新班主任必看.docx

1、新班主任必看【转】新班主任必看，耐心看完，相信你能做一个合格的新班主任 来源： 吴天一的日志 目 录 1、开学前的准备： 稍用心思免尴尬 不着痕迹赢芳心 2、有条不紊备细节 3、亮 相 4、抢 官 5、成长档案 6、勇 于 担 当 7、第一次家长会 8、初一新生家长问卷 9、第一次家长会上展示的课件内容 10、我班班规 11、班规之外更需爱心和智慧 12、你在抓绳子头还是在推绳子尾 13、抓绳子头方法一：策划阶段性主题活动 14、抓绳子头方法二：说话的艺术 15、抓绳子头策划一：三分钟实验 16、抓绳子头方法三：要善于开会 前 言 随着凉爽的秋风吹来，炎热而休闲的暑假结束了，而学校，火热的季节

2、到来了。 学校安排新班主任培训了，论坛上新手求助的帖子多起来了我们要开学了！ 因为接受了学校领导*排的培训新初一班主任的任务，要求是“具体而实用”，不做大话、套话式的的报告。这几天便开始搜肠刮肚地整理自己的所谓经验，才发现形成文字却很难。一路走来却无脚印，回望时就无处凝眸。 再不可懒惰！ 于是，决定开个新帖，翻出两本以前的工作记录，把走过的点点滴滴梳理，作为给年轻班主任们的礼物，也作为对自己懒散的约束。 本帖将尽量按照时间顺序，分阶段讲述一些班级管理中的小招数、小技巧。以此来抛砖引玉，但愿能鼓舞你年轻的斗志，激荡你超人的灵感。 （注：我在的学校是初中） 开学前的准备： 一、稍用心思免尴尬 给你

3、几个人名，你能读出来么？ 李毓 宋彧 张喆 上课点名、收交作业时，读错学生名字是一件小事，但很尴尬。教师形象会小打折扣的。 所以，拿到学生花名册了么？赶快去查字典吧！ 放出声音，大声读出所有同学的名字。拿不准音的字一定要查字典！ 二、不着痕迹赢芳心 课间走在校园里， 搂着学生的肩，边走边聊，你好像很无意地说：“宋彧呀，你的作文一定很好，你的名子中的彧字可是有文采呀！” 点名点到刘鹏，你插了一句：“呵，刘鹏的父母对他可是寄予厚望呀！鲲鹏展翅九万里，翻动扶摇羊角。鹏是一种大鸟，背若泰山呀！” “张喆，你的名字是谁取的？好有学问呀！同学们，这个字念zhe，现在和哲字通用，是智慧卓越的意思，大家可不要

4、把同学的名字念错呀！” 这些情景你遇到过么？想像一下，如果发生在你和你的学生之间，会产生什么效果呢？起码有两个作用：一是瞬间拉近了和学生的距离。二是让学生在心里惊呼“哇塞！好有学问呀！”。 其实，我们只需要静下心来，查一晚上的词典，就ok了。 这样的小功夫是事半功倍的，要知道，新班主任第一阶段的一个重要任务就是让学生佩服你，而佩服是不能强行命令的。赢得芳心要不着痕迹。 所以，开学前要尽量多的了解学生名字的含义。 三、有条不紊备细节 刚参加工作不久，有一件小事，至今想起来都心有余悸。 当时刚做班主任，认真负责，兢兢业业，每件事都亲历亲为，包括教室门钥匙，也是自己拿着，结果，每天都要提前20分钟到

5、校，唯恐迟到。哪天稍晚去一会儿，教室门口就会堵一堆学生，让领导批评过两次：“你们班怎么搞的？学生早上来了不进教室早读，满校园跑！” 就有老班主任教育我说：“你这样太累了，学生能做的事情就让学生自己做，找个离家近的学生拿钥匙不就行了。” 于是，把教室门钥匙安排给了一个很负责任的学生。之后，我果然轻松了不少，学生也总是早早地到校，从没有影响过上课。 但是，倒霉的钥匙事件就因此向我走来。 也许是因为我校在市中心的缘故吧，我们学校经常会承担社会上的一些成人考试，比如职称考试、会计资格考试、全国高等教育自学考试等等，包括高考。 一个周末，学校又做考场，现在已记不清是什么重要考试了。监考老师安排的多是班主

