彩色世界主题doc.docx

1、彩色世界主题doc彩色世界（主题） 主题目标 1.通过看看、讲讲、画画、唱唱、游戏等活动，感受色彩的变化。 2.认识红、黄、蓝、绿等颜色，产生探索周围事物颜色的兴趣。 3.体验不同的绘画形式，享受与同伴共同创作的乐趣。 4.尝试制造彩虹实验，提高动手实验能力 学习活动 第十二周 活动一：给片片排队（科学） 活动二：这是什么红（语言） 活动三：红绿灯 （语言） 活动四：颜色在哪里 （社会科学） 活动五：七色太阳（艺术） 活动六：颜色大风吹（科学健康） 活动七：彩色世界真奇妙 （艺术） 第十三周 活动一：哇！彩虹（科学） 活动二：贪吃的变色龙 （语言艺术） 活动三：画彩虹 （语言艺术） 活动四：下

2、雨了 （语言） 活动五：花蘑菇 （艺术） 活动六：大大的眼睛 （健康） 活动七：对应排列相关联的物体 （科学） 第十四周 活动一：好玩的彩色地垫 （健康） 活动二：彩色饼干（艺术） 活动三：动物的家在哪里（科学） 活动四：好吃的红色食物（科学艺术）活动五：摇篮 （语言） 活动六：好朋友水果 （科学艺术） 活动七：谁最漂亮 （社会） 生活活动 1.尝试学习折叠外套，并放在固定地方。 2.养成良好的睡眠姿势，懂得要尽快入睡。 3.不怕天气冷，坚持漱口。 4.学习解衣服上的扣子。 区角游戏 1.学会用礼貌的语言向同伴借急需的用品，并愿意与同伴合作游戏。 2.学会翻看图书的正确方法。 3.知道按自己的

3、性别来扮演角色，初步懂得遵守游戏规则。 4.能愉快地参加各种游戏活动，知道爱护游戏物品。 5.练习走跑交替，并能听信号做动作。 6.对活动有兴趣，能感受各种音乐的大小乐句。 环境创设 1.鼓励幼儿带色彩鲜艳的物品。 2.提供五颜六色的物品，如色彩丰富的卡片、挂历、图片、工艺品、书、伞、等供幼儿欣赏。 3.在室内适当摆放各种各样的花，增添教室情趣。 家长工作 1.注意防寒保暖，给孩子介绍保暖知识。 2.在家中鼓励孩子做些力所能及的事情。 子课题活动 1.学习按物体的轮廓线撕纸。 2.巩固粘贴技能。 主题目标 1.通过看看、讲讲、画画、唱唱、游戏等活动，感受色彩的变化。 2.认识红、黄、蓝、绿等颜

4、色，产生探索周围事物颜色的兴趣。 3.体验不同的绘画形式，享受与同伴共同创作的乐趣。 4.尝试制造彩虹实验，提高动手实验能力 学习活动 第十二周 活动一：给片片排队（科学） 活动二：这是什么红（语言） 活动三：红绿灯 （语言） 活动四：颜色在哪里 （社会科学） 活动五：七色太阳（艺术） 活动六：颜色大风吹（科学健康） 活动七：彩色世界真奇妙 （艺术） 第十三周 活动一：哇！彩虹（科学） 活动二：贪吃的变色龙 （语言艺术） 活动三：画彩虹 （语言艺术） 活动四：下雨了 （语言） 活动五：花蘑菇 （艺术） 活动六：大大的眼睛 （健康） 活动七：对应排列相关联的物体 （科学） 第十四周 活动一：好玩

5、的彩色地垫 （健康） 活动二：彩色饼干（艺术） 活动三：动物的家在哪里（科学） 活动四：好吃的红色食物（科学艺术）活动五：摇篮 （语言） 活动六：好朋友水果 （科学艺术） 活动七：谁最漂亮 （社会） 生活活动 1.尝试学习折叠外套，并放在固定地方。 2.养成良好的睡眠姿势，懂得要尽快入睡。 3.不怕天气冷，坚持漱口。 4.学习解衣服上的扣子。 区角游戏 1.学会用礼貌的语言向同伴借急需的用品，并愿意与同伴合作游戏。 2.学会翻看图书的正确方法。 3.知道按自己的性别来扮演角色，初步懂得遵守游戏规则。 4.能愉快地参加各种游戏活动，知道爱护游戏物品。 5.练习走跑交替，并能听信号做动作。 6.对

