生本教育体系实验教材小学语文.docx

1、生本教育体系实验教材小学语文生本教育體系實驗教材小學語文二年級語文（香港）參考試卷(2004.12)筆試部分(50分)一、 聽寫詞語。（10分，5個為滿分，多寫加分，一個詞語加2分）二、 聽一段話，選擇正確的答案，在正確答案後面打“”。（6分）1、 巫婆和黑貓住在什麼樣的屋子裏？A、 住在一間屋子裏。 ( )B、 住在一間所有東西都是黑色的黑屋子裏。 ( )2、 巫婆在黑屋子裏怎麼能看到小黑貓？A、 小黑貓喵喵叫。 ( )B、 小黑貓兩隻眼睛睜得大大的。 ( )3、 小黑貓一閉上眼睛，巫婆就找不到它了。她想了一個什麼辦法呢？A、 巫婆將屋子變成綠色的。 ( )B、 巫婆將黑貓變成綠色的。 (

2、)三、 選擇合適的字，填在（ ）裏，組成詞語。（4分）坡 破 帶 袋 山（ ） （ ）舊 口（ ） （ ）路揚 楊 圓 園 表（ ） （ ）樹 （ ）圈 花（ ）四、 閱讀理解找不到快樂的波斯貓有一隻波斯貓，從來不知道快樂是什麼滋味，決定去問問人家。他問燕子：“你天天飛來飛去，知道快樂是什麼嗎？”燕子說：“我一口一口地銜泥，做好了溫暖的窩，睡在裏面覺得很快樂。”波斯貓說：“一個泥窩有什麼快樂！我天天睡在軟綿綿的沙發上，也沒覺得什麼快樂。”他問蜜蜂：“你天天忙忙碌碌，有什麼快樂呢？”蜜蜂說：“我從千千萬萬的花朵中探花蜜，覺得特別快樂。”波斯貓想：“蜜糖有什麼了不起！主人的冰箱裏多的是，我都不想吃

3、了，這算什麼快樂！”他問小花貓：“你常常整夜整夜不睡覺，一定尋找到什麼快樂了吧？”小花貓說：“捉老鼠就是我最大的快樂！”哼！老鼠？有主人家的炸魚香嗎？這也算快樂！波斯貓非常失望，夾著尾巴邊走邊歎氣：“唉！到哪里才能找到快樂呢？”1、請你寫出“快樂”的近義詞。（兩個為滿分2分，多寫加分）2、請你從下面的詞語中選出兩個來，各造一個句子。（6分） 溫暖 尋找 非常 忙忙碌碌 失望:4、 你知道燕子、蜜蜂、小花貓的快樂各是什麼嗎？請在正確的答案上打“”。(3分）燕子： ( )A、飛行 ( )B、銜泥做窩 ( )C、唱歌蜜蜂： ( )A、吃蜜 ( )B、看花 ( )C、採蜜小花貓： ( )A、睡覺 (

4、)B、捉老鼠 ( )C、吃魚 5、 波斯貓找不到快樂，你有什麼辦法幫助牠找到快樂？（5分）我想的辦法是:冰雹和雪花冰雹是哥哥，雪花是妹妹。兄妹兩個很少在一起。因為冰雹哥哥是跟著夏阿姨長大的，雪花妹妹是跟著冬爺爺長大的。夏阿姨和冬爺爺就從沒見過面。冰雹是個不聽話的娃娃，盡幹壞事。他一出來玩就搗亂，砸壞花兒、小草、莊稼，打傷牛羊，大家都不喜歡他。夏阿姨生氣了，把他關在家裏，很少讓他出來玩。雪花妹妹很聽話。她為冬爺爺跳舞，給大地蓋上厚厚的棉被。她給莊稼喝水，把害蟲凍死。她愛清潔，講衛生，吸收空氣中的灰塵，清潔空氣。冬爺爺喜歡她，小朋友喜歡她，大家都歡迎她！1、 根據故事的內容，請填上合適的詞。（4分

