七年级下册语文课本习题答案.docx

1、七年级下册语文课本习题答案七年级下册语文课本习题答案 ，xx身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对做七年级语文课本练习有促进作用。我整理了关于，希望对大家有帮助!一在沙漠中心一、阅读课文，找出其中表达作者心情的句子，分析这些句子分别表达了作者怎样的情绪比如痛苦、绝望、乐观、平静等，从中梳理出作者的心理变化过程。痛苦：寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。绝望：我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上!乐观：我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。平静

2、：我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里：在大海深处，江河就平静了。作者的心理变化过程：由痛苦绝望到乐观平静。二、结合上下文，品味下列语句的含义。第1句中的“寒冷”可以从多个角度来理解：一是夜晚的沙漠里确实寒冷;二是因为极度缺水濒临死亡而产生的生理反应，更让人觉得寒冷难耐;另外还可以围绕随着“大限”的到来，“我”内心一种渐渐绝望的情感来理解。第2句中将“寒风”比喻成“平原上的骑兵”，生动形象地刻画了人物的感受，并且在那样一种严酷的环境中，作者还能用一种比较风趣、并不沉重的语气来表达自己的艰难处境，从中可以看出“我”具有一种乐观的精神。第3句将飞行员与农人作比较，揭示飞行员的职业本质。第

3、4句表达了一种为事业而牺牲，死而无憾的心情三、课文揭示了一种新的“冒险”的意义。阅读下面作者在人类的大地其他章节中的几段话，联系课文写作背景和你的日常生活，讨论：你是如何理解“冒险”的意义的?示例：冒险不是单纯地寻找刺激，而是挑战人类极限，做无人敢做的伟大的事业，必须是对人类有伟大意义的事业。二登上地球之巅一、阅读课文，概述几名登山队员突击主峰的经过。经过充分的准备，5月24日上午9时30分，登山队员王富洲、刘连满、屈银华和贡布向珠峰最后的380米高度冲击。他们艰难地向前行进着。两个多小时后，著名“第二台阶”挡住了他们的去路。他们沿着第三次行军侦察的路线，冒着严寒，花了五个多小时，用搭“人梯”

4、的方式，爬上了“第二台阶”。这时，队员们又不得不面对另一个对手黑夜的挑战。他们借着星光和反照的雪光，一步一步地前进。由于前面用时过多，他们背上的氧气已经所剩不多了，他们现在又受到缺氧的严重威胁。反应最强烈的是刘连满，他每前进一步都非常困难。为了争取时间，大家决定让刘连满留下，其余三人以最快速度突击登顶。严重缺氧的刘连满在一块避风的大石决旁边休息，开始进入一种半昏迷状态。这时，他冒着生命危险，毅然决定把自己所剩不多的氧气留给登山的同志，并留下了一封感人的短信。与此同时，三位登山队员正搏斗在前进的道路上。他们匍匐在地上，借着星光和反照的雪光，辨认路途，艰难前进。到8830米左右的地方，三人的氧气已

5、经全部用完，他们果断地抛掉背上的空氧气筒，开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的无氧攀登。这样昀攀登，其艰苦程度可想而知。他们的四肢更加沉重了，行动更加迟缓了，有时攀过一米高的岩石，也要用半个多小时。但必胜的信念在支持着他们。他们终于登上了珠穆朗玛峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。二、下面是课文中描写景物的句子，注意观察夜色，试着仿写几句。1、5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。2、夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。3、夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛顶峰的黑影在他们

6、面前开始变得非常低矮了。4、举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，他们三人的头顶上，只有闪闪发光的星斗.示例：夜色渐浓，街道上华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。密密麻麻的星星，在黑色夜空的衬托下更闪亮了，像一双双水汪汪的眼睛，好奇地望着万物，又像镶在黑天鹅绒上的水晶钻石，莹莹地发着亮光。三、探险，需要有强烈的集体主义观念和崇高的献身精神，以前文的劳伦斯奥茨和本文的刘连满等队员为例，写一则心得笔记。同学们要把这两篇课文对比阅读，去捕捉劳伦斯奥茨和刘连满这两个人物的亮点、相同点，然后找好切入点，把自己对这两个人物的真实感受写出来，要体现出集

