来可以给那帮灰狗子一点厉害看的。可是人们还没有下火海的决心，所以没有干成。现在敌人正

13、盯着我，已经两次设埋伏要抓我了。今天差点给逮住。刚才，我正回住处，当然啦，是从后门走的。走到板棚旁边一瞧，有个家伙藏在院子里，身子紧贴大树，可是刺刀露在外面，让我看见了。不用说，我转身就跑。这不是，一直跑到你家来了。小弟弟，我打算在你家抛锚，停几天船。你不反对吧？行。那就好了！”1.朱赫来为什么来保尔家里？ 2.朱赫来对保尔有怎样的影响？ 3.试概述一件与朱赫来有关的事情，并简要分析他的性格。 八年级语文20182019学年度第一学期第14周周测试卷（A卷）总分：63分 限时：40分钟 命题人：李宇芳 使用时间：12月4日 审查人： 班别： 学号： 姓名： 分数： 一、基础知识（24分）1.根

14、据课文默写古诗。（10分）（1）浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（送友人李白）（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。（大道之行也）（3）北冥有鱼中，最能激发人的豪情壮志的句子是:水击三千里，抟扶摇而上者九万里。（4）请把常建题破山寺后禅院默写完整。清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。2.根据拼音写出相应的词语。（4分）布莱克看到了这种q sh（ 趋势 ）,他赶紧抓住机会，鼓励年轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。当它为灿烂阳光所yn ro（ 萦绕 ），为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样

15、的情景。现在为了方正有些需要，事业的需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点zho yo zhun pin（ 招摇撞骗 ）。自信与它的姊妹平和总是携手并进、xin f xin chn（ 相辅相成 ）。 3下列句子中加点的词句使用得体的一项是（ D ）（3分）A.“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”记者小王采访心理学家张教授。B.银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。C.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。D“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由

16、老朽做主了！”某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。【答案】D（“老朽”是老人自谦之词，符合语境。A项，“垂询”中的“垂”为敬语,多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问，不合语境。B项，不符合说话者的身份及所处的场合，可改为“我能帮助您吗，先生？”。C项，语体色彩不得体,“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的”是口语化的表达，不适合用于新闻发布会这种正式场合。）5下列对病句的修改正确的一项是（ A ）（3分）A.中小学教材将8年抗战一律全部改为14年抗战，以此强调“九一八事变”后的14年抗战历史是前后贯通的整体。（删去“全部”）B.要创建“智慧城市”，就要提高城市建设、

17、规划、管理的智能化水平，使城市运转更高效、敏捷、低碳。(把“管理”调到“建设”前面) 应把“规划”放到“建设”的前面。C纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。（把“否”删去） 将“不”改为“不是”，“而”改为“而是”D.国庆长假期间，中国游客“席卷”日本、新加坡等地，不仅带去“购物狂潮”，而且使当地商场销售额大幅上升。(把“不仅”改为“不但”) 删去“不仅而且”5请在横线上补写这则消息的导语。(4分)抗日战士聚徐州本报讯 今天是徐州沦陷纪念日。当年曾在徐州生活、战斗过的9名八旬老人从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月。 记

18、者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。值抗日战争胜利60周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。 前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大的。这些耄耋（mo di指八十岁的老人，通常泛指年纪大的人，八九十岁。）老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了救亡军歌。补写导语的方法：参照标题，根据主体部分相关内容扩写标题。（时间+地点+人物+事件）解析：导语是新闻的开头，是新闻结构中重要的组成部分，被称为新闻的“窗口”。它一般是对事件或事件中心的概述，用

19、语要求简明扼要。分析这则消息：时间：今天（徐州沦陷纪念日） 地点：徐州 人物：9名耄耋老人；事件：从全国各地相聚徐州，忆往昔峥嵘岁月，重游当年生活、战斗过的地方。二、阅读（29分）（一）虽有嘉肴 （10分）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？6解释下列句子中加点的词。(3分)不知其旨也( 味美 ) 然后能自强也( 自我勉励 ) 学学半 ( 同“敩”，教导 ) 7用现代汉语翻译下列句子。(4分)是故学然后知不足，教然后知困。 所以只有学习以后才知道自己的不

