1、科技小制作教案4、制作乒乓球捡球器一、 教学内容:制作乒乓球捡球器二、 活动目的:1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。3.能制作简易的乒乓球捡球器。三、 教学重点难点:自主制作简易的乒乓球捡球器四、 教学方法讲授法、讨论法五、 教学准备一个矿泉水瓶、一根塑料空心管、胶水 橡皮筋六、 教学过程:1、制作的原因:打乒乓球时,乒乓球球往往会滚得到处都是,弯腰 去捡,费时费力,有必要制作一个简易、实用的乒乓球捡球工具。2、制作的过程:方法一:将矿泉水瓶的瓶底剪掉,在瓶底部分把瓶壁剪成 3厘米的片片条状(四周内折乒乓球不外掉即可),接着在矿泉
2、水瓶口下放剪一个乒乓球可以滚出来的洞,这个洞是用来方便我们取球的。然后我们将塑料 空心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。方法二:将矿泉水瓶的瓶底剪掉,在剪口上方 1厘米初用橡皮筋成“井”型攀折,XX比乒乓球稍小即可,接着在矿泉水瓶口下放剪一个乒 乓球可以滚出来的洞,这个洞是用来方便我们取球的。然后我们将塑料空 心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。 一个简易、实用的乒乓球捡球器诞 生了。教学反思:5、制作不倒翁一、 教学内容:制作不倒翁陀螺仪二、 活动目的:1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。3.尝试构思创造方案。三、 教学重点难点:制作
3、不倒翁四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、 活动准备常用鸡蛋或乒乓球,胶水,一些重物及装饰物品若干。乒乓球、白色 硬纸、橡皮泥、彩笔、胶水、剪刀等。瓶盖或硬纸片 火柴或细棒 薄纸片 彩笔XX XX 钢珠六、教学过程:(一) 制作方法:不倒翁(1)1、在鸡蛋的尖顶端开个小孔,用吸管或其他任何方式将蛋清,蛋黄 取出,形成较完整蛋壳。将小重物放入鸡蛋中,用胶水固定在底部(可倒入细沙或滴入蜡液, 不超过四分之一高),用装饰品或颜料将鸡蛋外部按喜好装饰即可。3、 操作及现象:将其左右压倒,仍顽强的恢复到竖直状态。4、 原理解释:不倒翁不会倒,一方面因为它的结构上轻下重,重心很低;另外,当它 向一
4、边倾斜时,重心和桌面接触点不在同一条铅垂线上,重力作用会使它 摆动XX位置.5、 不倒翁精神:做人也要将“重心”放低些,当遇到“外力”时, 才能顽强“不倒”!(二) 介绍第二种方法:不倒翁(2)1.制作材料:乒乓球、白色硬纸、橡皮泥、彩笔、胶水、剪刀等。2.制作方法:(1)把乒乓球用剪刀去掉一半,将橡皮泥捏成团填在半个乒乓球内抹平(2) 把白色硬纸剪成一扇形,扇形的弧长应稍大于乒乓球的圆周长, 并将扇形两边对接做成一圆锥形。(3) 将纸圆锥与乒乓球粘接起来,用彩笔在乒乓球上画出头像,白 色的锥形帽子也可用孩子熟悉的图案或花纹进行装饰。 这样一个可爱的不 倒翁就制成了。(三)除此方法外,还可利用
5、xx的底部(去掉底托)与瓶的上部,用 类似方法制作。教学反思:6、自动给水器一、 教学内容:制作自动给水器二、 活动目的:1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。3.理解大气压原理。三、 教学重点难点:xx自动给水器的工作原理四、 教学方法讲授法、讨论法、操作法五、 教学准备1000ml可乐瓶一个,矿泉水瓶一个,直径 0.5厘米的塑料管40厘米。 502胶水六、 教学过程:1.XX的奶奶每天要给鸡喂水,特点腿脚不灵便,你有没有好的方法 帮助她?2.组装步骤:(1)在矿泉水瓶盖处钻2个直径0.5厘米的孔。(2) 把塑料管截成长30厘米作定
