三年级下册数学《口算乘法》教学反思.docx

1、三年级下册数学口算乘法教学反思三年级下册数学口算乘法教学反思三年级下册数学口算乘法教学反思范文口算乘法是非常有用的数学知识。在生活中我们买东西算帐要用到它，在数学教学中乘法的估算和笔算都需要有口算的基础，它对培养学生的计算能力有着重要的意义。然而，有的学生在生活实践中已经接触了整十数整百数乘一位数的的口算题，已经会用“先用乘法口诀计算再在积的末尾添0的方法”来进行计算了，但是却并不明白这样算的道理。那么，如何能保持学生的学习热情，又如何能在课堂上帮助学生沟通已有知识和数学结论之间的联系呢？我是这样来设计的：一、在生活情景中发现数学问题，解决数学问题。去游乐场玩是孩子们熟悉和喜欢的生活情景，进游

2、乐场之前会遇到买票的问题。我设计了这样的谈话“进游乐场之前要先买票，有时我们和家里人一起去有时我们和小伙伴一起去，去的人数不同需要的钱数也不同，今天就看你能不能算好帐。”然后给学生提出要求，“看着这张价格表，你能提出用乘法解决的问题吗？”这样的谈话可以帮助学生沟通生活实际和数学问题的联系。在买票的过程中，由学生自己提出数学问题使孩子们感觉到数学知识能为生活服务，并且很乐意解决这些问题。二、乘法意义的拓展。这节课的教学内容，是学生在学习表内乘法的基础上进行的，在两个层次上进行了乘法意义的拓展。一个层次是在列算式解决问题上的：原来的乘法算式因数都是一位数，现在拓展到了两位数。学生根据乘法的意义得出

3、：求10个2是多少也可以用乘法来计算。老师接着追问那么求100个2，1000个2是多少呢？这让学生体会到无论是几个几相加都可以用乘法计算来解决。第二个拓展是乘法计算方法上的拓展。学生在9乘几的基础上计算出10乘几，再由10乘几推出几十、几百的数乘一位数的计算规律，在这个过程中，学生意识到了，乘法口诀表里没有的乘法算式，有的可以运用乘法的意义推算出得数，如310、510、910；有的算式通过转化也可以运用乘法口诀来进行计算，如：320、3200、32000。三、运用位置值的知识明确算理。这节课的目的就在于：通过学生的独立思考和小组交流探索出整十、整百、整千数乘一位数的算理。在沟通算理时是运用了位

4、置值的意义来使学生明确算理的，教学时教师始终指明：20的2在十位上，表示2个十，2个十乘3得6个十，6个十就是60。明白了算理就可以把这类题目转化成表内乘法，计算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0的方法来进行计算。上课时学生会说出各种各样的算法，老师就可以问问同学们：“你们是怎么想的，你这样算的道理是什么？”让学生充分运用已有的知识基础，先自己思考再通过老师的提问明确算理，激发学生以积极的心态，调动原有的知识和经验尝试解决新问题，运用知识的迁移和再创造建构数学知识。在教学中，我还引导学生理解了为什么有的积中0的个数会比因数中0的个数要多，如：20051000506300，加深

5、了学生对于口算乘法方法的理解，从而突破难点。通过练习，大部分同学能掌握计算的方法，但遗憾的是有几个学生对于添几个零老是出错，不是写多了就是写少了，当你问他时，他也知道，但是自己做就要出错了，总是粗心大意！因而让学生养成自我检查的习惯尤为重要小升初数学试题及答案1、一个数先加3，再除以3，然后减去5，再乘以4，结果是56，这个数是_。答案542、一个盖着瓶盖的瓶子里面装着一些水(如下图所示)，请你根据图中标明的数据，计算瓶子的容积是_cm。答案603、六年级某班学生中有的学生年龄为13岁，有的学生年龄为12岁，其余学生年龄为11岁，这个班学生的平均年龄是_岁。答案11.8754、将25克白糖放入

6、空杯中，倒入100克白开水，充分搅拌后，喝去一半糖水。又加入36克白开水，若使杯中的糖水和原来的一样甜，需要加入_克白糖。答案：95、六年级一班的所有同学都分别参加了课外体育小组和唱歌小组，有的同学还同时参加了两个小组。若参加两个小组的人数是参加体育小组人数的，是参加歌唱小组人数的，这个班只参加体育小组与只参加唱歌小组的人数之比是_。答案8：76、熊猫妈妈的小宝宝小熊猫今年2岁了，过若干年以后，当小熊猫和熊猫妈妈当年年龄一样大时，熊猫妈妈已经18岁了。熊猫妈妈今年是_岁。答案107、果园收购一批苹果，按质量分为三等，最好的苹果为一等，每千克售价3.6元;其次是二等苹果。每千克售价2.8元;最次

