江苏扬州市梅岭中学学年第一学期九年级质量检测物理试题.docx

1、江苏扬州市梅岭中学学年第一学期九年级质量检测物理试题扬州市梅岭中学 2018-2019学年第一学期9月质量检测初三年级 物理学科（时间：100分钟 ）一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题2分，共24分)1如图1所示的机械是人们在日常生活里常见的，其中能省距离的是（ ）2使用滑轮组可以（ ）A省力或改变力的方向 B省力和省功 C省力和提高机械效率 D省力和省距离3李明同学在1min内跳绳跳了120次，则他跳绳时的功率大约是（ ） A0.5W B5W C50W D500W4关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ） A物体的温度越高，所含热量越多 B. 温度高的物体，内能一定大C0的冰块，

2、内能一定为零 D. 温度相同的两物体间不会发生热传递5如图2(不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物重G)，用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为甲、乙则下列关系正确的是（ ）A F甲F乙 B F甲F乙 C 甲乙 D 甲 = 乙6甲、乙两辆功率相同的汽车，在相同时间内，甲汽车前进了100m，乙汽车前进了150m，则下列说法中正确的是（ ）A甲做的功比乙少，甲的牵引力大 B甲做的功比乙少，乙的牵引力大C甲、乙做的功一样多，甲的牵引力大 D甲、乙做的功一样多，乙的牵引力大7落到地上又弹跳起来的皮球，先被压缩，后恢复原状，关于它的能量变化，

3、以下说法中正确的是 （ ）A压缩过程，动能增加，弹性势能增加 B恢复过程，动能减小，弹性势能增加C压缩过程，动能减小，弹性势能减小 D恢复过程，动能增加，弹性势能减小8如图3所示的是运动员在铅球比赛中的场景. 铅球离手后，在空中飞行过程中动能EK随时间t 变化的曲线最接近的是（ ）9将某种固态物质放入加热功率恒定的装置中，对其加热至沸腾，温度随时间变化的关系如图4所示，关于该物质说法错误的是（ ）图4A固态时是晶体 B在ab段内能增加C在cd段仍需吸收热量 D固态时的比热容比液态时大10如图4所示，杠杆可绕O点转动，力F作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直；在将杠杆缓慢地由位置A拉到位置B的过程中，

4、力F （ ）A变大 B变小 C不变 D先变大后变小11某块砖在一对平衡力作用下运动，则该砖（ ）A机械能一定不变，动能一定不变 B机械能可能改变，动能一定不变C机械能可能改变，动能可能改变 D机械能一定不变，动能可能改变12提高机车的额定功率是铁路提速要解决的一个重要课题机车的输出功率等于牵引力与速度的乘积若列车所受阻力与速度成正比，那么列车提速前后分别以120 km/h和180 km/h在平直轨道上匀速行驶时，机车的输出功率之比为（ ）A23 B32 C49 D94二、填空题(每空1分，共31分)13. 某物体具有的动能为a J，分子总动能为b J，重力势能c J为，弹性势能为d J，内能为

5、e J，则它的机械能是 J；分子的总势能是 J14射箭运动员把弓拉弯，放手后被拉弯的弓能把箭射出去此过程中从能量转化的角度看，是弓的_能转化为箭的_能15. 甲、乙两物质比热容之比是21，质量之比是21，甲、乙两物体吸收相同的热量，甲物体温度升高了20，则乙物体的温度升高了_.水的比热容较大，在生活中的应用有 16. 如图6所示，用动滑轮把重为40N的物体匀速上提，弹簧测力计示数为24N，则拉力为_N不计摩擦和绳重，动滑轮重为_N，这时该动滑轮的机械效率约为_%17如图7是一辆装满同种货物的手推车当前轮遇到障碍物A时，售货员向下压扶手，这时手推车可看作杠杆，支点是_点（填字母）；当后轮遇到障碍

6、时，售货员向上提扶手，这时支点是_点，与前轮遇到障碍物时相比，此时较_（省/费）力18. 我国自主研制的第二个月球探测器“嫦娥二号”卫星在西昌卫星发射中心成功发射后，在地球轨道上经历调相轨道变轨，奔向月球，进入月球轨道此后，卫星将继续工作一段时间，对月球进行科学探测“嫦娥二号”在一个绕地椭圆轨道上运动的过程中（如图8），由近地点向远地点运行时，动能 ，势能 ，速度 (增大/减小/不变）(卫星在轨道上运行时，机械能不变)19如图9所示，灭火器放在烈日下温度会_(升高/降低)，这是通过_的方法使其内能增加，为了安全，灭火器应存放在阴凉干燥处20. 如图10所示，AOB为一机械设备的简化示意图，我们

7、可以把它看成杠杆(自重不计)， 已知AO=2OB固定O点，使OB 处于水平位置，此时B 端挂一重为40N 的物体，要使杠杆不发生转动，至少需在A 端施加F=_N 的力 图1121如图11所示，滑轮组将重50N的物体A以的速度沿水平地面匀速向前运动，拉力F大小为10N，滑轮组的机械效率为80%，拉力F做功的功率为 W，2s内绳子自由端移动的距离为 m，滑轮组做的有用功为 J，物体A受到水平地面的摩擦力为 N.22北方的冬天天气比较寒冷，房间内一般都要安装暖气片供暖.在房间暖气片温度保持不 变的情况下，房间内的平衡温度将随外界温度的变化而变化.研究表明，房间内暖气片和房内的温差与房间内外的温差之比

