高中历史选修3 20世纪的战争与和平第9课欧亚战争策源地的形成岳麓版习题精选五十六.docx

1、高中历史选修3 20世纪的战争与和平第9课 欧亚战争策源地的形成岳麓版习题精选五十六2019-2020年高中历史选修3 20世纪的战争与和平第9课 欧亚战争策源地的形成岳麓版习题精选五十六第1题【单选题】德国法西斯上台的原因与日本的不同之处在于A、遭受经济危机的打击B、国内群众运动高涨，阶级矛盾尖锐C、法西斯势力得到军队与统治阶级的支持D、利用民族复仇主义情绪【答案】：【解析】：第2题【单选题】1938年10月，丘吉尔在下院的一次演说中指出：“我们未经战争就遭到了一次可耻的失败此地在英法两国的压力下被分割，这无疑是西方民主国家向纳粹武力威胁的彻底投降，这将使两个国家的处境更为软弱无力以为把一个

2、小国投入虎口就可以得到安全，实在是致命的谬见。”丘吉尔的演说针对的是( )A、意大利入侵埃塞俄比亚B、西班牙内战C、慕尼黑阴谋D、德国吞并奥地利【答案】：【解析】：第3题【单选题】1936年，埃塞俄比亚呼吁国联贷款给自己购买武器，国联以23票反对，25票弃权予以否决，只有埃塞俄比亚一国投赞成票。这件事表明( )德日在国联中起重要作用反映了英法的绥靖意图表明国际形势对意大利有利反映了国联的虚伪性，违背了其宗旨及义务AB、C、D、【答案】：【解析】：第4题【单选题】法西斯运动曾提出限制资本家和地主、保护中下层劳动者的口号，其目的是( )A、笼络广大普通群众B、号召无产阶级革命C、换取统治阶级支持D

3、、对抗法西斯的压制【答案】：【解析】：第5题【单选题】德国吞并奥地利后，即形成了( )A、对法国的两面夹击B、进攻苏联的桥头堡C、对捷克斯洛伐克的三面包围D、统一的德国【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列各项中能正确的说明“绥靖政策”含义的是( )在政治经济上扶植德国势力 对法西斯姑息纵容妥协退让 企图推动法西斯首先进攻苏联 牺 牲小国利益以求苟安A、B、C、D、【答案】：【解析】：第7题【单选题】1939年9月1日，德国士兵拆毁波兰边界的检查站进入波兰（如图）。他们的这种行为( )A、遭到了英法等国的迎头痛击B、受到了苏联的强烈谴责C、将欧洲再次推进到战争状态D、使美国放弃“中立”的政策

4、【答案】：【解析】：第8题【材料分析题】阅读下列材料，回答问题。材料一：1933年12月，苏联拟定了一项关于建立欧洲集体安全体系的建议：苏联同意在一定条件下参加国联；不反对在国联范围内缔结反对德国侵略的区域性共同防御协定；同意让比、法、捷、波兰、立陶宛、爱沙尼亚和芬兰其中某几个国家参加这个协定，但法国和波兰必须参加；一旦遭到侵略国的军事进攻，各参加国应相互提供外交、道义和可能的物质援助。材料二：1934年2月，法国也提出了一项建立欧洲集团安全体系的建议：对德国毁约扩军行动采取强硬立场，不承认其合法性，坚持维护国联，维护欧洲现存的国际秩序和领土边界；加强法国的欧洲同盟体系，创建一个由若干区域性防

5、御条约和互助公约构成的欧洲集体安全体系。材料三：1935年6月，英德两国签订英德海军协定。英国同意德国提出的要求，即德国海军舰艇总吨位同英联邦成员国舰艇总吨位的比例为35100；德潜艇总吨位同英联邦成员国潜艇总吨位的比例为45100。这与凡尔赛和约所规定的德国海军实力限额相比大幅度增加。根据材料一，二，概括苏、法两国建立欧洲集体安全体系建议的相同点。苏、法两国为什么都提出建立欧洲集体安全体系？根据材料一并结合所学知识回答，苏联建立欧洲集体安全体系为什么要求法国和波兰必须参加？根据上述材料及所学知识分析为什么欧洲集体安全体系在二战前没有建立起来？【答案】：【解析】：第9题【材料分析题】阅读下列材

