科技小制作教案.docx

1、科技小制作教案4、制作乒乓球捡球器一、 教学内容：制作乒乓球捡球器二、 活动目的：1.激发学生的学习兴趣，明确活动的主要内容。2.提高学生的创造能力和动手能力，训练学生的创新思维。3.能制作简易的乒乓球捡球器。三、 教学重点难点：自主制作简易的乒乓球捡球器四、 教学方法讲授法、讨论法五、 教学准备一个矿泉水瓶、一根塑料空心管、胶水 橡皮筋六、 教学过程：1、制作的原因：打乒乓球时，乒乓球球往往会滚得到处都是，弯腰 去捡，费时费力，有必要制作一个简易、实用的乒乓球捡球工具。2、制作的过程：方法一：将矿泉水瓶的瓶底剪掉，在瓶底部分把瓶壁剪成 3厘米的片片条状（四周内折乒乓球不外掉即可），接着在矿泉

2、水瓶口下放剪一个乒乓球可以滚出来的洞，这个洞是用来方便我们取球的。然后我们将塑料 空心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。方法二：将矿泉水瓶的瓶底剪掉，在剪口上方 1厘米初用橡皮筋成“井”型攀折，XX比乒乓球稍小即可，接着在矿泉水瓶口下放剪一个乒 乓球可以滚出来的洞，这个洞是用来方便我们取球的。然后我们将塑料空 心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。 一个简易、实用的乒乓球捡球器诞 生了。教学反思：5、制作不倒翁一、 教学内容：制作不倒翁陀螺仪二、 活动目的：1.激发学生的学习兴趣，明确活动的主要内容。2.提高学生的创造能力和动手能力，训练学生的创新思维。3.尝试构思创造方案。三、 教学重点难点：制作

3、不倒翁四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、 活动准备常用鸡蛋或乒乓球，胶水，一些重物及装饰物品若干。乒乓球、白色 硬纸、橡皮泥、彩笔、胶水、剪刀等。瓶盖或硬纸片 火柴或细棒 薄纸片 彩笔XX XX 钢珠六、教学过程：（一） 制作方法：不倒翁（1）1、在鸡蛋的尖顶端开个小孔，用吸管或其他任何方式将蛋清，蛋黄 取出，形成较完整蛋壳。将小重物放入鸡蛋中，用胶水固定在底部（可倒入细沙或滴入蜡液， 不超过四分之一高），用装饰品或颜料将鸡蛋外部按喜好装饰即可。3、 操作及现象：将其左右压倒，仍顽强的恢复到竖直状态。4、 原理解释：不倒翁不会倒，一方面因为它的结构上轻下重，重心很低;另外,当它 向一

4、边倾斜时，重心和桌面接触点不在同一条铅垂线上，重力作用会使它 摆动XX位置.5、 不倒翁精神：做人也要将“重心”放低些，当遇到“外力”时， 才能顽强“不倒”！（二） 介绍第二种方法：不倒翁（2）1.制作材料：乒乓球、白色硬纸、橡皮泥、彩笔、胶水、剪刀等。2.制作方法：（1）把乒乓球用剪刀去掉一半，将橡皮泥捏成团填在半个乒乓球内抹平（2） 把白色硬纸剪成一扇形，扇形的弧长应稍大于乒乓球的圆周长， 并将扇形两边对接做成一圆锥形。（3） 将纸圆锥与乒乓球粘接起来，用彩笔在乒乓球上画出头像，白 色的锥形帽子也可用孩子熟悉的图案或花纹进行装饰。 这样一个可爱的不 倒翁就制成了。（三）除此方法外，还可利用

5、xx的底部（去掉底托）与瓶的上部，用 类似方法制作。教学反思：6、自动给水器一、 教学内容：制作自动给水器二、 活动目的：1.激发学生的学习兴趣，明确活动的主要内容。2.提高学生的创造能力和动手能力，训练学生的创新思维。3.理解大气压原理。三、 教学重点难点：xx自动给水器的工作原理四、 教学方法讲授法、讨论法、操作法五、 教学准备1000ml可乐瓶一个，矿泉水瓶一个，直径 0.5厘米的塑料管40厘米。 502胶水六、 教学过程：1.XX的奶奶每天要给鸡喂水，特点腿脚不灵便，你有没有好的方法 帮助她？2.组装步骤：（1）在矿泉水瓶盖处钻2个直径0.5厘米的孔。（2） 把塑料管截成长30厘米作定