8、保持不变.当外界温度为23时，房间内的温度长时间保持13不变；当外界温度为18时，房间内温度长时间保持16不变，则房间内暖气片的温度应为_，当房间内温度长时间保持25C不变时，外界温度为_.23.扬州市为了巩固创文成果下发了宜传手册“绿色低碳生活，从垃圾分类开始”.如图12是一种轮式垃圾桶，拖动时它相当于一个 （省力/费力）杠杠；垃圾桶底部的小轮子是为了 （增大/减小）摩擦力；若拖动时垃圾桶总重为150N，且动力臂为阻力臂的2倍，则保持垃圾桶平衡的拉力F为 N. 图12 图1324工人师傅搬运货物时，在地面和卡车的车厢间倾斜放置一长木板搭成斜面，将地面上的货物沿斜面匀速拉上车厢用时15s.已知

9、车厢高1.5m，木板长3m，货物质量为60kg，沿斜面所用的拉力为400N，g=10N/kg，则工人做的总功为 J,工人做功的功率为 W，此斜面的机械效率为 %；货物与斜面的摩擦力为_.三、解答与探究(本题有7小题，共45分)25(6分)按照题目要求作图：(1)一小球沿光滑半圆形轨道由静止开始下滑，请准确画出图14小球到达的最高位置(不计空气阻力)(2)用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图15中画出最省力的绕绳方法(3)图中ABO可看成杠杆O为支点，请在图16中画出该杠杆的动力臂和所受阻力臂图16图15图1426（4分）工匠用钢铁打制刀具时，有一个重要流程叫“淬火”，把刚打制成型的刀具放到炉火

10、中充分煅烧，然后将其迅速放入水中骤冷.现有一成型的合金钢刀具的质量为1，温度为20，放入836的炉火中煅烧足够长时间，迅速取出放入5、20的水中冷却.最后与水达到共同的温度【不计过程中的热量损失，c水=4.2103J/(kg)，c合金钢=0.42103J/(kg)】求：（1）此刀具在火炉中吸收了多少热量？（2）淬火后水的温度为多少摄氏度？27（6分）如图甲所示的滑轮组装置，不计绳重和摩擦.用该滑轮组提升放置在水平地面上重为G=80N的重物到高处.用竖直向下的拉力拉绳的自由端，拉力F随时间t变化的图象如图乙所示，重物上升的速度v随时间变化的图象如图丙所示.已知在2s4s内重物上升的竖直高度为2m

11、，求：（1）动滑轮自重；（2）在2s4s内，重物克服自重做的功；（3）在4s6s内，拉力的功率；（4）在4s6s内，滑轮组的机械效率.28(5分)小明和小红用图17甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件：(1)先把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图甲所示的位置，此时杠杆处于_(平衡/不平衡)状态为了使杠杆在水平位置平衡，可以调节右端的平衡螺母，使它向_(左/右)移动(2)如乙图，用弹簧测力计从M位置移动N位置用力使杠杆在水平位置处于平衡，弹簧测力计的示数将会变_，这是因为_(3)小明用调节好的杠杆进行了一次实验，所得数据如下表：动力/N阻力/N动力臂/cm阻力臂/cm2364于是他得出了杠杆的平衡

12、条件：F1L1=F2L2请你对此作出评价： _29(14分)某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中(1)他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，刻度尺，钩码，还需 (2)该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分物重/N物体提高的高度/m弹簧测力计读数/N绳自由端拉动距离/m有用功/J总功/J机械效率500.15200.45(3)实验中弹簧测力计应该在_方向上做 运动若静止时读弹簧测力计的示数，则机械效率的测量值_（偏大/偏小/不变）(4)同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案

13、是可行的，请你分析一下，去掉的器材是什么？ ；少测哪两个数据？_， 实验中同学们又提出了下列假设 假设1：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关 假设2：滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关 假设3：滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关 假设4：滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关 一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，数据如下表（不填写机械效率）(5)根据实验(填、)可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关(6) 据实验和可知，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越 (8)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用(同一/不同)滑轮组，提升同一重物到(相同/

14、不同)的高度去研究30(7分) 小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图19甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关. 让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示. 让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示. 上述甲、乙两组实验中：（1）乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 （2）选用图甲探究的是动能与 的关系，理由是：两球 相等；得出的结论是：

15、_.（3）选用图乙探究的是动能与 的关系，得出的结论是： .（4）物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是 法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小. 31(3分)如图20甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置.实验方法是：用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热，在吸收热量相同时，通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小. （1）在实验时只要控制_（加热时间/温度变化）相同就可以确定它们吸收了相同的热量. 小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示. （2）与图甲的实验装置相

16、比，图乙的优点是：更容易控制_ 相同. （3）图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制_ 相同.扬州市梅岭中学 2018-2019学年第一学期9月质量检测初三年级 物理学科（时间：100分钟 ）一、 选择题（每题2分，共24分）考场号 座位号 考试号 班级 姓名 题号123456789101112答案二、填空题（每空1分，共31分）13 14 15. 16 17. 18 19. 20 21. _ _22._ _23. 24. 三、实验与探究题（每空1分，共45分） 25.（每图2分，共计6分）(1) (2) (3)26（4分）（1）（2）27（2分）（1）（1分）（2）（2分）（3）（1分）（4）28.（1）_ _ （2）_ _（3） 29.（1）_ （2）_ _ _（3） _ _（4） (5) (6)(7) 30.（7分）（1） （2） （3） （4） 31（3分）（1） （2） （3）_