20、足，教学以后才知道自己的困惑。教学相长也。教与学是互相推动、互相促进的。8.下列对文章的理解分析，错误的一项是（ C ）（3分） “处处”错误 A.虽有嘉肴论述了教与学的关系，从中我们可以认识到：在学习上热心帮助别人、教别人也能增长自己的学问。B.虽有嘉肴首先通过类比引出“弗学，不知其善”，接着论述了教与学的重要性及辩证关系，最后才归纳出“教学相长”这个中心论点的。C.文章紧扣话题，层层深入展开论述，处处强调了学的重要性。D.本文既论述了学习要重视实践的重要性又论述教学是相互促进、共同提高的道理。（二）强记之法（9分）叶奕绳尝言强记之法：“某性甚钝。每读一书，遇所喜即札录之，录讫朗诵十余遍；粘

21、之壁间，每日必十余段，少也六七段。掩卷闲步，即就壁间观所粘录，日三五次以为常，务期精熟，一字不遗。壁既满乃取第一日所粘者收笥中俟再读有所录补粘其处。随收随补，岁无旷日。一年之内，约得三千段。数年之后，腹笥渐满。每见务为泛滥者，略得影响而止，稍经时日，便成枵腹，不如予之约取而实得也。” 笥s (选自茶余客话)9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 ( C )(3分) A.即就壁间观所粘录自是指物作诗立就 B.岁无旷日土地平旷C.录讫朗诵十余遍录毕，走送之 D.略得影响而止略无阙处(A.将就/完成；B.空闲/空旷；C.抄写；D.一点点/毫无)10.请用三条“”给文中画线的句子断句。(3分)

22、壁既满乃取第一日所粘者收笥中俟再读有所录补粘其处。11.文中表达了作者的什么观点？你从中学会了哪些读书方法？(3分) 作者在文中倡导“约取而实得”的读书方法，踏踏实实，勤能补拙；做好摘录或读书笔记，积少成多。 【参考译文】叶奕绳曾说自己勉强记忆的方法：“我天资迟钝。每次读书，遇到喜爱的章节就记录下来，记录完毕后朗诵数次，并将它贴在墙壁上，这样每天都会有十来段，最少也六七段。合上书后，可以再观墙壁上所摘录的文章，每天看三五次已成为习惯，努力达到精读熟记，一个字也不漏。如果墙壁被贴满，就取下第一天所粘上的那篇文字，将它收进竹箱中。再将新摘录的文字，贴在此处。这样随着收旧文立即补新文，每天如此。一年

23、内，竟然大约有了三千段。多年以后，盛这些摘抄的竹箱都渐渐被填满。每次见这些杂乱的摘抄，只会得到这些文章的一点点印象而已。时间长了，便一无所获。读书一意贪多，不如学得精要些来得实在且有收获。” （三）每天进步一点点 赵华（10分） 美国的质量管理大师戴明博士传授了最简单的成功方法每天进步一点点。每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有轰动的声势，可细细地琢磨一下：每天、进步、一点点，那简直是在默默地创造一个意想不到的奇迹，在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。撑杆跳高王子布勃卡的纪录是一厘米、一厘米升高的；110米跨栏飞人刘翔的速度是0.01秒、0.01秒加快的。一个骄人的成就来自于一点一滴

24、的进步，有赖于一步一步地积累。 每天一点点地进步看起来微不足道，但天天都有目标，时时都能努力，人人都可为之，仅此而言，已弥足珍贵。人与人之间的差别最初也许只有一点点，随着时间的推移，便产生天壤之别，原因就在于平时进步积累的多与寡。每天自学一小时，一周就是七小时，一年累计365个小时，几年下来就可以完成大学本科课程的学习。每天用5分钟改进自己的工作，每周5个工作日都这么坚持改进，几年下来就会成为这个行业的行家里手。虽然每天只进步一点点，但每天都超越了昨天，如此日有所进、月有所变，用心写好每天进步一点点的加号，不论钻研什么学问、从事什么工作，都能享受胜利的喜悦，达到理想的高峰。做到“每天进步一点点

25、”并不容易，因为任何丝毫的进步都不会从天而降，都不能唾手可得，必须经过一番艰苦的努力。每天进步一点点，贵在每天，难在每天。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。”要每天进步一点点，就要耐得住寂寞，不因收获不大而心浮气躁，不因目标尚远而情移心摇，而应具有持之以恒的韧劲；就要顶得住压力，不因面临障碍而畏惧退缩，不因遇到挫折而垂头丧气，而应具有攻坚克难的勇气；还要抗得住干扰，不因灯红酒绿而分心走神，不因冷嘲热讽而犹豫停顿，而应有专心致志的定力。每天进步一点点，使每一个今天充实而又饱满；每天进步一点点，终将使一生厚重而充实。 (选自做人与处世)12.下列对文章的分析理解不正确的一项是（ D ）（3分）A.

