小学三年级科学上册练习题第一单元.docx

1、小学三年级科学上册练习题第一单元小学三年级科学上册练习题第一单元 小学三年级科学上册练习题第一单元第一单元 植物1、我看到了什么科学概念树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 一、判断1、每一种大树的表皮都是相同的。（ ）2、大树不会开花结果。（ ）3、要想了解大树，我们先从观察入手。（ ）4、树干上除了有一些寄生在上面的植物外，还有一些小动物也活跃在大树上。（ ） 二、选择1、树木的（ ）是输送水分和养料的通道，所以保护它十分重要。 A、叶 B、表皮 C、根 D、枝叶2、大树的（ ）能使大树牢牢矗立在土地上。 A、 叶 B 、皮 C、根 D 、枝3、每一种大树的叶子（ ） A、各

2、不相同 B、都相同 C 、形状相同4 树瘤是（ ）原因造成的 A、生病 B、天生的 C、树皮或树枝受到了伤害三 操作题 1 如果你来到了大树下，你想观察什么？怎样才能观察到更多的内容，制定你的观察计划。 四、问答题 通过观察大树你获得了哪些信息？ 答案：一、1、 2、 3、 4、 二、1、B 2、C 3、A 4、C2、校园的树木科学概念1、树的整体形状一般由树冠、树干树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。2、书生长在一定的环境里，有一定的生存需要。一、判断：1、所有的植物秋天都落叶。（ ）2、画树的拓片是用圆珠笔把树皮画出来。（ ）3、远远看去一棵大树的形状是由树冠、树

3、干、树根组成。（ ）4、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。（ ）二、选择题：1、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和（ ）组成。A 树皮 B 种子C 树冠2、从远处看树木，看到的是树的形态是（ ）。A 整体 B 部分C 粗细3、一棵树都有生长、发育和（ ）。A 开花 B 结果 C 生殖4、树的生长需要阳光、水和（ ）。A 氧气 B 二氧化碳 C 空气三、操作题：如果观察校园内一棵大树，顺序是什么？请写出观察方案。四、简答题：简单说说拓印树皮图案的方法。 答案：一、判断 1 （） 2（） 3（）4（）二、 选择题1（B） 2 （A） 3（C） 4（C）3 大树和小草科学概念：小

4、草与大树一样，具有生命体的共同特征。大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮，茎的粗细和质地。大树和小草都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分，阳光和空气。一判断1小草和大树的生长都需要阳光和水分（） 2.小草不会开花，也不会结果（）小草的寿命一般都比较短（）二选择下面不属于大树和小草共同点的是（）A.都长在土壤里 B.都需要阳光，水分C.都有根，茎，叶D.寿命都很长下面哪种植物不是陆生植物（） A.蒲公英 B.水花生 C.狗尾草 D.车前草三画一画我观察的狗尾草： 四填一填回忆一下大树和小草的相同和不同之处，记录在下面的圈图中 答案： 一、判断：对 错 对 二、选择：DB4、

5、观察水生植物科学概念：水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因水生植物都有根，茎，叶等器官，他们的生长需要水分，阳光和空气一判断金鱼藻生活在水中，所以它的生长不需要空气（）水葫芦能浮在水面的原因是叶柄膨大有海绵气囊（）水葫芦和金鱼藻都是木本植物（）二选择下面不属于水葫芦和狗尾草共同点的是（）A.都是草本植物B.都有根，茎，叶C.都生长在水中 D.寿命都短下面哪些植物不是水生植物（ ）A.金鱼藻B.浮萍C.三叶草D.水葫芦三问答水葫芦和金鱼藻是水生植物，他们的生长都需要什么条件？水葫芦和金鱼藻有什么相似之处？ 四填一填回忆一下水葫芦和狗尾草有什么相同和不同之处，填在下面的圈图中 答案

6、： 一、判断：、错 、对 、错二、选择：、C 、C三、问答：生长条件都需要水分，阳光和空气都生长在水中，有适应水生环境的结构；有根，茎，叶；会繁殖后代，会死亡；生长条件需要水，阳光，空气等5、植物的叶科学概念1、植物的叶是多种多样的，同一种书的叶具有共同的基本特征。2、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。3、叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。一、判断1、植物的叶分为叶片和叶柄两部分 （ ）2、叶的大小相同，我们可以说它是同一种树叶 （ ）3、我们可以随意采摘树叶 （ ）4、落叶与新鲜叶的区别是颜色不同 （ ）5、叶脉是传递水分和营养的通道 （ ）6、观察一种

