初中物理八年级上册第二章《声现象》测试含答案解析12.docx

1、初中物理八年级上册第二章声现象测试含答案解析12一、选择题1下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（）A真空罩中正发声的闹钟，逐渐抽出罩中空气声音减小B敲击装水的玻璃瓶，水多的瓶子发出声音的音调高C用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫骨传导D工人戴上防噪声耳罩，是从“防止噪声进入人耳朵”的方面着手控制噪声2科学家发现，人体上的“身份证”不仅限于指纹，在眼睛、嘴唇、大脑、血液等各部位都有“身份证”，其中有一种“身份证”叫做声纹。由于人的发音器官有微小的差异，科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人。这种声纹即声音的（）A响度 B音调 C音色 D频率3关于声音，下列说法中正

2、确的是（ ）A我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高4下列关于声现象的描述中错误的是（ ）A敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动B水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明水可以作介质传声C用装有不同水量的杯分别敲击发声，可研究音调与振幅的关系D在考场应保持安静，是要求在声源处减弱噪声5下列事例中不是利用声波能传递信息的是（）A医生通过听诊器给病人诊病B盲人利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物C接收次声波等信息判断地震的方位D利用超声

3、波排除人体内的结石6下列有关声音的说法中正确的是（）A固体、液体、气体都能传播声音B声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些C物体振动得越快，发出的音调就越低D只要物体振动，就一定能听到声音7下列与声音有关的四个情景，说法错误的是（）A图甲中的发声扬声器使烛焰晃动，说明声波能传递能量B图乙中的倒车需达是利用超声波传递信息C图丙中的发声音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D图丁中8个相同玻璃瓶装有不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同8关于声现象，下列说法中正确的是（）A“隔墙有耳”说明固体能传声B“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C超声波能将一般情况下不能混合的液体混合在一起，

4、而次声波人耳听不到，能量很小，破坏力不大D市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声9如图，7个相同的玻璃瓶内装有高度不同的水，调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，则可以发出哨声。下列说法正确的是（）A敲击瓶子时，从左到右，音调越来越低B敲击瓶子时，声音是由瓶中空气振动产生的C用嘴吹气时，声音是由瓶子中的水振动产生的D用嘴吹气时，从左到右，音调越来越低10如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平

5、面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法不正确的是（ ）A小明发出的声音是由声带振动产生的 B该实验说明声音能够传递能量C两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D在月球上做该实验将不能看到光点的晃动11下列关于声现象的说法，正确的是（）A大力敲鼓是为了提高声音的音调B超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量C中高考期间建筑工地禁止夜间施工，是在传播过程中减弱噪声D将正在发声的闹钟放在真空罩内，抽出真空罩内空气的过程中听到声音变大12下列做法主要与音调有关系的是（）A班主任在教室外判断哪个学生上课在说话 B摩托车上装消音器C用大小不同的力敲击同一个音

6、叉 D依次敲击装有不同高度水的瓶子二、填空题13某种昆虫靠翅的振动发声如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是_Hz，人类_听到该频率的声音（填“能”或“不能”）14诗词中蕴含丰富的声学知识。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据是声音的_不同；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的_（选填“响度大”或“音调高”）。15一根足够长的空钢管，在一端敲打一下，在另一瑞可以听到_次响声，先听到的声音是通过_传来的。16京剧是我国的国粹，京剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众根据乐器发出声音的_不同，分辨出是哪种乐器:琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的_。17

7、下列有关声音的语句中，各表示声音的哪一个特性：（1）“你的声音真好听”是指声音的_（2）“小孩尖叫声刺耳”是指声音的_18江苏卫视有一档节目蒙面唱将猜猜猜，歌手们都带着面具唱歌，但还能被细心的观众猜出是谁， 这是利用了声音的_（选填“响度”、“音调”或“音色”）；其中有位女歌手在一期节目中 用高音征服了全场观众和猜评团，这里所说的高音是指声音的_（选填“响度”、“音调” 或“音色”）；。19超声测位仪可用来定位被搜救舰船和测量海深，当在海面用超声测位仪向水深 1531 m 的海底垂直发射超声波，经过 2s 后收到回波，则声音在海水中的传播速度为_m/s；马里亚纳海沟最 大水深为 11034 米

