1、人教版二年级语文上册教案 识字4 田家四季歌2识字4 田家四季歌【教学要求】 1. 正确认读“蝴、蝶、麦、苗”等 17个生字;正确书写“季、吹”等 9个字。 2.正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语;正确读写“播种、施肥、插秧”等8个词语。 3.正确、流利地朗读课文,背诵课文;能读出儿歌的节奏,理解不同季节的农事活动。【教学重点】 正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语;正确读写“播种、施肥、插秧”等8个词语。【教学难点】 正确、流利地朗读课文,背诵课文;能读出儿歌的节奏,理解不同季节的农事活动。【课时安排】 二课时。 第一课时课时目标 1. 正确认读“蝴、蝶、麦、苗”等 17个生字;正确书写“季、吹”等 9个
2、字。 2.正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语;正确读写“播种、施肥、插秧”等8个词语。 教具准备 课件、实物展台。 教学过程 一、启发谈话,导入活动 1.同学们,我们中华民族自古以来就是个农业大国。我国从南到北,种植农作物不一样,一年四季的农事活动也不一样。关于我们这儿四季的农事你又知道有哪些? 学生讨论交流。 2.告诉学生,本文就是介绍江南地方的农事活动。 今天,我们来学习田家四季歌。 3.板书课题,一起齐读课题。(板书:4田家四季歌) 二、 检查预习 1(课件出示1)出示江南田家四季图。图片中,江南的四季农民伯伯做什么农事活动? 学生试说:春天里除草,夏天里采桑,插秧,秋天里收稻谷。)(板书:除
3、草 采桑 插秧 收稻谷)小请同学们把书翻到第27页,把书端好,自由朗读课文。 2.检查字词识读同学们课前已圈出生字,借助拼音认读了生字词,词语能读正确吗?出示:(课件出示2) 四季 施肥 辛苦 农事忙 春风吹 归来 一年 同桌互读词语,用心听,他读得是否正确。指名读第一行词语,如果读对了大家就跟着读一遍。重点指导翘舌音“吹”,后鼻音“农、忙、”,前鼻音“年”。出示:(课件出示3) 蝴蝶 麦苗 蚕桑 打谷场 喜洋洋 虽然 戴月光自由练读,同位轮读,指名读。重点指导平舌音“桑、虽”,后鼻音“场、洋”。3. 检查课文朗读小朋友们词语读得这么好,课文能读正确流利吗?(1)同桌合作轮读课文,读得正确流利
4、地就给同桌竖起大拇指,不正确的让他多读几遍,我请读得用心,听得专心的同学展示。(课件出示4:读书正确姿势图片;注意读书姿势:双手捧书,眼离书本一尺。)(2)指名朗读课文指名读第1节,其他同学端好书,仔细听读对了吗?大家看这个字“嫩”是前鼻音“nn”,不要读成“ni”;注意儿化音“桑叶儿”谁来读读?放到句子中你能读正确吗? 还要注意读好长句子“花开/草长/蝴蝶飞”的停顿节奏。(课件出示5):长句子“花开/草长/蝴蝶飞”读准停顿和节奏,加点的字重读。指名读第2节这里的“勤耕作”能读准吗?出示长句子“采了/蚕桑/又插秧”能读通顺吗? 自由练读,指名读。3 指名读第3节,出示长句子:“谷/像/黄金/粒
5、粒香”自由读,指名读。注意读通顺。(课件出示6):长句子:“谷/像/黄金/粒粒香”。读准停顿和节奏,加点的字重读。4 名读第4节。这一节来看看多音字“了”在这里读“lio”是“完,结束”的意思,另外,还有一个读音“le”练一练,读给同桌听。老师范读,学生跟读,指名读。放到句子中你能读正确吗? (3)自由读全文,争取读得正确流利。4.指导书写生字。(1)(课件出示7)肥 辛 年仔细观察字形结构。“肥”字第五笔是横折,第八笔是竖弯钩。“辛”三横中最长的是第二横,最短的是第三横。“年”字第四笔与第五笔不要连在一起写。让学生仔细观察字形结构,指名说。(2)教师范写“肥 辛 年”,(板书:肥 辛 年)(
