六一活动总结10.docx

1、六一活动总结10六一活动总结10 六一活动总结 【热门】六一庆典活动总结汇总9篇 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的系统和教训进行一次全面经验的总结的书面材料，它可以提升我们问题察觉到问题的能力，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是精心整理的六一活动总结9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 “哈哈，哈哈”角落里学校里传出来了一阵阵的欢笑声，哦！原来，今天是“六一”儿童节。 “六一”的前一天老师说：“明天就是你们一年一度的儿童节，老师在这祝：“你们节日快乐。”你们明天准备好三样你们爱吃的零食来学校，与你们的同学们联合分享。”晚上我和妈妈去超市，挑了星球杯，炸鱼和

2、一包呀土豆。 第二天，我兴高采烈地来到夜校。走到教室门口，看见昨天全班同学见到独自装饰好的班级，显得异常热闹非凡和漂亮了。不久，同学们陆陆续续地来到班上。我们的班主任林老师也带着她那活泼可爱的，面带微笑地走进教室。随后，章第老师也走了进来。老师给我们老师祝贺我们节日快乐以后，我们就开始分享各自零食，大家吃得非常兴奋。 我们在班上分享半天食物后，游园活动才真正开始了。我们手上拿着老师发给我们的五张票，大家开心的心情一下子释放出来 。我先选择了玩跑垒，结果没有投中。接着，我和我的铁哥们邓楷，一起玩了夹气球。我们俩紧紧地把汽球缠绕在我们小腿后背，然后小心翼翼一步一步地追着，忽然，邓楷胸口可能酸了，扭

3、动着他的脖子，可意外就要姓了，嵌在我们后背的汽球不听我们的指挥，它差点儿就从我们的后背跑了。我大叫：“邓楷你搞什么呀？小心呀！”但是，这意外还是在我们互相配合，默契地把汽球重新挽留在我们的后背，就这样我们俩共同度过了这个难关。我们继续一步一步，小心翼翼地折戟了。于是，我们在老师地那儿领到属于我们共同的收获。接着我拿着剩下的三张票参加了，黄思睿那儿的水中吹乒乓球，钟雪平那的吹玻璃杯还有踩汽球。我开开心心的拿着这五张游园票，顺利地完成这次的活动。全班同学在讲着自己在活动时的经历，又精彩又快乐。 “六一”快乐无比的“六一”，这是我们每个孩童心里最儿童难忘，最快乐的节日。每一个“六一” 都是我们美好的

4、的往事，也会在期盼下让一个“六一”的到来。我们在这个美好的时代一定会好好珍惜的。 第三季度的六一儿童节，由于甲型流感“”病毒，幼儿园了原定的大型户外游园活动，改为在各班级开展小型庆生活动。 这可是我班小朋友在幼儿园渡过的最后一个“六一儿童节”啊! 为了让孩子们能过得极其快乐，能和同伴留下美好的记忆，我们班开展丰富的活动： 一、游戏活动：有抢椅子、几片树叶掉下来、“倒着说”接龙等; 二、歌表演：小朋友们演唱了“庆祝六一”、“森林音乐家”、“蝴蝶花”等歌曲。 三、颁奖：这是对小朋友这学期来总体表现的一个总结。我们设立了“学习星”、“文明星”、“艺术星”和“健康星”，将给在各个方面表现突出和进步的小

5、朋友。 小朋友欢迎要数抽奖活动：在31日那天，每个朋友们都带来了一份自己精心挑选，并且包装美轮美奂的六一礼物，我们为小朋友的圣诞礼物编上了礼物号，在玩了一轮游戏后，我们开始抽奖，每个小朋友都抽到了一份每一来自同伴的中秋礼物，在拆礼物时，小朋友们不仅开心，他们互相说：“这是我准备的圣诞礼物，祝你六一儿童节快乐!” 这个活动我们要特别感谢我班各位家长朋友的热心支持，有些家长陪孩子陪伴第一次挑完赠礼后，觉得不合适，又多准备工作了一份礼物。由于想到有些家长可能察觉到工作比较忙碌，没空准备礼物，担心小朋友要失落和难过，我和周老师也准备了一些小礼物，保证了每个小朋友小学生即使有一份礼物。 窄小看着小朋友们