6、位水管、10厘米的为供水水管,分别 插入,其中一条长的插至瓶底,另一条至瓶口。(3) 把可乐瓶取其底部10厘米出裁下作接水盆,在接水盆上、下各钻一 个直径0.5厘米的孔。(4) 给水管插入下孔,定位水管插入下孔。(5)用铁丝把供水瓶和接水盆连接固定即成。3、使用方法:拧开供水瓶盖倒满水后拧回,在接水盆里倒入适量 的水。当接水盆里的水低于水位线时,供水瓶中的水便源源流出。当接水盆 的水高于水位线时,供水瓶又停止供水。4、适用范围:给小动物喂水教学反思:7、自制小火箭一、 教学内容:自制小火箭二、 活动目的:1.认识反冲力现象。2.提高学生的创造能力和动手能力,制作一个小火箭。三、 教学重点难点:
7、认识反冲力现象。四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、 教学准备一张香烟盒的锡箔纸、一根缝衣针、一根曲别针以及一盒火柴。六、 教学六、教学过程:(一)方法一:1、 将一根缝衣针和一根火柴并排贴紧,再将锡箔纸包在外面,紧紧地把针头和火柴头包在一起,然后把缝衣针抽了出来,火箭主体就做好了。 再把曲别针掰开成45度角,做成一个支架,把“火箭”放在支架上,等 待发射了。划好一根火柴,小心翼翼地给支架上的“火箭”点火,瞬间,“火箭”飞出去。2、 实验原理:反冲原理 “火箭”中的火柴和缝衣针并排放在 一起,抽出缝衣针之后,留下的通道就是喷气口了。当从锡箔纸外面点火 时,火柴头受热而燃烧,燃烧后的气体
8、顺着喷气口喷出,形成反冲力,“火 箭”由此升空。如今的喷气式飞机、火箭的运行,都是利用这个原理(二)方法二:1.备好锡纸片。课前准备一张香烟盒中的XX纸片,先把XX纸片浸泡在水中,约三十 分钟左右,小心地剥去XX后面的那层纸(为了卷火箭筒时不松散),只 留下薄薄的XX片,晾干后备用。2.制作发射架。截一段约10 cm长的中空玻璃管,用打湿的纸堵住其中的一头,插到 XX纸盒里,使之倾斜35左右(如下图所示)。3.制作小火箭。剪下一张3 cmX4 cm大小的锡片,捏下35个火柴头上的火药放到 锡片中央,用一根牙签一头放在火药上将锡纸卷成一个圆筒, 卷的过程中要把没牙签一头的锡纸片反折过来再继续卷。
9、按照下图 ab的方法卷成火箭筒。4.发射小火箭。火箭筒卷成后,小心地把牙签从火箭的尾部抽出(注意牙签抽出后留 下的洞不能被堵死,否则不能发射成功),然后把火箭装入发射架,让火 箭头(有火药的部分)露在外面,点燃火柴燃烧有火药的火箭头(如下图)。当火箭头里面的火药受热后迅速燃烧,产生大量的气体从火箭尾部的 洞口喷出,产生的反冲力推动小火箭冲出发射架 12米远。5.特别提醒:火药不能太多,卷火箭的牙签装入发射管之前一定要 抽出,抽出牙签后留下的喷气口不能被堵塞, 否则会有一点点危险性;点 火发射时不要对着有人的地方或自己的眼睛不能靠得太近。教学反思:&日光灯清洁器一、 教学内容:日光灯清洁器二、
10、活动目的:1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。3.能日光灯清洁器。三、 教学重点难点:自制放大镜。四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、 教学准备材料:一个破碎的小灯泡、酒精灯、镊子、小纸板一块。六、 教学过程:(一)日光灯清洁器1、在教室里打扫卫生时,最难对付的是日光灯灯管,它高高地装在 天花板上,只有架起梯子,或把课桌椅高高叠起,爬上去才能够得着,但 是擦洗还是很不方便的,而且有危险。应该设计制作一个不用爬高就能清 洁日光灯的小工具。2、 做法:找来一个大号饮料瓶,截取带着瓶口的一段,高度约为 15 厘米,在截口两边用剪刀