6、活动有兴趣，能感受各种音乐的大小乐句。 环境创设 1.鼓励幼儿带色彩鲜艳的物品。 2.提供五颜六色的物品，如色彩丰富的卡片、挂历、图片、工艺品、书、伞、等供幼儿欣赏。 3.在室内适当摆放各种各样的花，增添教室情趣。 家长工作 1.注意防寒保暖，给孩子介绍保暖知识。 2.在家中鼓励孩子做些力所能及的事情。 子课题活动 1.学习按物体的轮廓线撕纸。 2.巩固粘贴技能。 主题目标 1.通过看看、讲讲、画画、唱唱、游戏等活动，感受色彩的变化。 2.认识红、黄、蓝、绿等颜色，产生探索周围事物颜色的兴趣。 3.体验不同的绘画形式，享受与同伴共同创作的乐趣。 4.尝试制造彩虹实验，提高动手实验能力 学习活动

7、 第十二周 活动一：给片片排队（科学） 活动二：这是什么红（语言） 活动三：红绿灯 （语言） 活动四：颜色在哪里 （社会科学） 活动五：七色太阳（艺术） 活动六：颜色大风吹（科学健康） 活动七：彩色世界真奇妙 （艺术） 第十三周 活动一：哇！彩虹（科学） 活动二：贪吃的变色龙 （语言艺术） 活动三：画彩虹 （语言艺术） 活动四：下雨了 （语言） 活动五：花蘑菇 （艺术） 活动六：大大的眼睛 （健康） 活动七：对应排列相关联的物体 （科学） 第十四周 活动一：好玩的彩色地垫 （健康） 活动二：彩色饼干（艺术） 活动三：动物的家在哪里（科学） 活动四：好吃的红色食物（科学艺术）活动五：摇篮 （语言

8、） 活动六：好朋友水果 （科学艺术） 活动七：谁最漂亮 （社会） 生活活动 1.尝试学习折叠外套，并放在固定地方。 2.养成良好的睡眠姿势，懂得要尽快入睡。 3.不怕天气冷，坚持漱口。 4.学习解衣服上的扣子。 区角游戏 1.学会用礼貌的语言向同伴借急需的用品，并愿意与同伴合作游戏。 2.学会翻看图书的正确方法。 3.知道按自己的性别来扮演角色，初步懂得遵守游戏规则。 4.能愉快地参加各种游戏活动，知道爱护游戏物品。 5.练习走跑交替，并能听信号做动作。 6.对活动有兴趣，能感受各种音乐的大小乐句。 环境创设 1.鼓励幼儿带色彩鲜艳的物品。 2.提供五颜六色的物品，如色彩丰富的卡片、挂历、图片

9、、工艺品、书、伞、等供幼儿欣赏。 3.在室内适当摆放各种各样的花，增添教室情趣。 家长工作 1.注意防寒保暖，给孩子介绍保暖知识。 2.在家中鼓励孩子做些力所能及的事情。 子课题活动 1.学习按物体的轮廓线撕纸。 2.巩固粘贴技能。 主题目标 1.通过看看、讲讲、画画、唱唱、游戏等活动，感受色彩的变化。 2.认识红、黄、蓝、绿等颜色，产生探索周围事物颜色的兴趣。 3.体验不同的绘画形式，享受与同伴共同创作的乐趣。 4.尝试制造彩虹实验，提高动手实验能力 学习活动 第十二周 活动一：给片片排队（科学） 活动二：这是什么红（语言） 活动三：红绿灯 （语言） 活动四：颜色在哪里 （社会科学） 活动五