7、体合作精神和崇高的奉献精神。三真正的英雄一、朗读课文，画出让你感动的句子，并说说这篇文章动人心魄的力量来自哪里这篇文章动人心魄的力量，主要是演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套、虚假、做作的感觉。二、调动你得知识储备，联系生活，谈谈你对下列橘子的理解。同学们可以联系自己所了解的其他历史事件，来印证第1句和第2句表达的意思，并能用自己的话阐释其中的含义。第3句，只要说出表达了作者什么样的感情，作者为什么这样说就可以了。三、上图书馆或利用互联网查找资料，了解“挑战者”号航天飞机失事的一些情况，与同学展开交流。示例：在7名宇航员中，女性有两位，即37岁的科里斯塔麦考利芙和36岁

8、的朱蒂丝菜恩尼科。而最引人注目的当然是7名宇航员中唯一来自民间的科里斯塔麦考利芙。美国航天局是在50多次载人飞行后，才决定要载“平民”乘客登太空的。里根总统提议，第一位平民宇航员应该是一位教师。这无疑是教育工作者的巨大荣幸。消息传出，一年中有11000名教师报名。经过反复挑选，从中挑出10名。最后选中的是科里斯塔麦考利芙。她经过120个小时严格艰苦的训练后，首次作为平民代表准备升入太空。美国原定在1986年将有15次航天飞机的发射，使之成为“太空时代开始后的最重要一年”，现在全部化为泡影。建造“挑战者”号航天飞机花了美国纳税人12亿美元，轰然一声巨响使这笔巨资化为乌有。“挑战者”号的失事，是震

9、撼世界的悲剧，全世界人民为人类航天壮举发生的这一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。，xx身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对做七年级语文课本练习有促进作用。我整理了关于，希望对大家有帮助!一在沙漠中心一、阅读课文，找出其中表达作者心情的句子，分析这些句子分别表达了作者怎样的情绪比如痛苦、绝望、乐观、平静等，从中梳理出作者的心理变化过程。痛苦：寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。绝望：我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上!乐观：我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行

10、业的人来说也很平常。平静：我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里：在大海深处，江河就平静了。作者的心理变化过程：由痛苦绝望到乐观平静。二、结合上下文，品味下列语句的含义。第1句中的“寒冷”可以从多个角度来理解：一是夜晚的沙漠里确实寒冷;二是因为极度缺水濒临死亡而产生的生理反应，更让人觉得寒冷难耐;另外还可以围绕随着“大限”的到来，“我”内心一种渐渐绝望的情感来理解。第2句中将“寒风”比喻成“平原上的骑兵”，生动形象地刻画了人物的感受，并且在那样一种严酷的环境中，作者还能用一种比较风趣、并不沉重的语气来表达自己的艰难处境，从中可以看出“我”具有一种乐观的精神。第3句将飞行员与农人作比较，

11、揭示飞行员的职业本质。第4句表达了一种为事业而牺牲，死而无憾的心情三、课文揭示了一种新的“冒险”的意义。阅读下面作者在人类的大地其他章节中的几段话，联系课文写作背景和你的日常生活，讨论：你是如何理解“冒险”的意义的?示例：冒险不是单纯地寻找刺激，而是挑战人类极限，做无人敢做的伟大的事业，必须是对人类有伟大意义的事业。二登上地球之巅一、阅读课文，概述几名登山队员突击主峰的经过。经过充分的准备，5月24日上午9时30分，登山队员王富洲、刘连满、屈银华和贡布向珠峰最后的380米高度冲击。他们艰难地向前行进着。两个多小时后，著名“第二台阶”挡住了他们的去路。他们沿着第三次行军侦察的路线，冒着严寒，花了