6、任，星期五下午开考务会、布置考场，然后就回家了。 第二天，准时到考务组开会、领试卷，当主任说“各班主任把考场门打开”时，我登时傻了忘了给学生要钥匙！当时没有手机，也不是家家都有座机，我吓得不知所措，只好怯怯地去给领导说，校长阴沉着脸，说：“年轻人真靠不住，一句话交代不到就出事！”， 我红着脸说：“我去学生家去拿吧？”，“来得及么？”。眼看着考试时间就要到了，满校园的考生就要进考场了。 校长也不理我了，果断地指挥：“快叫校工来，把锁撬了！” 好丢人、好委屈，好没面子！这个倒霉的钥匙事件让我堵心了好一阵。 今天啰啰嗦嗦地说这件事，是想告诉年轻的朋友：有时小事处理不好，就会误大事。有时一个无意中的小

7、失误，就会把你前边好多的努力与成绩瞬间遮住、一笔勾销。 所以，年轻的朋友们，在正式上课前，请务必检查 课程表贴在教室了吗？（你的办公桌上也要有一张课程表，身在办公室，教室里在上什么课？学生在干嘛？是要清清楚楚的）。 粉笔领了吗？ 黑板擦有了吗？ 劳动工具准备齐全了吗？ 发型合适吗？第一天上课穿什么？衣服清爽整洁吗？ 先到你的教室里转一圈，站在讲台上适应一下， 最后，我们还是要重点说一说钥匙问题，免得这类倒霉的事再落到你头上。 你最好配三把钥匙，一把给生活班长（如果还没有选班干部，就在班里公开招聘一个“钥匙官”），越早交给他，你越早轻松。钥匙给他时，一定要郑重其事，“今后，你就是我们班当家的了，

8、”还要对同学们公示拿钥匙的同学是谁，“这是为班级服务的最操心的事了，早来晚归的，我们谢谢他”。这样，就已经把责任给了生活班长。 然后，私底下再安排一个同学，“据老师观察，你做事稳当、用心，值得信任。为预防万一，老师再交给你一把钥匙，就我们俩知道，你可不要让其他同学知道呀！”，这样，不仅有了双保险，而且，你在班里又有了一个心腹、死党。 你自己要留一把，但最好不要让学生知道 。这样，没有了依靠，他们就只好自己认真负责了。学生的责任心和能力就是这样一点点逼出来的。亮 相 新生入校入班第一个见面会 第一天亮相：服装得体，清爽整洁，精神抖擞，一脸阳光！ 我的开场白： 首先祝贺大家成为一名中学生！初中三年

9、，是人生当中美好而重要的一段时光，非常荣幸能成为你们的老师和朋友，陪伴你们一同走过！ “优秀是一种习惯！”这是我最喜欢的一句话，也是我的追求。老师希望从今天开始，成为我们这个班的习惯，成为每一个同学的习惯！不论是何时何地何事，让我们同心协力，追求优秀！ 也许是一种偶然，我们被编为“一班”，既然缘分如此，那我们就把偶然变成必然，让一班成为名副其实的第一！班风第一！学习成绩第一！各项活动第一！有没有信心呀？（有！） 我知道你们的心中现在全部是对小学老师的留恋，对小学同学的留恋，那是一份纯美的记忆，应该珍藏心间。聪明的同学，会勇敢地向前看，而不是生活在过去的回忆里。 一切都是崭新的，我希望大家把你小

