一级协理岗位职责.docx

1、一级协理岗位职责一级协理岗位职责 一级水手岗位职责 一级水手在值班驾驶员、水手长的领导下，熟悉和执行公司的安全和环境保护方针,履行值班职责或参加维修保养。 值班 1.熟悉并遵守值班制度以及航行安全、技术操作方面的规章。 2.开航前，应做好试航、检查航行灯和信号灯、备妥需要的号旗和号型等工作。 3.负责升降国旗、号旗、号型，开关各种号灯和照明灯。 4.航行中，按船长、值班驾驶员或引航员的口令正确操舵。当口令不一致时，应以船长的口令为准。未能操舵并未被安排做其他工作时，必须认真瞭望。 5.按值班驾驶员的指示正确转换操作仪的工作状态。 6.负责驾驶台内外(包括海图室、报房)的清洁工作。 7.根据账指

2、示及时收放引航员软梯、舷梯。 8.在航行与停泊值班期间，按规定巡视检查船舶安全情况。靠泊期间确保般梯、系缆及防鼠挡处于正常状态，保持舷梯及甲板安全通道的清洁、畅通，夜间作业时安装货灯。 9.在靠泊期间负责梯口值班时，对外来人员进行登记。 10.按规定填写“一级水手操舵值班记录簿”和“一级水手停泊值班记录簿”。 11.完成值班驾驶员指派的其他工作。 日常工作 1.不参加驾驶台值班时，在水手长的安排下，参加甲板部的维护保养工作。 2.靠离移泊时，不当值的一级水手参加系解缆作业。 3.指导二级水手的工作并帮助其提高技艺。 4.完成水手长指派的其他工作。 船舶应急 在应急情况下，执行应急程序所规定的职

3、责。一级水手在值班驾驶员、水手长的领导下，熟悉和执行公司的安全和环境保护方针,履行值班职责或参加维修保养。值班1.熟悉并遵守值班制度以及航行安全、技术操作方面的规章。2.开航前，应做好试航、检查航行灯和信号灯、备妥需要的号旗和号型等工作。3.负责升降国旗、号旗、号型，开关各种号灯和照明灯。4.航行中，按船长、值班驾驶员或引航员的口令正确操舵。当口令不一致时，应以船长的口令为准。未能操舵并未被安排做其他工作时，必须认真瞭望。5.按值班驾驶员的指示正确转换操作仪的工作状态。6.负责驾驶台内外(包括海图室、报房)的清洁工作。7.根据账指示及时收放引航员软梯、舷梯。8.在航行与停泊值班期间，按规定巡视

4、检查船舶安全情况。靠泊期间确保般梯、系缆及防鼠挡处于正常状态，保持舷梯及甲板安全通道的清洁、畅通，夜间作业时安装货灯。9.在靠泊期间负责梯口值班时，对外来人员进行登记。10.按规定填写“一级水手操舵值班记录簿”和“一级水手停泊值班记录簿”。11.完成值班驾驶员指派的其他工作。日常工作1.不参加驾驶台值班时，在水手长的安排下，参加甲板部的维护保养工作。2.靠离移泊时，不当值的一级水手参加系解缆作业。3.指导二级水手的工作并帮助其提高技艺。4.完成水手长指派的其他工作。船舶应急在应急情况下，执行应急程序所规定的职责。 【精选】高炉护炉责工（协理）岗位安全职责WORD版 【本文为word版，下载后可

5、修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。】 高炉护炉责工（协理）岗位安全职责 (一)完善高炉水系统的安全操作规程与工艺技术规程，并保证在岗位的有效应用，定期对岗位进行有针对性的技能培训。 (二)负责组织建立高炉护炉档案，定期总结、评价高炉护炉工作，对高炉的安全运行负责。 (三)参与并审核看水岗位危险源辩识和评价工作，并对其危险源的控制与防范措施的可靠性负责，负责看水区域工艺技术规程、岗位操作规程执行情况的检查和指导，负责看水安全作业标准的审核工作。 (四)每周对高炉冷却系统进行检查、评价，对存在的问题要制定可靠的防范措施或区域应急预案。 (五)协调看水区域现场生产，监督安全隐患的查处与整治，