6、手拿礼物和好朋友一起合影时那快乐的样子，看着孩子们各自挑选自己喜欢的食物，津津有味地吃着美味自助午餐时，我们特别开心和甜蜜。老师都希冀你们以后的每一天都能象这样快乐，希望你们能记住今天的美好时光。 六一之后我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功会带来的幸福 。我们在幸福中反思，总结。应该说，树人领头的六一曾经领军隆尧幼教界。这里，我感受着20xx年的六一，回顾历年来的六一，做出了以下总结。 一，举办六一文艺活动，要早准备，早定向。 这一点我园在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧，早在三月底，园领导就把涿州的运动会的光盘发到老师手中，让老师参考研究，从而给老师带来了

7、一个新的思路。四月初六一主题基本上定下来，方便指导老师围绕主题准备节目。期间虽说主题变了一次，但可以说为时则不算太晚。这时裴老师从邢台四幼录制的一张光盘对老师的节目组织起著录影了很大的帮助。这是从公立学校一方来说。而在老师一方，也应下手早。比如我们班，我从四月的试演一月份就开始排练，每天只练半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练上起步早，在准备鞋子，道具上，我们班也在一五天弁左右就完成了，所以到六一之前，我一点即便不感到紧张。这里我强烈建议老师们，无论以后我们遇到什么大型活动，都要尽早准备。 二，全员要对六一七七活动了然于胸。 这一点我要

8、先从老师说起。同学们作为节目的排练者，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都要非常熟悉，这样才能顺利的指导幼儿。为了做到这一点，我几乎是每个中午鼓点都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最后整个节目是八由八个八拍下来的，有几个明显的音乐点，我张嘴就能说上来。我觉得大多数老师都能做到这点，要不你看看大家练节目时取法于的样子!我记得去年六一排练时，李老师给我们要过一个节目详细方案，要求把每段音乐的动作和队形写出来，对于我这样没有艺术细胞的老师，我觉得很好。所以虽然今年没用要求这样做，我照样早早把路线图做了出来，排演时就照着方案做。对于领导方面，虽说裴老师，刘老

9、师，小魏等直接接触节目较晚，但他们对整个活动把握的速度之快，真令人感到佩服。他们对每个节目的开发进度，音乐，服装都盯得非常紧;组织老师分时段排练，筹划上下场路线，给老师们排练指出了一个明确的方向。对老师的道具购买，音乐下载都给予了很大的帮助。在这里我代表代表者老师们深深的感谢他们。 三，节目形式要大胆创新。 先说节目。我们班的节目是我照搬20xx年短剧我园六一晚会的一个节目。如何才能让他区别于当年的节目呢?如何才能体现爱的主题呢?我想，主题不仅可以在听觉下面上面体现，当更应该从视觉上体现，是要是懂音乐的家长有几个?改变道具，扯条幅，放飞气球。这样雒树刚主题下来体现了出来。通过这数十年的六一的节

10、目排练，我感觉到，团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目手势简单，队形变化丰富，气势磅礴，很容易出效果。北京航天幼儿园北京航天有一套光盘，上面的节目很值得我们学习。象历年来我园的经典节目国梅的蓝色的精灵，宋老师的椅子操，甚至包括我的大中国，都是团体操型的。再一个就是而要道具设计上也要大胆，比如节约能源今年晚会上范慧芳班的环保道具，就很出彩，当年我们还用联合利华瓶做过拉力器，也是如此。老师们不要怕麻烦，收个钱，只要合理，家长也理解;自己做，加加班，也能出来，找别的老师帮忙，大家也会出力。我们为的是节目精彩。 然后说组织上。我和玉辉说了一个笑话，说晚会就像市编，节目就是材料，然后就看组织上怎么炒