10、：七色太阳（艺术） 活动六：颜色大风吹（科学健康） 活动七：彩色世界真奇妙 （艺术） 第十三周 活动一：哇！彩虹（科学） 活动二：贪吃的变色龙 （语言艺术） 活动三：画彩虹 （语言艺术） 活动四：下雨了 （语言） 活动五：花蘑菇 （艺术） 活动六：大大的眼睛 （健康） 活动七：对应排列相关联的物体 （科学） 第十四周 活动一：好玩的彩色地垫 （健康） 活动二：彩色饼干（艺术） 活动三：动物的家在哪里（科学） 活动四：好吃的红色食物（科学艺术）活动五：摇篮 （语言） 活动六：好朋友水果 （科学艺术） 活动七：谁最漂亮 （社会） 生活活动 1.尝试学习折叠外套，并放在固定地方。 2.养成良好的睡眠

11、姿势，懂得要尽快入睡。 3.不怕天气冷，坚持漱口。 4.学习解衣服上的扣子。 区角游戏 1.学会用礼貌的语言向同伴借急需的用品，并愿意与同伴合作游戏。 2.学会翻看图书的正确方法。 3.知道按自己的性别来扮演角色，初步懂得遵守游戏规则。 4.能愉快地参加各种游戏活动，知道爱护游戏物品。 5.练习走跑交替，并能听信号做动作。 6.对活动有兴趣，能感受各种音乐的大小乐句。 环境创设 1.鼓励幼儿带色彩鲜艳的物品。 2.提供五颜六色的物品，如色彩丰富的卡片、挂历、图片、工艺品、书、伞、等供幼儿欣赏。 3.在室内适当摆放各种各样的花，增添教室情趣。 家长工作 1.注意防寒保暖，给孩子介绍保暖知识。 2

12、.在家中鼓励孩子做些力所能及的事情。 子课题活动 1.学习按物体的轮廓线撕纸。 2.巩固粘贴技能。 主题目标 1.通过看看、讲讲、画画、唱唱、游戏等活动，感受色彩的变化。 2.认识红、黄、蓝、绿等颜色，产生探索周围事物颜色的兴趣。 3.体验不同的绘画形式，享受与同伴共同创作的乐趣。 4.尝试制造彩虹实验，提高动手实验能力 学习活动 第十二周 活动一：给片片排队（科学） 活动二：这是什么红（语言） 活动三：红绿灯 （语言） 活动四：颜色在哪里 （社会科学） 活动五：七色太阳（艺术） 活动六：颜色大风吹（科学健康） 活动七：彩色世界真奇妙 （艺术） 第十三周 活动一：哇！彩虹（科学） 活动二：贪吃

13、的变色龙 （语言艺术） 活动三：画彩虹 （语言艺术） 活动四：下雨了 （语言） 活动五：花蘑菇 （艺术） 活动六：大大的眼睛 （健康） 活动七：对应排列相关联的物体 （科学） 第十四周 活动一：好玩的彩色地垫 （健康） 活动二：彩色饼干（艺术） 活动三：动物的家在哪里（科学） 活动四：好吃的红色食物（科学艺术）活动五：摇篮 （语言） 活动六：好朋友水果 （科学艺术） 活动七：谁最漂亮 （社会） 生活活动 1.尝试学习折叠外套，并放在固定地方。 2.养成良好的睡眠姿势，懂得要尽快入睡。 3.不怕天气冷，坚持漱口。 4.学习解衣服上的扣子。 区角游戏 1.学会用礼貌的语言向同伴借急需的用品，并愿意

14、与同伴合作游戏。 2.学会翻看图书的正确方法。 3.知道按自己的性别来扮演角色，初步懂得遵守游戏规则。 4.能愉快地参加各种游戏活动，知道爱护游戏物品。 5.练习走跑交替，并能听信号做动作。 6.对活动有兴趣，能感受各种音乐的大小乐句。 环境创设 1.鼓励幼儿带色彩鲜艳的物品。 2.提供五颜六色的物品，如色彩丰富的卡片、挂历、图片、工艺品、书、伞、等供幼儿欣赏。 3.在室内适当摆放各种各样的花，增添教室情趣。 家长工作 1.注意防寒保暖，给孩子介绍保暖知识。 2.在家中鼓励孩子做些力所能及的事情。 子课题活动 1.学习按物体的轮廓线撕纸。 2.巩固粘贴技能。 主题目标 1.通过看看、讲讲、画画