7、的是三等苹果每千克售价2.1元。这三种苹果的数量之比为2：3：1。若将这三种苹果混在一起出售，每千克定价_元比较适宜。答案2.95元8、某班学生不超过60，在一次数学测验中，分数不低于90分的人数占，得80-89分的人数占，得70-79分的人数占，那么得70分以下的.有_人。答案19、有一列数，按照下列规律排列：1，2，2，3，3，3，4，4，4，4，5，5，5，5，5，6，6，6，6，6，6，7，这列数的第200个数是_.答案2010、某个五位数加上20万并且3倍以后，其结果正好与该五位数的右端增加一个数字2的得数相等，这个五位数是_。答案8571411、将一些数字分别填入下列各表中，要求每

8、个小格中填入一个数字，表中的每横行中从左到右数字由小到大，每一数列中从上到下数字也由小到大排列。(1)将1至4填入表1中，方法有_种;(2)将1至6填入表2中，方法有_种;(3)将1至9填入表3中，方法有_种;表1表2表3答案2种;5种;42种。答案12%13、右图，过平行四边形ABCD内一点P画一条直线，将平行四边形分成面积相等的两部分(画图并说明方法)。(6分)答案图中红线过P点和中心点O，即平分此平形四边形。14、某学校134名学生到公园租船，租一条大船需60元可乘坐6人;租一条小船需45元可积坐4人，请设计一种租船方案，使租金最省。(6分)答案租21艘大船、2艘小船，需租金1350元。

9、15、火车驶过长900米的铁路桥，从车头上桥到车尾离桥共用1分25秒钟，紧接着列车又穿过一条长1800米的隧道，从车头进隧道到车尾离开隧道用了2分40秒钟，求火车的速度及车身的长度。(7分)答案速度为12米/秒，长度为120米。16、有一个六位数，它的二倍、三倍、四倍、五倍、六倍还是六位数，并且它们的数字和原来的六位数的数字完全相同只是排列的顺序不一样，求这个六位数。(9分)答案17、50枚棋子围成圆圈，编上号码1、2、3、4、50，每隔一枚棋子取出一枚，要求最后留下的枚棋子的号码是42号，那么该从几号棋子开始取呢?(9分)小升初语文基础知识练习题1AABC：（）乐道（）不绝（）私语（）先生（

10、）世界ABAC：自（）自（）自（）自（）相（）相（）无（）无（）古（）古（）将（.一生字词掌握ytcwichfngchshngwnlintunjifqngji（）（）（）（）（）（）（）（）zh.红楼梦、三国演义、水浒传、西游记称作“四大名著”，不仅是中国文学史上的四座伟大丰碑，更是世界宝贵的文化遗产。随着语文教学中，对传统文化的重视程度逐渐增加，无论是小升初还是中考还是高考，.一、看拼音写词语。(8分)chngjngchuimynjnyzh（）)()()()zhngdnchrnychnjn（）)()()()二、认真读下面的内容，根据提示，在括号内写出恰当的成语。(3.5分)不久，我们将离开生

11、活了六年的母校.1、已知的在中国境内生活的最古老的原始人类，是“元谋猿人”。在中国云南省元谋盆地发现的颗古人类牙齿化石，经科学鉴定，距今约有70多万年了。2、约7020万年前，“北京猿人”（简称“北京人”），生活在北京周口店龙骨山的洞穴里。3、北京人已经知道.三国演义作者：（元末明初）罗贯中全称：三国志通俗演义回数：共一百二十回。介绍：根据陈寿三国志，以及范晔后汉书、元代三国志平话和一些民间传说写成。现所见刊本以明嘉靖本最早，分24卷，240则。清初毛宗岗又做了一些修改，成为现在.小升初小升初小升初小升初小升初小升初小升初小升初小升初小升初初中数学相反数的教案设计初中数学相反数的教案设计相反数

12、一、学习目标1了解相反数的概念。2给一个数，能求出它的相反数。3根据a的相反数是-a，能把多重符号化成单一符号。二、教学过程师：请同学们画一条数轴，在数轴上找出表示+6和-6的点，看一看表示这两个数的点有什么特点，这两个数本身有什么特点。先独立思考，然后在小组里交流。生：人人动用手画数轴，独立思考后，在小组内进行交流。师：深入了解各小组的交流情况，讨论结束后，提问1、2人，帮助全班同学理清思考问题的思路。师：请同学们阅读课本，知道什么叫相反数，给出一个数能求出它的相反数。生：阅读课本第59页，并完成练习一第（1）（4）题。师：提问检查学生的学习情况，强调“0的相反数是0”也是相反数定义的一部分

