部编版中考语文语文常识及名篇名著试题含答案501.docx

1、部编版中考语文语文常识及名篇名著试题含答案501部编版中考语文语文常识及名篇名著试题(含答案)50(1)一、初中语文常识及名篇名著1下列文学文化常识表述正确的一项是（ ） A.对联“失马真成福，移山未必愚”取材于韩愈的马说与列子，化用了“伯乐相马”“愚公移山”的典故。B.成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自孟子、曹操的龟虽寿、陶渊明的桃花源记。C.古人常言“二十加冠、三十而立、四十知天命、五十不惑、六十耳顺”。D.“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁，就算我没有稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及的古人依次是：苏轼、陆游、范仲俺。【答案】 B 【解析】【分析】

2、A错误，典故不是出自于“伯乐相马”，而是出自于塞翁失马。 C错误，四十不惑，五十知天命。 D错误，稼轩是辛弃疾。 故答案为：B【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。2根据下列信息完成填空。 它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。有讽刺，也有幽默。他的小说中有小人物的心酸无奈，有贵族官吏的虚伪贪暴，有下层官吏的奴颜婢膝，见风使舵，还有知识分子的彷徨与摇摆。她改写了传统女性的温柔可爱，逆来顺受的形象，被后世视为现代女性的先驱和楷

3、模。它是_；他是_；她是_【答案】 呼兰河传；契诃夫；简爱 【解析】【分析】根据平时对名著的积累可知，是对萧红的呼兰河传的评价；是对契诃夫作品内容的评价；是对简爱的评价 故答案为：呼兰河传；契诃夫；简爱【点评】本题考查名著积累。呼兰河传创作于1942年，正是抗日战争最艰苦的阶段，这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年，于是，她以自己的家乡与童年生活为原型，创作了这部小说。它在艺术形式上是一部比较独特的：它虽然写了人物，但没有主角；虽也叙述故事，却没有主轴；全书七章虽可各自独立却又俨然是一整体。作家以她娴熟的回忆技巧、抒情诗的散文风格、浑重而又轻盈的文笔，造就了她“回忆式”的巅峰之作。茅盾曾

4、这样评价它的艺术成就：“它是一篇叙事诗，一片多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。” 契诃夫有大量的中短篇小说和戏剧作品都在表现同一个主题：奴性和奴性产生的历史根源和心理。契诃夫也许是俄罗斯第一位作家，认识到金钱、官职、权威和权力不过是奴役的外部原因，而奴役真正的工具是恐惧。 简爱一改英国传统女性温柔可爱、逆来顺受的形象，在19世纪欧洲文学史上留下浓重的一笔，被后世称为现代女性的先驱和楷模。3名著简答题。 （1）鲁迅评论吴承恩西游记“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，是说书中众多神魔精魅都具有人的情感，结合小说中的具体情节说说猪八戒的人情味。 （2）钢铁是怎样炼成的中的保尔是一个钢铁般的战士，请举一例说说

5、他经历的磨难及怎样面对的。 【答案】 （1）示例1：在高老庄时，耕田耙地，收割天禾，表现得很勤快；示例2取经路上与孙悟空协力合作，虽不时偷懒，有时立场不坚定，但仍是孙悟空得力的助手。（2）示例1：保尔在与波兰人战斗中受重伤；英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗。示例2：筑路过程中，保尔患病濒临死亡；在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。示例3：保尔失去工作和战斗能力想自杀；经过思想斗争，发奋读书，想通过文学重返战斗行列。 【解析】【分析】（1）根据具体的故事情节把猪八戒的优缺点写出即可。猪八戒，因为他憨厚，具有人的七情六欲，不隐藏自己的喜好和缺点等。如：猪八戒最富有人

6、情味。在高老庄时，耕田耙地，收割田禾，表现得很勤快。取经路上，与孙悟空协力合作，虽不时偷懒，有时立场不坚定，但仍是孙悟空最得力的助手。 （2）要求学生结合原著内容，根据具体的故事情节，写出保尔是一个钢铁般的战士即可。如：他特别喜欢读牛虻、斯巴达克斯等作品，经常给战友们朗读或讲故事。在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。他做团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。特别是修建铁路的工作尤为艰苦;秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。 故答案为： 示例

7、1：在高老庄时，耕田耙地，收割天禾，表现得很勤快；示例2取经路上与孙悟空协力合作，虽不时偷懒，有时立场不坚定，但仍是孙悟空得力的助手。 示例1：保尔在与波兰人战斗中受重伤；英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗。示例2：筑路过程中，保尔患病濒临死亡；在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。示例3：保尔失去工作和战斗能力想自杀；经过思想斗争，发奋读书，想通过文学重返战斗行列。【点评】西游记中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧，要熟悉它们的性格和相关故事。 钢铁是怎样炼成的 中的保尔是一个非常重要的形象，要了解他相关的生活经历。4名著导读。 （1）小王子中，因_的虚荣心伤

8、害了小王子的感情，小王子告别小行星，开始遨游太空的旅行，他访问的第一个人是国王，他是政治权力的象征，小王子访问的地理学家与格列佛游历的_（国家）科学家一样具有脱离实际的特点，最后是_把小王子送回天堂。 （2）水浒传中梁山寨主先后共有三位，他们分别是_、_和宋江。请选择这三位中的任何一位写出你认为他能当上梁山寨主（或不能继续当寨主）的原因。 _（3）阅读西游记选段，回答问题。 那大神出林来，叫声：“孙悟空，那里去？”行者抬头喝道：“你这个 A ！今日跟了菩萨，受了善果，居此仙山，常听法教，你叫不得我一声老爷？”那 A 真个得了正果，在菩萨处镇守普陀，称为大神，是也亏了行者。他只得陪笑道：“大圣，