11、各剪一个 U形凹口,宽度稍稍比日光灯管直径大 一些:接下来在瓶内塞人海绵并粘牢。最后找一根直径与瓶口相同的棍子, 插进瓶口,并用销钉销牢。一把目光灯洁洁器就做好了。3、 用法很简单:举起清洁器,将 U形凹口对准日光灯管,来回移动 几次,灯管上的灰尘就擦干净了。清洗器的海绵也能用水清洗。4、 活动小结。教学反思:9、杆秤小制作一、 教学内容:制作杆秤二、 活动目的:1.知道杆秤的原理。2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。3.进一步认识平衡原理。三、 教学重点难点:制作误差范围最小的杆秤。四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、 教学准备杆、钩/挂盘、提钮、秤砣(质量稍大的物
12、体均可)六、 教学过程:1、 制作、标零做一根xx40厘米的杆秤,靠近粗的一端1厘米处和6 厘米处分别钻两个小孔。在xx固定穿钉。用粗铁丝弯一个钩做为秤钩挂在第一个穿钉上/或用挂盘吊在穿钉上;用一根较粗的线拴在第二个穿钉 上做提xx。再用细线吊一个0. 25千克的重物的秤砣。提起提xx,将秤 砣挂在秤杆上,移动所挂的位置,直到杆秤处于平衡。此时在秤杆内侧刻 出秤砣所挂的位置,这个位置就是定盘星,是刻度的零点。2、 标刻度将质量为0. 5千克、1千克、1. 5千克的物体分别挂在秤钩上,调整秤砣的位置,使杆秤平衡秤砣的位置就是秤的 0. 5千克、1千克、1. 5千克的刻度处,这几个刻度间距离是均匀
13、的。根据这个规律 即可以在秤杆上找出2千克、2. 5千克等刻度的位置,把每0. 5千克刻 度间的距离等分成10份,每份间的距离就代表0. 05千克。3、 扩展量程为了增大杆秤的称量范围,可以再装一个提 xx (称做二xx),二xx的位置应离秤钩更近一些,它的位置是这样确定的:在头 xx和秤钩之间用钢绳在秤杆上套一活结,作为二 xx;在秤钩上挂上头xx最 大秤量(如2. 5千克)的重物,提起绳子(该绳至少应能提起 5千克的重物),将秤砣向离开绳子的方向移动,直到秤杆平衡为止;若这个位置 距提绳太远,可将提绳位置向向秤钩移近一些, 相应地秤砣位置也向秤钩 移近一些;找到满意的位置后,记下这两个位置
14、,它们就分别是二 xx的位置和二xx的起点刻度(如2. 5千克),在二xx的位置钻孔,装上 n 形穿钉和提xx。按2中的方法依次找出3千克、3. 5千克、4千克、4. 5 千克、5千克等刻度位置,并进一步作出每相隔 0. 1千克的刻度。4、 标定精确度杆秤刻度标定后,可用标准秤校准,得出自制杆秤的 误差范围。5、 活动小结。教学反思:10、制作简易走马灯一、 教学内容:制作简易走马灯二、 活动目的:1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。3.学习热空气的利用。三、 教学重点难点:制作简易走马灯四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、
15、 教学准备8开白纸一张,红纸,细铁丝 20CM左右,胶水,剪刀,xx等。六、 教学过程:1.把白纸剪成一方一圆,方的为 36*12CM圆的直径12CM方的作 圆筒,圆的作顶盖。2.把圆筒一端边剪成许多小齿,粘上胶水,以便贴顶盖。3.作顶盖上的风轮:把圆形纸中央剪出 4个小窗门,每个窗门半开 着,方向要一致。作完之后把它粘在圆筒上。4.用细铁丝作支架,做成双环状套在台灯灯泡上,尖端顶在顶盖的 圆心处,为了耐用,圆心处可用搭扣的一片固定。5.剪粘踏飞xx奔马图样。也可以用彩笔画马的图形。6.调试:把做好的走马灯套在台灯的支架上,打开电灯,走马灯就 会xx转动。(制作前提示要求:精美,灵巧,转动平稳
16、,并注意安全)教学反思:11、热风轮的制作方法一、 教学内容:热风轮的制作方法二、 活动目的:1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。3.思索空气对流现象。三、 教学重点难点:思索空气对流现象四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、 教学准备15xx平底灯泡xx圆木灯座一只,250mn铁丝一段,大头针一根,xx 一粒,空可乐瓶一只,易拉罐底壳一块, 502胶水。六、教学过程:1、 空气的对流可以形成风,在火炉上方放上一片又薄又轻的纸片, 纸片会向上飘动;滑翔机之所以能在天空中飞翔,也是受到了暖气流的作 用。2、 下面我们来做一个利用