12、五个多小时，用搭“人梯”的方式，爬上了“第二台阶”。这时，队员们又不得不面对另一个对手黑夜的挑战。他们借着星光和反照的雪光，一步一步地前进。由于前面用时过多，他们背上的氧气已经所剩不多了，他们现在又受到缺氧的严重威胁。反应最强烈的是刘连满，他每前进一步都非常困难。为了争取时间，大家决定让刘连满留下，其余三人以最快速度突击登顶。严重缺氧的刘连满在一块避风的大石决旁边休息，开始进入一种半昏迷状态。这时，他冒着生命危险，毅然决定把自己所剩不多的氧气留给登山的同志，并留下了一封感人的短信。与此同时，三位登山队员正搏斗在前进的道路上。他们匍匐在地上，借着星光和反照的雪光，辨认路途，艰难前进。到8830米

13、左右的地方，三人的氧气已经全部用完，他们果断地抛掉背上的空氧气筒，开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的无氧攀登。这样昀攀登，其艰苦程度可想而知。他们的四肢更加沉重了，行动更加迟缓了，有时攀过一米高的岩石，也要用半个多小时。但必胜的信念在支持着他们。他们终于登上了珠穆朗玛峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。二、下面是课文中描写景物的句子，注意观察夜色，试着仿写几句。1、5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。2、夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。3、夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。

14、珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。4、举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，他们三人的头顶上，只有闪闪发光的星斗.示例：夜色渐浓，街道上华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。密密麻麻的星星，在黑色夜空的衬托下更闪亮了，像一双双水汪汪的眼睛，好奇地望着万物，又像镶在黑天鹅绒上的水晶钻石，莹莹地发着亮光。三、探险，需要有强烈的集体主义观念和崇高的献身精神，以前文的劳伦斯奥茨和本文的刘连满等队员为例，写一则心得笔记。同学们要把这两篇课文对比阅读，去捕捉劳伦斯奥茨和刘连满这两个人物的亮点、相同点，然后找好切入点，把自己对这两个人物的真

15、实感受写出来，要体现出集体合作精神和崇高的奉献精神。三真正的英雄一、朗读课文，画出让你感动的句子，并说说这篇文章动人心魄的力量来自哪里这篇文章动人心魄的力量，主要是演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套、虚假、做作的感觉。二、调动你得知识储备，联系生活，谈谈你对下列橘子的理解。同学们可以联系自己所了解的其他历史事件，来印证第1句和第2句表达的意思，并能用自己的话阐释其中的含义。第3句，只要说出表达了作者什么样的感情，作者为什么这样说就可以了。三、上图书馆或利用互联网查找资料，了解“挑战者”号航天飞机失事的一些情况，与同学展开交流。示例：在7名宇航员中，女性有两位，即37岁的

16、科里斯塔麦考利芙和36岁的朱蒂丝菜恩尼科。而最引人注目的当然是7名宇航员中唯一来自民间的科里斯塔麦考利芙。美国航天局是在50多次载人飞行后，才决定要载“平民”乘客登太空的。里根总统提议，第一位平民宇航员应该是一位教师。这无疑是教育工作者的巨大荣幸。消息传出，一年中有11000名教师报名。经过反复挑选，从中挑出10名。最后选中的是科里斯塔麦考利芙。她经过120个小时严格艰苦的训练后，首次作为平民代表准备升入太空。美国原定在1986年将有15次航天飞机的发射，使之成为“太空时代开始后的最重要一年”，现在全部化为泡影。建造“挑战者”号航天飞机花了美国纳税人12亿美元，轰然一声巨响使这笔巨资化为乌有。