15、、唱唱、游戏等活动，感受色彩的变化。 2.认识红、黄、蓝、绿等颜色，产生探索周围事物颜色的兴趣。 3.体验不同的绘画形式，享受与同伴共同创作的乐趣。 4.尝试制造彩虹实验，提高动手实验能力 学习活动 第十二周 活动一：给片片排队（科学） 活动二：这是什么红（语言） 活动三：红绿灯 （语言） 活动四：颜色在哪里 （社会科学） 活动五：七色太阳（艺术） 活动六：颜色大风吹（科学健康） 活动七：彩色世界真奇妙 （艺术） 第十三周 活动一：哇！彩虹（科学） 活动二：贪吃的变色龙 （语言艺术） 活动三：画彩虹 （语言艺术） 活动四：下雨了 （语言） 活动五：花蘑菇 （艺术） 活动六：大大的眼睛 （健康）

16、 活动七：对应排列相关联的物体 （科学） 第十四周 活动一：好玩的彩色地垫 （健康） 活动二：彩色饼干（艺术） 活动三：动物的家在哪里（科学） 活动四：好吃的红色食物（科学艺术）活动五：摇篮 （语言） 活动六：好朋友水果 （科学艺术） 活动七：谁最漂亮 （社会） 生活活动 1.尝试学习折叠外套，并放在固定地方。 2.养成良好的睡眠姿势，懂得要尽快入睡。 3.不怕天气冷，坚持漱口。 4.学习解衣服上的扣子。 区角游戏 1.学会用礼貌的语言向同伴借急需的用品，并愿意与同伴合作游戏。 2.学会翻看图书的正确方法。 3.知道按自己的性别来扮演角色，初步懂得遵守游戏规则。 4.能愉快地参加各种游戏活动，

17、知道爱护游戏物品。 5.练习走跑交替，并能听信号做动作。 6.对活动有兴趣，能感受各种音乐的大小乐句。 环境创设 1.鼓励幼儿带色彩鲜艳的物品。 2.提供五颜六色的物品，如色彩丰富的卡片、挂历、图片、工艺品、书、伞、等供幼儿欣赏。 3.在室内适当摆放各种各样的花，增添教室情趣。 家长工作 1.注意防寒保暖，给孩子介绍保暖知识。 2.在家中鼓励孩子做些力所能及的事情。 子课题活动 1.学习按物体的轮廓线撕纸。 2.巩固粘贴技能。 主题目标 1.通过看看、讲讲、画画、唱唱、游戏等活动，感受色彩的变化。 2.认识红、黄、蓝、绿等颜色，产生探索周围事物颜色的兴趣。 3.体验不同的绘画形式，享受与同伴共

18、同创作的乐趣。 4.尝试制造彩虹实验，提高动手实验能力 学习活动 第十二周 活动一：给片片排队（科学） 活动二：这是什么红（语言） 活动三：红绿灯 （语言） 活动四：颜色在哪里 （社会科学） 活动五：七色太阳（艺术） 活动六：颜色大风吹（科学健康） 活动七：彩色世界真奇妙 （艺术） 第十三周 活动一：哇！彩虹（科学） 活动二：贪吃的变色龙 （语言艺术） 活动三：画彩虹 （语言艺术） 活动四：下雨了 （语言） 活动五：花蘑菇 （艺术） 活动六：大大的眼睛 （健康） 活动七：对应排列相关联的物体 （科学） 第十四周 活动一：好玩的彩色地垫 （健康） 活动二：彩色饼干（艺术） 活动三：动物的家在哪里

19、（科学） 活动四：好吃的红色食物（科学艺术）活动五：摇篮 （语言） 活动六：好朋友水果 （科学艺术） 活动七：谁最漂亮 （社会） 生活活动 1.尝试学习折叠外套，并放在固定地方。 2.养成良好的睡眠姿势，懂得要尽快入睡。 3.不怕天气冷，坚持漱口。 4.学习解衣服上的扣子。 区角游戏 1.学会用礼貌的语言向同伴借急需的用品，并愿意与同伴合作游戏。 2.学会翻看图书的正确方法。 3.知道按自己的性别来扮演角色，初步懂得遵守游戏规则。 4.能愉快地参加各种游戏活动，知道爱护游戏物品。 5.练习走跑交替，并能听信号做动作。 6.对活动有兴趣，能感受各种音乐的大小乐句。 环境创设 1.鼓励幼儿带色彩鲜