6、料，回答问题。材料：诺门坎事件亦称“哈拉哈河战役”，是1939年日本和苏联、蒙古人民共和国军队在中蒙边境诺门坎地区发生的一次大规模武装冲突。1939年5月11日，蒙军和伪满洲国军队在该地区发生冲突。5月12日，日、苏军队在哈勒欣河附近的诺门坎地区激烈交战。28日，侵华日军进入争议地区，向哈拉哈河推进，遭苏联和蒙古军队阻击。7月2日，日军再次进攻，强渡哈拉哈河，攻占巴音查干。经3天激战，日军撤回哈拉哈河东岸。事后，日军又多次进攻，均被击退。8月20日，苏联和蒙古军队转入进攻，23日包围日军主力，至31日全歼该敌。9月，日军在空战和地面战斗中连遭惨败。16日，双方停火。日本从此放弃北攻苏联的计划，

7、南下东南亚计划占了上风。苏联也因应付欧洲战场的军事行动而无暇东顾，直至1945年8月苏军在东北发起对日军的远东战役前，日苏双方再未发生大规模军事对抗行动。整理自诺门坎战役根据材料并结合所学知识，概括诺门坎事件发生的重大历史背景。根据材料并结合所学知识，回答诺门坎事件对日本二战战略的影响。【答案】：【解析】：第10题【材料分析题】【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题材料：1920年1月，国际联盟宣告正式成立。国际联盟以保障国际和平与促进国际合作为宗旨。国联盟约规定通过集体安全、裁军、和平解决国际争端等措施，以保障会员国的领土完整和政治独立，并规定对违背者实行经济制裁。凡是在大战中对同盟国宣

8、战的国家和新成立的国家都走国际联盟的创始成员国。行政院是国际联盟最重要的机关，英国、法国、意大利、日本4国为其常任理事国，美国未加入。1931年，“九一八”事变发生后，中国驻国联代表施肇基向国联理事会控告日本侵略中国领土，破坏国联盟约，要求国联采取行劝。1933年2月，国联大会以42票赞成，日本1票反对，通过了接受李顿调查团报告书决议，承认东北是中国领土一部分，主权属于中国；主张既不应该维持“满洲国”的现状，也不应该恢复到“九一八”事变以前的状态，而是应该中日两国都从中国东北撤出武装力量，中国东北由西方列强各国共管。日本以抗议该报告书为由，宣布退出国际联盟，致使国联的调查报告书成了一纸空文。摘

9、编自吴于廑、齐世荣世界史现代史编根据材料并结合所学知识，概括国际联盟成立的原因。根据材料并结合所学知识，评析李顿调查团报告书。【答案】：【解析】：第11题【材料分析题】【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。材料一如果有人提出这么一个赤裸裸的问题，“打仗干什么？”对第一次战争的回答是“该怎样安排欧洲”；对第二次战争则仅仅是“这个重新安排了的欧洲该不该保持下去”。（英）泰勒第二次世界大战的起源材料二泰勒先生在这里缩小了第二次战争的严重意义，而且必须把这里“重新安排欧洲”换成“重新瓜分世界”才更确切，因为尽管两次战争的决定性战斗都在欧洲爆发和展开（第一次世界大战尤其如此），战争的目标和内容

10、却都是世界性的（第二次世界大战更是完全意义上的全球战争）。潘仁杰、李巨廉两次世界大战起源的比较研究概括指出材料一、二关于两次世界大战爆发原因的观点。依据材料并结合所学知识，评价泰勒的观点。【答案】：【解析】：第12题【材料分析题】【历史-选修3：20世纪的战争与和平】材料法国文学家罗曼?罗兰是著名的反战活动家。第一次世界大战爆发后，他即发出致德国一位诺贝尔文学奖获得者的公开信，呼吁反战，遭到拒绝。从1914年到1918年，他连续发表文章，谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首，呼吁立即结束这张自相残杀的战争，但不为人民理解，甚至在自己的祖国也被指责为卖国贼。第一次世界大战结束后，他发表精神独立宣言，