6、3)指导书写“辛、肥、年”,重点指导“肥”字第五笔是横折,第八笔是竖弯钩。“辛”三横中最长的是第二横,最短的是第三横。“年”字第四笔与第五笔不要连在一起写。(4)认真读贴,描一个写一个。注意写字姿势,头正身直足安。(5)展评学生的书写。三、复习巩固 1.小游戏,送词语宝宝回家。 同学们,这节课我们写好了生字,读准了词语,再来读读。这些词语宝宝要回家,你能不能帮帮他们?(课件出示8)出示: 麦苗 采桑 农事 打谷 辛苦 1.农民伯伯一年四季都在( )地忙( )。2.江南的农民,春天忙着给( )除草,夏天忙着( )、插秧,秋天忙着( )拿出练习纸,先读一读,想好了再写。指名读句子,对照答案。小结:
7、看来这些生字词同学们不仅记住了,会写,也会用,这才是真会了! 课外作业新设计 1.练习正确流利地朗读课文。 2.抄写本课生字。 3.除了文中提到的农事活动,你还知道哪些农事活动?答案: 1、2略 3.比如:除草 打药 耕田 播种 割麦子 第二课时课时目标 正确、流利地朗读课文,背诵课文;能读出儿歌的节奏,理解不同季节的农事活动。 教具准备 课件、实物展台。 教学过程 一复习导入,激发兴趣。 1.当小老师,抽读生字卡片。 2. (课件出示9)复习词语:四季 春风吹 农事忙 辛苦 一年 归来 蝴蝶 麦苗 采桑 打谷场 虽然 喜洋洋 (1)指名学生认读生词。 (2)开火车认读词语。 3.齐读或背诵儿
8、歌。 4.继续学习识字4 田家四季歌。(板书:识字4 田家四季歌) 二初读儿歌,领悟感知。1.(课件出示10)出示课文画面。教师随机简介。这么有趣的儿歌,你想好好朗读一下吗?2.(课件出示11)出示课文: 春季里春风吹, 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩桑叶儿正肥。 夏季里,农事忙, 采了蚕桑,又插秧。 早起勤耕作,归来戴月光。 秋季里,稻上场, 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦,心里喜洋洋。 冬季里,雪转晴, 新制棉衣暖又轻。 一年农事了,大家喜盈盈。 三精读儿歌,学习四个季节的主要农事活动。 1.请小朋友分小组自读儿歌,画出自己不懂的词语,提出自己不明白的问题。 学生小组自学讨论。 探究第1小节:
9、(课件出示12、13图画):春天麦苗儿多嫩,桑叶儿多肥。 (1)春天里庄稼怎么样了?(麦苗儿多嫩,桑叶儿多肥。)(2)想一一下春天江南一带该有什么农事活动?(除草)(板书:除草)探究第2小节:(课件出示14、15夏季农事活动图):采蚕桑、插秧。(1)夏季里人们都忙着做什么农事活动?(采蚕桑、插秧)(板书:采蚕桑、插秧)(2)“早起”的反义词是什么?(晚睡)(3)夏天里人们很忙碌,用“_”画出相应的词句。 “又”字说明人们很忙碌,采蚕桑又忙着去插秧,一刻不得闲。 你能不能用“又”写一句话? 讨论交流,全班展示。 “早起勤耕作”,“戴月光”,也说明人们起早贪黑地干活。 在夏天里,人们还有什么农事活
10、动?(割麦子)(板书:割麦子) 师范读,生自由读,指读本节,读出人们的忙碌和辛苦。 探究第3小节:(课件出示16秋收图)谷像黄金粒粒香。(1)秋天到了,庄稼怎么样了?(稻子成熟了,谷子也成熟了。)(2)找出本节的一个比喻句,找出本体和喻体。“谷像黄金粒粒香。”这里把谷粒比作黄金。说明谷子的金黄美丽,还说明粮食的珍贵,来之不易。(3)面对丰收,人们的心里怎么样?(高兴)从哪里看出?(心里喜洋洋)“喜洋洋”是ABB式词语,这样的词语还有哪些?(乐呵呵、乐哈哈、美滋滋、气呼呼等) 自由读,指读本节,读出人们的丰收的喜悦。 探究第4小节:(课件出示17冬季图片)新制棉衣暖又轻,大家笑盈盈。(1)从哪里