13、。师：请同学们先想一想，a可以表示一个什么数，a与-a有什么关系。然后阅读课本第60页，并完成剩余的练习题，由小组长负责检查练习情况。师：认真了解各小组的学习情况，特别是对简化符号的题和学习困难的学生，要重点对待。生：认真思考，阅读课本，完成练习。小组长、教师对学习困难生及时进行辅导。师：请同学们先小结一下本节课的学习内容。然后，看一看习题2。3中，哪些题你能不动笔说出结果，请在四人小组里互相说一说。（除A组第2题外都可以直接说出结果）生：小结。完成习题1。3中的有关练习。练习1在下列各式中分别填上适当的符号，使等号左右两端的数相等；-（+19）=_19；_10。2=+（+10。2）；_（+1

14、2）=-12；_（-25）=+25。2把下面的多重符号化成单一符号：-（-0。3）=_；-（+4）=_；+（+5）=_；-+（-50）=_。3根据a+(-a)=0，那么（-8）+x=0可得x=_；由y+(+3。75)=0，可得y=_。4下面的说法对不对？请举列说明。（1）一个有理数的相反数的相反数就是这个有理数本身。（2）一个有理数的相反数一定比原来的有理数小。（3）-a是一个负数。作业在数轴上记出2，-4。5，0各数与它们的相反数，并指出表示这些数的点离开原点的距离是多少。相反数一、学习目标1了解相反数的概念。2给一个数，能求出它的相反数。3根据a的相反数是-a，能把多重符号化成单一符号。二

15、、教学过程师：请同学们画一条数轴，在数轴上找出表示+6和-6的点，看一看表示这两个数的点有什么特点，这两个数本身有什么特点。先独立思考，然后在小组里交流。生：人人动用手画数轴，独立思考后，在小组内进行交流。师：深入了解各小组的交流情况，讨论结束后，提问1、2人，帮助全班同学理清思考问题的思路。师：请同学们阅读课本，知道什么叫相反数，给出一个数能求出它的相反数。生：阅读课本第59页，并完成练习一第（1）（4）题。师：提问检查学生的学习情况，强调“0的相反数是0”也是相反数定义的一部分。师：请同学们先想一想，a可以表示一个什么数，a与-a有什么关系。然后阅读课本第60页，并完成剩余的练习题，由小组

16、长负责检查练习情况。师：认真了解各小组的学习情况，特别是对简化符号的题和学习困难的学生，要重点对待。生：认真思考，阅读课本，完成练习。小组长、教师对学习困难生及时进行辅导。师：请同学们先小结一下本节课的学习内容。然后，看一看习题2。3中，哪些题你能不动笔说出结果，请在四人小组里互相说一说。（除A组第2题外都可以直接说出结果）生：小结。完成习题1。3中的有关练习。练习1在下列各式中分别填上适当的符号，使等号左右两端的数相等；-（+19）=_19；_10。2=+（+10。2）；_（+12）=-12；_（-25）=+25。2把下面的多重符号化成单一符号：-（-0。3）=_；-（+4）=_；+（+5）

17、=_；-+（-50）=_。3根据a+(-a)=0，那么（-8）+x=0可得x=_；由y+(+3。75)=0，可得y=_。4下面的说法对不对？请举列说明。（1）一个有理数的相反数的相反数就是这个有理数本身。（2）一个有理数的相反数一定比原来的有理数小。（3）-a是一个负数。作业在数轴上记出2，-4。5，0各数与它们的相反数，并指出表示这些数的点离开原点的距离是多少。小学一年级数学练习题_小学新生入学感言感言，指对某些事或人产生发出的想法，并表达出来。下面我们来看一下小学新生的入学感言吧。小学新生入学感言范文一：时光飞逝，转眼间，儿子已经告别了幼儿园，步入了全新的小学校园生活，其实在看着他进入小学

18、校园生活，我的内心也是感慨万千，曾经的我也有过这样的一段青葱校园生活，如今，我的孩子也要上学了，但是作为父母，我的内心是非常纠结和担心的，一方面担心他在陌生的环境里能否适应，担心他能否接受快节奏的小学教学模式，又不想他幼小心灵承载太多压力。另一方面又想放逐他成长，接受更多新的教育知识，然而，在参加完9月30号的新生入学典礼后，才突然觉得，一直一直以来，不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子，当孩子离开我们后，他们依然能够独立完成自己该做的事情。那么，有时候，我们更应该放开手，让孩子自由独立的成长随着国歌的响起，入学典礼正式开始了，孩子们面对着缓缓升起国旗，肃然起敬的敬礼，唱国歌，而此时此刻，我

