发挥第二课堂效用提升校园文化氛围.docx

1、发挥第二课堂效用提升校园文化氛围 发挥第二课堂效用 提升校园文化氛围 中职学校发展的好坏，有没有特色是关键的一环。只有具 有与其他中职学校不一样的特色，才能在激烈的竞争中生存下 来，才能吸引学生，才能招得进，留得住，分得出，学校的发 展才能出现良性循环，才能不断发展壮大。学校的特色可以是 有突出的专业，可以是有优秀的教工团队，可以是有优良的校 园传统，可以是有较好的管理方式，可以是有浓厚的校园文化 氛围。通过研究、调查、分析、对比，对于我校，除了不断壮 大机电化工专业，不断发展汽修农机专业外，迅速提升校园文 化氛围，才能办出具有我校特点，具有我校特色的中职教育， 才能使师生受益，家长满意，社会

2、认同。 什么是校园文化？校园文化是一所学校的校园精神和文化 积淀的重要标志，是学校发展的灵魂，是一个学校传统、作风、 精神和理想追求的综合体现。中职校园文化既具有学校文化的 共性，又具有自身的特点。其职业性、服务性、专业性、实践 性、市场性等特征决定了职业学校的校园文化也必将有别于普 通高中的校园文化。中职校园文化建设的核心是人文素养和职 业道德意识的培养和养成。只有体现这些特征，坚持以人为本， 突出育人氛围，突出职教特色，方能使职业学校的校园文化充 满活力和生命力。 1 我校的校园文化是什么？我校的校园文化，除了在校园一 些建筑上显示的金色大字外，我想是没有人能说出我们能区别 其他普高、中职

3、学校，具有我校鲜明特点的校园文化的。 如何创造出具有我校特点的校园文化，方式方法肯定有很 多，其中发挥第二课堂的效用，是迅速提升我校校园文化的方 式之一。 众所周知，我校学生来源的主要途径有：1.大多数是中招 考试的“落榜者”，他们或因厌学、或因家处偏僻农村而无法接 受优质教育，在激烈的“应试教育”中被淘汰，而年龄不大， 不得已才选择上我校。2.通过家访和调查发现，许多学生上初 一、初二时的成绩是很好的，后来因为沉迷于上网、或过份关 注异性、或抽烟打牌而渐渐的荒费了学业，当他们想改掉坏毛 病的时候却发现自己是病入膏肓、因为方法不济或恒心不足而 难以自拔，中招考试之后只能痛苦地选择我校。3.大量

4、的下岗 工人，尤其是农民，他们上南方或去沿海地区务工，将子女的 教育和管理责任交给年迈的祖父母、外祖父母或亲朋托管，然 而，祖父母、外祖父母对孙子辈却是溺爱有余而管理不足和教 育乏力，亲朋对托管对象也只能是管吃、管住，也因此这些家 庭的孩子实际上处于一种少教无管的状态。厌学、早恋、偷盗、 离家出走、昼夜上网、群殴等事件在他们身上频频发生，父母 为求心安，无可奈何才将子女送进我校再托管两年。4.单亲家 庭子女。单亲家庭主要有两类：一类是因父母离异而造成的单 2 亲家庭，另一类是父母一方因病或因灾祸去世而造成的单亲家 庭。单亲家庭的孩子要么是因为家庭经济不能支持，要么是家 庭的爱不完整、使孩子的自

5、信、自尊不能得到足够的支持而造 成习惯不良，要么是不爱学习，家长在无奈或求得心理安慰的 情形下才送孩子上我校。 从以上几种学生来源来看，他们在初中时文化成绩不理想， 才不得已选择职业院校，加之社会传统观念认为“学而优则仕”， 上职业学校的学生低人一等，戴有色眼镜看待他们。这从内心 深处伤害了他们的自信自尊，而且这些学生也就会在社会的传 统观念中随波逐流，你既然说我们不成器，我们就不成器了。 这些也影响了他们的学习劲头。而且他们在初中没有形成良好 的学习习惯，大部分学生理论学习热情不高，缺乏钻研精神， 极的学习动机，学习目标不明确，学习上得过且过、效缺乏积 率低下。 如何改变学生，让他们重新认知