17、“挑战者”号的失事，是震撼世界的悲剧，全世界人民为人类航天壮举发生的这一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。，xx身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对做七年级语文课本练习有促进作用。我整理了关于，希望对大家有帮助!一在沙漠中心一、阅读课文，找出其中表达作者心情的句子，分析这些句子分别表达了作者怎样的情绪比如痛苦、绝望、乐观、平静等，从中梳理出作者的心理变化过程。痛苦：寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。绝望：我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上!乐观：我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失

18、败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。平静：我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里：在大海深处，江河就平静了。作者的心理变化过程：由痛苦绝望到乐观平静。二、结合上下文，品味下列语句的含义。第1句中的“寒冷”可以从多个角度来理解：一是夜晚的沙漠里确实寒冷;二是因为极度缺水濒临死亡而产生的生理反应，更让人觉得寒冷难耐;另外还可以围绕随着“大限”的到来，“我”内心一种渐渐绝望的情感来理解。第2句中将“寒风”比喻成“平原上的骑兵”，生动形象地刻画了人物的感受，并且在那样一种严酷的环境中，作者还能用一种比较风趣、并不沉重的语气来表达自己的艰难处境，从中可以看出“我”具有一种乐观的精神。第3

19、句将飞行员与农人作比较，揭示飞行员的职业本质。第4句表达了一种为事业而牺牲，死而无憾的心情三、课文揭示了一种新的“冒险”的意义。阅读下面作者在人类的大地其他章节中的几段话，联系课文写作背景和你的日常生活，讨论：你是如何理解“冒险”的意义的?示例：冒险不是单纯地寻找刺激，而是挑战人类极限，做无人敢做的伟大的事业，必须是对人类有伟大意义的事业。二登上地球之巅一、阅读课文，概述几名登山队员突击主峰的经过。经过充分的准备，5月24日上午9时30分，登山队员王富洲、刘连满、屈银华和贡布向珠峰最后的380米高度冲击。他们艰难地向前行进着。两个多小时后，著名“第二台阶”挡住了他们的去路。他们沿着第三次行军侦

20、察的路线，冒着严寒，花了五个多小时，用搭“人梯”的方式，爬上了“第二台阶”。这时，队员们又不得不面对另一个对手黑夜的挑战。他们借着星光和反照的雪光，一步一步地前进。由于前面用时过多，他们背上的氧气已经所剩不多了，他们现在又受到缺氧的严重威胁。反应最强烈的是刘连满，他每前进一步都非常困难。为了争取时间，大家决定让刘连满留下，其余三人以最快速度突击登顶。严重缺氧的刘连满在一块避风的大石决旁边休息，开始进入一种半昏迷状态。这时，他冒着生命危险，毅然决定把自己所剩不多的氧气留给登山的同志，并留下了一封感人的短信。与此同时，三位登山队员正搏斗在前进的道路上。他们匍匐在地上，借着星光和反照的雪光，辨认路途

21、，艰难前进。到8830米左右的地方，三人的氧气已经全部用完，他们果断地抛掉背上的空氧气筒，开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的无氧攀登。这样昀攀登，其艰苦程度可想而知。他们的四肢更加沉重了，行动更加迟缓了，有时攀过一米高的岩石，也要用半个多小时。但必胜的信念在支持着他们。他们终于登上了珠穆朗玛峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。二、下面是课文中描写景物的句子，注意观察夜色，试着仿写几句。1、5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。2、夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。3、夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，

22、只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。4、举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，他们三人的头顶上，只有闪闪发光的星斗.示例：夜色渐浓，街道上华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。密密麻麻的星星，在黑色夜空的衬托下更闪亮了，像一双双水汪汪的眼睛，好奇地望着万物，又像镶在黑天鹅绒上的水晶钻石，莹莹地发着亮光。三、探险，需要有强烈的集体主义观念和崇高的献身精神，以前文的劳伦斯奥茨和本文的刘连满等队员为例，写一则心得笔记。同学们要把这两篇课文对比阅读，去捕捉劳伦斯奥茨和刘连满这两个人物的亮点、相同点，然后找好切入点