26、作者开篇直接提出中心论点，结尾处再次强化中心论点，主体部分更是处处紧扣中心论点反复强调。文章思路清晰，论证严密。B.第段，作者通过假设推理来证明论点，指出每天自学一小时，或每天用5分钟改进自己的工作，必定日有所进、月有所变。论述深入浅出，通俗易懂。C.作者善于运用引用论证的方法阐述道理。如第段引用的诗句，既丰富了文章内容，增强了说服力，也使文章富于文采。D.文章告诉我们，每天进步一点点，贵在每天，难在每天。唯有一天不缺，方能达成所愿。该项论述有误。每天进步一点点，“每天”是一种理念，并不是绝对的“一天不缺”的意思。14.下面与第段中“每天、进步、一点点”含义不符合的一项是（ B ）（3分）A.

27、杰克伦敦经常把抄录词句的小纸片挂在窗帘、衣架、柜橱、床帐上，随时记诵，终于掌握了大量的词语，写起文章来也就得心应手了。 该项强调的是文同丰富的知识，并没有体现他每天的积累和进步。B.宋代画家文同是画墨竹的能手，拥有非常丰富的关于竹的知识，一说起竹，他可以如数家珍，滔滔不绝。C.蒲松龄为了写聊斋志异，常设茶烟在道旁，“见行者过，必强与语，搜奇说异，随人所知”，正因为这种“闲聊”，他才积累了大量的创作素材。D.鲁迅曾说过，无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。14.“每天进步一点点”具有哪些意义？请简要概括。（4分）创造奇迹，酝酿神话。（或“享受胜利喜悦，达到理想高峰。”）使人生厚

28、重、充实。附加题（10分）窗外的人影晃了一下，用压低了的粗嗓门说：“是我，朱赫来。”接着，他两手按住窗台，纵身一跳，头就同保尔的脸一般高了。“我到你家借宿来了，小弟弟，行吗？”他小声地问。“当然行，那还用说！”保尔友好地回答。“你就从窗口爬进来吧。”朱赫来粗壮的身体从窗口挤了进来。他随手关好窗户，但是没有立刻离开那里。他站在窗旁，倾听着窗外有没有动静。月亮从云层里钻出来，照亮了大路。他仔细观察了路上的情形，然后才转过身来，对保尔说：“咱们会把你母亲吵醒吗？她大概睡了吧？”保尔告诉他，家里只有他一个人，水兵朱赫来这才放心，提高了嗓音说：“小弟弟，那帮吃人的野兽正在到处抓我。为了车站上最近发生的事

29、，他们要找我算帐。虐杀犹太人的时候，要是大伙心再齐点，本来可以给那帮灰狗子一点厉害看的。可是人们还没有下火海的决心，所以没有干成。现在敌人正盯着我，已经两次设埋伏要抓我了。今天差点给逮住。刚才，我正回住处，当然啦，是从后门走的。走到板棚旁边一瞧，有个家伙藏在院子里，身子紧贴大树，可是刺刀露在外面，让我看见了。不用说，我转身就跑。这不是，一直跑到你家来了。小弟弟，我打算在你家抛锚，停几天船。你不反对吧？行。那就好了！”1.朱赫来为什么来保尔家里？帕夫柳克的部队在车站虐杀犹太人，遇到强烈的抵抗，部队受到不少损失，所以他到处搜捕抵抗的人。朱赫来为了躲避追捕来到保尔家，在他家待了八天。2.朱赫来对保尔有怎样的影响？朱赫来给保尔讲了很多革命道理，传授了许多革命知识，这些对保尔的思想成长起到了决定性的作用，是保尔的“启蒙老师”。3.试概述一件与朱赫来有关的事情，并简要分析他的性格。当朱赫来得知敌人要对犹太人下毒手的时候，他毫不犹豫地把犹太人藏在自己的家中，体现了他遇事沉着果断，敢于反抗的性格。