20、艳的物品。 2.提供五颜六色的物品，如色彩丰富的卡片、挂历、图片、工艺品、书、伞、等供幼儿欣赏。 3.在室内适当摆放各种各样的花，增添教室情趣。 家长工作 1.注意防寒保暖，给孩子介绍保暖知识。 2.在家中鼓励孩子做些力所能及的事情。 子课题活动 1.学习按物体的轮廓线撕纸。 2.巩固粘贴技能。 主题目标 1.通过看看、讲讲、画画、唱唱、游戏等活动，感受色彩的变化。 2.认识红、黄、蓝、绿等颜色，产生探索周围事物颜色的兴趣。 3.体验不同的绘画形式，享受与同伴共同创作的乐趣。 4.尝试制造彩虹实验，提高动手实验能力 学习活动 第十二周 活动一：给片片排队（科学） 活动二：这是什么红（语言） 活

21、动三：红绿灯 （语言） 活动四：颜色在哪里 （社会科学） 活动五：七色太阳（艺术） 活动六：颜色大风吹（科学健康） 活动七：彩色世界真奇妙 （艺术） 第十三周 活动一：哇！彩虹（科学） 活动二：贪吃的变色龙 （语言艺术） 活动三：画彩虹 （语言艺术） 活动四：下雨了 （语言） 活动五：花蘑菇 （艺术） 活动六：大大的眼睛 （健康） 活动七：对应排列相关联的物体 （科学） 第十四周 活动一：好玩的彩色地垫 （健康） 活动二：彩色饼干（艺术） 活动三：动物的家在哪里（科学） 活动四：好吃的红色食物（科学艺术）活动五：摇篮 （语言） 活动六：好朋友水果 （科学艺术） 活动七：谁最漂亮 （社会） 生活

22、活动 1.尝试学习折叠外套，并放在固定地方。 2.养成良好的睡眠姿势，懂得要尽快入睡。 3.不怕天气冷，坚持漱口。 4.学习解衣服上的扣子。 区角游戏 1.学会用礼貌的语言向同伴借急需的用品，并愿意与同伴合作游戏。 2.学会翻看图书的正确方法。 3.知道按自己的性别来扮演角色，初步懂得遵守游戏规则。 4.能愉快地参加各种游戏活动，知道爱护游戏物品。 5.练习走跑交替，并能听信号做动作。 6.对活动有兴趣，能感受各种音乐的大小乐句。 环境创设 1.鼓励幼儿带色彩鲜艳的物品。 2.提供五颜六色的物品，如色彩丰富的卡片、挂历、图片、工艺品、书、伞、等供幼儿欣赏。 3.在室内适当摆放各种各样的花，增添

23、教室情趣。 家长工作 1.注意防寒保暖，给孩子介绍保暖知识。 2.在家中鼓励孩子做些力所能及的事情。 子课题活动 1.学习按物体的轮廓线撕纸。 2.巩固粘贴技能。 主题目标 1.通过看看、讲讲、画画、唱唱、游戏等活动，感受色彩的变化。 2.认识红、黄、蓝、绿等颜色，产生探索周围事物颜色的兴趣。 3.体验不同的绘画形式，享受与同伴共同创作的乐趣。 4.尝试制造彩虹实验，提高动手实验能力 学习活动 第十二周 活动一：给片片排队（科学） 活动二：这是什么红（语言） 活动三：红绿灯 （语言） 活动四：颜色在哪里 （社会科学） 活动五：七色太阳（艺术） 活动六：颜色大风吹（科学健康） 活动七：彩色世界真