6、位水管、10厘米的为供水水管，分别 插入，其中一条长的插至瓶底，另一条至瓶口。（3） 把可乐瓶取其底部10厘米出裁下作接水盆，在接水盆上、下各钻一 个直径0.5厘米的孔。（4） 给水管插入下孔，定位水管插入下孔。（5）用铁丝把供水瓶和接水盆连接固定即成。3、使用方法：拧开供水瓶盖倒满水后拧回，在接水盆里倒入适量 的水。当接水盆里的水低于水位线时，供水瓶中的水便源源流出。当接水盆 的水高于水位线时，供水瓶又停止供水。4、适用范围：给小动物喂水教学反思:7、自制小火箭一、 教学内容：自制小火箭二、 活动目的：1.认识反冲力现象。2.提高学生的创造能力和动手能力，制作一个小火箭。三、 教学重点难点：

7、认识反冲力现象。四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、 教学准备一张香烟盒的锡箔纸、一根缝衣针、一根曲别针以及一盒火柴。六、 教学六、教学过程：（一）方法一：1、 将一根缝衣针和一根火柴并排贴紧，再将锡箔纸包在外面，紧紧地把针头和火柴头包在一起，然后把缝衣针抽了出来，火箭主体就做好了。 再把曲别针掰开成45度角，做成一个支架，把“火箭”放在支架上，等 待发射了。划好一根火柴，小心翼翼地给支架上的“火箭”点火，瞬间，“火箭”飞出去。2、 实验原理：反冲原理 “火箭”中的火柴和缝衣针并排放在 一起，抽出缝衣针之后，留下的通道就是喷气口了。当从锡箔纸外面点火 时，火柴头受热而燃烧，燃烧后的气体

8、顺着喷气口喷出，形成反冲力，“火 箭”由此升空。如今的喷气式飞机、火箭的运行，都是利用这个原理（二）方法二：1.备好锡纸片。课前准备一张香烟盒中的XX纸片，先把XX纸片浸泡在水中，约三十 分钟左右，小心地剥去XX后面的那层纸（为了卷火箭筒时不松散），只 留下薄薄的XX片，晾干后备用。2.制作发射架。截一段约10 cm长的中空玻璃管，用打湿的纸堵住其中的一头，插到 XX纸盒里，使之倾斜35左右（如下图所示）。3.制作小火箭。剪下一张3 cmX4 cm大小的锡片，捏下35个火柴头上的火药放到 锡片中央，用一根牙签一头放在火药上将锡纸卷成一个圆筒， 卷的过程中要把没牙签一头的锡纸片反折过来再继续卷。

9、按照下图 ab的方法卷成火箭筒。4.发射小火箭。火箭筒卷成后，小心地把牙签从火箭的尾部抽出（注意牙签抽出后留 下的洞不能被堵死，否则不能发射成功），然后把火箭装入发射架，让火 箭头（有火药的部分）露在外面，点燃火柴燃烧有火药的火箭头（如下图）。当火箭头里面的火药受热后迅速燃烧，产生大量的气体从火箭尾部的 洞口喷出，产生的反冲力推动小火箭冲出发射架 12米远。5.特别提醒：火药不能太多，卷火箭的牙签装入发射管之前一定要 抽出，抽出牙签后留下的喷气口不能被堵塞， 否则会有一点点危险性；点 火发射时不要对着有人的地方或自己的眼睛不能靠得太近。教学反思:&日光灯清洁器一、 教学内容：日光灯清洁器二、

10、活动目的：1.激发学生的学习兴趣，明确活动的主要内容。2.提高学生的创造能力和动手能力，训练学生的创新思维。3.能日光灯清洁器。三、 教学重点难点：自制放大镜。四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、 教学准备材料：一个破碎的小灯泡、酒精灯、镊子、小纸板一块。六、 教学过程：（一）日光灯清洁器1、在教室里打扫卫生时，最难对付的是日光灯灯管，它高高地装在 天花板上，只有架起梯子，或把课桌椅高高叠起，爬上去才能够得着，但 是擦洗还是很不方便的，而且有危险。应该设计制作一个不用爬高就能清 洁日光灯的小工具。2、 做法：找来一个大号饮料瓶，截取带着瓶口的一段，高度约为 15 厘米，在截口两边用剪刀

