中考物理专项练习教案浮力doc.docx

1、中考物理专项练习教案浮力doc2019中考物理专项练习教案-浮力注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！自主学习考点1浮力1.浮力把液体或气体对浸在其中的物体向上的托力叫，浮力的方向。浮力的施力物体是。2.用弹簧测力计测浮力物体重为G，掉在弹簧测力计下浸入液体中，测力计示数为F，那么物体受到的浮力F浮=。3.阿基米德原理1浸入液体或气体中的物体所受浮力的大小物体排开的液体的；公式：F浮=。其中，F浮表示，G排表示；液表示，V排表示，g是常数。2物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的有关，还与物体排开液体的有关，而与浸在液体中的无关。考点2物体的浮与

2、沉1、物体的浮与沉1物体的浮与沉取决于物体所受的_力与所受的_力的大小关系。当F浮=G物时，物体处于或状态。当F浮G物时，物体将_。当F浮2D、浮力不变，12分层演练考点引导考点题号浮力1、2、9、10、12、13、14、15、16、17、20物体的浮沉3、4、5、18、19综合6、7、8、11、21、22、23基础训练1、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图3.2-6所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是A、F1B、F2C、F3D、F42、有一种被称作“跟屁虫”的辅助装备如图3.2-7所示，是游泳安全的保护神。“跟屁虫”由一个气囊和腰带组成，两者之间由

3、一根线连接。正常游泳时，连接线是松驰的，气囊漂浮着，跟人如影相随。在体力不支等情况下，可将气囊压入水中，防止人下沉，在此情况下A、人的重力减小了B、人所受的重力方向改变了C、气囊排开水的体积变小了D、气囊受到的浮力变大了3.把重为5N，体积为600cm3的物体投入水中，假设不计水的阻力，当物体静止时，以下说法正确的选项是(g取10N)()A、物体漂浮，F浮=6NB、物体悬浮，F浮=5NC、物体漂浮，F浮=5ND、物体沉在水底，F浮=6N4.“远征号”潜水艇从长江某基地赴东海执行任务过程中A、潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力B、潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于在江水中

4、潜行时所受的浮力C、潜水艇在海水中潜行时所受的重力小于在江水中潜行时所受的重力D、潜水艇在海水中潜行时所受的重力等于在江水中潜行时所受的重力5.09兰州将一块实心物体放入盛水的烧杯中，物体静止时如图3.2-8所示。假设将该物体分成大小不同的两块，仍然放在盛水的烧杯中，那么A.大块沉入杯底，小块飘在水面上B.大块、小块都沉入杯底C.大块、小块都飘在水面上D.大块、小块都悬浮在水中6.如图3.2-9所示，金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，气泡受到水的压强将填“变大”、“变小”或“不变”；气泡受到水的浮力将填“变大”、“变小”或“不变”。7.小明同学把一个体积为125cm3苹果放入水中，苹果在水里处

5、于悬浮状态，那么苹果所受的浮力为N，小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小块，如图3.2-10所示，再将小块放入水中，发现小块沉入水底，据些现象可以推断：假设将大块浸没入水中，松手后大块将会g=10N/kg,水的密度为1103kg/m3。8.如图3.2-11所示是中国海军潜艇今年4月参加海上大阅兵的情景。在“长征6号”潜艇的带领下，“长征3号”等潜艇排成一字形，以相同的速度匀速通过观礼台接受检阅。假设以“长征6号”为参照物，“长征3号”是(填“运动”或“静止”)的；此时“长征6号”排开水的重力为6107N，那么它受到的浮力为N。在潜艇下潜过程中，海水对它的压强将如何变化?。9、如图8-9(甲

6、)，逐渐把物块往下放，在物块全部浸没到液体中之前，弹簧测力计的示数是逐渐变小的，这说明物体浸入液体中越多，受到的浮力就；当物块全部浸没到液体中后(见图乙)，让物块在液体中缓慢地平移或上下移动，弹簧测力计的示数不发生变化，这一现象所说明的问题是：。10、一个800g的物体漂浮在液面上，物体下表面所受液体压力方向，大小为N，物体受的浮力为N(取g=10N/kg)。11、用弹簧测力计在空气中称得一个物体重为5N，当把物体浸到液体中时，发现弹簧测力计的示数变化了3.5N。那么物体浸在液体中静止时，弹簧测力计的示数为N，物体受的浮力为N，此时物体共受个力的作用，这几个力的合力是N。探究提高12.小军同学

7、在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量，如图3.2-12所示a、b、c是其中的三个步骤示意图，还差一个步骤图d，才能完成探究任务，那么d是测量的。设四个图中弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3、F4。由四个图中两个图的弹簧测力计的读数可以求出塑料块受到的浮力；被排开液体的重力为；如果关系式成立，就可以得到著名的阿基米德原理。13.翔翔在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关，如图3.2-13所示。请仔细观察图示并回答以下问题：1从A、B两图可知，鸡蛋在水中受到的浮力大小是N。2根据B、C两实验，他就得出鸡蛋受到的浮力大小与液体的密度有关，你认为对吗

8、？，理由是。3在图3.2-13实验中，你还可以观察到什么现象？写出一个14.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：可能跟物体浸入液体的深度有关；可能跟物体的重力有关；可能跟物体的体积有关；可能跟物体浸入液体的体积有关；可能跟液体的密度有关。为了验证上述猜想，小明做了如图3.2-14所示的实验；他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：1铁块分别在水中1一2一3的位置，观察弹簧测力计的示数怎样变化？在位置3一4中，弹簧测力计的示数又怎样变化？能说明什么间题。2比较实验的整个过程，分析弹簧测力计的示数的变化规律，可以总结出什么结论。能证明上