11、看出人们生活富足安乐?(从“新制棉衣暖又轻”,看出人们吃得饱,穿得暖。“大家笑盈盈”看出人们又清闲、满足。) 自由读,小组读,齐读,读出人们的安乐、闲适。 3.指导朗读全文: (1)范读儿歌,注意听老师的语气和语调。 (2)请同学们在小组中练读,不足之处,请老师和同学指点。 (3)男女生赛读,齐读。 四、开火车学新词。1.(课件出示18)词语: 播种 施肥 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 2.小朋友,我们一起来开小火车,读错了,火车火车请停下。修理员来帮着修一下。 (1)横着开火车。 (2)竖着开火车。 (3)开双轨列车,看谁开得快。 (4)开双轨列车,先读读字音,再说一句话。 3.各种方
12、式读。(生自由读,指名读,同桌之间互读,男女生比赛读,全班齐读。) 4.通过上面的反复朗读,这些字词已经成为我们的老朋友了,识字和认人是一样的,见面多了就熟悉了,就成了老朋友了。五总结延伸,朗读巩固。(课件出示19) 满江红 田家四时苦乐歌 (郑板桥) 麦浪翻飞,又早是秧针半吐, 看垄上鸣槔滑滑,倾银泼乳。 脱笠雨梳头顶发,耘苗汗滴禾根土。更养蚕忙杀采桑娘,田家苦。课外作业新设计 1.搜集一下北方的主要农事活动有哪些? 2.背诵课文。 3.课下搜集一些关于农事的谚语。答案: 1.北方的主要农事活动:除草 耕田 打药 施肥 收玉米 割麦子 播种 2.略 3.芒种农事谚语 芒种节到收麦忙,男女老少
13、上战场。麦熟九成就动手,昼夜虎口来夺粮。地里场里不算收,打轧扬晒快入仓。腾出茬口早下种,玉米豆谷快播上。套播粮棉仔细管,定苗松土把虫防。棉田追浇锄治修,切莫忙麦将棉忘。春谷高粱精细管,追肥治虫勤松耪。 【板书设计】 4 田家四季歌 除草 采蚕 插秧 割麦 打谷 播种 施肥 耕田 【教学反思】1.本课在设计教学时,首先我特别重视文中各个组成部分的整合,以识字为切入口,以识词为中介,最后再以诵读活动来巩固加深识字、识词的成果,把看图到识字、识词,诵读连为一体。同时,注意处理好各部分的轻重。2.注重朗读。通过各种方式的读了解我国南方四季的主要农事活的,理解人们劳动艰辛和丰收的喜悦。3.本课重点还应是
14、识字、写字。所以我着重抓了识记字形、写字训练的教学。在分析字形时,我注意启发学生运用自己的识字经验,从而记住字形。另外我还提醒学生要严格按笔顺去描红、临写,把字写规范、美观。本堂课写字教学收到了良好的教学效果。同课异构创新教案 田家四季歌教学设计 (第一课时)【教学设想】初读课文,提出要求,学生根据提示要求,自学生字新词,读准生字新词读音,读通课文,扫除语言障碍,为第二课时的学习,打下基础。【教学过程】 一、创设情境,导入课题 1.师板书课题,指名读课题。 生试着读好课题。 2.师引导:本文介绍了江南地区哪些农事活动?就让我们一起来读读课文,去寻找答案吧! 二、初读课文,识记生字新词。1.朗读
15、课文我能行。 正确朗读课文。 (1) 学生自读课文,课件出示要求: 读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。(2)练读第1小节 谁能把这一小节读正确呢 ?让我们先来试一试吧! 学生自读,边读第1小节,边圈画出本小节的生词并与课件标画的对照。 同桌互读,检查自读情况。课件出示加拼音的词语,“春季、春风吹、蝴蝶、麦苗、桑叶、肥”。 学生自由读。指名读,教师相机提示“苗”是三拼音节,“桑”是后鼻音,“吹”是翘舌音。出示去掉拼音的词语,采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生字的音。把生词融入课文,再读第一小节,读文努力做到不顿读,不拖音。男女生赛读,个别读,鼓励读好本小节的同学奖励一颗星。(3)
