部编语文五年级下册第一单元达标卷有答案.docx

1、部编语文五年级下册第一单元达标卷有答案第一单元达标卷1一、用“”给下面加点的字选择正确的读音。（3分）1，曾在文化局供（n n）职的爷爷为乡村图书室捐献了几百本书，供（n n）孩子们阅读。2.“爷爷，美丽的小燕（yn yn）子能飞过燕（yn yn）山吗？”孙女仰起小脸问道。3.花园里边明晃（hun hun）晃的，红花绿叶，新鲜漂亮。风吹过树梢，柳树的枝条像长辫子在悠悠地摇晃（hun hun）二、看拼音写词语。（8分）zhu y（ ） f xio（ ） chn t（ ）h di（ ） yn hu（ ） shu pio（ ）chn rn（ ） m zh（ ）三、我会辨字组词。（6分）瞎（ ） 晓（

2、 ） 桑（ ）割（ ） 浇（ ） 嗓（ ）瓢（ ） 拔（ ） 拴（ ）飘（ ） 拨（ ） 栓（ ）四、用“”划去括号里不恰当的词语。（6分）1.如果只有（冷清清 孤零零）一个月亮，未免显得有点儿孤单。2.唯独书房里那一幅墨梅图，他分外（爱护 爱惜），家人碰也碰不得。3.蜜蜂满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，（圆滚滚 圆溜溜），就像一个小毛球。4.离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，（郑重 慎重）地递给我一卷白杭绸包着的东西。五、句子练习。（6分）1.读例句，想象句中描写的情景，再选一种情景写一写。例：热 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。慢 静

3、 吵 怕 冷 辣_ _2.根据提示仿写句子。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。提示：用对比的手法，表达对家乡的热爱和怀念。_六、判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（4分）1.通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，能加深对课文思想感情的体会。（ ）2.我在读月是故乡明时，把自己想象成文中的主人公，体会到了作者的怀乡之情。（ ）3.梅花魂以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。（ ）4.祖父的园子一文中，祖父的园子的特别之处在于它

4、是“我”童年的乐园，有小桥流水，有各种花草昆虫（ ）七、根据提示，把下面的诗句补充完整。（3分）1.稚子弄冰：稚子金盆脱晓冰，_。2.骑牛吹笛：_，短笛无腔信口吹。3.慈母情深：谁言寸草心，_。八、默写古诗。（4分）四时田园杂兴（其三十一）宋范成大_，_。_，_。九、根据情景补充对话。（3分）龙一鸣：_爸爸：好，你问吧。龙一鸣：_爸爸：那时，我对收音机里的声音很好奇，以为收音机里有小人儿在说话、唱歌，便把收音机后盖撬开了，结果没有看见什么小人儿，还把它弄坏了。那时候的我，真傻！龙一鸣：不，说明您有一颗好奇心。那您下课后最喜欢玩什么游戏呢？爸爸：_十、阅读下面语段，完成练习。（10分）（甲）花开

5、了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。（乙）我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的

6、。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。1.语段（甲）中哪个词出现的频率最高？从这个词语你能体会到什么？（3分）_2.语段（乙）中花了大量的篇幅描写“我”居住的朗润园风光“绝妙”，目的是什么呢？（3分）_3.有关（甲）（乙）两个语段，说法不正确的一项是（ ）。（2分）A.语段（甲）表达了作者对童年生活的留恋，语段（乙）表达了对家乡的怀念之情B.语段（甲）写了园子里的动植物自由生长的情况，借以反衬“我”的童年生活没有自由，只是在

7、祖父的园子里瞎逛C.读到语段（乙）中“我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮”这句话时，我们能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情4.完成填空，并仿写。（2分）画横线的句子运用了_的修辞手法。仿写一句：_，就像_。十一、课外阅读。（12分）_这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼，正探头打量着这个新鲜的世界。屋前的空地上，女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。“孩子，你在做什么？”我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”“能！”她把手指向不远的

8、地方，那里放的一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。“我捉了半瓶子阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。我走到她身边，问：“你怎么知道你捉住了阳光？”“知道。风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。“捉到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。我伸出手，手心果然有一点暖意。难道我也捉住阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦”女儿慌忙止住我，说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。”我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。

9、挺直腰，我看见女儿正拿着一面小镜子往屋内反射阳光。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。”她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。太阳渐渐落山，阳光暗淡了。女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：“阳光又流走了。”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。“阳光灭了？”我纠正说，“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。”“不！阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。”天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的

