下半年教师资格考试《初中音乐》题.docx

1、下半年教师资格考试初中音乐题2019下半年教师资格考试初中音乐题一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一个是符合题目要求的，请根据题干要求选择正确答案。（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1“在音乐课上，成老师布置学生分组在课外分别搜集不同民族关于庆丰收的民歌，讨论归纳其人文与音乐特性，并在课监上进行展示报告。”上述教学过程主要体现了义务教育音乐课程的哪个领域？（ ）A、表现B、创造C、音乐与相关文化D、识读乐谱2科尔文手势中正确表达唱名fa的是（ ）。A、B、C、D、3下列教学活动中，体现了杜威“做中学”“经验为学习基础”教育思想的是（ ）。A、学生观赏教师表演阿根廷探戈舞步B、学

2、生聆听阿根延探戈音乐，尝试敲击典型的探戈节奏C、以足球与探戈结合的视频作为导入，引导学生欣赏府根廷探戈音乐D、学生聆听教师讲解阿根延探戈音乐的特征4下面的练习主要培养学生的哪种音乐能力？（ ）A、音乐灵感B、音乐即兴C、律动感知D、内心听觉5音乐课上林老师组织学生分组以竖笛、钟琴及小乐器合类小鸟、小鸟，并进行表演。小清为轻度智障的学生，依据义务教育音乐课程标准（2011年版）基本理念，林老师应该如何安排小清的活动？（ ）A、在小组中用竖笛吹奏主旋律B、在旁边观着，不直接参与演类C、在小组中以手鼓拍打带拒D、在小组中用钟琴演奏主旋律6下列教学目标的描述中，体现“以学生为主体”教学理念的是（ ）。

3、A、通过小组合作，学生自主学习歌曲B、通过播放录音，让学生模唱歌曲C、通过教师逐句教唱，培养学生的歌唱能力D、通过教师的讲解，学生掌握三连音7在欣赏溜冰圆舞曲时，下列哪个活动强调了学生对音乐的体验与实践？（ ）A、学生聆听音乐想象溜冰的动作B、学生观看华尔兹舞蹈录像C、学生随音乐呼唱主题并模仿溜冰的动作D、请一位同学说说溜冰的感受8下面图例的指挥图示是（ ）。A、B、C、D、9图一中的乐器在交响乐团（图二）中的位置是（ ）。A、B、C、D、10“在欣赏交响童话彼得与狼后，老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面，用口风琴即兴吹奏旋律，其他学生猜出其表现的动物。”该环节属于音乐课程的哪个领域

4、？（ ）A、演唱B、创造C、综合性艺术表演D、音乐与相关文化11下面谱例中的词出自哪部文学作品？（ ）A、诗经B、楚辞C、乐府诗集D、九歌12下列中国歌剧中，创作时间最早的是（ ）。A、白毛女B、伤逝C、茶经D、洪湖赤卫队13下列哪个经典唱段出自歌剧江姐？（ ）A、清粼粼的水蓝莹莹的天B、绣金匾C、这一仗打的真漂亮D、绣红旗14下列关于小提琴协奏曲梁祝的叙述，不正确的是（ ）。A、由何占豪与陈刚两人创作B、首演由小提琴家吕思清担任独奏C、采用奏鸣曲式结构，单乐章写作D、运用越剧中的旋律为素材15信天游脚夫调兰花花的结构特征是（ ）。A、上下句B、螺蛳结顶C、起承转合D、鱼咬尾16下面图片展示的

5、是哪种舞蹈形式？（ ）A、傣族孔雀舞B、朝鲜族农乐舞C、藏族弦子舞D、苗族芦笙舞17下列乐器中，不属于京剧最常用伴奏乐器的是（ ）。A、小锣B、琵琶C、月琴D、京胡18下面谱例是哪部电视剧的主题曲？（ ）A、红楼梦B、西游记C、水浒传D、三国演义19下面谱例共有几个声部？（ ）A、二声部B、三声部C、四声部D、五声部20下面谱例是贝多芬的哪都交响乐的主题？（ ）A、第三（英雄）交响曲B、第五（命运）交响曲C、第六（田园）交响曲D、第九（合唱）交响曲21下面谱例出自肖邦的哪部钢琴作品？（ ）A、A大调圆舞曲B、A小调玛祖卡舞曲C、A大调奏鸣曲D、A大调军队彼兰舞曲22下列选项不属于音乐剧的是（