6、对危险源点实行受控管理。 (六)对由于工艺技术规程、岗位操作规程不完善或监督、检查不到位造成的伤亡事故负直接管理责任。 页 第 1【精选】高炉护炉责工（协理）岗位安全职责WORD版 【本文为word版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。】 页 第 2 1、制订工程管理的各项规章制度； 2、对项目的安全、质量、进度和成本负责； 3、负责工程施工、安装、调试过程管理； 4、确保监控现场施工过程符合施工进度计划及规范； 5、负责工程主管部门以及各分包商、供货商的协调工作； 6、审核现场施工变更，进行现场签证管理； 7、审核合同规定的工程进度款支付工程量。 中学一级教师岗位职责 1、坚

7、持四项基本原则，热爱教育事业，努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，贯彻实践“三个代表”重要思想，遵纪守法，服从学校工作安排，讲究职业道德，努力工作，为社会主义现代化建设贡献自己的力量； 2、掌握本学科课程标准，教材结构，正确处理教材内容，采用不同的教学方法。承担初中一门学科的教学任务，认真备课、上课、辅导学生、批改作业、评价学生学业； 3、在高级教师或一级教师的指导下，在课堂内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任，组织辅导学生进行课外活动，培养学生的学习兴趣和动手能力； 4、在完成本职工作的前提下，结合工作需要，努力学习教育理论，不断提高教育教学技能；积极参加教研教改活动，不断总结教育

8、教学经验，指导三级教师的教育教学活动，切实推进素质教育； 5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时性任务。 中学一级教师任期目标 1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率。 2、在教育教学中要关心爱护学生，教书育人，使学生得到全面发展。 3、努力做好本职工作，积极参加教研教改、集体备课活动，总结教育教学经验，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高专业水平和教育教学技能。 4、基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。具有所教学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，胜任本学科教学工作，能完成课程目标。 5、掌握教育中学生的原则

9、和方法，胜任班主任工作，教育效果较好。 6、根据学校工作要点，完成所教学科的教育教学任务，履行中学二级教师职责。 7、根据学科特点和学生实际，制定教学计划，年终写出工作总结，按时上报。 8、履行教师职责，每月听课不少于 节，学年统考所教学科成绩居全县同级同科目 水平。 9、认真上课，每周课时不少于 节，批改作业不少于 次。 中学一级教师岗位职责 篇1：中小学教师的岗位职责 中小学教师的岗位职责 一、中学教师的岗位职责 1、中学二级教师岗位职责： (1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。 (2)在课内外对学生进行思想品德教育，担

10、任班主任，组织、辅导学生课外活动。 (3)参加教学研究活动。 2、中学一级教师岗位职责 (1) 承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。 (2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。 (3)承担和组织教育教学研究工作。 (4)承担教育科研任务。 (5)指导二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。 3、中学高级教师岗位职责 (1)承担学校安排的教育教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。 (2)指导教育教学研究工作。 (3)承担教育科研任务。 (4)指导一、二

11、级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。 小学二级教师岗位职责 1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、参加教学研究工作。 小学一级教师岗位职责 1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、承担或组织年级的教育教学研究工作。 小学高级教师岗位职责 1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导

12、学生课外活动。 3、指导教育教学研究工作。，或承担培养教师的任务。 篇2：中小学各级教师岗位职责 中学各级教师岗位职责 （一） 中学高级教师： 1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量，或承担学校安排的其他教育教学任务，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量高。 2、承担或指导教育教学研究任务。担任 教育教学管理工作。 3、承担学校或教研组安排的指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务，在教育教学中起骨干作用。 4、在教研活动中起主导作用，主动承担教研课题，每学年至少开出一次教改研究课，并写出教研经验或论文，不定期在校内交流，争取公开发表。 5、承担学科 竞