7、植物的叶我们能从中看出叶的生长的变化过程 （ ）7、同一棵树的叶子的形状相同 （ ）8、叶的颜色只有绿色和黄色 （ ）9、有一首诗写到“霜叶红于二月花”说的是枫叶 （ ）10、冬青叶四季长青没有生长和衰老的过程（ ）二、选择1、植物的叶分为( )部 A、 一 B、 二 C 、三2、我们怎样收集树叶( ) A 摘 B、 捡 3、植物的叶可以为人类制造( ) A 二氧化碳气 B、 氧气 C、 氢气4、落叶与新鲜叶最大的去别在于( ) A、 颜色 B、生命体的不同 C、形状5、树木与人类的关系是( ) A、 朋友 B、 敌人 C、 没有关系三、问答1、新鲜叶与落叶有什么不同?2、你能用几个恰当的词语

8、表述树叶的生长阶段吗? 四、试验(把你喜欢的叶记录下来)叶的名称叶的形状 答案：一、 判断：1、对 2、错 3、错 4、对 5、对 6、对 7、对 8、错 9、对 10、错二、选择：1、B 2、B 3、B 4、A 5、A6、植物发生了什么变化科学概念： 1、植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。2、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。3、植物的变化是生命体的特征之一。一、判断：1、植物在一年之中没有什么变化。（ ）2、根据一片树叶的大小可以判断树的大小（ ）3、树叶随着时间的变化而产生变化。（ ）4、常绿植物的叶子一年没有什么变化。（ ）5、大

9、树不会死亡。（ ）二、选择：1、测量树木的（ ）可以知道树木变大了。 A、树叶的多少 B、不同时期的树干 C、树枝的长短 D、树根2、一年生植物一年中经历的顺序是（ ）A、生长、结果、发芽、开花 B、开花、结果、发芽、生长C、发芽、生长、开花、结果 D、结果、开花、生长、发芽3、山东定林寺中的银杏树的年龄大约（ ）A、五百多年 B、一千多年 C、六十多年 D、三千多年4、观察大树的粗细可以用（ ）工具。A、放大镜 B、量筒 C、绳子和尺三、问答：1、从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，你知道了什么？ 2、从一片树叶的颜色变化过程中，你又知道了什么？ 四、 运用：1、请你用图画表示狗尾巴草的一生

10、。2、请你用图画表示一棵大树春夏秋冬的变化。 3、你能画出一年四季树叶颜色的变化吗？ 春 夏 秋 冬 答案： 一、 判断：1、错 2、错 3、对 4、错 5、错 二、选择：1、B 2、C 3、D 4、C 三、问答：1、说明叶在不断地生长变化着。 2、说明叶会衰老直至死亡。 7、 植物的共同特点科学概念1、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。2、植物的生存需要水分、阳光、空气和水。3、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的生命周期。4、植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。一、判断：1、植物形态

11、各异，没有什么共同特点。（ ）2、陆生植物和水生植物完全不同。（ ）3、金鱼藻不需要泥土。（ ）4、陆生植物不需要水。（ ）5、水生植物和陆生植物都离不开空气和营养。（ ）6、植物都有生老病死。（ ）7、阳光是植物生长的必须条件。（ ）8、植物都是用种子繁殖的。（ ）9、向日葵和树木的主要区别是寿命的不同。（ ）10、向日葵的一生经过了种子、发芽、幼苗、开花和结果。（ ）二、选择：1、生长离不开水的植物是（ ）A、水生植物 B、陆生植物 C、水生植物和陆生植物2、草本植物和木本植物最主要的区别在（ ）A、寿命 B、种子 C、植株3、会捕食昆虫的植物是（ ）A、王莲 B、猪笼草 C、狗尾草4、用

12、根繁殖后代的植物是（ ）A、柳树 B、大蒜 C、甘薯三、问答：1、陆生植物和水生植物生长各需要什么条件？ 2、植物的一生经历了哪些变化？ 3、从植物的一生中我们明白了什么？ 四、运用：1、陆生植物和水生植物各有什么特点？又有什么共同的地方？请填写在下面的表格中。 陆 生 植 物水 生 植 物相 同 点 不 同 点 答案：一、判断：1、错 2、错 3、错 4、错 5、对 6、对 7、对 8、错 9、对 10、对 二、选择：1、C 2、A 3、B 4、C 三、问答：1、水分、阳光、空气和营养。 2、植物的一生经历了生长发育、繁殖、衰老死亡等过程。 3、明白了植物都有生命周期，生老病死是自然现象也是

13、自然规律。 第二单元 动物1.动物具有(多样性)，动物的生存依赖于(环境)，不同的环境中生长着不同的动物。2.蜗牛的身体分(头部、腹部、尾部)三部分。头部有(眼睛、触角和嘴巴)。蜗牛有两对(触角)，前面一对比较(短)，后面一对较(长)，长的触角顶端有(眼睛)。 3.蜗牛靠(腹足)爬行。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足(腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤)。 4.蜗牛能对(外界的刺激)产生相应的反应。如(触角伸缩)、(身体缩进壳内)。 5.蜗牛喜欢吃(菜叶)等食物。6.蜗牛用(肛门排泄废物),用(气孔)进行呼吸。7.蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境。 8.蚯蚓身体由许多(环节)构成，身体上有