17、暖气流使风轮转动的热风轮。3、 制作方法:制作风轮:在易拉罐底壳上按图一画好(实线为剪切线、虚线为折线), 剪下折好,并在它的圆心处装上 xx。如果找不到易拉罐底壳,也可用直 径60mnt勺圆卡纸替代。制作支架:用502胶水将大头针粘在铁丝一端,另一端弯成一个小圆 圈套进灯座上,同时用灯罩xx固定。制作外罩:剪去可乐瓶的顶部和底部,并在下部开几个长方形的通风 口,做成外罩。热风轮的装配与调试:参照图三,装上灯泡和风轮,套上外罩,点亮 电灯,热风轮便开始旋转起来。4、 原理探究:点亮电灯,热风轮自动旋转起来;熄灭电灯,热风轮 就停了下来。这一切是不是很有趣呢?那么,这到底是什么原理呢?那是 因为
18、,空气受热膨胀,热空气的比重比冷空气小。由于灯周围的空气受热 上升,下面的冷空气进行补充,如此循环形成对流,推动了风轮的转动。 大家还可以动手做一下,看看热风轮如果不用外罩,会不会转动?能不能 利用这个热风轮做成一个走马灯?其实, 热风轮不用外罩也可以,但是效 果不如用外罩明显,因为相比较而言,不用外罩的话对流就不够集中。如 果要把它改装成一个走马灯,只要选一张透明的薄纸,画上图画,按风轮 的外径围成一个圆纸筒粘在热风轮的周围,走马灯就做成了,大家试试吧。教学反思:12、简单潜水艇的制作一、 教学内容:制作简单的潜水艇。二、 活动目的:1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。2.提高学生的
19、创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。3.能自主地控制简单潜水艇的沉浮。三、 教学重点难点:能自主地控制简单潜水艇的沉浮。四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、 教学准备一个有窄口的塑料瓶、黏土、一段塑料软管、几个硬币、胶带。六、教学过程:1.在塑料瓶的一侧挖二三个洞。在瓶子的同一侧,用胶带把三四个硬 币固定上去。这些硬币有重量,可使潜水艇往下沉。2.把塑料软管放入塑料瓶的窄口里,再用黏土把软管和瓶口的缝隙封 好。3.把这个玩具潜水艇放到一盆水里,让潜水艇灌满水。4.从软管把空气吹入潜水艇。在你吹气的时候,潜水艇内的水会从洞 口被逼出来。5.当潜水艇充气到一定程度时,它会慢慢升到水面上
20、。你只要控制潜水艇内空气的量,就可以使潜水艇在水中浮沉了。怎么 会这样?空气的重量比水轻,当你把潜水艇装满气时,潜水艇变得比水还 轻,所以会上升到水面上。教学反思:13、制作潜望镜一、 教学内容:制作潜望镜二、 活动目的:1.能制作出简易的潜望镜。2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。3.尝试构思创造方案。三、 教学重点难点:能制作出简易的潜望镜。四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、 教学准备一块30X 40厘米的硬纸板;两面10X 7.5厘米的小镜子;胶纸;一 个圆规;一把剪刀;一把锋利的小刀;铅笔;尺子。六、教学过程:1.在硬纸板上画三条平行线,从一条长边开始,每隔