16、练读第2-4小节用学习第一小节的方法学生自由读第2-4小节,边读边圈画出本小节的生字词。 出示词语“农事忙、蚕桑、插秧、归来、戴月光、上场、辛苦、喜洋洋、一年、农事了”,谁来读?学生自由读。指名读,教师相机提示“场”为翘舌音,“农、桑、场、洋”是后鼻音。 “农事了”的“了”在这里读作:lio,还有一个读音为:le,组词为好了,行了。出示去掉拼音的词语,采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生字的音。把生词融入课文,再读第2-4小节,读文努力做到不顿读,不拖音。分组赛读、指名读。奖励读得好的同学再得一颗星。 2.书写生字我能行。出示生字:季 吹 肥 农 忙 归 辛 苦 年 (1)自己读一读,
17、指名读,读准音。(2)重点指导“肥、归”。课件出示这两个字的笔顺,教师范写相机指导“肥”字第五笔是横折;第八笔是竖折弯钩,“归”的笔顺要注意,第三笔是横折。学生描红,练写。(课件出示坐姿图和握笔姿势图。强调坐姿,头正、身直、臂开、足安。)教师巡视指导。写完后自己对照例字,不满意的再练写一个,教师反馈,写正确,写整洁。(3)自己采用一看、二写、三对照的方法练写其余的字。书写习字册生字,端正写字姿势,做到正确、整洁。(4)展示学生书写作品,集体评议,引导学生养成良好的写字习惯。(对照自己的字能做到正确,整洁的就加颗星。)三、巩固练习1.打开新课堂完成读拼音写词语。(自己完成后,同位互改,同位认为写
18、得满意加一颗星。教师展评,鼓励学生写正确,写整洁。)2.教师小结:小组成员数一数自己得到的星,加起来最多的小组,被评为学习优胜小组。 教学资料备课资料 我国北方和南方二十四节气与农事活动有哪些? 【立春】立春春打六九头,春播备耕早动手,一年之计在于春,农业生产创高优。北方冬麦田清沟、沥水、防渍、顶凌、划锄。南方冬性油菜追肥、排水、中耕除草。 【雨水】雨水春雨贵如油,顶凌耙耘防墒流,多积肥料多打粮,精选良种夺丰收。北方冬小麦开始返青,抓紧耙麦除麦,增温保墒,若麦苗长势弱,可追施返青肥,缺水需浇返青水。南方加强水稻田间管理。惊蛰:惊蛰天暖地气开,冬眠蛰虫苏醒来,冬麦镇压来保墒,耕地耙耘种春麦。 【
19、惊蛰】北方冬小麦返青起身,及时中耕、追肥、浇水,防治小麦纹枯病、红蜘蛛;果树枝剪、刮树皮,刮除虫卵、防治腐烂病。南方油菜施苔肥,早稻准备育秧。 【春分】春分风多雨水少,土地解冻起春潮,稻田平整早翻晒,冬麦返青把水浇。北方冬小麦进入起身拔节期,根据苗情、墒情适时浇起身拔节水、施起身拔节肥;果树进行刮树皮、治疗腐烂病。南方早稻先后进行浸种催芽,开始塑料薄膜育秧。 【清明】清明春始草青青,种瓜点豆好时辰,植树造林种甜菜,水稻育秧选好种。北方冬小麦拔节,冬小麦防治白粉病、锈病、蚜虫、红蜘蛛;清明以后果园开始打第一遍药,防治腐烂病等。南方油菜扬花,中稻播种育秧。 【谷雨】谷雨雪断霜未断,杂粮播种莫迟延,
20、家燕归来淌头水,苗圃枝接耕果园。北方水稻插秧,小麦进入孕穗期;棉花陆续种植,从胶东地区开始,自东向西开始种植春玉米、春大豆等春播作物。 【立夏】立夏麦苗节节高,平田整地栽稻苗,中耕除草把墒保,温棚防风要管好。北方冬小麦浇好灌浆水,防治赤霉病、白粉病、小麦粘虫、穗芽;果树疏花,打药防治红蜘蛛;栽植春甘薯、种植花生、种植棉花。南方栽植中稻。 【小满】小满温和春意浓,防治蚜虫麦秆蝇,稻田追肥促分孽,抓绒剪毛防冷风。北方冬小麦籽粒开始饱满成熟,防治小麦干热风、青枯,防治小麦穗病;果树打药防治红蜘蛛,做好春玉米田间管理、中耕培土。南方收获油菜;水稻田追肥、促分蘖。 【芒种】芒种雨少气温高,玉米间苗和定苗
21、,糜谷荞麦抢墒种,稻田中耕勤除草。华北地区自西向东开始收获冬小麦;果树疏果,防治桃小、卷叶蚜虫;玉米间苗、定苗 。 【夏至】夏至夏始冰雹猛,拔杂去劣选好种,消雹增雨干热风,玉米追肥防粘虫。北方种植夏玉米,春玉米追肥; 棉花整枝打叉,防治红蜘蛛、棉铃虫;栽植夏甘薯,果树追肥,夏剪完成。 【小暑】小暑进入三伏天,龙口夺食抢时间,米中耕又培土,防雨防火莫等闲。小暑面临梅汛和干旱的转折期,各地抓好防汛的同时,也应加强蓄水防旱。北方棉花进入花铃期,及时中耕除草,整枝打顶,追施花铃肥;果园应做好病虫害防治工作。 【大暑】大暑大热暴雨增,复种秋菜紧防洪,测预报稻瘟病,深水护秧防低温。北方棉花整枝,防治棉田二