11、各剪一个 U形凹口，宽度稍稍比日光灯管直径大 一些：接下来在瓶内塞人海绵并粘牢。最后找一根直径与瓶口相同的棍子， 插进瓶口，并用销钉销牢。一把目光灯洁洁器就做好了。3、 用法很简单：举起清洁器，将 U形凹口对准日光灯管，来回移动 几次，灯管上的灰尘就擦干净了。清洗器的海绵也能用水清洗。4、 活动小结。教学反思：9、杆秤小制作一、 教学内容：制作杆秤二、 活动目的：1.知道杆秤的原理。2.提高学生的创造能力和动手能力，训练学生的创新思维。3.进一步认识平衡原理。三、 教学重点难点：制作误差范围最小的杆秤。四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、 教学准备杆、钩/挂盘、提钮、秤砣（质量稍大的物

12、体均可）六、 教学过程：1、 制作、标零做一根xx40厘米的杆秤，靠近粗的一端1厘米处和6 厘米处分别钻两个小孔。在xx固定穿钉。用粗铁丝弯一个钩做为秤钩挂在第一个穿钉上/或用挂盘吊在穿钉上；用一根较粗的线拴在第二个穿钉 上做提xx。再用细线吊一个0. 25千克的重物的秤砣。提起提xx，将秤 砣挂在秤杆上，移动所挂的位置，直到杆秤处于平衡。此时在秤杆内侧刻 出秤砣所挂的位置，这个位置就是定盘星，是刻度的零点。2、 标刻度将质量为0. 5千克、1千克、1. 5千克的物体分别挂在秤钩上，调整秤砣的位置，使杆秤平衡秤砣的位置就是秤的 0. 5千克、1千克、1. 5千克的刻度处，这几个刻度间距离是均匀

13、的。根据这个规律 即可以在秤杆上找出2千克、2. 5千克等刻度的位置，把每0. 5千克刻 度间的距离等分成10份，每份间的距离就代表0. 05千克。3、 扩展量程为了增大杆秤的称量范围，可以再装一个提 xx （称做二xx），二xx的位置应离秤钩更近一些，它的位置是这样确定的：在头 xx和秤钩之间用钢绳在秤杆上套一活结，作为二 xx;在秤钩上挂上头xx最 大秤量（如2. 5千克）的重物，提起绳子（该绳至少应能提起 5千克的重物），将秤砣向离开绳子的方向移动，直到秤杆平衡为止；若这个位置 距提绳太远，可将提绳位置向向秤钩移近一些， 相应地秤砣位置也向秤钩 移近一些；找到满意的位置后，记下这两个位置

14、，它们就分别是二 xx的位置和二xx的起点刻度（如2. 5千克），在二xx的位置钻孔，装上 n 形穿钉和提xx。按2中的方法依次找出3千克、3. 5千克、4千克、4. 5 千克、5千克等刻度位置，并进一步作出每相隔 0. 1千克的刻度。4、 标定精确度杆秤刻度标定后，可用标准秤校准，得出自制杆秤的 误差范围。5、 活动小结。教学反思：10、制作简易走马灯一、 教学内容：制作简易走马灯二、 活动目的：1.激发学生的学习兴趣，明确活动的主要内容。2.提高学生的创造能力和动手能力，训练学生的创新思维。3.学习热空气的利用。三、 教学重点难点：制作简易走马灯四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、

15、 教学准备8开白纸一张，红纸，细铁丝 20CM左右，胶水，剪刀，xx等。六、 教学过程：1.把白纸剪成一方一圆，方的为 36*12CM圆的直径12CM方的作 圆筒，圆的作顶盖。2.把圆筒一端边剪成许多小齿，粘上胶水，以便贴顶盖。3.作顶盖上的风轮：把圆形纸中央剪出 4个小窗门，每个窗门半开 着，方向要一致。作完之后把它粘在圆筒上。4.用细铁丝作支架，做成双环状套在台灯灯泡上，尖端顶在顶盖的 圆心处，为了耐用，圆心处可用搭扣的一片固定。5.剪粘踏飞xx奔马图样。也可以用彩笔画马的图形。6.调试：把做好的走马灯套在台灯的支架上，打开电灯，走马灯就 会xx转动。（制作前提示要求：精美，灵巧，转动平稳