10、“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯的一句诗：儿童是成人的父亲。（有删改）1.请你给上面的短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.女儿认为自己捉住阳光的理由是什么？写在下面的横线上。（用文中的原句回答）（3分）（1）_（2）_3.请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）_4.细读短文，判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。（4分）（1）第一自然段是环境描写，运用了拟人的修辞手法。（ ）（2）“我”在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向“我”靠拢，这是因为太阳偏西照进了屋里。（ ）（3）“儿童是成人的父亲。”这句话的意思是儿童眼

11、里的世界是纯真的，他们没有受到玷污，成人要向儿童学习。（ ）（4）文中画“”的这两个“暖”的意思是一样的。（ ）十二、小练笔。（5分）根据四时田园杂兴（其三十一）稚子弄冰村晚三首古诗的内容，展开想象，任选一首改写成短文。（100字以上）_十三、作文。（30分）题目：我怎样才能长大要求与提示：这个题目很有意思，可以写自己的疑问怎样才能长大；也可以写自己在成长过程中做过的傻事或错事，反思自己为什么总是犯错、长不大。参考答案：一、1.n n 2.yn yn 3.hun hun二、昼夜 拂晓 铲土 蝴蝶 樱花 水瓢 承认 蚂蚱三、瞎闹 知晓 桑叶 瓢泼大雨 拔河 拴住割草 浇水 嗓子 飘动 点拨 枪栓

12、四、划去：1.冷清清 2.爱护 3.圆溜溜 4.慎重五、示例：1.冷 寒风吹在脸上像刀割一样，弟弟的小脸冻得通红。2.美食街出售的各种口味的粽子味道不错，但总觉得没有家乡的粽子好吃。六、1. 2. 3. 4.七、1.彩丝穿取当银钲2.牧童归去横牛背3.报得三春晖八、略九、示例：爸爸，我想问您几个问题，不知道您有没有空？ 您小时候有没有干过什么傻事呢？ 我喜欢抽陀螺。十、1.愿意 我体会到园子里一切生物都是自由的、不受约束的。2.朗润园风光“绝妙”，“我”想到的却仍然是故乡的“平凡的小月亮”，反衬了“我”对家乡的热爱与眷恋之情。3.B4.拟人 示例：小草发芽了 偷偷探出小脑袋似的十一、1.示例：

13、半瓶阳光2.（1）风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。（2）捉到阳光时，手会暖暖的。3.春天的一个早晨，女儿在屋前的空地上“捉”阳光，用镜子把阳光反射到屋里。4.（1） （2） （3） （4）第一单元达标测试卷2一、根据要求，选出正确的答案。（6分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）A.桑树（sn） 篝火（u） 玉磬（qn） 水瓢（pio）B.供职（n） 倭瓜（w） 澄澈（chn） 点缀（zhu）C.蚌壳（bn） 燕园（yn） 渺小（mio） 啃掉（kn）D.秉性（bn） 眷恋（jun） 铲地（chn） 承认（cn）2.下列词语中的“趣”与“情趣”的“趣”意思相同

14、的是（ ）（3分）A.趣味 B.识趣 C.知趣 D.旨趣二、读句子，根据拼音写词语。（5分）经过人们辛勤的n yn（ ），树上现在已经长满了yn to（ ）。每到春天，树丛间h di（ ）飞舞、m zh（ ）蹦跳，顽皮的孩子也会追着、跑着，xi no（ ）一阵。整个树林越发显得生机盎然。三、依次选择合适的词语填空，正确的一项是（ ）（3分）1.市区里想买汽车的人太多了，我们全家都_着能抽中号牌，好买一辆汽车。2.妈妈_我认真学习，长大后能够从事人工智能的研究工作。3.建设“一带一路”，促进各国共同发展，实现共同繁荣，是中国政府的_。4.小明的妈妈不幸得了重病，爸爸在众筹平台发起筹款，_得到大家

15、的帮助。A.盼望 期望 希望 渴望 B.盼望 希望 期望 渴望C.期望 希望 渴望 盼望 D.期望 渴望 希望 盼望四、读句子，根据要求完成练习。（11分）1.（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）（3分）_（2）（名校期末真题）仿写句子。（3分）童年是一本书，书里有我们美丽的回忆；童年是一艘船，_；童年是_，_。2.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（1）这句话是围绕“_”这个字来写的。（2分）（2）模仿句子的写法，用一两句话描绘出“冷”的情景。（3分）_五、根据课文内容，完成下面的练习。（9分）1.村晚中表现童趣的诗句是“_，_”。（2分）2.下