13、赛辅导工作和编写学生学科复习资料，开设学科讲座，辅导学科活动，协助毕业班教师做好毕业辅导工作。 6、每学期听课，并对授课情况提出指导性意见。 中学一级教师： 1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量较高。 2、承担指导二、三级教师的教育教学工作，在教育教学中起骨干作用。担任教育教学管理工作。 3、每学年开出研究课，至少写一篇经验总结，能写出教研论文更好。 4、参加学科竞赛辅导工作，开设学科讲座，辅导学科活动，参加毕业班辅导工作。 5、重视业务自修，全面提高任职素质。 6、每学期听课，并对授课教师提出中肯的意见或建议。 中学二级教师：

14、 1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。 2、有能力承担教育教学管理工作，参加学科辅导，开设学科讲座。 3、认真钻研教学大纲和教材，写出教案，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。 4、积极参加教育、教学研究活动，认真积累教育教学经验，勇于探索，争取开设研究课，写出教学心得体会文章。 5、坚持业务进修，全面提高任职素质。 中学三级教师： 1、承担初中或高中一门学科学校所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量较好。 2、承担班主任工作，参加学科辅导，争取开设学科讲座。 3、认真钻研教学大纲和教材，

15、严格按照教学常规进行教学，虚心接受高级或一级教师的指导或辅导，认真完成学生的考勤任务。 4、积极参加教育教学研究活动，努力积累教育教学经验，争取开设研究课，每年写一篇教学心得体会。 5、坚持业务进修，全面提高任职素质，为晋级创造条件。 中学各级教师岗位职责（二） 各级教师基本职责 1、坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观，在思想上、政治上与党中央保持一致，热爱社会主义祖国。 2、忠诚人民的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持德育首位，教书育人，尽职尽责做好班主任工作或协助班主任工作，全面关心和爱护学生，使学生在德、智、体、美、劳等

16、方面得到全面发展。不歧视差生，不体罚和变相体罚学生。 3、严谨治学，刻苦钻研业务，不断更新知识，改进教法，提高教育教学质量。 4、有事业心和责任感，服从分工，积极承担工作任务，认真负责做好本职工作。 5、自觉遵守国家的各项法律、法规和学校的各项规章制度，执行党和国家的路线、方针、政策，有良好的师德，举止文明，作风正派，品德言行堪为学生表率。 6、端正教育思想，积极投身于教育教学改革活动，开展教育教学研究工作。 7、关心爱护学校，自觉维护集体利益和荣誉，坚持原则，顾全大局，团结同志，严以律已，谦逊求实。 8、坚持用普通话教学。 高级教师职责 一、教育工作 1、胜任班主任或积极主动配合班主任工作，

17、有较高的理论水平和较强的工作能力，所任班级学风好，班风正。 2、能根据中学生的年龄特征和思想实际，坚持在课内外对学生进行思想品德教育，能结合学科特点和教材内容，积极、准确地挖掘教材中思想品德教育的因素，有较强的组织指导学生课外活动的能力，寓教育于教学课外活动之中，教育效果显著。 3、善于运用教育学、心理学等教育理论指导教育工作，探索教育规律，能总结出较高水平的教育工作经验，指导一、二、三级教师的教育工作。 4、勤于家访，能积极参加校外教育活动，采用家长座谈会、书信联系、面谈等多种形式，指导家长做好家庭教育，转变差生效果显著。 5、积极主动承担学校安排的其他教育工作，效果明显。 二、教学教研工作

18、 1、积极承担学校安排的教学任务和教研工作，组织和指导教学研究工作，每学期能写出较高水平的经验总结、教研文章或论著一篇。 2、承担命题、试卷分析，编写复习资料，使用现代化教学设备或自制教具的任务。 3、教学能力强，能科学合理地设计和组织教学的各个环节，不断改进教学方法，注重培养学生能力，发展智力，方法好，效果显著。 4、胜任所教学科初、高中任何一个年级的教学工作，承担学生统考，升学和竞赛的辅导，效果显著。 5、指导一、二、三级教师的教学工作，帮助青年教师提高业务水平和工作能力，承担培训教师的任务。 中学一级教师职责 一、教育工作 1、担任班主任或积极协助班主任工作，重视班集体和培养班干部有成效