16、，并注意安全）教学反思：11、热风轮的制作方法一、 教学内容：热风轮的制作方法二、 活动目的：1.激发学生的学习兴趣，明确活动的主要内容。2.提高学生的创造能力和动手能力，训练学生的创新思维。3.思索空气对流现象。三、 教学重点难点：思索空气对流现象四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、 教学准备15xx平底灯泡xx圆木灯座一只，250mn铁丝一段，大头针一根，xx 一粒，空可乐瓶一只，易拉罐底壳一块， 502胶水。六、教学过程：1、 空气的对流可以形成风，在火炉上方放上一片又薄又轻的纸片， 纸片会向上飘动；滑翔机之所以能在天空中飞翔，也是受到了暖气流的作 用。2、 下面我们来做一个利用

17、暖气流使风轮转动的热风轮。3、 制作方法：制作风轮：在易拉罐底壳上按图一画好（实线为剪切线、虚线为折线）， 剪下折好，并在它的圆心处装上 xx。如果找不到易拉罐底壳，也可用直 径60mnt勺圆卡纸替代。制作支架：用502胶水将大头针粘在铁丝一端，另一端弯成一个小圆 圈套进灯座上，同时用灯罩xx固定。制作外罩：剪去可乐瓶的顶部和底部，并在下部开几个长方形的通风 口，做成外罩。热风轮的装配与调试：参照图三，装上灯泡和风轮，套上外罩，点亮 电灯，热风轮便开始旋转起来。4、 原理探究：点亮电灯，热风轮自动旋转起来；熄灭电灯，热风轮 就停了下来。这一切是不是很有趣呢？那么，这到底是什么原理呢？那是 因为

18、，空气受热膨胀，热空气的比重比冷空气小。由于灯周围的空气受热 上升，下面的冷空气进行补充，如此循环形成对流，推动了风轮的转动。 大家还可以动手做一下，看看热风轮如果不用外罩，会不会转动？能不能 利用这个热风轮做成一个走马灯？其实， 热风轮不用外罩也可以，但是效 果不如用外罩明显，因为相比较而言，不用外罩的话对流就不够集中。如 果要把它改装成一个走马灯，只要选一张透明的薄纸，画上图画，按风轮 的外径围成一个圆纸筒粘在热风轮的周围，走马灯就做成了，大家试试吧。教学反思：12、简单潜水艇的制作一、 教学内容：制作简单的潜水艇。二、 活动目的：1.激发学生的学习兴趣，明确活动的主要内容。2.提高学生的

19、创造能力和动手能力，训练学生的创新思维。3.能自主地控制简单潜水艇的沉浮。三、 教学重点难点：能自主地控制简单潜水艇的沉浮。四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、 教学准备一个有窄口的塑料瓶、黏土、一段塑料软管、几个硬币、胶带。六、教学过程：1.在塑料瓶的一侧挖二三个洞。在瓶子的同一侧，用胶带把三四个硬 币固定上去。这些硬币有重量，可使潜水艇往下沉。2.把塑料软管放入塑料瓶的窄口里，再用黏土把软管和瓶口的缝隙封 好。3.把这个玩具潜水艇放到一盆水里，让潜水艇灌满水。4.从软管把空气吹入潜水艇。在你吹气的时候，潜水艇内的水会从洞 口被逼出来。5.当潜水艇充气到一定程度时，它会慢慢升到水面上

20、。你只要控制潜水艇内空气的量，就可以使潜水艇在水中浮沉了。怎么 会这样？空气的重量比水轻，当你把潜水艇装满气时，潜水艇变得比水还 轻，所以会上升到水面上。教学反思：13、制作潜望镜一、 教学内容：制作潜望镜二、 活动目的：1.能制作出简易的潜望镜。2.提高学生的创造能力和动手能力，训练学生的创新思维。3.尝试构思创造方案。三、 教学重点难点：能制作出简易的潜望镜。四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、 教学准备一块30X 40厘米的硬纸板；两面10X 7.5厘米的小镜子；胶纸；一 个圆规；一把剪刀；一把锋利的小刀；铅笔；尺子。六、教学过程：1.在硬纸板上画三条平行线，从一条长边开始，每隔

21、7.5厘米画一条 线。在距顶部7.5厘米处画一横线，剪掉标有X的小正方形（如图）。另 一端标O的地方剪一个直径大约为 4厘米的圆孔。2.沿三条铅笔线折叠做成一个长方形盒子，用胶纸把两面镜子固定在 盒子里面，使镜面对着镜面并与盒子成 45度角。3.在盒子底部粘一硬板 纸作底，把剪下来的小方形粘在顶部。潜望镜就做好了。3、 做潜望镜只需要两面一样大的小方镜和一块硬纸板。假如你的小镜子长十厘米，宽七厘米，这样，你就应该准备一张宽4X 7=28厘米的硬 纸板。纸板的xx可以根据条件自己决定。纸板长一些，潜望镜就可以做 得高一些。4、 在纸板上划出三条平行线，象图中所表示的一样，每条线之间的 距离都是七