16、列作家和作品对应有误的一项是（ ）（3分）A.稚子弄冰杨万里 呼兰河传萧红B.月是故乡明冰心 村晚雷震C.四时田园杂兴（其三十一）范成大 梅花魂陈慧瑛3.考查语文要素判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（4分）（1）“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”表现了作者对小孩打碎玻璃的责怪。（ ）（2）月是故乡明中“我”之所以怀念故乡的小月亮，是因为“我”不喜欢大城市。（ ）（3）梅花魂中的外公重视绣着梅花的手帕，实际上是对祖国热爱的体现。（ ）（4）从“临行密密缝，意恐迟迟归”中，我们可以感受到母亲的辛苦劳作。（ ）六、（名校期末真题）口语交际。（5分）有几位同学正在聊童年的趣事，你也能

17、写一写吗？同学甲：小时候，我可傻了，竟然想去抓住自己的影子，弄得许多人笑话我。同学乙：我出门帮妈妈买东西，结果将“味精”听成“围巾”，闹出了笑话。我：_七、阅读课内选段，完成练习。（13分）祖父的园子（节选）太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上

18、架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。1.选段第一句中连用两个“特别”有什么作用？（2分）_2.画“ ”句子中，作者通过写_，表现了“我”_的心情。（2分）3.“蝴蝶随意地飞”中“随意”的意思是_，还能用_一词替换。（2分）4.选文第二段中主要运用的修辞手法是_，这样写的好处是_。（3分）5.在“我”的眼中，园子里的一切都

19、是_的。“我”为什么会有这种感受呢？（4分）_八、阅读短文，完成练习。（18分）星 光童年已成过眼云烟，回忆起来，只是一片迷惘，但我永远忘不了童年时候，依偎在母亲身边的情景唉，童年的回忆中，母亲的怀里，似乎还有许多星光，一眨一眨地在闪烁呢！第一次知道星星的名字，是在家乡的庭院里，菜瓜花棚下，母亲的膝上。记忆中，月光像水中的冰块，泻了一地幽凉；星光在微风拂动的花丛间，忽明忽灭，好似含羞的眼睛；稀疏的花叶，投在母亲的脸上、身上。回忆中，那是一幅不曾褪色的图案啊！“妈妈，我要那星星，我要那星星玩。”多少个夜晩，多少次的愿望，我指着那天上的星星向妈妈说。但妈妈总是轻轻地拍着我，笑着说道：“只要你长大，

20、要摘几颗就有几颗了。星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了。”今晚的星光还是昨夜的星光，星光明灭中，我不知不觉的，已经由母亲的膝上爬下来，背着书包上学校了。学校离家很远，每次放学回家，常常已是黄昏，或者黑夜。一路上尽是不知名的树，和高过人头的蔗园；每到夏天的晚上，树丛间、蔗园里，都有萤火虫来往穿梭着。我第一次看到它，以为是星星，便放下书包，在树丛间、蔗园里，追呀追的，要抓一只萤火虫回家，告诉母亲，说我已经抓到星星了。但抓到萤火虫时，已经在树丛间迷了路，我找不到出口，怕了，便放声大哭。母亲和家里的人打着灯笼来找我，不知道是谁，找到我时，就是一巴掌，亏得母亲赶过来抱住我回到家时，我悄悄地

21、跟母亲说：“妈妈，我抓到一颗星星了！”拿给母亲看时，萤火虫已死在我捏紧的手里，母亲紧抱住我，没说什么。但我看到母亲含在眼内的泪光，那么晶莹，那么清澈，我捏了一滴，但马上碎了。“妈妈，你的眼泪像星星哩！”妈妈笑了，笑容渐渐扩大。我沐浴在微笑的旋涡里，忘了留住童年，也忘了留住母亲的青春。等到母亲的鬓丝渐渐变成银白，我才豁然惊觉，我已得到了很多，也失去了很多！1.作者用_这件事串起了全文，并采用了第_人称的叙述方式，这样写的好处是_。（4分）2.用“ ”画出说明时光流逝的语句。（3分）3.根据短文内容判断正误，对的打“”，错的打“”。（4分）（1）“那是一幅不曾褪色的图案啊！”“不曾褪色”是因为这件事刚刚发生。（ ）（2）“我”非常喜欢星星，母亲也支持“我”去找星星。（ ）4.对文中画“ ”的句子分析有误的一项是（ ）（3分）A.母亲看到被“我”当作星星而紧捏在手中的萤火虫，想到她曾经说过的“只要你长大，要摘几颗就有几颗了”的话，非常感慨和激动，因此流了泪。B.找到“我”时，有人打了“我”一巴掌，母亲赶过来抱住“我”，非常心疼，因此流了泪。C.“我捏了一滴，但马上碎了”这句话与前面妈妈说的“星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了”相照应。5.考查语文要素作者最后说“我已得到了很多，也失去了很多”，联系生活实际，你觉得作者想表达怎样的感情呢？（4分）_