6、社会，重新鼓起生活的勇 气，重新对自己的人生有一个明确的规划，自己去丰富自己的 我们可以充分利用第二课堂，发挥第二课堂的效用，文化知识， 在不断提升校园文化氛围的同时，让学生自己改变自己。 一、开展有益的第二课堂活动，拓宽知识面，活用知识， 锻炼能力 所谓开展有益的第二课堂活动，就是用活动的形式把情趣 相同的学生组织在一起，在老师的视野里进行有组织的活动。 3 对中职生而言，语、数、外是他们的弱项，如果以文化成绩论 英雄、无疑会挫败他们的自信和自尊。中国的初中和高中教育 可以说是“精英教育”，学校要的是成绩好、家里有钱（出钱买 高中）的学生，老师关心的是学习成绩好、分数高的学生，这 对大量的非

7、智力因素引起的文化成绩不好、家里经济困难的学 生而言是不公平的。我始终认为，好品行、比好成绩更重要； 精英毕竟是少数，最广大的人群受教育才是最重要的。学校应 积极利用现有教学设施设备，开设趣味活动小组，如：乒乓球、 篮球、羽毛球、书法、演讲、英语、计算机硬件、围棋、象棋、 绘画、写作、音乐、舞蹈、时装、制图、手工工艺、散打、搏 击、瑜伽等兴趣活动小组，每个小组由一名有相关特长的老师 具体负责，学生会的学生和相关人员协调配合开展活动。我们 也可以让学生进行一些模拟的市场活动，比如在某些教室或操 场上，让学生自己举办“跳蚤市场”，一是让他们懂得父母的坚 辛，二是让他们对市场经济的相关知识可以有一定

8、的了解。财 经专业可以进行形体训练、礼仪训练、珠算比赛、点钞比赛。 模具设计专业的进行绘画训练，作品展、作品评析等专业比赛。 汽修专业可以进行驾驶比赛、修理比赛等。在我的调查中，许 多学生们较为支持以上建议。当然做这些工作可能会让教师多 投入一些时间，尤其是管理人员投入的时间有可能会更多，我 们可以发动学生，让他们自己组织，比如某项歌唱比赛、模拟 主持人比赛，比赛评委的设置等等，我们完全可以让学生自己 4 管理，这样一来可以提高学生的交流能力，二来可以提高学生 责任感、纪律感自信心、三来可以提高学生管理交流能力。 开展有益的第二课堂活动，可以让每个学生都有一个“表 现自我”、“让人了解”的平台

9、和窗口；让每个学生都能找到一 个“证明自我”的方法，通过这种方式可以有效锻炼学生的胆 识，提升学生的自信，拓宽他们的知识面。 二、培养良好的班风、校风，将社会主义核心价值观和中 华传统美德融会到第二课堂过程中，提升校园文化氛围 加强校园文化建设是优化育人环境的时代要求。良好的校 园文化氛围对学生的陶冶、育人功能是十分突出的，具有“润 物细无声”的魅力和功效！尤其是增强学生对专业的认识和了 解，培育职业意识和情感，提高专业素养、形成正确的人生观、 世界观等有着积极而现实的意义。如何有效提升校园文化，可 以采用以下几种方式：1、文化管理法。将道德学（孔子、孟子、 大学、中庸、道德经、公民道德纲要等

10、知识），心理学，法律， 社交礼仪学，公共关系学等五种知识整合在一起开设“成功行 为学”课程，用文化和游戏的形式对学生进行管理。现在许多 地方都在进行汉字大赛，我们完全可以引入，形成长效机制， 每学期都举办，逐步形成我校固有的一种文化活动。2. 培养学 生脚踏实地的作风，加强对学生的思想素质教育。社会大环境 物欲横流，拜金主义大行其道，很多学生也必然会受影响，产 生不切实际的想法，而现实却又如此，这样学生会对自己所受 5 的教育持否定态度，所以职业教育必须加强学生的思想素质教 育，让学生知道我们所将要走的路，培养他们脚踏实地的作风， 不要进行不切实际的幻想，必须有一个一个正确的定位。可以 采用一