22、厘米。把xx的部分剪去。用刀子沿着虚线划一个痕迹（注意 不要划透）。然后，利用桌边折一下，这样就做成一个长方形的盒子，用 牛皮纸把它粘好。5、用白胶布把小镜子象下图中那样粘好（要使小镜子和长纸盒之间 的交角等于45）。两面小镜子平行对好。这样，一个潜望镜就做成了。如果你手中的小镜子不足十厘米长，你可以根据勾股定理来算一算纸 盒的尺寸，条件是保证镜面和纸盒之间的夹角为 45。教学反思：14、自制小喷泉一、 教学内容：自制小喷泉二、 活动目的：1.激发学生的学习兴趣，明确活动的主要内容。2.提高学生的创造能力和动手能力，训练学生的创新思维。3.思索为什么瓶子里的水会喷出来。三、 教学重点难点：思索

23、为什么瓶子里的水会喷出来。四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、 教学准备一个带有瓶塞的广口瓶，并端来一盆水和一个空盆，两根长短不同的 细玻璃管，其中较短的玻璃管的一端有喷嘴六、教学过程：首先在瓶塞上钻上两个直径与玻璃管粗细一样的小孔，把玻璃管插 入XX。然后，在瓶中放适量的水.把带有细玻璃管的瓶塞盖上并拧紧，短管 在瓶里伸得长些，长管在瓶里伸得短些。最后她把瓶子倒过来。让短管的一端浸在 XX的盆里，长管的一端放 在无水的空盆里。只见盆里的水通过细玻璃管喷射而出， 这样，小喷泉就 制成了。教学反思；15、xx滴灌器一、 教学内容：制作XX滴灌器二、 活动目的：1.进行节约用水的教育。2.

24、提高学生的创造能力和动手能力，制作一个xx滴灌器。三、 教学重点难点：制作XX滴灌器四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、 教学准备1.废弃输液管一根；2.空饮料瓶一个；3.10mm螺 母一个；4.xx 条。六、 教学过程：1、 就地取材，将一个饮料瓶放在窗台，输液管一端插进瓶中，另一端放到花盆中。在管子的中间折一下，用螺母套住。用于调节水滴的大小， 改变流速。2、 制作过程中注意瓶子这头儿要高于花盆。在饮料瓶中灌上满满的 一瓶水，调节螺母高低，改变水滴大小，控制流量。水可以一滴一滴地流 进xx。有了这个滴灌器，您就放心大胆的走吧，出门几天都不怕。另外，在冬季有暖气时，也可用于调节房间的

25、湿度。输液管一端在饮 料瓶中，置于窗台，另一端放暖气片的xx上，注了水的xx加热后会将水 蒸气不断的散发到房间里，可以起到改变屋内湿度的作用。预防感冒噢！3、 这种简易的滴灌器有几个特点：流量小，时间长，持续稳定，节 约用水。水可以一滴一滴，源源不断的流入所需要的地方。16、制作一个有趣的扣扣罐一、教学内容：制作一个有趣的扣扣罐二、 活动目的：1.进一步认识声音是怎么产生的。2.提高学生的创造能力和动手能力，制作一个有趣的扣扣罐。三、 教学重点难点：制作一个能发声的扣扣罐四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、 教学准备棉线、扣子六、 教学过程：第一步：利用棉线穿过皮筋后对折，棉线两端合并

26、后穿入纽扣的一个XX。第二步：棉线带着皮筋穿过纽扣，让纽扣套在皮筋的正中间，看起来 象是纽扣长了耳朵。第三步：两个小朋友合作，用另一根皮筋在罐子底部缠绕，把纽扣的 两个耳朵固定在罐子底部两侧。第四步：将棉线穿过纽扣的另一个 XX，绳子两端合并，成为双绳。第五步：在双绳上每隔一段打一个结。第六步：用拇指和食指轻捏着绳子往下滑动， 就可以让扣扣罐发出声 音了教学反思：17、制作简易乐器一、 教学内容：制作皮筋琴、牧神笙、呜呜板、石笛子、玻璃 xx。二、 活动目的：1.能制作发音较准的乐器。2.提高学生的创造能力和动手能力，训练学生的创新思维。3.培养学生的乐感。三、 教学重点难点：能制作发音较准的