10、学的缺点悄悄藏起，展现出你最美好的一面。让我们在这个新的集体里共同奋斗，创造出辉煌的成绩！你们说好吗？（好） 按说呢，今天我应该先给大家作自我介绍，但我今天不想多介绍，大家只要知道我叫王莉，是你们的班主任，教你们语文就行了。因为我将陪伴你们三年呢，路遥知马力，从今天起，我们会朝夕相处、会相识相知。 我今天只告诉大家一个我的爱好，那就是摄影，我的水平不高，但我喜欢给我的学生拍照。我的包里会经常装着相机，记录下我们班的各种活动，记录下你们在初中成长的足迹，等你们毕业时，我们将它制成光盘，留作永远的记忆，留给你们十年、二十年后的聚会，留给你们的儿孙，你们说好不好？（惊奇，继而全场异常兴奋）。 那我就

11、有一个条件：三年，我们必须齐心奋斗，创造优秀，创造辉煌！让一班成为永远的第一！让每一张照片都光彩夺目！孩子们，有没有信心？ （有！） 好，检验我们的第一个大活动就是军训！我想听大家说说，军训都能检验出什么？ 身体素质 体能 意志 毅力 自理能力 集体主义 合作精神 好的，老师等着看你们的优异表现。 下面我来说说军训的具有事宜，请竖起耳朵听，我只说一遍啊 抢 官 “我喜欢历史，我做历史课代表” “我本来也想做历史课代表的，有人做了，拿我当个组长吧” “我在小学是大队委，我想做班长” 你知道这是在干什么吗？是我班同学在“抢官”，一开始还羞羞答答、推推让让，越往后，剩的职务越少，举手的人越多。抢夺还

12、很激烈呢！ 在班级管理中放手放权，许多工作让学生自己去做，可以培养学生的参与意识、主人公意识，锻炼自理能力，提供施展的机会，让学生品尝成功的喜悦，从而提高学生的自信心。 最有效的做法就是多设官职，除了正常的班委会、团支部等机构外，还可以设许多职务，如：电教管理员、自行车管理员、图书管理员、保管、会计等等，还有班主任助理、班委会检察员等更具创新性的职务，在加上各科课代表、小组长，让班上人人是官，人人有责任，人人有事做。 新生刚入校，对学生不了解，最好不要急于确定班干部。 我在刚接初一时，在班上宣布：我们班期中考试前，为“ 临时组阁”，期中考试后，再正是选举班干部，成立班委会。希望大家抓住机会，尽

13、心尽力为班级服务，尽情展现自己的能力和智慧，争取在正式选举时，能脱颖而出。 “为班级服务是自愿的，所以老师不分配，大家自我推荐，同时，也检验一下你是否自信”，接着，我把所有的职务都写在黑板上，除了正常的班委会成员、课代表、组长外，还包括班级会计、班级秘书、班主任检察员等，有三十多个职位呢，谁先举手谁先挑选，孩子们积极性很高。 最有趣的是英语课代表的抢夺，陈晶晶和李小凡各不相让，我说，“说一说你们的优势，然后大家来评判”，结果两个人的“竞选词”竟然一样：“我小学学过英语，我喜欢英语”，“那好，到讲台上来，用英语做一段自我介绍吧”。最后，陈晶晶凭借一段流畅的口语，赢的了英语课代表的职位。直到今天，

14、做得很好。而李晓凡又选了个“政治课代表”。 多设官职，放手放权，班主任要把握好三点： （一）事情做好了一定表扬，做坏了绝对不批评。 （二）充分相信学生。人的能力是无限的，有许多是隐藏的，是潜能，老师的任务是把学生的潜能挖掘出来，给他们机会去表现、去创造、去完善。优秀班主任决不是保姆式的，自己越辛苦、越劳累，也许你扼杀学生越严重，这是非常可悲的现象。 （三）保持一颗平常心。能力的形成总是有个过程的，学生一开始做事，总会有这样或那样的差错，让你不满意，或者会影响班级各种评比的分数。这时候最重要的是平常心，不要苛求、不要指责，更不要代替。 做一本成长档案 引导语： 我们已经升入初中，开始了一段美丽的