19、的内心激动不已，泪水已然在眼眶里打滚，这一刻真的是幸福满满。接下来，是校长和老师的讲话，孩子们一个个不畏艳阳，精神抖擞的听着老师悉心的教诲，井然有序的队列在阳光下像是一幅油画展现在大家面前。然后班级代表家长也反映了各位学生家长的心声，以及对孩子未来所寄于的期望，从而也让我们明白，孩子成长的过程也是父母不断学习，不断思考的过程，凡事多与孩子交流，多与老师沟通，给孩子建立一个和谐，轻松的学习氛围，让学校教育与家庭教育相辅相成，形成合力，让孩子拥有一个轻松愉快的学习环境，也是我们所有家长最大的心愿吧！我相信，培新小学是孩子们智慧成长的乐园，也必将助力孩子们行走在成长的路上。放飞梦想，从这里起航，情牵

20、师生，爱心传递！小学新生入学感言范文二：20xx年9月2日，我正式成为一名小学生了。我发现小学比幼儿园大了好多。xx学府实验幼儿园里只有一栋三层楼，而xx第一小学内有很多幢楼。小学和幼儿园还有很多不同，例如上学后每天要背有点重的大书包；小学迟到会被老师批评；幼儿园里有早点、午饭和下午点心，小学里只有午饭，要自带餐具自己上食堂吃，而且不能带零食到学校；小学中午不能午睡；幼儿园里同组的5个小朋友围坐在一张大桌子旁，而小学的同桌只有一个；小学每节课时间比幼儿园的长很多；幼儿园里的厕所就在教室里，而学校的厕所在教室外；幼儿园有保育员阿姨，而上小学后生活我要自己完全自理，上厕所、装开水；以前爸爸还有外婆

21、可以送我到幼儿园三楼的教室，放学可以到楼上去接我，现在只能送我到校门口，我要自己走进去，放学再跟着老师出来，爸爸在校门口等我。在学校里，我认识了新老师，结交了很多新朋友，开始学习新本领：拼音、算术、品德、广播操、眼保健操，还有五子棋。我喜欢学习新本领。小学新生入学感言范文三：时光飞逝，儿子已离开幼儿园，转眼步入了小学。在看着儿子迈入一年级，我的心一直是忐忑不安的，担心儿子是否适应学校的生活，是否能承受沉重的学习，我的心从来都是纠结的，一方面希望孩子能够得到良好的教育，一方面又不想让孩子因为学校失去他这个年龄应该有的欢声笑语，我迷茫，找不到方向。20xx年9月7日，今天我参加了儿子的开学典礼，在

22、这里长兴老师和小同学们给我上了一课，我看到美丽的校园，温柔可亲的老师，再看到儿子的脸上洋溢着自豪的笑容，仿佛一下子长大了，我的心就像一块石头落地。随着音乐的响起，开学典礼正式开始!看着孩子们井然有序的排队，我们新生家长也陆续融入孩子的队伍。牵着儿子的小手，听着耳边的欢迎声，我的心情也是那么的激动，那么的自豪，真的感觉幸福满满。紧接着第一项，升旗仪式，由高年级同学负责升旗仪式，离开校园生活已经近十多年了，当我站在操场上感受着升旗仪式带给我的庄严而激动的时候，我仿佛回到学生时代，再看儿子也是笑容满满。升旗仪式过后，由二年级的同学带领一年级小朋友和我们家长走上红毯，并以热烈的掌声欢迎我们的到来。孩子

23、们的笑脸给我留下了深刻的印象!我知道，那是因为心理很踏实!那是因为自己已经成为了一名小学生而骄傲和自豪!最后我们与孩子一起参加了寻宝游戏，这个游戏是根据老师提供的地图，找到宝藏线索，集齐12个游戏线索小精灵并得到他们的奖励，就可以得到勇士勋章和宝藏的位置。在这个过程中还要保证爸爸妈妈不受伤，不丢失还要独立闯关通过，就可以得到守护精灵送你的神秘礼物。通过这个游戏使我和孩子对学校有了进一步的了解，学校的配套设施真的很完善，有多媒体教室，音乐室，书法绘画室，阅读室，科技室，跆拳道教室等，看到这些我很欣慰，学校对于培养多方面学生真的很用心，所以选择长兴这个大家庭是对的。看看学校里其他年级的孩子，看看他们的自信的步伐，看看他们礼貌的和所有陌生家长打招呼，看看他们发自内心的幸福的笑脸.在这个热情洋溢的大家庭里，在李老师的教育和帮助下，我相信儿子会很快适应这里的生活，我相信儿子会喜欢，会爱上这里!