23、，把自己对这两个人物的真实感受写出来，要体现出集体合作精神和崇高的奉献精神。三真正的英雄一、朗读课文，画出让你感动的句子，并说说这篇文章动人心魄的力量来自哪里这篇文章动人心魄的力量，主要是演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套、虚假、做作的感觉。二、调动你得知识储备，联系生活，谈谈你对下列橘子的理解。同学们可以联系自己所了解的其他历史事件，来印证第1句和第2句表达的意思，并能用自己的话阐释其中的含义。第3句，只要说出表达了作者什么样的感情，作者为什么这样说就可以了。三、上图书馆或利用互联网查找资料，了解“挑战者”号航天飞机失事的一些情况，与同学展开交流。示例：在7名宇航员中

24、，女性有两位，即37岁的科里斯塔麦考利芙和36岁的朱蒂丝菜恩尼科。而最引人注目的当然是7名宇航员中唯一来自民间的科里斯塔麦考利芙。美国航天局是在50多次载人飞行后，才决定要载“平民”乘客登太空的。里根总统提议，第一位平民宇航员应该是一位教师。这无疑是教育工作者的巨大荣幸。消息传出，一年中有11000名教师报名。经过反复挑选，从中挑出10名。最后选中的是科里斯塔麦考利芙。她经过120个小时严格艰苦的训练后，首次作为平民代表准备升入太空。美国原定在1986年将有15次航天飞机的发射，使之成为“太空时代开始后的最重要一年”，现在全部化为泡影。建造“挑战者”号航天飞机花了美国纳税人12亿美元，轰然一声

25、巨响使这笔巨资化为乌有。“挑战者”号的失事，是震撼世界的悲剧，全世界人民为人类航天壮举发生的这一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。，xx身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对做七年级语文课本练习有促进作用。我整理了关于，希望对大家有帮助!一在沙漠中心一、阅读课文，找出其中表达作者心情的句子，分析这些句子分别表达了作者怎样的情绪比如痛苦、绝望、乐观、平静等，从中梳理出作者的心理变化过程。痛苦：寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。绝望：我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上!乐观：我没有一点

26、儿遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。平静：我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里：在大海深处，江河就平静了。作者的心理变化过程：由痛苦绝望到乐观平静。二、结合上下文，品味下列语句的含义。第1句中的“寒冷”可以从多个角度来理解：一是夜晚的沙漠里确实寒冷;二是因为极度缺水濒临死亡而产生的生理反应，更让人觉得寒冷难耐;另外还可以围绕随着“大限”的到来，“我”内心一种渐渐绝望的情感来理解。第2句中将“寒风”比喻成“平原上的骑兵”，生动形象地刻画了人物的感受，并且在那样一种严酷的环境中，作者还能用一种比较风趣、并不沉重的语气来表达自己的艰难处境，从中可以看出“我”

27、具有一种乐观的精神。第3句将飞行员与农人作比较，揭示飞行员的职业本质。第4句表达了一种为事业而牺牲，死而无憾的心情三、课文揭示了一种新的“冒险”的意义。阅读下面作者在人类的大地其他章节中的几段话，联系课文写作背景和你的日常生活，讨论：你是如何理解“冒险”的意义的?示例：冒险不是单纯地寻找刺激，而是挑战人类极限，做无人敢做的伟大的事业，必须是对人类有伟大意义的事业。二登上地球之巅一、阅读课文，概述几名登山队员突击主峰的经过。经过充分的准备，5月24日上午9时30分，登山队员王富洲、刘连满、屈银华和贡布向珠峰最后的380米高度冲击。他们艰难地向前行进着。两个多小时后，著名“第二台阶”挡住了他们的去