9、述哪个猜想是正确的？15、做研究浮力的实验中1测量浸没在水中物体所受浮力大小步骤如图3.2-15所示用细线把一物体挂在弹簧测力计上如图3.2-15甲所示，测出该物体所受重力G=1.2N把该物体浸没在水中如图3.2-15乙所示、此时弹簧测力计示数F=_N；该物体所受浮力F浮=_N。2按上述方法测定两组共8个实心物体浸没往水中所受浮力的实验数抓如表1、表2为了研究体积相同的不同物体，浸没在水中时所受浮力与重力的关系，根据表1数据，在以G为横坐标、F浮为纵坐标的方格纸上描点，再把这些点连起来甲同学根据图线得出“一切浸没在水中的物体所受的浮力皆相等”的结论；乙同学根据表2数据得出“一切浸没在水中的物体

10、所受浮力与其所受重力成正比”的结论。请你从两位同学的结论中任选一个判断其是否正确，并说出理由假如将体积为100cm3的铅块浸没在水中，它将受到多大的浮力？16.在研究物体的浮沉条件实验中，张聪同学将鸡蛋放入装有密度为1.1103kg/m3盐水的量筒中，如图3.2-16所示，鸡蛋恰好能处于静止状态，测得鸡蛋排开盐水的体积是5103m3g=10N/kg(1)该鸡蛋的重力是多少？2请说出使鸡蛋下沉的可行方案17.研究发现，同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同，物体越靠近赤道，所受重力越小；越靠近地球两极，所受重力越大。一艘军舰从我国青岛港出发，前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务，假设海水密度及舰

11、艇质量不变，比较两地，那么该舰艇A、在亚丁湾所受浮力较小B、在亚丁湾所受浮力较大C、在两处所受浮力相等D、在亚丁湾所排开海水的重力较大18、如图3.2-17所示，一个斜柱状容器内盛有一定量的水，水面浮着一个重为5N的球。如果把球取出，那么水对容器底部压力的减少值A、大于5NB、等于5NC、小于5NC、与球的体积大小有关19.(多项选择题)向一个质量可以忽略不计的塑料瓶中装入密度为A的液体后密闭，把它分别放在盛有密度为甲、乙两种液体的容器中，所受浮力分别为F甲、F乙，如图3.2-18所示，以下判断正确的选项是：A、甲大于乙，F甲大于F乙B、甲小于乙，F甲等于F乙C、甲大于乙，乙小于AD、甲小于乙

12、，乙大于A20.重100N的水可以产生的最大浮力为A.一定小于100NB、一定大于100NC一定等于100ND、可以大于100N21、某研究性学习小组的同学为了制作能够方便鉴别液体种类的仪器。他们猜测漂浮在液面上的物体浸在液体中的深度可能与物体的质量、液体的种类存在着某种关系，并进行实验探究。实验时，该小组同学选用一个圆柱形的瓶子，内装不同质量的细沙，先后漂浮在甲、乙两种液体中，并用仪器测出每一次实验时瓶和细沙的总质量及圆柱形的瓶子底部所处的深度h(甲、乙两种液体的密度分别为甲、乙)，如图3.2-19所示。记录的数据如表【一】表二所示。1分析比较实验序号l、2、3或4、3、6的数据及相关条件，

13、可初步得出结论：漂浮在同种液体中的圆柱形瓶子，它浸在液体中的深度与瓶和沙的总质量成比。2分析比较实验的数据及相关条件，可知甲、乙两种液体的密度关系是甲乙(填“”或“=”)。3实验序号1的这次实验，圆柱形瓶子所受的浮力为牛(g取10N/kg)，假设圆柱形瓶子的底部面积为0.002m2，那么甲液体的密度为kg/m3结果保留小数点后1位。22.在学习了浮力的有关知识后，甲、乙两同学对“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”进行了探究。他们各自将一根新鲜萝卜浸没在水中，松手后，发现萝卜要上浮直至漂浮在水面上如图3.2-20甲所示。为了使漂浮的萝卜沉下去，两同学分别进行了实验：甲：将一根铁钉全部插入萝卜中如图

14、3.2-20乙所示，将萝卜浸没水中松手，发现萝卜沉入水底。乙：也用同样的铁钉，但只将其一半插入萝卜中如图3.2-20丙所示，将萝卜浸没水中松手，发现萝卜叶沉入水底。请回答以下问题：1从物体受力的角度看，他们在萝卜中插入铁钉是为了改变的大小2结合两位同学的实验目的、过程及现象，可以得出的结论是3虽然两同学的实验结果基本一致，但老师认为甲同学的方法更科学。你认为老师这样评价的主要理由是23、为了响应“健康重庆”的号召，小林和爸爸周末到郊外去钓鱼，他在亲近大自然的同时还观察到爸爸在钓鱼前要“试漂”来确定铅坠(铅坠由合金制成)的大小，尽量使“浮标”更灵敏(如图3.2-21甲所示)，图3.2-21乙是浮标和铅坠的位置示意图。假设球形浮标的体积为15cm，铅坠的密度为11gcm3。(取水的密度水=1.0103kg/m3,g=10N/kg)(1)假设铅坠在水面下1、2m处，它受到水的压强是多大?(2)有经验的钓鱼者会使浮标体积的浸入水中，此时浮标受到的浮力是多大?(3)小林看见爸爸有一种体积为0.5cm3的铅坠，如果使用这种铅坠，浮标静止时浸入水中的体积有多大?(铅坠未接触池底，不计浮标的质量，不计钓线、鱼钩和鱼饵的体积及质量)