11、了，也就是策划。组织者果然俊俏，一面面关爱旗帜别出心裁，将整个爱人的气氛烘托了出来，口号，献花，升旗，家长志愿者，“让爱住我家”的出发点主旨贯穿于整个活动之中。在接待家长时，我就听家长说，开始说在后院表演，感到很失望，来了以后才感到很上档次。尤其是第五场节目，没了领导，但环节一个也不轻，气氛一点也没减，给人的感觉是，演讲者确实费了心，站位也很高，炒的这盘菜色香味俱佳。 四，团结合作，充分发挥群体力量。 这里我主要说我们老师吧。(因为我们虽然看到组织层配合得很好，但其实没见他们是怎样在一起策划的)。我们大班组从准备工作音乐，查询节目，就多次召集带班长碰头，商议。郝伟红，旭娟都为大家的节目构思出像

12、了很多点子。配道具时，大家互相出主意，避免班与班相交处的重复。班牌的设计主题统一，细节个性;就连解说词，口号，我们也是几个人往一块块一坐，你一句我一句凑起来。以一个年轻人的能力再强，也无法挽救群体的力量。这是我在这次中才六一活动中深深感触到的。其实，不仅是我们组团结合作，大家看到了小班组全厂的班牌了吗，带翅膀的心，多有创意啊，那确实就是小班组老师共同的智慧。我还记得有一次星期五例会后，课外辅导早教组的老师幸而不肯离开，热烈的讨论什么队形变换啦，造型啦。独木难成林，这种群体精神力量的发挥，并不仅仅是在一次活动当中，其实，在日常工作中，大家的团结合作也是非常值得称道的。 五，要把爱普及给每个父母，

13、让孩子在六一中成长。 我们为什么举办了两场节目?园长说说得好，是为了社交活动让每一个孩子得到体育锻炼的机会。这次晚会，可以说我们没有落掉一个孩子。这给了家长多大的欣慰啊。所有人有一个细节不知大家注意到不会，侯老师说，第二场表演时，凡是家长被选为代表的，孩子就不出来鲜花。目的是什么?也就是要把老师的关注给予更多孩子。我们班出现了同样的问题。在选举牌手和献花天使之时，训导主任还没定下来是谁，孩子们的目光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的刘若曦，乖巧的王一凡。我给孩子们时说如果哪个孩子自己愿意，可以举手，个别长得不太帅的小男孩连连摆手，认为自己不可能。我想了想，六一的目的是什么，怎样才能让不可能变成可能呢

14、?每个孩子都是可爱的，我们老师很漂亮的目光为什么只聚在了漂亮孩子身上?而我们在潜移默化中也影响了孩子!李伊瑞，王一凡已经是国旗手了，刘若曦是舞蹈的领队，我是不是避过这几个孩子，去让更多的孩子凸显出来?于是我在选举牌手 ，献花天使，甚至是志愿家长时，都颇费思考，争取让每个孩子都为敬爱自己骄傲!有人说，一次六一活动往往会六一改变一个妈妈，这个改变，源于自信。把爱普及到每一个妈妈，让孩子在六一中成长! 六一是一个幼儿园综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己，宣传报道自己的大好时机。整个托儿所活动展现了幼儿园的园风园貌，奋发向上老师的业务水平和精神面貌，幼儿园的办院宗旨，教育理念。从开始策画到演出结束

15、，都需要组织者班主任和全体老师携手战略合作，共同完成。而六一的精神，恒常也应该成为我们日常教育工作的指导。但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。 六一活动已然结束，悠悠元旦的感动依然在我们行中荡漾。让我们把年龄定格在2-6岁，和孩子们一起感想排练，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。让我们带着希望，憧憬20xx年的六一，会随着我们树人幼儿园的发展，更上一个台阶! 六一是每一个女孩的节日，为了给孩子一个好的节日，我们在园长的带领下所，进行了“亲子舞台剧”的排练和“小舞台”幼儿才艺展示。考虑到小班制幼儿的特点，所以最合适我们在剧本和人物的选择上都比较简单。

