照明实验报告.docx

1、照明实验报告照明实验报告建筑物理实验报告 班 级： 姓 名： 学 号： 实验题目： 公共C209教室的照明实验实验日期：2016.04.07 14：55 小组成员： 学生成绩：实验目的：1.检验实际照明效果是否达到预期的设计要求。2.了解不同光环境的实质，分析、比较设计经验。3.确定是否需要对照明进行改装和维修。实验内容：照明实测实验步骤：1.测量宜在晚间进行。测量前，应打开全部灯具，待其稳定后（稳定时间：白炽灯5分钟；荧光灯15分钟；HID灯30分钟）才能开始测量。测量时测试人员不应遮挡光接收器。2.作现场调查记录，内容包括：（1）灯具的类型、功率和数量和使用龄期。（2）绘制房间的平、剖面图

2、，注明灯具的位置和挂高，以及灯具的损坏与污染情况（3）室内主要表面的颜色和状况。（4）测量仪器的型号和编号。（5）测定日期、起止时间、测定人、记录人。3. 按上述原则确定测点位置及数量。并在标有灯具与测点位置的平面图上，标注各点的照度实测值。4. 进行亮度测量，方法同采光实测中检验室内亮度分布。观测者位置：室内采用照明时，亮度计放在房间长度方向的中轴线上，离墙0.5m，离地高1.2m（坐姿）或1.5m（站姿）处，亮度计朝向另一端墙。5. 整理测量数据，完成实验报告。 实验原理在测试房间内，应在每个工作地点测量照度，然后加以平均。对于没有确定工作地点的空房间或非工作房间，如单用一般照明，通常选0

3、.75m高的水平面测量照度。将测量区域划分成大小相等的方格，测量每格中心的照度Ei，平均照度可用算术平均值来求。小房间每个方格的边长取1m，；大房间可取24m；走廊、楼梯等狭长的交通地段沿长度方向中心线布置测点，间距12m，测量面为地平面或地面以上150mm处。测点越多，得到的平均照度值越精确，但耗费的精力也越多。如要求测量误差在10以内，则可用室形指数Kr来确定测点最少个数，见下表：测点数与室形指数的关系室形指数Kr最低测点数141 292 316325其中：Kr=LW/hr(L+W)Kr : 室形指数L、W：房间的长、宽Hr : 灯具至测量平面的高度实验所用仪器照度计、亮度计各一台，仪器介

4、绍详见采光实测。测点数值表 测点 实测值（Lx） 测点 实测值（Lx） 测点 实测值（Lx）测点实测值（Lx）144875091354119348237086331463120466338795281558221426439310412165502236554541162817629234086434125341848424391 照明实测 （室内亮度分布） 测点标识图 测点 实测值 测点 实测值 测点 实测值工作面上各点的亮度值 （cd/m） a137.4棚顶各点的亮度度值 （cd/m） c121.4两侧墙面及窗面各点的亮度值 （cd/m） e15 a244.9 c233.5 e27.3 a

5、350.7 c323.6 e310.4 a449 c433.9 e445.6黑板各点及讲台的亮度值（cd/m） b18.1 c533 e518.2 b28.6 c644.9 e620.6 b37.8 c734.9 e754.6 b418 c832.6 e842.5测点数指表实验结果分析及结论：根据公共建筑照明标准值规定，学校建筑教室工作面照度为300lx,由以上数据得出此教室照度值均高于300lx,所以，此教室照明条件满足照明标准值规定。实验对你的启发：此次实验，对我在物理的学习上和日常的生活中都有很大的帮助。在这次实验中，我不仅充分了解了对于实验仪器的使用方法，同时对于实验的方法和测量量的要

6、求也有了一个明确的定位。通过对实验报告的完善，我也可以良好的运用照度方面的公式，也学会了对于实验结果的表达和处理与比较。当自然采光不够的时候，室内的人工照明就显得尤为重要，对于人工照明方面，对于不同光线的要求，要选择不同的灯具类型和发光点对于工作面的高度，还有对于一个房间平面来说，灯光点的分度也是很重要的。当前期工作都准备的差不多时候，灯具的护理以及清洁都是很重要的，尤其是对于教室类建筑，一定要及时更换受损的灯具以及要清理受污染的灯具、这些通过实验获得的经验，可以为我后续的学习打下一定的基础。我可以以此为出发点进行深入的研究，从而为我今后的建筑设计提供参考依据；同时也让我认识到实验的重要性。