九年级语文上学期第一次月考试题平行班 语文版.docx

1、九年级语文上学期第一次月考试题平行班 语文版2019年九年级语文上学期第一次月考试题（平行班） 语文版 时量：120分钟 总分：120分一、积累与运用(共28分）1、下列词语加点字注音全对的一组是（ ）（2分）A、万仞（rn） 阔绰（chu） 虎视眈眈（dn） 谄媚（chn mi） B、泾流（jn） 皲裂（jn） 彬彬有礼（bn） 瞟（pio）C、腠理（cu） 狡黠（ji） 坦荡如砥（d） 诓骗（kun）D、绮户（q） 谩骂（mn） 惴惴不安（zhu） 脱臼（ji）2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A、不屑置辨 淅沥 温文而雅 典籍B、前呼后拥 热衷 老谋深算 渺茫C、锲而不舍 锤

2、练 冥思苦想 附和D、光彩熠熠 韶华 死心踏地 婉惜3、下列关于课文的理解有误的一项是（ ）（2分）A囚绿记借窗前一株常春藤抒发了对光明与自由的向往之情，其结构由囚绿-赏绿-放绿-思绿四部分构成。B.草莓中的六月“草莓”除了指一种植物的果实外，还有另一种含义，作者用它比喻青春年华。C.愚公移山是古代寓言中的名篇，文中着重塑造了愚公的形象。愚公移山的成功，表现了我国劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。D.扁鹊见蔡桓公是按时间顺序记叙了事情的发生、发展和结局，它告诫我们：要正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评和帮助。4、下面句中加点成语运用恰当的一项是（ ）（2分）A、两个阔别多年的老友意外地在一

3、条小巷里狭路相逢；两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。 B、你们学校打排球的水平实在高,我们甘拜下风。 C、乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得。 D、我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。5、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A通过这次灾后重建 ，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。B我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。C临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。D重视课内外阅读，是学好语文的关键。6、依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（ ）（2分）生活中种种苦涩， ，历程中多少挫折， ，漫漫岁月里的辛苦挣扎， 。但由于忍耐，由于奋斗，

4、也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。A曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思B曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪C曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴D曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思7.古诗文默写(10分)（1）春蚕到死丝方尽， 。(2)白日放歌须纵酒， 。（3）黄梅时节家家雨， 。（4）人有悲欢离合， ，此事古难全。 ， 。（5）王维的使至塞上一诗中表现沙漠特有景象的诗句是： ， 。(6)泊秦淮中作者运用曲笔讽刺那些终日醉生梦死，不关心国事的人的诗句是 ， 。8，语文综合性学习（6分）今年的“世界水日”，

5、学校开展以“水文化”为主题的综合探究活动，请完成下面的题目。(1)水是神话故事的不绝源泉，请写出两个与水有关的神话故事名称。(2分)（2）水的意蕴丰富，历来是古代文人吟咏的对象，请写出一句有关水的诗句（2分）（3）为保护水资源，请你撰写一条宣传标语。（2分）二、阅读理解（42分）（一）鱼我所欲也（18分）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者

6、何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 9、解释下列句中加点的字词（4分） （1） 故不为苟得也（ ） （2） 蹴尔而与之（ ） （3）万钟于我何加焉（ ） （4） 此之谓失其本心 ( ）10、下列

7、“而”字用法不同类的一项是( )（2分）A.舍鱼而取熊掌也 B.由是则可以避患而有不为也C.向为身死而不受 D.呼尔而与之11、将下列句子译成现代汉语（4分）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。12、“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻什么?文章以鱼与熊掌设喻的目的是什么?(3分)13、孟子为了阐明自己的观点，用了哪些论证方法？（2分）14.联系实际，简要评说孟子所主张的“义”（3分）（二） 比较阅读孔乙己和范进中举（共15分）【甲】孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又

8、破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你这样凭空污人清白”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”

9、之类，引得众人都哄笑起来；店内外充满了快活的空气。【乙】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早

10、上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。15、用简要的语言分别概括【甲】、【乙】两段选文的主要内容。（2分）【甲】 【乙】 16、选文用字准确生动，请结合语境体味下列句中加点词的妙处。（4分）（1）他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。（2）走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了17、通过比较鉴赏，有人认为，在范进的脸谱上可贴一“丑”字标签，而孔乙己的灵魂深处却渗透出几缕“悲”，你同意这一说法吗？请说说理由。（3分）18、两文作