16、最后决定采用香香猪这一剧本，故事由8个人物角色构成，其中有一名成人-熊妈妈！在经过家长报名后，最终确定由何睦、李善达、张赢、赵桐、李欣然、白世鹏、郑淮文、李涵以及张赢妈妈总共9人来进行排练。小舞台方面小班幼儿没有太多的经验所以在最初排练时，大部分主要是进行以特兰县的形式来进行表演，以缓和幼儿的恐惧心理，让孩子喜欢舞台，培养人才幼儿的表现力、自信心，为以后幼儿的表演做一个精彩表演坚实基础。 在排练过程中家长都比较配合，每天都在其他幼儿离园后进行排练，家长在排练积极推动过长中都积极参与，服装道具方面都是自己能解决的尽量自己解决。为我们开展小舞蹈的排练节省了很大时间。在这里感谢家长的紧密配合！ 5月

17、30的小舞台才艺展示，整体来说还是比较好的，每个孩童都得到了参与的机会及上台表演成人的机会，都得到了锻炼。在演出首演结束后听到有家长说：“真是得好好要不是，把孩子教育的这么好，培养的这么优秀，碰巧我们家孩子还有这些方面的才艺。”我认为这认为就是对我们工作最大的广泛支持。 6月1日的亲子舞台剧同大家比起来，我们的宝贝显得较为明显的有很大的差距，但是我认为孩子们能够顺利的最多已经完成已经就是最大的成功了。看到了差距就可以想办法把差距缩小，俗话说“没有双重压力就没有动力”，现在有了压力，那么我们也就有了培养、发展的方向，这何尝不是一件开心的事会呢！ 颠沛流离这届的活动给了我和孩子们一个很好的经历，历

18、经经历过了才知道事情的难易，才知道应该珍惜，这是七次宝贵的人生财富。 小一班 王登芳 20xx-6-7 5月31日，在“国际六一儿童节”来临之际，我园启动具有特色的“运动课程”联欢庆祝六一儿童节。 一大早，天不作美，下着蒙蒙细雨，但幼儿园迎来了兴致勃勃的家长幼儿园精兵，而使气氛活跃了起来。我园从09同年秋季学期开始把“运动课程”作为园本教研进行人文科学学术研究研究。开展“运动课程”体格教学的宗旨在于提高幼儿身体素质、心理素质和黄菀的能力，为其终身具有健康的身体奠定的基础。主要是通过体育游戏、体操、器械活动和自然因素等来达到、激发兴趣、体验乐趣、增强体质、提高运动能力的目的。 汇演分两场进行，第

19、一场由大二班、中一班、学两班四班的队列队形展示组成，小朋友们在老师响亮的哨音下能指挥下所，踏着整齐的步伐，向大家展示了两路纵队走、四路纵队走、切断分队走等队列队形。第二场是由除小班外的各班体操表演组成，开幕典礼表演的节目是由大二班的小朋友带来的调皮的小球，只见天真可爱的小朋友们穿著活泼鲜艳的体操服，在舞台上整齐而富有节奏感的表演，顿时赢得了台下夺得观众的一片喝彩声。紧接着中一班的快乐摇滚、中二班的草原赞歌、中三班的咚巴啦 、中四班的小葵花、大一班的十二生肖凑热闹、学一班的快乐小天使、学二班的武术操、学三班的五彩呼啦圈、学四班的花儿朵朵、学五班的快乐的皮球等11个操节毗连登台亮相。整个排练场面热

20、闹，孩子们的服装深红色整洁，表演者内容丰富多彩，音乐节奏感强，操节表演有鼓点而整齐，目唐的是偶尔有下部个别不自觉的家长跑到孩子座位中间，影响整体效果，还有就是包括小学部在内的大多数孩子在换衣服时都需要家长帮忙，这点也暴露了孩子的自理能力还待进一步的加强。 总的来说，整个演唱是成功的，孩子们很开心，家长也很热情、乐意参与其中，整个汇演凸显了“我运动，我快乐”的主题，也展示出了我园以“运动课程”为主体的办学特点。目前,我园开展的“运动课程”这一特色课研已进入第八个阶段,通过这次的汇演展示，我园的全体师生和家长们都更加有信心，让孩子们在运动中体验快乐，健康成长。 20xx年6月 20xx年x月x日9