8、，是地球的最深点，假设声音在海水中的速度相同，当在海面向此处海底垂直发射超声波，则超声波到达海底需要时间_s（结果精确到整数）20下表是某些介质中的声速v介质v/（ms-1）介质v/（ms-1）水（5）1450冰3230水（15）1470软橡胶（常温）40至50水（20）1480软木500海水（25）1531铁（棒）5200（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟因素_、_有关；（2）真空中声速是_m/s；（3）设海水温度为25，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式，计算出海水深度为_m三、解答题21站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按表计时，测得运

9、动员的成绩为13.69s，求运动员的真实成绩是多少？（设当时气温为15，无风）22某同学郊游时，遇到雷阵雨他注意到一道闪电过后，听到的是连续的“轰隆隆”的雷声(空气中的声速是340m/s)(1)他看到某次闪电时立即计时，经3s后才听到雷声，试计算该同学距闪电处多远？(2)声速与传播介质、介质温度有关，声音在海水中的传播速度是1500 m/s，某探测船利用声呐从海面处垂直向海底发射超声波，经0.6s接收到反射回来的声波信号估算海底障碍物到海面的距离是多少？23如图所示：长度为200m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，当火车头距离桥头150m处鸣笛，鸣笛5s后火车头到达桥头，

10、此时车头的司机听到来自山崖的回声，听到回声30s后，车尾刚好驶过桥尾。（声音在空气中的传播速度按330m/s计算）(1)计算火车的速度； (2)鸣笛时，火车车头到山崖的距离； (3)计算大桥的长度。24一辆汽车在匀速行驶，道路前方有一座高山，司机鸣笛并在4s后听到回声，若汽车行驶速度72kmh求：司机听到回声时距离高山多远？(声音的速度为340m/s)25小明同学在今年初中毕业升学体育考试50m跑项目中，取得7s的成绩。求：(1)小明的平均速度（结果保留两位小数）；(2)如果终点计时员听到发令枪声才计时，测得时间为8秒，则小明的实际成绩为多少秒？（已知声速为340m/s，结果保留两位小数）26

11、“五一”期间，小明一家开车外出旅游，途中看到如图所示的限速牌。小明的爸爸用了 10min的时间通过了这段 10km 长的限速路段。（1）请你通过计算说明小明的爸爸超速了吗?（2）近期，我国又加大了对超速和酒后驾车的查处力度。请你写一句相关的警示语，以提醒司机朋友一定要按交通法规驾车。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1B解析：B【分析】(1)声音传播需要介质，真空不能传声。(2)声音的大小（或强弱）叫响度；声音振动的快慢影响声音的音调，振动越快音调越高。(3)声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；声音在固体中传声效果最好，液体次之，气体最差。(4)防治噪声

12、的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。A声音传播需要介质，真空不能传声，逐渐抽出真空罩中的空气，闹钟的声音会越来越小，故A正确，不符合题意；B用大小相同的力敲击图中的瓶子，由于杯内水的体积不同，导致瓶子的振动快慢不同，水多的瓶子振动慢，发声的音调低，故B错误，符合题意；C用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，说明固体可以传声，是利用骨传导，故C正确，不符合题意；D工人戴防噪声耳罩是从人耳处来控制噪声的，故D正确，不符合题意。故选B。2C解析：C【分析】音色是指不同声音表现在波形方面总是有与众不同的特性，不同的物体振动都有不同的特点，不同的发声体由于其材料、结构不同，则发出声音的音色也

13、不同，例如钢琴、小提琴和人发出的声音不一样，每一个人发出的声音也不一样。由题意可知，因为每个人的发声音色不同，科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人，这种声纹即声音的音色。故选C。3C解析：C【解析】试题分析：不同声音的音色是不同的，能区分出小提琴和二胡的声音，是它们发出声音的音色不同，故A错；我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的音调太低，故B错；敲锣时用力越大，锣的振幅越大，它发出声音的响度越大，故C正确；歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指响度大，故D错；应选C考点：声现象4C解析：CA声音是由物体振动产生的，所以敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动，故A正确，不符合题