21、7.5厘米画一条 线。在距顶部7.5厘米处画一横线,剪掉标有X的小正方形(如图)。另 一端标O的地方剪一个直径大约为 4厘米的圆孔。2.沿三条铅笔线折叠做成一个长方形盒子,用胶纸把两面镜子固定在 盒子里面,使镜面对着镜面并与盒子成 45度角。3.在盒子底部粘一硬板 纸作底,把剪下来的小方形粘在顶部。潜望镜就做好了。3、 做潜望镜只需要两面一样大的小方镜和一块硬纸板。假如你的小镜子长十厘米,宽七厘米,这样,你就应该准备一张宽4X 7=28厘米的硬 纸板。纸板的xx可以根据条件自己决定。纸板长一些,潜望镜就可以做 得高一些。4、 在纸板上划出三条平行线,象图中所表示的一样,每条线之间的 距离都是七
22、厘米。把xx的部分剪去。用刀子沿着虚线划一个痕迹(注意 不要划透)。然后,利用桌边折一下,这样就做成一个长方形的盒子,用 牛皮纸把它粘好。5、用白胶布把小镜子象下图中那样粘好(要使小镜子和长纸盒之间 的交角等于45)。两面小镜子平行对好。这样,一个潜望镜就做成了。如果你手中的小镜子不足十厘米长,你可以根据勾股定理来算一算纸 盒的尺寸,条件是保证镜面和纸盒之间的夹角为 45。教学反思:14、自制小喷泉一、 教学内容:自制小喷泉二、 活动目的:1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。3.思索为什么瓶子里的水会喷出来。三、 教学重点难点:思索
23、为什么瓶子里的水会喷出来。四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、 教学准备一个带有瓶塞的广口瓶,并端来一盆水和一个空盆,两根长短不同的 细玻璃管,其中较短的玻璃管的一端有喷嘴六、教学过程:首先在瓶塞上钻上两个直径与玻璃管粗细一样的小孔,把玻璃管插 入XX。然后,在瓶中放适量的水.把带有细玻璃管的瓶塞盖上并拧紧,短管 在瓶里伸得长些,长管在瓶里伸得短些。最后她把瓶子倒过来。让短管的一端浸在 XX的盆里,长管的一端放 在无水的空盆里。只见盆里的水通过细玻璃管喷射而出, 这样,小喷泉就 制成了。教学反思;15、xx滴灌器一、 教学内容:制作XX滴灌器二、 活动目的:1.进行节约用水的教育。2.
24、提高学生的创造能力和动手能力,制作一个xx滴灌器。三、 教学重点难点:制作XX滴灌器四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、 教学准备1.废弃输液管一根;2.空饮料瓶一个;3.10mm螺 母一个;4.xx 条。六、 教学过程:1、 就地取材,将一个饮料瓶放在窗台,输液管一端插进瓶中,另一端放到花盆中。在管子的中间折一下,用螺母套住。用于调节水滴的大小, 改变流速。2、 制作过程中注意瓶子这头儿要高于花盆。在饮料瓶中灌上满满的 一瓶水,调节螺母高低,改变水滴大小,控制流量。水可以一滴一滴地流 进xx。有了这个滴灌器,您就放心大胆的走吧,出门几天都不怕。另外,在冬季有暖气时,也可用于调节房间的
25、湿度。输液管一端在饮 料瓶中,置于窗台,另一端放暖气片的xx上,注了水的xx加热后会将水 蒸气不断的散发到房间里,可以起到改变屋内湿度的作用。预防感冒噢!3、 这种简易的滴灌器有几个特点:流量小,时间长,持续稳定,节 约用水。水可以一滴一滴,源源不断的流入所需要的地方。16、制作一个有趣的扣扣罐一、教学内容:制作一个有趣的扣扣罐二、 活动目的:1.进一步认识声音是怎么产生的。2.提高学生的创造能力和动手能力,制作一个有趣的扣扣罐。三、 教学重点难点:制作一个能发声的扣扣罐四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、 教学准备棉线、扣子六、 教学过程:第一步:利用棉线穿过皮筋后对折,棉线两端合并
26、后穿入纽扣的一个XX。第二步:棉线带着皮筋穿过纽扣,让纽扣套在皮筋的正中间,看起来 象是纽扣长了耳朵。第三步:两个小朋友合作,用另一根皮筋在罐子底部缠绕,把纽扣的 两个耳朵固定在罐子底部两侧。第四步:将棉线穿过纽扣的另一个 XX,绳子两端合并,成为双绳。第五步:在双绳上每隔一段打一个结。第六步:用拇指和食指轻捏着绳子往下滑动, 就可以让扣扣罐发出声 音了教学反思:17、制作简易乐器一、 教学内容:制作皮筋琴、牧神笙、呜呜板、石笛子、玻璃 xx。二、 活动目的:1.能制作发音较准的乐器。2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。3.培养学生的乐感。三、 教学重点难点:能制作发音较准的