21、点，蒲城县红太阳幼儿园组织了亲子文艺汇演，活动过程中我们圈以设计了跳圈、运气球、二人三足跑、揪尖刺等丰富有趣的活动，同时还有幼儿表演妈妈的歌、我的偶像、五只小鸭等精彩舞蹈。家长兴趣很高，还为幼儿助兴表演广场舞。在老师、家长、幼儿共同配合，活动圆满结束。 亲子终身教育是在一种真实情境隐晦下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又散播是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿，并将观念和方法相处到与孩子融入每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种产业发展是全面的，立体的，丰富的，实现

22、这种发展是我们开展的根本目的。 我校于5月30日开展了庆“六一”活动。本次活动以“红领巾相约我国梦”为主题，以诠释“中国梦”、畅想“我的梦”为主线，引导孩子们自觉将个人成长与祖国未来发展联系故土起来，树立远大理想，从小立志为实现“中国梦”而奋斗。丰富多彩的庆祝活动，为广大学生献上一份份节日的礼物，让他们感受到了节日的温馨，从而激发了学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的丰富情感。 一、 师生牵手，营造氛围 学校领导明确要求本次活动，各项提前一月布置各项活动并建构校实际，认真制定活动方案，将每件工作落实到班级、人头，使各项工作都有具体老师负责，形成人人参与的局面。在活动期间，学校充分利用标语、板报、

23、宣传信、广播等传播媒介，加大活动的宣传力度，营造了良好的活动氛围。 二、突出主题，活动多样 1.魅力演出活动。唱歌、舞蹈、教职工诗朗诵、亲子趣味游戏以及家长带来的广场舞等精彩表演，使庆“六一”大型活动内容丰富多彩。同学们既人文精神受到了爱国主义教育，又激发了同学们对美好生活的同学向往。通过这次活动，同学们更加热爱祖国，热爱生活；会更加积极努力地学习，掌握住科学文化知识，增强长大后报效祖国的决心。 2.表彰活动。借着“六一”儿童节的东风，我校表彰了一批“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”和“三好幼儿”共计一百余人。他们为我校的教学工作增光添彩，理应受到表彰。“百花齐放，百家争鸣”，在这

24、样的氛围下，我们的教育教学工作才得以长足有效的发展。 三、领导支持 该次活动得到了村委和家长的大力支持。乡政府村委在资金十分混乱的情况下，给学生购置奖品和纪念品，在百忙之中，村委领导及家长亲临大会，对我校的教育工作给予了肯定，并提出了新的要求，这街道办充分体现了村委领导及家长，对我校教育在工作中的关心和支持，对少年儿童的关怀。 今年的“六一”活动，逼人校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。三个多小时的游艺活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声留给还荡漾在空中，整个校园貌似似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。 芦溪镇中心学校今年以“师生共庆六一节，构建和谐新校园”的主题，以真正把

25、“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了进行一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日婚姻生活，又起到了教育作用，受到了受广大家长的一致称颂。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下： 一、领导重视，精心组织。我校领导高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制订了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和消极影响，积极争取社会各界对活动的和参与，并充分利用广播版报充分发挥等传播媒介，严格控制本次活动的宣传力度，使此番活动取得了较

26、好活动的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。 二、内容丰富、形式多样。今年，我们在总结历年庆“六一”一个系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并留神充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年，既有全校举办的“少年儿童艺术节”暨庆“六一”大型文艺演出、中队活动比赛、书画大赛、写字比赛、争创文明城市征文活动；也念诵有各中队自行开展的经典诗文诵读、知识竞赛、才艺展示等；还有同学们自己设计剧本创作的手抄报、黑板报等各种形式的文艺活动。极大丰富了孩子们的节日生活。尤其是6月1日的那一天，学校不惜重金，租用了县艺术中心室外，隆重举行了六一庆祝大会和大型，县、镇领导都莅临了现场