5、）冰雹哥哥是跟著（ ）長大的，雪花妹妹是跟著（ ）長大的。2、 雪花妹妹是個很乖巧的孩子，她為大家做了哪些好事啊？(至少寫3個)(6分)3、 你想和故事中的誰說說話？是冰雹哥哥還是雪花妹妹？是夏阿姨還是冬爺爺？把你想說的話寫在下面。（4分）附加題：請從小面兩道題中任選一題來做。（10分）1、 寒假快到了，你打算怎樣過寒假？請把你“美妙的寒假設計”寫出來，或者畫出來。2、 爸爸要到外地去工作或者旅遊，你到飛機場送行時，想對他說些什麼？請把你要說的話寫下來。生本教育體系實驗教材小學語文二年級語文（香港）參考試卷(2004.12)口試部分（共50分）從下面3篇文章中自選一篇朗讀，要讀得正確、流利、有

6、感情。讀後說一說你有什麼想法。(1) 奶奶要曬太陽奶奶病剛好，醫生說要多曬太陽。可是，天總是陰沉沉的，太陽公公上哪兒去啦？小林連忙給太陽打電話：“太陽公公，太陽公公，您在哪兒呀？奶奶要曬太陽，請您快出來吧！”太陽公公說：“小朋友，我在這兒呢。雲遮住了我，出不來呀！”小林又給雲打電話：“雲姑姑，雲姑姑，奶奶要曬太陽，請您讓一讓吧！”“風不吹，我讓不開呀！”雲姑姑回答。小林又給風打電話：“風伯伯，風伯伯，奶奶要曬太陽，請您把雲吹走吧！”“呼呼”風來了。風吹走了雲，太陽公公露出了笑臉。(2) 松鼠的尾巴小白兔看見松鼠長著一條大尾巴，覺得很奇怪。他想，這麼大的尾巴，有什麼用呢？這時候，松鼠從一棵大樹上

7、往下跳，輕輕落在一棵小樹上。那條又輕又軟的大尾巴就像一頂降落傘。小白兔見了，說：“你能從那樣高的樹上一跳下來，原來是大尾巴幫的忙啊！”松鼠說：“我的尾巴還有別的用處呢！你看！”松鼠的大尾巴一翹，就把身子蓋住了。原來松鼠睡覺的時候，把大尾巴當作又軟又暖的被子呢！(3) 珍貴的紀念動物們在山坡上蓋了一間小亭子。大家圍著亭子唱啊，跳啊，真高興！小熊說：“亭子是我們建的，我們應該留個紀念。”他搬來一塊大石頭，刻下一個“熊”字。小猴子把自己的名字寫在柱子上。其他小動物也紛紛在座位上、臺階上寫上了自己的名字。梅花鹿問小刺蝟：“你為什麼站在那裏不動啊？”小刺蝟說：“亂寫亂畫是不對的，我在想，什麼樣的紀念才是

8、最珍貴的。”第二年春天，動物們又到小亭子來玩。啊！亭子周圍開滿了五顏六色的鮮花，蜜蜂在花叢中唱著歌，蝴蝶在花叢中跳著舞，小亭子更美了。梅花鹿說：“這才是最珍貴的紀念哪！”是誰種的花呢？大家你看著我，我看著你。小刺蝟在一旁甜甜地笑了。生本教育體系實驗教材小學語文二年級語文（香港）參考試卷(2004.12)聽讀資料：一、聽寫詞語碧綠 隊伍 難過 田野 刻苦幸福 歡樂 緊張 橡皮 （每個詞語讀兩遍）二、聽一段話。巫婆和她心愛的黑貓小波住在所有東西都是黑色的黑屋子裏，地毯、椅子、床單、毯子和浴缸都是黑色的。小波的兩隻眼睛睜得大大的，巫婆很容易就看到它。但是當小波閉上眼睛，巫婆就看不到它了，不是一腳踩下去，就是一屁股坐到它。巫婆也常因此摔得鼻青臉腫。因此，她決定想個辦法解決問題。她將小波變成綠色的，這樣，在漆黑的傢俱上、屋子內，巫婆就能馬上看到它。