22、代棉铃虫;玉米上应防治玉米螟,果园防治病虫害。南方中稻收割,抢种晚稻。 【立秋】立秋秋始雨淋淋,及早防治玉米螟,翻深耕土变金,苗圃芽接摘树心。北方收获春玉米,防治夏玉米玉米螟,北方早稻收割;果树可进行嫁接、追肥,棉花打顶必须结束,控制旺长,调控株型,种萝卜、白菜。 【处暑】处暑伏尽秋色美,玉主甜菜要灌水,粮菜后期勤管理,冬麦整地备种肥。北方棉花开始收摘,防治三代棉铃虫。 【白露】白露夜寒白天热,播种冬麦好时节,稻晒田收葵花,早熟苹果忙采摘。北方棉花分批采摘,夏玉米加强田间管理,早熟苹果采摘,东北地区收割水稻。 【秋分】秋分秋雨天渐凉,稻黄果香秋收忙,碾脱粒交公粮,山区防霜听气象。北方冬小麦做好
23、播前准备,棉花选种收花;华北地区收刨花生,收获春玉米、大豆等作物。南方播种油菜,抓好晚稻田间管理。 【寒露】寒露草枯雁南飞,洋芋甜菜忙收回,好萝卜和白菜,秸秆还田秋施肥。北方地区收获夏玉米,冬小麦播种。 【霜降】霜降结冰又结霜,抓紧秋翻蓄好墒,冻日消灌冬水,脱粒晒谷修粮仓。北方拔棉柴,甘薯在这之前必须收刨完毕,苹果摘完后,抓紧时间清园,焚烧病虫枝叶,有机肥、复合肥、微量元素肥配合基施。南方开始收割晚稻。 【立冬】立冬地冻白天消,羊只牲畜圈修牢,田整地修渠道,农田建设掀高潮。北方防治冬小麦黄矮病、丛矮病,防治麦田杂草。南方搞好满防晚稻收晒。 【小雪】小雪地封初雪飘,幼树葡萄快埋好,用冬闲积肥料,
24、庄稼没肥瞎胡闹。北方加强冬小麦、油菜田间管理;有条件的果园可焦一次越冬水;收获萝卜、白菜。 【大雪】大雪腊雪兆丰年,多种经营创高产,时耙耘保好墒,多积肥料找肥源。北方防治冬小麦纹枯病、麦田镇压,防止漏风跑墒,减轻冻害。 【冬至】冬至严寒数九天,羊只牲畜要防寒,极参加夜技校,增产丰收靠科研。北方冬小麦灌冬水,防治小麦纹枯病。 【小寒】小寒进入三九天,丰收致富庆元旦,参加科技培训班,不断总结新经验。北方果园进行果树修剪,不同品种果树修剪方式不同 【大寒】大寒虽冷农户欢,生产计划说不完,果树修剪继续干,欢欢乐乐过大年。积肥、造肥,北方果树修剪。练习:一、给下列词语中加点字正确的读音涂上你喜欢的颜色。
25、 di sng g su穿戴 桑叶 谷物 虽然 di zng d su 2、辨一辨,并组词。 季 ( ) 吹 ( ) 归 ( ) 忙 ( ) 李 ( ) 吃 ( ) 扫 ( ) 亡 ( ) 3、给加点的字加上正确的读音。 1.花开草长( )蝴蝶飞。 2.妈妈有一头长( )长的秀发。 3.星期天,我们去看了一场( )电影。 4.麦场( )在我们村的西边,一到麦收季节,人们就忙乎开了。4、照样子,写句子。 身体虽辛苦,心理喜洋洋。 虽 。五、课文整体梳理。 根据课文内容,连线。 春天 一年农事了 夏天 稻上场 秋天 花开草长 冬天 采桑插秧6、重点段落品析。 冬季里,雪初晴, 新制棉衣暖又轻。 一年农事了( ),大家笑盈盈。1.给文中加点的字注音。2.照样子,写一写。 笑盈盈 3.从这短话中,我们可以了解到,冬季里,所有的农事都已经 。 (开始 结束)7、按要求完成下面题目。 你能写出描写春天的诗句吗? 答案1、略二、季节 吹风 归来 农忙李子 吃饭 扫地 死亡三、 1.zhng 2.chng 3.chng 4.chng四、坏事虽小,也不要去做。5、略六、1.lio 2.绿油油 胖乎乎 热乎乎 3.结束七、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春燕。
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