15、路程！ 这条路，会有鲜花铺地，也会有泥泞坎坷；你会一帆风顺？还是会遭受风雨？无论怎样，我们都要走过，脚印过处，有的直、有的弯。今天，我们准备一个小小的本子，取名叫成长档案，来记录我们的脚印，伴随我们初中三年。 老师希望用你的努力，让你的脚步坚实；用你的勤奋，让你的记录美丽，留下一本五彩缤纷的成长档案，让你未来的记忆变的绚丽！ 一、 本子要求：精美的硬皮本，一用三年。 二、 内容： 扉页：一张照片 一句座右铭 第二页：我的自画像（自我介绍） 第三页：我的 的家 初一阶段我班成长档案上已经写过的内容列举： 1、初一上学期前半学期回顾 2、月考计划及家长监督表 3、班级活动照片 4、半年足迹 5、记

16、录奋斗的里程（三年成绩表） 6、期中家长会上家长写给孩子的话 7、当初一的句号快要封口 对于孩子来说，每一次记录，都是一次励志，都是一次成长。 比起班主任的说教唠叨，效果要好得多。 勇 于 担 当 我们班关于赔钱的故事 那是在初一进校不久，冬天，下雪。有一次学校要收水费（教室里的饮水机）和资料费，一个学生好像是要交四十多块钱。 我们班的交钱程序是小组长先收齐，然后交给班级会计，会计再交到学校。 上午，课间，孩子们就陆陆续续地给小组长交钱，收齐的组就交给会计了。到中午放学前，还没有收齐，会计就把大钱先给我保管，小组长没收齐的就自己保管了。 中午，因为下雪，路不好走，不少路远的孩子都没有回家，有在

17、学校附近的小饭店吃饭的，也有买回来在教室吃的，还有家长来送饭的。 下午刚到校，组长张黛雯就愁眉苦脸地来找我，说话带着哭腔：“老师，钱丢了”，我说：“别着急，慢慢说是怎么回事？”“我们组上午收了228元，还不齐，我就把钱放在文具袋里了，中午我去外面吃饭，回来就不见了”。 “文具袋在哪放了？” “桌子上”。 “都找过了？” “恩，哪儿都找了，我们那一片的桌斗、书包也都找了，没有”。 丢钱是最棘手的事，我的脑子快速旋转着，判断着这个案子我能不能破得了： 1、中午休息时间，在教室里的人很多，还有家长，无法排查； 2、外班同学也有可能到教室来，无法锁定嫌疑人。 3、学生入校时间还不长，对学生的家庭背景、

18、人品性格我还不是十分了解，无法准确推测。 4、组长本人有没有说谎，也无法确定。 我脑子旋转的结果是我没有破案的智商和能力，那就干脆不要当着全班的面“立案”，免得自己下不了台。 于是，我做了如下的处理： 到下午放学时，我说：“今天，我们班出了一件令老师失望的事，在教室里丢了二百多块钱，我不想去查是谁拿的，因为我经过认真的考虑，认为拿钱的人无外乎两种可能，一是外班同学，二是我们班同学。如果是外班的拿的，说明我们班的同学还没有责任意识，还不知道看护自己的家，那我们今天就算买个教训，希望今后人人都把自己当作一班的主人；如果是我们班同学，说明我们班还有人品不够过硬的同学，那我就更不能查你了，因为你还要在

19、这个班生活三年呢，老师不想让你戴个“小偷”的帽子生活在同学之间，也许你只是开玩笑呢，也许你有什么急用钱的地方，希望你明天能再悄悄地把钱放回去。” 说到这儿，我停了停，察言观色，全都是一脸的单纯、一脸的无辜，确实无法判断。 于是，我接着说：“水费和资料费，我们还必须如数交给学校，你们说说怎么办呢？” 一片沉寂，没有人发表意见。可能是彼此还不太熟悉，也可能是在初一孩子们的眼里二百多块钱是个很大的数目，他们不能决断。 只有张黛雯流着泪说：“老师，我赔吧，我给弄丢的”。 我说：“组长是为班里做事，只要做事就会出错，老师也弄丢过钱，所以，我们不责怪她。但是，既然是班干部，无论职务大小，你就承担了责任，出