19、，班级精神状态好。 2、能根据中学生的年龄特征的思想实际，在课内外对学生进行思想政治教育和品德修养教育学生，有一定经验，并取得明显效果。 3、面向全体学生，重视转化差生。有计划和切实可行的措施，勤于家访，差生转变明显。 4、能应用教育学、心理学理论，探索教育规律，进行教育研究，总结教育经验，指导二、三级教师和新教师做好班主任工作或其他教育工作。 5、积极接受教育工作任务，工作认真负责。 二、教学研究工作 1、胜任所教学科初、高中任何年级的教学工作，主动承担学校安排的教学任务和教研工作，能制定符合学生实际的“大纲”所要求的学期或学年教学计划。 2、有较强的教学能力，课堂教学有预见性和应变能力，能

20、在教学中处理好基础知识和智能关系，培养学生能力和发展智力，方法得当，教学效果明显。 3、合理处理作业，做到选题有代表性，难易适当，分重恰当，认真做好答题、辅导和成绩考核工作。 4、对所教学科的教学中的问题能有计划地进行研究和实验，教研能力较强，取得成效。每学期有一定质量的教研文章、经验总结或论著。 5、指导二、三级教师的教学工作，帮助青年教师提高业务水平和工作能力。 中学二级教师职责 一、教育工作 1、担任班主任或协助班主任工作，在高级、一级教师为指导下在课内外对于学生进行思想品德教育，教育效果较好。 2、寓思想教育教学活动之中，教育计划和方法符合学生年龄特征和思想实际，使学生全面地发展。 3

21、、能面向全体学生，基本掌握教育中学生的原则和方法。组织和参加学生的课外教育活动，勤于家访，认真做好差生转化工作，效果较好。 4、基本掌握教育学、心理学基础理论知识，并用于指导教育实践，在高级、一级教师的指导下，不断摸索教育规律，改进教育方法，逐步提高教学能力。 5、积极进行教育工作，工作认真、负责。 二、教学教研工作 1、担任所教学科高中或初中的教学任务，基本掌握所任学科“大纲”要求和教材的重点、难点，能按“大纲”和教材的要求，结合学生实际制定教学计划进行教学，教学较好。 2、积极参加集体备课和教学教研活动；基本掌握教学法的基础理论知识；在高级和一级教师指导下，每学期有一定质量的教学经验总结或

22、教研文章。 3、能培养学生的学习能力和良好的学习习惯，所教班级学生成绩逐步提高。 4、在高级或一级教师指导下，能参加命题、编写复习资料。 5、能承担一定程度的教改实验任务。 中学三级教师职责 一、教育工作 1、在高级或一级教师指导下，努力承担班主任或协助班班主任工作，并能在课内外积极地对学生进行思想品德教育。 2、在教学过程中，摸索和掌握一些教书育人的方法，逐步提高教育能力。 3、不体罚和变相体罚学生，广泛接触学生，了解学生情况，使教育工作不断深入。 4、组织学生的课外教育活动，做到逐步符合学生特征和实际，不断提高教育效果。 5、努力完成学校交给的教育工作任务，并力求做好。 二、教学教研工作

23、1、担任初中一门课的教学，努力学习“大纲”，钻研教材，具有所教学科的专业知识，能逐步按“大纲”、教材要求，结合学生实际，有计划地教学。 2、积极参加集体备课和教育教学研究活动，上课有教案，传授知识正确。 篇3：中学教师岗位职责 中学教师岗位职责 一、中学三级教师职责： 1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。 3、参加教学研究活动。 二、中学二级教师职责： 1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任

24、班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、参加教学研究工作。 三、中学一级教师职责： 1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、承担和组织教育教学研究工作。 4、指导二、三级教师的教学工作，或承担培养新教师的任务。 四、中学高级教师职责： 1、承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。 2、承担教育科学研究任务。 3、指导一、二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务。 协警岗位职责十一条（共8篇） 外协经理岗位职责（共18篇） 协调经理岗位职责（共10篇） 初一年级岗位职责（共4篇） 统计协理员岗位职责（共3篇）