27、乐器。四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、 教学准备大吸管一支、小吸管（5公分长）1支、牙签1支、剪刀、胶带、描图 纸。塑胶碗、塑胶袋、橡皮筋、笔或筷子。六、 教学过程：（一）皮筋琴的制作：材料准备：有盖的纸盒1只、较硬的纸（比如香烟盒或扑克牌的纸）1xx、相同 的皮筋4根、一元硬币1枚、大头针、小塑料片、剪刀、尺、笔、胶水。制作过程：1.从硬纸上剪下一条4厘米宽度的纸，纸的xx是纸盒的宽度的两倍； 如果纸的xx不够，可以剪两条与纸盒宽度一样的纸；2.将纸折成一个边长是1厘米的长三棱形，多余的一边用胶水粘在 另一个面上；3.将纸盒的底部朝上，在纸盒的中央放一枚硬币，沿硬币画一个圆。 用

28、大头针沿圆孔扎出密集的小孔，使圆形部分脱落；4.将两条三棱形的纸分别粘在纸盒（有孔的一面）的两端，做成弦 马（琴架）；5.将皮筋套在纸盒上，用小塑料片轻轻拨动皮筋，发出声音；6.调整皮筋的松紧，使皮筋分别发出“ 1.2.3.4 ”四个不同音节的 声音。注意事项：1.为了能将硬纸折成菱形，可以先用尺在纸上画出直线，将纸画成 宽度为1厘米，xx不变的四等份；用尺和大头针沿直线划一下，使纸能 够沿着痕迹轻松地折起来；2.防止皮筋的滑动，可以分别在支架上剪四个小缺口。（二）牧神笙的制作方法：材料准备：几段竹子或中空的塑料管、橡皮泥或黏土、胶带、剪刀制作过程：1.将竹子或塑料管切成不同的 xx (在5厘

29、米 20厘米之间)。2.把一块块橡皮泥或黏土塞入管子的末端， 或用胶带把末端圭寸起来。3.依照管子的xx排列；最短的在一端，最长的在另一端。把没有橡 皮泥或黏土的那一边排成一直线，再用胶带把排好的管子固定好。4.把管子上有开口的那一边放在你的下嘴唇上，再轻轻地吹气，使 气流吹过管口。(3)其他一些小乐器的设计制作1.乐器名称：制作响笛材料准备：一个纸板筒、一根织针、一块软木塞制作过程及方法：(1)把一根织针插进一块软木塞里。(2)再把软木塞推进一个纸板筒里。演奏方法：在纸板筒顶端的侧面吹气，时而拉动织针，使软木塞上下 移动。2.乐器名称：呜呜板材料准备：木板、绳子、美工刀、电钻、砂纸制作过程及

30、方法：(1)将木板用刀削成平滑的、像机翼的形状。然后再用砂纸打磨光滑。(2)用钻打一个穿绳子的孔。(3)将绳子打结。演奏方法：拿到宽敞的地方旋转。玩时确信没有人和物，然后再转。3.乐器名称：石笛子材料准备：xx上带孔的小石头制作过程及方法：到xx上或海岸边寻找带孔的小石头， 石孔的直径应该为1至2厘米 左右。演奏方法：用嘴唇堵住石孔的下半部分，对准石孔的上角用力吹。4.乐器名称：玻璃xx材料准备：玻璃杯4个、水、木制汤匙制作过程及方法：找4个大小和形状差不多的玻璃杯。把其中一个杯子装快要满的水。第二个杯子里装水到离杯口约 2厘米的地方。第三个杯子里装水到离杯口 约4厘米的地方。第四个杯子里不要装水。 演奏方法：用一根木制汤匙 轻轻敲打每个玻璃杯的侧边。每个玻璃杯会发出不同的音调。5.乐器名称：会唱歌的酒杯材料准备：一只倒入2厘米高水的酒杯演奏方法：制造音乐的方法是摩擦酒杯的边缘。在酒杯里倒入 2厘米高的水。用手把玻璃杯的底座压在桌上。把另一只手的三根手指弄湿； 用这根手指轻轻地、慢慢地摩擦杯口的边缘。提示：你可以比较用力地摩擦或是比较轻地摩擦， 直到你发现自己可以使杯子发出清楚的音调为止。6.乐器名称：单弦“古筝”材料准备：一段钓鱼的xx、一块木板(约3厘米厚、6090厘米长)、 一根