28、路。他们沿着第三次行军侦察的路线，冒着严寒，花了五个多小时，用搭“人梯”的方式，爬上了“第二台阶”。这时，队员们又不得不面对另一个对手黑夜的挑战。他们借着星光和反照的雪光，一步一步地前进。由于前面用时过多，他们背上的氧气已经所剩不多了，他们现在又受到缺氧的严重威胁。反应最强烈的是刘连满，他每前进一步都非常困难。为了争取时间，大家决定让刘连满留下，其余三人以最快速度突击登顶。严重缺氧的刘连满在一块避风的大石决旁边休息，开始进入一种半昏迷状态。这时，他冒着生命危险，毅然决定把自己所剩不多的氧气留给登山的同志，并留下了一封感人的短信。与此同时，三位登山队员正搏斗在前进的道路上。他们匍匐在地上，借着星

29、光和反照的雪光，辨认路途，艰难前进。到8830米左右的地方，三人的氧气已经全部用完，他们果断地抛掉背上的空氧气筒，开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的无氧攀登。这样昀攀登，其艰苦程度可想而知。他们的四肢更加沉重了，行动更加迟缓了，有时攀过一米高的岩石，也要用半个多小时。但必胜的信念在支持着他们。他们终于登上了珠穆朗玛峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。二、下面是课文中描写景物的句子，注意观察夜色，试着仿写几句。1、5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。2、夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。3、夜更深沉，

30、山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。4、举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，他们三人的头顶上，只有闪闪发光的星斗.示例：夜色渐浓，街道上华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。密密麻麻的星星，在黑色夜空的衬托下更闪亮了，像一双双水汪汪的眼睛，好奇地望着万物，又像镶在黑天鹅绒上的水晶钻石，莹莹地发着亮光。三、探险，需要有强烈的集体主义观念和崇高的献身精神，以前文的劳伦斯奥茨和本文的刘连满等队员为例，写一则心得笔记。同学们要把这两篇课文对比阅读，去捕捉劳伦斯奥茨和刘连满这两个人物的亮点

31、、相同点，然后找好切入点，把自己对这两个人物的真实感受写出来，要体现出集体合作精神和崇高的奉献精神。三真正的英雄一、朗读课文，画出让你感动的句子，并说说这篇文章动人心魄的力量来自哪里这篇文章动人心魄的力量，主要是演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套、虚假、做作的感觉。二、调动你得知识储备，联系生活，谈谈你对下列橘子的理解。同学们可以联系自己所了解的其他历史事件，来印证第1句和第2句表达的意思，并能用自己的话阐释其中的含义。第3句，只要说出表达了作者什么样的感情，作者为什么这样说就可以了。三、上图书馆或利用互联网查找资料，了解“挑战者”号航天飞机失事的一些情况，与同学展开交

32、流。示例：在7名宇航员中，女性有两位，即37岁的科里斯塔麦考利芙和36岁的朱蒂丝菜恩尼科。而最引人注目的当然是7名宇航员中唯一来自民间的科里斯塔麦考利芙。美国航天局是在50多次载人飞行后，才决定要载“平民”乘客登太空的。里根总统提议，第一位平民宇航员应该是一位教师。这无疑是教育工作者的巨大荣幸。消息传出，一年中有11000名教师报名。经过反复挑选，从中挑出10名。最后选中的是科里斯塔麦考利芙。她经过120个小时严格艰苦的训练后，首次作为平民代表准备升入太空。美国原定在1986年将有15次航天飞机的发射，使之成为“太空时代开始后的最重要一年”，现在全部化为泡影。建造“挑战者”号航天飞机花了美国纳

33、税人12亿美元，轰然一声巨响使这笔巨资化为乌有。“挑战者”号的失事，是震撼世界的悲剧，全世界人民为人类航天壮举发生的这一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。，xx身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对做七年级语文课本练习有促进作用。我整理了关于，希望对大家有帮助!一在沙漠中心一、阅读课文，找出其中表达作者心情的句子，分析这些句子分别表达了作者怎样的情绪比如痛苦、绝望、乐观、平静等，从中梳理出作者的心理变化过程。痛苦：寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。绝望：我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上!乐观：我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个