11、者对各自笔下的人物的情感态度是怎样？（2分）【甲】文作者对孔乙己的态度是： 。【乙】文作者对范进的态度是： 。19、范进与孔乙己，一个中举而疯，一个潦倒而死，他俩在思想性格方面有什么相同之处?两篇文章从不同的角度暴露了科举制度怎样的弊端? （4分）（1）相同之处：_ （2）弊端：_ _（三）阅读文段，回答后面问题（9分）那个时候我在一所中学教书，对我在一所中学教书，对我和我的学生来说，教室是圣洁和纯净的殿堂，我所面对的是一双双明亮的眼睛，那分明是一扇扇心灵的窗户，过滤着缕缕阳光、徐徐清风。我的讲解像一支笔，写在那一张张智慧的脸庞上笑着的，严峻的，俊美的、粗陋的，白皙的，黑亮的，胖胖瘦瘦的门“砰

12、”地一下开了！同学们的目光一下子集中在站在门口的中年妇女的身上，她穿着一身臃厚的中式棉袄，头上裹着一块酱红色头巾，脸上布满了细密的皱纹，目光落在教室后面一个角落的地方。她的嘴角哆嗦了一下，又哆嗦了一下，才猛然发出一个响亮的声音：“孩子，娘很想很想你，娘昨天晚上做了一个梦，梦见了你冷，俺就给你送棉衣来了。”她的胳臂弯里兜着一个偌大的包袱，一边说一边要解开。教室里的震惊一下子变成了大笑，笑声哈哈哈地在教室里荡漾。我有些发火，大声地呵斥她说：“你给我出去！”说着就把她推到门外，我对她这突然的粗鲁的侵犯行为不可容忍。我回到讲台的时候，同学们还哈哈大笑着，冲着后面一个男学生哈哈大笑着，我看到那个男同学脸

13、红得像一块绸缎，站在那里，低着头，像一个犯了大错的孩子。我的愤怒顷刻间变成了怜悯，因为我看到了他的泪水，正滴滴答答地掉在课桌上，浸湿了他的书本。我说：“你坐下吧。”然后我继续讲我的课，教室里恢复了安静。窗外还在纷纷扬扬地下着雪，我瞄见了那位妇女蜷缩着，在雪地里徘徊着她的存在使得我讲课思路不自觉地开小差，我瞅瞅后面那个学生，趴着，把头严严地埋在桌面上，整整一节课，他的头严严地埋在桌面上他的母亲仍然在外面雪地上蜷缩着、徘徊着我开始后悔我刚才对她的举动。这一节课好象很长，很长很长，好不容易才听到下课铃声趴在桌上的那个学生猛然站起来，第一个匆匆地跑出了教室。我看到他是满脸泪水跑出去的。教室外面的雪地上

14、，那个学生还在掉着泪，他的母亲却慈祥地笑着。母子俩依偎着说话，母亲正把一件棉衣披在儿子的身上，遮挡住纷纷扬扬的雪花，而她的身上，她的头上，密集成一抹的洁白然后，是一串深深浅浅的脚印，送那位母亲渐渐远去，渐渐变成一个模糊的黑点。天色朦胧了起来。20、请概括本文所叙述的主要事件。（2分）答： 21、在第2自然段中，为何反复描写“母亲”在雪地上“蜷缩着”、“徘徊着”？（2分）答： 22、本文采用第一人称的叙述手法有何作用？（2分）答： 23、作者运用哪些描写方法来刻画“母亲”的形象？突出表现母亲怎样的品质？（3分）答： 2015年石齐学校九年级上册月考语文答题卡（平行班）一、积累与运用（共 28分 ）1-6（选择题，每小题2分，共12分）题号123456选项7.按下列要求默写古诗文（每空1分，共10分。）(1)_。(2)_。(3)_。(4)_ ， _ ， _.(5)_， _。(6) _，_。8， 语文综合性学习（6分）(1) (2分) （2）（2分） （3）（2分） 二、阅读理解（42分）9、解释下列句中加点的字词（4分） （1）（ ）（2）（ ）