11、些新颖的形式，比如每周抽出一个晚上，给学生欣赏励 志片、革命故事片等，让学生慢慢体会，看完后要有影评。通 过影评，正确引导学生树立良好的形象，端正自己的人身观和 价值观，履行自己的公民义务，不断增强学生的民族责任感。3.制 度规范法。有这样一句现代名言：今天的坏习惯会成为明天的 负担。严格、科学的制度管理，不仅是学生成人的有力保证， 也是学生走出校门、走向社会和企业后受人欢迎、被人重用的 有力保证。因此，学校应依照国家有关法律规定制定了科学、 具体、量化的规章制度；如：班级量化管理、学生日常礼仪行 为规范、假期联系制、寝室文明规范、公益制度等，并采用 “法制专题讲座”、“规章制度抢答”、“12

12、.9 主题长跑” 等活动 形式以减少学生的“心理阻抗”，使各种规章制度深入人心、深 得人心并落到了实处，也使学生从不守纪律到能遵守纪律、从 自觉遵守纪律到形成良好习惯。4.传统美德教育。中国是一个 有着五千年文明的古国,民族文化源远流长,传统美德教育内容丰 富多彩、博大精深,其中许多优良美德是极为丰富的思想宝库,其 精华能够绵延数千年而不衰,成为中华民族的凝聚力所在,至今仍 然显示出旺盛的生命力和积极的传承作用。现在的青少年学生 是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。他们 6 的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国 家前途和民族命运。要继续开创和持续发展中国特

13、色的社会主 义事业,实现中华民族的伟大复兴,中华民族的子孙必须脚下定民 族的“根”、心中留住民族的“魂”。在中职学校大力开展传统 美德教育是社会主义现代化建设的需要,是历史赋予教育工作者 的重任,对教育青少年自觉抵制拜金主义、个人主义和享乐主义 的影响,培养民族自豪感、自尊心、自信心,树立正确的人生观和 “学生学做人、学价值观有着重要作用。根据实际，可以选定以 ”作为对学生进行中华传统美德教育的突破口，从学生实际做事 出发，从身边的每一件小事出发，循序渐进地去达到我们制定 的培养目标；从忠、孝、礼、义、廉、耻、勤、俭、诚等方面 进行教育，使学生能被中华民族的优良传统感染，能用传统美 德修身；通

14、过国旗下讲话、主题班会、讲座、竞赛、征文、读 书活动、版报、观看优秀视频等方式，将传统美德教育融入到 “”美德之星德育常规之中；开展评选活动。寻找我们身边感动 “向善向美、崇我们的同学，年底大力表彰。每学期进行一次以 ”德尚行为主题的演讲比赛；开展读书活动，书名为复兴中华 从我做起、中职生人文素质教育读本要求各班选出 2 篇优 秀读后感，送学生科进行评审，优秀作品在校内展览；各班结 “”美德日记合自己的专业特点开展富有特色的美德教育活动，如 ”等，也可邀请校领导及相关处室观摩本班的主题活“、诚信调查 动，例如主题班会、美德文章（专业作品）展示等；结合传统 7 “”“”网上祭先烈节日，开展系列活

15、动，清明节我们的节日“、我 ”们的节日端午节“、我们的节日中秋节等主题活动。并且可以 联系社会生活实际，深化传统美德教育。团委组织团员每学期 至少一次接受尊老爱幼教育和艰苦奋斗的革命传统教育。可以 号召全体学生积极参与社会公益活动，如爱心捐助活动、回访 母校的社会实践活动等，培养学生奉献精神和社会实践能力。 “”活动，要求学生每天自查一次行为；每组织学生开展四个一 周搜集一篇美德佳文；每月向师长做一件侍奉性的事；学期给 亲朋好友写一封信，向他们反映自己的学习、思想生活情况， 交流感情。5.不断提升教师修养。广大教师要有三心二意，所 谓三心二意是耐心、爱心、责任心、时时留意、别出新意。职 业教育因为其特性注定要比初中、高中付出更多精力，教师时 时留意你的学生，你身边的事，国家经济形式，国家政策。要 别出新意，在教学方式、方法上别出新意，让学生更有效地接 受。 总之，发挥作为学校教育教学管理重要组成部分的第二课 堂的效用，不断提升校园文化氛围，使我校具有鲜明的特色， 其方式方法，功效是一个深层次的复杂问题，需要我们不断地 去探索，去实践，去解决！ 8