14、(口)、(环带)、(肛门)。 9.我们用手等碰触蚯蚓时，蚯蚓身体会(收缩)。 10.蚯蚓不适应(水中的环境)，不能把蚯蚓长时间放在水里。11.蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应(潮湿)的环境，身体(柔软)，都会(爬行)，会吃(食物)，会(排泄)，会(繁殖后代)等。12.蚂蚁适应在(陆地)上生活。 13.蚂蚁喜欢吃(白糖、面包屑)等甜食。 14.蚂蚁的特点：生活在(陆地)上，身体有(头、胸、腹)三节，长着六只(脚），运动(爬行)，(群居)生活，食物(多样)，会(繁殖后代)等。 15.蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种(“信息素”)，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走(相同的)路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进

15、队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。16.鱼类有适应水生环境的(结构),具有(生命体)的基本特征。 17.金鱼是一种常见的(观赏鱼)。金鱼是(人工培育)的，品种很多，是常见的家养动物。18.金鱼的特点是：生活在(水中),身体表面有(鳞片),用(鳍)游泳，用(鳃)呼吸，吃(鱼食)和(面包屑)等，会(繁殖后代)等。19.金鱼的进食方式是(吞食)。喂金鱼时一次喂得太多，会把金鱼胀死的。 20.金鱼呼吸时，水流过金鱼的(鳃部)，鱼鳃就能利用水中的(氧气)进行呼吸。 21.金鱼不断地喝水，(不会)胀破肚子，因为金鱼将水吸入(口中)，又通过(鳃部)排出。 22.蚂蚁和金鱼的相同点：

16、都是有(生命)的，会(运动)，需要(食物)维持生长，会(排泄)废物，会(繁殖后代)等。 23.世界上大约有一百五十多万种动物。24.动物和植物都属于(生物)，它们都是(有生命)的物体。 25动物的共同特点：生活在一定的(环境)里，会(运动)，需要(食物)维持生长，会(排泄)废物，会对外界刺激做出(反应)，会(生长发育)，会(繁殖后代)等。第三单元 我们周围的材料1.我们可以用(硬度)、(韧性)、(吸水性)和在水中(沉浮的能力)等来描述材料的各种性质。2.我们周围常见的材料有(木头)、(纸)、(金属)、(玻璃)、(纤维)、(塑料)、(陶瓷)、(橡胶)等。3.黄白色、表面有纹路，不太重，能削得动，

17、锯了以后有锯末，能浮在水上，这是对(木头)的描述。4.金属的特性：(坚硬)、(有金属光泽)、(有延展性)、(易传热)、(能导电)、(吸水性差)等。5.塑料的特性：(柔韧性)、(绝缘性)、(耐腐蚀性)、(不容易传热性)、(质轻)、(重复利用性)等。6.常见的金属制品有(锅)(菜刀)(钢笔)(铁钉)等。7.柔韧性是指物体在受力变形后(不易折断)的性质。8.木条、金属条和塑料条三种材料，(塑料条)的弯曲程度更大，说明了(塑料)的柔韧性强。9.请你把木材、铁块、塑料这三种材料按从硬到软的顺序排列起来(铁块)(塑料)(木材)。10.在我们的生活中许多物品需要具有柔韧性像(塑料尺)(电线的表皮)等11.塑

18、料是一种从(原油)中提取出来的人工材料，它(不易分解)，会造成严重的环境污染，应尽可能(重复)利用。12.我们使用的材料有的是天然材料，像(木头)(棉花)(黏土)(牛皮)等。有的是人工制造的材料，像(金属)(塑料)(陶瓷)(橡胶)等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。13.古代造纸术是由(蔡伦)发明的。14.在纸发明以前，人们曾经用(兽骨)来作为记事的材料。15.比较材料的硬度，可以用(刻画)的方法。16.金属具有(导热)的特性。17.下列材料中，柔韧性最好的是(塑料条)。18.通过实验，我们发现(纸)吸水能力最强。19.(塑料)不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。20.吸水性是指材料对水的(渗透能力)，与(材料的组成和结构)有关。21.(陶瓷)是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。22.喝完了饮料，我们应该(把饮料瓶放进垃圾桶)。23.棉线有(吸水性强)(燃烧时散发焦肉气味)(燃烧灰烬分散，颜色发白)(较为结实)，人工合成纤维(结实)(吸水性弱)(燃烧时散发刺鼻气味)(燃烧灰烬成团，颜色发黑)