27、乐器。四、 教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、 教学准备大吸管一支、小吸管(5公分长)1支、牙签1支、剪刀、胶带、描图 纸。塑胶碗、塑胶袋、橡皮筋、笔或筷子。六、 教学过程:(一)皮筋琴的制作:材料准备:有盖的纸盒1只、较硬的纸(比如香烟盒或扑克牌的纸)1xx、相同 的皮筋4根、一元硬币1枚、大头针、小塑料片、剪刀、尺、笔、胶水。制作过程:1.从硬纸上剪下一条4厘米宽度的纸,纸的xx是纸盒的宽度的两倍; 如果纸的xx不够,可以剪两条与纸盒宽度一样的纸;2.将纸折成一个边长是1厘米的长三棱形,多余的一边用胶水粘在 另一个面上;3.将纸盒的底部朝上,在纸盒的中央放一枚硬币,沿硬币画一个圆。 用
28、大头针沿圆孔扎出密集的小孔,使圆形部分脱落;4.将两条三棱形的纸分别粘在纸盒(有孔的一面)的两端,做成弦 马(琴架);5.将皮筋套在纸盒上,用小塑料片轻轻拨动皮筋,发出声音;6.调整皮筋的松紧,使皮筋分别发出“ 1.2.3.4 ”四个不同音节的 声音。注意事项:1.为了能将硬纸折成菱形,可以先用尺在纸上画出直线,将纸画成 宽度为1厘米,xx不变的四等份;用尺和大头针沿直线划一下,使纸能 够沿着痕迹轻松地折起来;2.防止皮筋的滑动,可以分别在支架上剪四个小缺口。(二)牧神笙的制作方法:材料准备:几段竹子或中空的塑料管、橡皮泥或黏土、胶带、剪刀制作过程:1.将竹子或塑料管切成不同的 xx (在5厘
29、米 20厘米之间)。2.把一块块橡皮泥或黏土塞入管子的末端, 或用胶带把末端圭寸起来。3.依照管子的xx排列;最短的在一端,最长的在另一端。把没有橡 皮泥或黏土的那一边排成一直线,再用胶带把排好的管子固定好。4.把管子上有开口的那一边放在你的下嘴唇上,再轻轻地吹气,使 气流吹过管口。(3)其他一些小乐器的设计制作1.乐器名称:制作响笛材料准备:一个纸板筒、一根织针、一块软木塞制作过程及方法:(1)把一根织针插进一块软木塞里。(2)再把软木塞推进一个纸板筒里。演奏方法:在纸板筒顶端的侧面吹气,时而拉动织针,使软木塞上下 移动。2.乐器名称:呜呜板材料准备:木板、绳子、美工刀、电钻、砂纸制作过程及
30、方法:(1)将木板用刀削成平滑的、像机翼的形状。然后再用砂纸打磨光滑。(2)用钻打一个穿绳子的孔。(3)将绳子打结。演奏方法:拿到宽敞的地方旋转。玩时确信没有人和物,然后再转。3.乐器名称:石笛子材料准备:xx上带孔的小石头制作过程及方法:到xx上或海岸边寻找带孔的小石头, 石孔的直径应该为1至2厘米 左右。演奏方法:用嘴唇堵住石孔的下半部分,对准石孔的上角用力吹。4.乐器名称:玻璃xx材料准备:玻璃杯4个、水、木制汤匙制作过程及方法:找4个大小和形状差不多的玻璃杯。把其中一个杯子装快要满的水。第二个杯子里装水到离杯口约 2厘米的地方。第三个杯子里装水到离杯口 约4厘米的地方。第四个杯子里不要装水。 演奏方法:用一根木制汤匙 轻轻敲打每个玻璃杯的侧边。每个玻璃杯会发出不同的音调。5.乐器名称:会唱歌的酒杯材料准备:一只倒入2厘米高水的酒杯演奏方法:制造音乐的方法是摩擦酒杯的边缘。在酒杯里倒入 2厘米高的水。用手把玻璃杯的底座压在桌上。把另一只手的三根手指弄湿; 用这根手指轻轻地、慢慢地摩擦杯口的边缘。提示:你可以比较用力地摩擦或是比较轻地摩擦, 直到你发现自己可以使杯子发出清楚的音调为止。6.乐器名称:单弦“古筝”材料准备:一段钓鱼的xx、一块木板(约3厘米厚、6090厘米长)、 一根
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