9、古人云，君子不念旧恶，只管题他怎的！菩萨着我来迎你哩。”选文中A是西游记中的_（妖怪名），他与孙悟空有“旧恶”是因为_【答案】 （1）玫瑰花；飞岛国；蛇（2）王伦；晁盖；示例1：王伦无德无能，而且嫉贤妒能，不能容人。示例2：晁盖一一很有人缘，江湖威望极高。（3）熊罴(黑熊、黑风怪)；他与孙悟空有“旧恶”是在观音院，袈裟被黑风怪偷走悟空请来南海观音收了黑风怪，从此黑风怪做了观音的守山大神。 【解析】【分析】（1）伤害了小王子的感情是“玫瑰花”；小王子访问的地理学家与格列佛游历的“飞岛国”的科学家一样具有脱离实际的特点，最后把小王子送回天堂的是“蛇”。（2）水浒传中梁山寨主先后共有三位，他们分别是

10、王伦、晁盖和宋江。后一空答案比较开放。首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的三个人物中选出你最熟悉、印象最深、最有话说的一个。如王伦，为人心胸狭窄，难以容忍能力比他大的人，屡次刁难前来投奔的林冲、晁盖等人，所以后来在晁盖的送行宴上，被林冲火并。（3）选文中A是西游记中的熊罴（黑风怪）。他与孙悟空有“旧恶”是因为在观音院，袈裟被黑风怪偷走，悟空请来南海观音收了黑风怪，从此黑风怪做了观音的守山大神。起因是孙悟空在长老面前炫耀唐僧的袈裟，长老贪图袈裟想占为己有，想出的办法是烧了观音院，夺取袈裟，但被悟空识破，反而自己丧身火海。黑风怪也因贪图宝贝袈裟趁着火时场面混乱卷走了袈裟。后来悟空得知后，与黑

11、风怪交手。悟空责怪观音不该让贪心的和尚做院主，和黑脸的妖精做邻居，要找观音评理。后来南海观世音菩萨和悟空一起收服了黑风怪。观音菩萨并把黑风怪带回落伽山后山封做守山大神，看管山林。故答案为：（1）玫瑰花 飞岛国 蛇（2）王伦 晁盖示 例1：王伦无德无能，而且嫉贤妒能，不能容人。示例2：晁盖一一很有人缘，江湖威望极高。（3）熊罴(黑熊、黑风怪) 他与孙悟空有“旧恶”是在观音院，袈裟被黑风怪偷走悟空请来南海观音收了黑风怪，从此黑风怪做了观音的守山大神。【点评】（1）本题考查考生对名著阅读内容的理解。考生在平时阅读名著要仔细认真阅读，注意名著的内容、人物、细节和经典的情节的掌握，同时要阅读名著原著，经

12、常性的、反复阅读。（2）本题考查名著人物及事件。考生要认真阅读，注意人物与事件之间的关系，不要弄错了对象。对于名著，要反复阅读，经常回味思考。（3）名著的考点多样，考查的内容具体、细致、多元，因此要求考生要尽量阅读原著。5（2017广州）古诗文默写（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）A.风住尘香花已尽，欲语泪先流。物是人非事事休，日晚倦梳头。B.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。C.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日生。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。D.山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。E.何处无月？何夜无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。F.脱我战时袍，著我旧时裳出门看

13、火伴，火伴皆惊忙。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）醉翁之意不在酒，_。（欧阳修醉翁亭记） _，双袖龙钟泪不干。（岑参逢入京使）人生自古谁无死？_。（文天祥过零丁洋）气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） _，无案牍之劳形。（刘禹锡陋室铭） _，斜晖脉脉水悠悠（温庭筠望江南）（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古寺词名句。古代文人墨客常借“禽鸟”这一意象来传情达意。李商隐在无题中，用青鸟传情表达对爱人的牵挂：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”王湾在次北固山下中，用雁儿送信抒发对家乡的思念：_？_。”刘禹锡在秋词中，用鹤儿冲天展现对生活的乐观：_？_。”【

14、答案】 （1）B,D（2）在乎山水之间也；故园东望路漫漫；留取丹心照汗青；波撼岳阳城；无丝竹之乱耳；过尽千帆皆不是（3）乡书何处达；归雁洛阳边；晴空一鹤排云上；便引诗情到碧霄【解析】【分析】（1）A.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲屠泪先流。C.“生”应改为“升”；E.何夜无月？何处无竹拍？“夜”与“处”位置错误；F.脱我战时袍，著我旧时裳。后面为“当窗理云鬓，对镜贴花黄。”（2）（3）古诗文默写，注意书写正确，不要有错别字。【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。6名著阅读。 （1）在横线上填写与内容概述相应的篇名（范围为艾青诗选）。_：抒发了诗人对抚养她的保姆深深的挚爱和无尽的怀念，这首诗发表时第一次署名“艾青”，是他的成名作。_：是诗人“归来”之后创作的一首哲理诗，引发了对生命本质的思考“离开了运动，就没有生命”。（2）阅读下面的语段，按要求作答。“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”水浒传中的李逵，金圣叹说他是上上人物，写得真是一片天真烂漫到底。然而，也有人认为，李逵极为可恨，心智体能不全，无视他人生命。对此，你怎么看待？请结合水浒传的相关情节简要分析。【