14、意；B声音的传播需要介质，介质有气体、液体、固体三大类，因为水能够传播声音，所以水中的鱼儿被行人的响声吓跑，故B正确，不符合题意；C用装有不同水量的杯分别敲击发声，发声体振动的频率不同，可研究的是音调与频率的关系，故C错误，符合题意；D在考场应保持安静，即减小不必要的声音，是在声源处减弱噪声，故D正确，不符合题意。故选C。5D解析：D声波可以传递信息和能量；A医生通过听诊器给病人诊病，利用声波能传递信息，故A不符合题意；B盲人利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物，利用声波能传递信息，故B不符合题意；C接收次声波等信息判断地震的方位，利用声波能传递信息，故C不符合题意；D利用超声波排除人体内的

15、结石，利用声波能传递能量，故D符合题意。故选D。6A解析：AA固体、液体、气体都能传播声音，故A正确；B声音在固体、液体中比在空气中传播得快些，故B错误；C物体振动得越快，发出的音调就越高，故C错误；D物体振动产生超声或次声，人耳不能听到，故D错误。故选A。7D解析：DA图甲中放在扬声器前的烛焰在晃动，说明声音可以传递能量，故A正确，A不符合题意；B图乙中汽车安装的倒车雷达是利用超声波传播信息而工作的，故B正确，B不符合题意；C图丙中的发声音叉将乒乓球弹开，采用转换法说明发声的物体在振动，故C正确，C不符合题意；D图丁中8个相同玻璃瓶装有不同高度的水，敲击它们时发出声音的振动频率不同，即音调不

16、同，故D错误，D符合题意。故选D。8A解析：AA“隔墙有耳”说明固体能传声，故A正确；B“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故B错误；C超声波和次声波都具有很大能量，破坏力不小，故C错误；D市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声源处减弱噪声，故D错误。故选A。9D解析：DAB敲击瓶子时，声音是由水和瓶子共同振动产生的，从左到右瓶子中的水越来越少，水和瓶子越来越容易振动，音调越来越高，故AB错误；CD用嘴吹气时，声音是由瓶中空气振动产生的，空气柱从左到右越来越长，音调越来越低，故C错误，D正确。故选D。10C解析：C【分析】(1)声音由物体的振动产生。(2)声音能够传递信息和能量。(3)声

17、音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，不同介质中声速不同；真空不能传声。A声音由物体的振动产生，小明发出的声音是由声带振动产生的。故A正确，不符合题意；B看到墙上反射的光点在晃动，说明声音的振动引起纸杯振动，即声音能够传递能量。故B正确，不符合题意；C两个纸杯间声音的传播主要是通过固体棉线传播的。故C错误，符合题意；D在月球上是真空，真空不能传声，故做该实验不能成功，不能看到光点的晃动。故D正确，不符合题意；。故选C。11B解析：B【分析】(1)声音的特性有三个：音调、响度和音色；音调是指声音的高低，与振动频率有关；响度是指声音的大小，跟距声源的远近和振幅有关；音色又叫音品是

18、指声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；(2)声音能够传递信息和能量；(3)减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置-声源处、传播过程中、人耳处；(4)声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，我们平时听到的声音大多是由空气这种介质传播的。A大力敲鼓是为了增大声音的响度，故A错误；B超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量，故B正确；C建筑工地夜间停止施工，是在声源处减弱噪声；故C错误；D将正在发声的闹钟放在真空罩内，抽出真空罩内空气的过程中，介质逐渐减少，故听到声音变小，故D错误。故选B。12D解析：D【分析】ACD声音包括三个特性：音色、音调、响度。音色由发声体自