20、了事，就应该担当，也必须担当。所以，这件事，组长是要承担责任的，但是，我是你们的班主任，我们班无论出了什么事，我都是第一责任人，都应该承担最大的责任。所以，我决定这228元钱，我来赔150元，张黛雯赔剩下的78元，回去给家长解释一下，好吗？”。 “同时，我还希望全班同学能以此为戒，吃一堑长一智，办事要谨慎，我们不是生活在真空中。也不能因为怕出错，怕承担责任，就什么都不做了，那样的孩子是永远都长不大的。” 第二天，张黛雯的爸爸打来电话，一个劲地说“谢谢”。 第二天、第三天，也没有人悄悄地给放回来。 唯一让人安慰的是，我们班再也没有出现过丢钱的事，而且，也没有出现过差错，两个班级会计最多的一次收了

21、一万多块钱，一分不错、清清楚楚。 后记：后来，在论坛上，我看到不少名师高手“破案”的事，很是佩服，自愧不如。但我今天依然觉得很难，智商不够。自己赔俩钱，让学生懂得担当责任，也是一大收获吧，我很满意了。 班主任放手放权，给学生机会去锻炼、去施展，要做好充分的心理准备：孩子们独立做事一定没有你亲历亲为做得好，而且，多多少少是要出错的。我的原则是做好了表扬，做错了不批评。但是，不批评不等于放任不管，做事的过程正是历练的过程，正是学习做人的好机会！ 第一次家长会 一、会前准备： 1、安排主持人，并培训。 2、准备资料：打印点名册或签到表、打印家长问卷、纪律要求等。 3、制作家长会课件 4、安排会议服务

22、人员。 二、程序 1、签到或点名。 2、主持人做自我介绍、表示欢迎、宣布会议纪律要求。 3、班主任讲话 三、家长会原则： 1、不要开成告状会、单纯的汇报会，要开成家长学校，教给家长一些教育方法、教育理论、家教技巧等等，以促成教育合力的形成。 2、注意自己的服装、发型和言谈举止，树立自己的形象和威信。 3、要多安排学生参与家长会，哪怕是六个指头挠痒，这是锻炼学生自信的机会，也是联络老师与学生、家长感情的机会。比如，在校园安排引导员、安排主持人、分发资料人员等。事实证明，能在家长们面前被老师重用，孩子们是很骄傲的。 4、家长会的纪律一定要严格。比如，会议中间有人抽烟、接听手机，班主任一定要有所表示

23、，客气地示意；迟到几人、旷会几人，一定要一本正经地宣布，特别是第一次家长会，让家长一开始就感到你是一个认真严格的老师，家长的感觉会传递给学生的。初一新生家长问卷 注：可以根据实际情况设计问题，问卷设计的问题正是你下一步要要求的事情 初一一班新生家长问卷 学生姓名：家长姓名：.家中有无学生独立学习的房间？有无专用写字台，台灯？.家里有无书架或书柜？有多少藏书？订有那些报刊杂志？.家里有无电脑？孩子会用电脑做什么？（如绘画，打字，上网，收发邮件，查资料，建立文本文档，聊天，玩游戏，做幻灯片，制作网页，编程等）.您是否经常打麻将？家中是否常有牌场.酒场？.你和孩子是否有谈话交流的习惯？交流的时间和方