24、奇妙 （艺术） 第十三周 活动一：哇！彩虹（科学） 活动二：贪吃的变色龙 （语言艺术） 活动三：画彩虹 （语言艺术） 活动四：下雨了 （语言） 活动五：花蘑菇 （艺术） 活动六：大大的眼睛 （健康） 活动七：对应排列相关联的物体 （科学） 第十四周 活动一：好玩的彩色地垫 （健康） 活动二：彩色饼干（艺术） 活动三：动物的家在哪里（科学） 活动四：好吃的红色食物（科学艺术）活动五：摇篮 （语言） 活动六：好朋友水果 （科学艺术） 活动七：谁最漂亮 （社会） 生活活动 1.尝试学习折叠外套，并放在固定地方。 2.养成良好的睡眠姿势，懂得要尽快入睡。 3.不怕天气冷，坚持漱口。 4.学习解衣服上的

25、扣子。 区角游戏 1.学会用礼貌的语言向同伴借急需的用品，并愿意与同伴合作游戏。 2.学会翻看图书的正确方法。 3.知道按自己的性别来扮演角色，初步懂得遵守游戏规则。 4.能愉快地参加各种游戏活动，知道爱护游戏物品。 5.练习走跑交替，并能听信号做动作。 6.对活动有兴趣，能感受各种音乐的大小乐句。 环境创设 1.鼓励幼儿带色彩鲜艳的物品。 2.提供五颜六色的物品，如色彩丰富的卡片、挂历、图片、工艺品、书、伞、等供幼儿欣赏。 3.在室内适当摆放各种各样的花，增添教室情趣。 家长工作 1.注意防寒保暖，给孩子介绍保暖知识。 2.在家中鼓励孩子做些力所能及的事情。 子课题活动 1.学习按物体的轮廓

26、线撕纸。 2.巩固粘贴技能。 主题目标 1.通过看看、讲讲、画画、唱唱、游戏等活动，感受色彩的变化。 2.认识红、黄、蓝、绿等颜色，产生探索周围事物颜色的兴趣。 3.体验不同的绘画形式，享受与同伴共同创作的乐趣。 4.尝试制造彩虹实验，提高动手实验能力 学习活动 第十二周 活动一：给片片排队（科学） 活动二：这是什么红（语言） 活动三：红绿灯 （语言） 活动四：颜色在哪里 （社会科学） 活动五：七色太阳（艺术） 活动六：颜色大风吹（科学健康） 活动七：彩色世界真奇妙 （艺术） 第十三周 活动一：哇！彩虹（科学） 活动二：贪吃的变色龙 （语言艺术） 活动三：画彩虹 （语言艺术） 活动四：下雨了

27、（语言） 活动五：花蘑菇 （艺术） 活动六：大大的眼睛 （健康） 活动七：对应排列相关联的物体 （科学） 第十四周 活动一：好玩的彩色地垫 （健康） 活动二：彩色饼干（艺术） 活动三：动物的家在哪里（科学） 活动四：好吃的红色食物（科学艺术）活动五：摇篮 （语言） 活动六：好朋友水果 （科学艺术） 活动七：谁最漂亮 （社会） 生活活动 1.尝试学习折叠外套，并放在固定地方。 2.养成良好的睡眠姿势，懂得要尽快入睡。 3.不怕天气冷，坚持漱口。 4.学习解衣服上的扣子。 区角游戏 1.学会用礼貌的语言向同伴借急需的用品，并愿意与同伴合作游戏。 2.学会翻看图书的正确方法。 3.知道按自己的性别来扮演角色，初步懂得遵守游戏规则。 4.能愉快地参加各种游戏活动，知道爱护游戏物品。 5.练习走跑交替，并能听信号做动作。 6.对活动有兴趣，能感受各种音乐的大小乐句。 环境创设 1.鼓励幼儿带色彩鲜艳的物品。 2.提供五颜六色的物品，如色彩丰富的卡片、挂历、图片、工艺品、书、伞、等供幼儿欣赏。 3.在室内适当摆放各种各样的花，增添教室情趣。 家长工作 1.注意防寒保暖，给孩子介绍保暖知识。 2.在家中鼓励孩子做些力所能及的事情。 子课题活动 1.学习按物体的轮廓线撕纸。 2.巩固粘贴技能。