19、身决定，不同发声体发出声音的音色不同；响度由振幅决定，振幅越大，响度越大；音调由频率决定，发声频率越高，音调越高。B防治噪声的方法有：声源处、传播过程中、人耳处。A每个学生说话的音色不同，班主任是根据学生说话的音色来判断哪个学生说话的，故A不符合题意；B摩托车上装消音器是在声源处防治噪声，B不符合题意；C用大小不同的力敲击同一个音叉，使得音叉振动的振幅不同，力越大振幅越大响度越大，C不符合题意；D依次敲击装有不同高度水的瓶子，发声体是瓶身和水，装水量不同，振动的频率就不同，则音调不同，D符合题意。故选D。【点睛】注意声音三特性的决定因素。二、填空题13能解析：能 1由题意可知，该昆虫翅膀的频率

20、是2人耳所能听到的频率范围为20到20000Hz，该昆虫翅膀的频率在人耳的频率范围之内，所以人类能听到该频率的声音14音色响度大解析：音色 响度大 1由于发声体不同，则发出的声音的音色是不同的，所以根据音色区分“蝉”和“鸟”的叫声； 2诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指要大声说话，所以是指声音的响度大。15两钢管解析：两 钢管 12在一端敲打足够长的空钢管一下，声音会在钢管和空气中同时传播，环境温度相同下，因为声音在固体中传播速度最快，气体中最慢，所以会听到两次敲击声，第一次听到的是通过钢管传来的，第二次是通过空气传来的。16音色音调解析：音色 音调 1不同的乐器发声的音色不同，可以

21、通过音色区分不同的乐器；2调节琴弦的松紧，振动的频率不同，这样做的目的是为了是为了改变声音的音调。17音色音调解析：音色 音调 12人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色“你的声音真好听”指声音的音色很美；“小孩尖叫声刺耳”指声音的音调高18音色音调解析：音色 音调 1 因为不同人的声带特征不同，所以不同歌手发出声音的音色也不相同，故可以通过音色区分是谁在唱歌；2声音的高低指的是音调，故女歌手用高音征服了全场观众和猜评团，高音指的是音调。1972解析：7.2 1 超声波从海面到海底用的时间：该处海水的深度s=1531m声音在海水中的速度：2 马里亚纳

22、海沟最大水深：s=11034m由得超声波到达马里亚纳海沟底的时间：20介质种类温度01531解析：介质种类 温度 0 1531 (1)12根据表中数据可知不同介质中声速不同，同种介质在不同温度下的声速也不同；(2)3声音的传播需要介质，真空中不能传声，故填0；(3)4根据题意可知三、解答题2198s【解析】声音的传播需要时间，声音传到终点时运动员已经开始跑了，由题可知：s=100m，v=340m/s，t=0.29s；所以真实成绩是计时时间加上声音100米传播的时间，即：13.69s+0.29s=13.98s22（1）1020 m ；（2）450 m【分析】（1）已知声速与声音的传播时间，由速度

23、公式的公式可以求出闪电发生处到该同学的距离；（2）由速度公式的公式求出超声波的路程，然后求出障碍物到海面的距离（1）闪电发生处到该同学的距离：s=vt=340m/s3s=1020m；（2）超声波传播的路程：s=vt=1500m/s0.6s=900m，海底障碍物到海面的距离：答：（1）该同学距闪电处1020m；（2）海底障碍物到海面的距离是450m23(1)30m/s；(2)750m；(3)700m解：(1)火车的速度=30m/s(2)声音传播的路程s声=v声t=330m/s5s=1650m设司机鸣笛时车到山崖的距离为s，则2s=s声-s1s=750m(3)火车完全通过大桥的路程s2=v车t2=

24、30m/s30s=900m则大桥的长度L桥=s2-L车=900m-200m=700m答：(1)火车的速度是30m/s；(2)鸣笛时，火车车头到山崖的距离是750m；(3)大桥的长度是700m。24640m司机鸣笛并在4s后听到回声，声音通过的路程为这段时间内汽车通过的路程为司机听到回声时距离高山答：司机听到回声时距离高山640m。25(1)7.14m/s；(2)8.15s解：(1)小明的平均速度(2)由得26(1)小明的爸爸超速了(2)请不要超速行驶；为了你和他人的安全，饮酒不开车，开车不饮酒。(1)小明的爸爸开车的速度为：所以超速。答：(1)小明的爸爸超速了。(2) 警示语：请不要超速行驶；为了你和他人的安全，饮酒不开车，开车不饮酒。