11、总结大战的教训，呼吁知识界保持精神独立，以防战争再次爆发。在二三十年代，他发起组织了国际反战反法西斯委员会，不久当选为名誉主席。在世界反战大会上，他被选为大会主席，并在大会发言中指出反对指向苏联的一切威胁，保卫苏联。后被提名为国际反法西斯委员会名誉主席。据杨晓明欣悦的灵魂：罗曼?罗兰根据材料，概括与一战时相比，罗曼?罗兰二三十年代反战活动的变化。根据材料并结合所学知识，说明罗曼?罗兰反战活动变化的原因。【答案】：【解析】：第13题【材料分析题】20世纪的战争与和平材料：1939年9月1日，德国闪击波兰，欧战爆发，日本声明：“帝国不介入，专注于中国事变。”1940年日本估计欧战将很快结束，必须利

12、用德国的胜利，抓紧时间南进（南进政策指日本侵华后向东南亚扩张）。7月27日，联席会议具体制定了南进的方针政策。1941年4月17日，日本大本营陆海军部作出了对南方施策纲要的新决定，认为只有在美英荷的对日禁运威胁到日本的生存以及对日本加重军事压迫时，才能对南方行使武力。1941年7月2日，日本御前会议确定首先南进。1939年9月到1941年12月太平洋战争爆发这一阶段，中国抗日战争在整个反法西斯战争中占有重要的地位，它所起的作用远远超过英法等国家。太平洋战争爆发时，日本投入南方战线的兵力只占陆军总兵力的二成，其余一成留在本国，三成配置在朝鲜和中国东北，四成配置在东北以外的中国其他地区。配置在朝鲜

13、和中国东北的军队，负有确保中国内陆作战的任务，故陆军总兵力的七成仍用于侵华战争。摘编自吴于廑、齐世荣主编世界现代史根据材料并结合所学知识，指出二战初期日本制定“南进”计划的目的。如何理解二战初期中国抗日战争“所起的作用远远超过英法等国家”？【答案】：【解析】：第14题【材料分析题】【20世纪的战争与和平】材料一：1941年6月，苏德战争爆发。8月9日12日，罗斯福和丘吉尔在大西洋北部纽芬兰岛普拉森舍湾的美国军舰上举行会晤，双方就苏德战争爆发后的国际形势、两国关系和对德、对苏政策，以及战时和战后世界重要问题等进行了磋商，最后签署了大西洋宪章。8月14日，大西洋宪章正式公布。9月24日在伦敦举行的

14、同盟国会议上，苏联、比利时、捷克斯洛伐克、希腊、波兰、荷兰、挪威、南斯拉夫、卢森堡和自由法国的代表同意宪章的基本原则并加入宪章。大西洋宪章提出的对法西斯国家作战的目的和进步民主的重建战后和平的目标，体现了资产阶级民主政治的一般原则，对于国际反法西斯统一战线的形成和打败德、日侵略者起到了积极的推进作用，同时，“机会均等”、“海上自由”等内容有利于美国战后与英国争夺势力范围，取得世界“领导地位”。材料二：租借法案（ LendLease Act）是美国国会在第二次世界大战初期通过的一项法案，目的是在美国不卷入战争的同时，为盟国提供战争物资，但前提条件是盟国必须使用它们自己的货船来运输这些战争物资，以

15、避免可能的对美国商船的攻击。接受租借法援助的国家包括英国、苏联、中华民国等共38个国家，总值达五百亿美元。根据材料一并结合所学知识，分析大西洋宪章的发表对当时世界局势的影响。根据材料二并结合所学知识，分析不愿卷入战争的美国支援反法西斯国家的原因。【答案】：【解析】：第15题【材料分析题】【历史选修3：20世纪的战争与和平】（15分）材料自1931年起，日本对外侵略的口号经过了一个演变过程。1931年初，日本大肆宣扬“满蒙”（中国东北和蒙古地区）与日本有着特殊关系，提出“满蒙是日本的生命线”的口号。1938年11月，日本政府发表声明，宣称战争的最后目的是建设“东亚新秩序”；“日满华”建立起连环互助关系。1940年7月，在纳粹德国席卷西欧后，日本内阁确定了南进政策，把侵略矛头指向法国、荷兰、英国等国在东南亚的殖民地，提出了建设“大东亚新秩序”的口号。不久，日本外相松冈洋右将其改称为“大东亚共荣圈”。摘编自（日）信夫清三郎日本外交史根据材料并结合所学知识，说明日本侵略口号是如何随着侵略战争进程而变化的。（7分）根据材料并结合所学知识，剖析日本提出侵略口号的企图。（8分）【答案】：【解析】：