24、式是什么？.你看过哪些有关家庭教育的书籍和电视节目？.你认为学校有没有必要安排关于家庭教育知识的讲座？.如果学校定期安排家教知识讲座，你的态度是：（打对号）积极支持，一定参加有时间就参加，没有时间就不参加不参加.孩子身上的零花钱通常为多少？第一次家长会上展示的课件内容 初一(1)班家长会 欢迎您！ 1、家长会的意义 孩子是您生命的延续 孩子是我工作的寄托 孩子是自己理想和希望的承载者 因此参加家长会的重要性和必要性就可想而知了 2、初一（1）班情况简介 全班共58人，其中男生27人，女生31 人。 班级奋斗目标: 做诚实.正派.正直的人 做有远大理想的人 做有丰富情感的人 班 训: 积极向上

25、团结奋进 3、养不教，父之过； 教不严，师之惰。 三字经 让我们经常重温这句话，提醒做家长和教师的责任。 3、孩子需要什么？ 孩子需要尊重，需要理解！ 需要和父母在一起！ 4、推掉一个酒场应酬，早点儿回家和儿子谈谈心吧。 早一点门市关门，一家人散散步听女儿说说话吧。 少看会儿电视，少打次麻将，听听孩子的英语朗读，翻翻孩子的作业本吧。 即使工作再忙再累，你也要让孩子知道他在你心目中始终是第一位的。 5 一个好父亲胜过十个教师。 6、孩子整个成长期，都会模仿父母的言谈举止，以父母为榜样。 7、需要家长帮助学生的几个方面 每天晚上的时间*排 对学有余力的同学,怎样帮助他们合理*排时间 如何合理*排双

26、休日？ 友情推荐：短期计划（周计划，月计划）中期计划（一学期计划）长期计划（三年初中生活的计划） 8、不受孩子欢迎的教育方式 采取命令式。 唠叨。 埋怨、指责。 打、骂、体罚。 爱得过分、过细。 9、目前班级存在的问题 （1） 少数同学自我管制能力较差，完全依赖老师，每天都有忘带书本和学习工具的。 （2）学习习惯不够好：上课不认真听，作 业潦草、拖拖拉拉、甚至抄作业。 （3）自习课少数同学不能严格自律讲话或做小动作，学习效率低。 （4）打扫卫生的能力和保持卫生的习惯都很欠缺。 10、结束语 孩子是我们最大的事业！ 孩子的成*是我们最大的快乐！ 为了孩子，让我们携手合作！ 班规之外更需爱心与智慧

27、 周一下午的班会上，值周班长在对上一周的日常行为量化情况做总结： “星期一，何舟（化名，以下人名均为化名）上课说话，被数学老师点名批评，扣两分”； “星期三，张霞和刘鹏上课传纸条，被老师批评，各扣一分；” “星期四，何舟不穿校服，扣一分”；“李刚上课睡觉，扣一分”。 “星期五，何舟英语作业晚交，扣0.5分”；“李刚上自习课吃东西，扣一分”。 “本周德育量化后三名是李刚、姜江、何舟” 按照我班班规的奖惩方案，通过校信通给后三名的学生家长通报批评了；何舟所在的小组总分倒数第一，被罚做一周的值日；被扣分多的同学也分别谈话批评了。 可是，到第二周、第三周，何舟依然是说话、打闹、不交作业，量化总分依然在最后三名。组长来告状：“老师，把他调走吧，要不然我们组得天天扫地”；李刚上课依然睡觉、吃东西。 可见，班规不是万能的，班主任靠一纸班规是无法一劳永逸的。学生是鲜活的生命，他们有思想、有感情。俗话说：“管得了我的身，管不了我的心”。像何舟、李刚这样的学生已经不是靠简单的扣分、惩罚就能解决问题了，他需要班主任做深入细致的思想沟通、想办法走入学生心里，触及灵魂才行。 我把何舟作为重点突破。 深入了解后才知道： 他家庭背景特殊，父母很早就离婚了，然后，又都各自组建了新的家庭，而且又都重新有了各自的孩子。可想而知，谁还有时间管这个孩子？谁