27、，县委吴运波书记作了重要讲话，并送来了儿童节慰问金。庆祝会上评选了优秀少先队员125个，校园之星10个，优秀少先队辅导员10个；文艺演出中，三个学区各派了一个节目，私立幼儿园也派了三个节目，南溪小学教师都有各具特色的几乎节目，会后对所有节目评委会作了认真的评奖工作。 三、宣教结合，重视维权。“六一”儿童节来临之际，我校一方面利用校园广播、手抄报、黑板报等为形式加大义务教育法、未成年人保护法等为保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大的健康成长提供坚强的社会保障；一方面面向家庭，思维利用家长学校宣传科学的家庭教育方法和家庭教育观念，帮助家长

28、树立正确的有教无类观，从而达到学校教育相配合与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心女孩、爱护孩子的目的，为少年儿童的成才健康成长提供了一个良好的社会环境。 四、广泛发动，爱心献儿童。“六一”儿童节前夕，学校本着为儿童办好事、办实事的原则，教职员号召广大干部教师与贫困儿童“手拉手”，以各种形式暗中帮助家庭形式贫困的儿童，将片片公益献给了学生。广大同学也积极推动响应号召，纷纷捐款帮助芦溪电子学校身患白血病的曾亮同学，学校共收到师生捐款3000余元。以此为契机，学校设立了助学 基金，长年接受来自社会、师生的捐助，达到长期资助贫困学生的目的。 可以说，今年的“六一”，孩子们度过了一个动人美妙的节

29、日，同学们脸上洋溢着绚烂、幸福的笑容。系列活动从研究到准备到活动过程，都是以宝宝意见为主，广大辅导员数学老师给予指导，总的活动体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让体验式同学们体验到了成功的快乐，真正做到了“让每个学生拥有的钥匙”。 根据广府妇儿工委关于庆祝六一国际儿童节的通知广府妇儿工委20xx号用文件精神和要求，结合我局实际，今年在六一期间我局开展了一些庆祝、慰问活动，现将活动情况汇报如下： 1、发挥职能优势，特别关爱特殊困难儿童群体。今年，我局特别关注孤残贫困儿童、城乡留守儿童、年龄层单亲儿童等下述困境的儿童群体，及时了解他们的迫切资金需求，为他们办实事，办好事。六一前，民政局

30、有针对性地结对幼童帮扶救助部分贫困儿童，有效解决逐步解决困境残疾儿童成长发展中面临的突出问题和热点难点问题，大力组织开始实施助学、助困、助残等募款公益项目，同时我局还与建成区幼儿园、学校等要专业机构联系，与城乡孤残贫困儿童、城乡留守儿童、职业妇女凤镇儿童开展一路欢歌一路收获的手拉手互帮互学，共同进步活动。同时圣戈当县还特意为特意这些特殊儿童送去了慰问金、慰问品、学习用具、书籍、衣物等，折合现金共计20xx余元，使每一个孤残、留守、单亲儿童都切身体会到党和政府以及社会各界的温暖与关爱，真正感受到下以同在祖国蓝天下才，共同快乐与成长。我局领导还特别交待各乡镇民政干部要随时关注这部份的生活现状，出现困难及时给予相关人员救助和帮助，鼓励他们好好学习文化知识，用知识改变现状，要树立身残志不残的信心，从今以后成为国家的栋梁。 2、节日期间，地市福利院结合实际，到新建的福利中心为院内孤残儿童开展了丰富多彩的六一活动。院内妈妈们提前几天就为孩子们精心准备了系列丰富多彩的庆祝活动，例有猜迷活动、歌舞表演表演者及节目播放等大型活动，妈妈们精心布置活动场所，准备活动资料，购买活动奖品，并为孩子们上能穿上了节日新衣，让孩子们直抵了一个温暖，快乐的中秋儿童节。 3、为使局五机关干部职工孩子过一个愉快的六一节，今年民政局党组也为孩子们送上了一份精心准备准备的贺礼，折合现金1000余元。