6、）。A、波吉与贝丝B、歌剧魅影C、猫D、音乐之声23下面谱例是普罗科菲耶夫的彼得与狼中大黑猫的主题，它用什么乐器演奏？（ ）A、短笛B、单簧管C、小提琴D、定音鼓24甘美兰乐队主要采用下列哪种类型的乐器？（ ）A、弹拨乐器B、打击乐器C、拉弦乐器D、吹管乐器25下面谱例属于哪个地区的音乐风格？（ ）A、法国B、意大利C、西班牙D、爱尔兰26为下面谱例中的旋律编配和声，终止四六和弦应用于第几小节？（ ）A、第2小节B、第3小节C、第4小节D、第5小节27下面谱例出自锣鼓经片段，这种句幅递减的创作手法为（ ）。A、换头合尾B、螺蛳结顶C、垛句D、顶针28K四六V七VllVV的和效序列中包含下列哪种

7、进行？（ ）A、正格终止B、变格终止C、补充变格终止D、阻碍终止29下列合唱谱例中，出现重属和弦的小节是（ ）。A、第1小节B、第2小节C、第3小节D、第4小节30根据“重复不改变结构”的原则，下列哪个选项是并列单三部曲式的结构图示？（ ）A、ABCABCB、ABBC、ABAD、ABCBA二、音乐编创题。依据下面的谱例，创作完整的乐段。（本大题共1小题，共10分）31编创器乐合奏曲。要求：（1）自选打击乐器，为谱例草原牧歌编配第声部件奏。（3分）（2）所编配的伴奏以须也是固定音型，但不能与第声部节奏相同。（7分）三、音乐作品分析题。分析下面谱例，回答问题。（本大题共1小题，共10分）（一）分析

8、下面的谱例。32要求：（1）划分乐曲的段落和乐句，并画出结构图示。（6分）（2）写出乐曲的曲式结构名称。（6分）（3）说明此乐曲的再现特点。（3分）四、教学设计题。请根据提供的教学材料和相关情况，按要求完成教学设计。（本大题共1小题，共30分）33依据义务教育音乐课程标准（2011年版）基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：九年级学生教学内容：演唱让世界充满爱要求：（1）设定教学目标与重点。（10分）（2）针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。（15分）（3）针对（2）中的主要环节，写出设计意图。（10分）五、案例分析题。阅读案例，并回答问题。（本大题共1小

9、题，共20分）（二）阅读材料，并回答问题。 李老师是重庆人，大学毕业后应聘到广州某中学做音乐老师，在音乐课介绍岭南民歌教学时，需要用粤语来完成岭南歌曲的学唱。课前李老师尽管学了又学，但范唱时不地道的粤语发音还是引来了学生们的哄堂大笑。看看开怀大笑的学生，李老师灵机一动，邀请笑的最大声的男同学上台来纠正老师的粤语发音。开始这位同学还很难为情，最终，在同学们和老师的鼓励下，他渐渐融入了当“老师的老师”这一角色，课堂气氛越来越热烈，台下的同学们也开始跃跃欲试，岭南音乐特有韵味的歌声在教室回荡。34依据义务教育音乐课程标准（2011年版）基本理念，分析李老师教学中的优点（7分），并说明理由（8分）六、

10、课例点评题。请根据提供的教学材料和相关情况，进行评析。（本大题共1小题，共20分）35依据义务教育音乐课程标准（2011版）基本理念，对教学设计中的展开阶段进行评析（7分），并说明理由（8分）。【课题名称】新疆之春【教学对象】七年级学生【教学内容】欣赏新疆之春【主要目标】1.了解认识新疆之春的音色、旋律、节奏等音乐特点。2.能够根据新疆音乐的特点进行编创表演，体验合作表演新疆音乐的魅力。（其他目标略）【教学过程】（略）展开阶段:新课教学1.感受与体验（1）用多媒体展示新疆的地理位置、风土人情等。（2）播放小提琴独奏新疆之春，学生随音乐观看新疆人民丰收的场面，融入到热闹喜庆的气氛之中。2.学生分组排练关于新疆的节目。（1）舞蹈组:随新疆之春音乐表演维吾尔族的舞蹈动作；（2）打击乐组:用手鼓等为新疆之春音乐即兴伴奏；（3）朗诵组:为新疆之春配乐朗诵。3.学生分组表演展示。小结